Proyecto N°1

UNIVERSIDAD CATOLICA DE TRUJILLO
BENEDICTO XVI
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
INGENIERIA AMBIENTAL
CURSO: ANALISIS MATEMATICO III
DOCENTE: MARIA VIOLETA MEMBRILLO SANCHEZ
TEMA: PROYECTO DE CONSIENTIZACIÓN AMBIENTAL

EN TRUJILLO Y PIURA
INTEGRANTES:
 TERRONES GARCIA FRANK NICK

 BARRETO PEREDA MARYCIELO HESLITH
 GUILLÉN CANDIA CARLOS EDUARDO
 YAURI MACEDO KAREN YUNETH
CICLO: IV
2024
Índice de Contenidos
Carátula ……………………………………………………………………………………i
Dedicatoria…………………………………………………………………………………ii
Agradecimiento…….……………………………………………………………………..iii
Ïndice de contenidos…………………………………………………………………..…iv
Índice de tablas…………………………………………..…………………………….... v
Índice de gráficos y figuras……………………………………………………………...vi
Resumen……………………………………………………………….…………………vii
Abstrac…………………………………………………………………………………...viii
I. INTRODUCCIÓN...........................................................................................1
II. MARCO TEÓRICO....................................................................................... 8
III. METODOLOGÍA.................................................................................... 23
3.1 Tipo y diseño de investigación……................................................. 23
3.2 Variables y Operacionalización……………………………………… 24

3.3 Población, muestra, muestreo y unidad de análisis…………………25
3.4 Técnicas e Instrumentos de recolección de datos.......................... 27
3.5 Procedimientos............................... ................................................28
3.6 Método de Análisis de datos ..........................................................29
3.7 Aspectos Éticos...............................................................................29
IV. RESULTADOS…………………………………………………………………...30
V. DISCUSIÓN…………………………………………………………………… .38
VI CONCLUSIONES…………………………………………………………….….45
VII RECOMENDACIONES………………………………………………………….47
VIII REFERENCIAS………………………………………………………………… .49
ANEXOS………………………………………………………………………………… ..
vi
Índice de tablas
Tabla 1 Tamaño poblacional de los Habitantes del Distrito de TRUJILLO Y

PIURA, según los factores Género y
edades………………………………………………….………… 25
Tabla 2 Tamaño de la muestra de los sujetos de estudio, según el por género y

edades……………………………………………………………………….…………26
Tabla 3 Correlación de Spearman entre la variable Gestión de residuos sólidos y

Conciencia Ambiental………………………………………………………………… 30
Tabla 4 Niveles de Gestión de Residuos Sólidos, en los pobladores de un distrito

de la Región Piura…………………………………………………………..…………. 31
Tabla 5 Niveles de las dimensiones de Conciencia Ambiental en pobladores de un

distrito de la Región Piura. ………………………………………….……………..…32
Tabla 6 Correlación de Spearman entre la dimensión minimización y segregación

de la gestión de residuos sólidos y las dimensiones de la conciencia ambiental.
………………………………………………………………………………...…..…… 34
Tabla 7 Correlación de Spearman entre la dimensión almacenamiento de la
gestión de residuos sólidos y las dimensiones de la conciencia
ambiental…………..…..35
Tabla 8 Correlación de Spearman entre la dimensión recolección y transporte de

la gestión de residuos sólidos y las dimensiones de la conciencia ambiental………
36
Tabla 9 Correlación de Spearman entre la dimensión disposición final de la

gestión de residuos y las dimensiones de la conciencia
ambiental………………………...37
vii
RESUMEN
La presente investigación aborda un análisis correlacional entre las variables La

concientización ambiental, surge al identificar que existe falta de conciencia
ambiental en los pobladores de un distrito de la región Trujillo y Piura, por ende,
un inadecuado manejo de los residuos generados en sus hogares, los mismos
que contaminan el ambiente. En tal sentido, el propósito del estudio es
determinar qué tipo de relación existe entre la variable Gestión de residuos
sólidos y la Conciencia ambiental, para ello se elaboró un cuestionario para cada
variable de estudio, aplicados a 343 sujetos entre hombres y mujeres del distrito
de Montero, dichos instrumentos presentaron cualidades de validez y
confiabilidad. Los hallazgos más significativos fueron: existe un nivel medio de
percepción respecto a las dimensiones de la variable gestión de residuos, y nivel
medio de las dimensiones de la conciencia ambiental, asimismo se encontró
correlación positiva considerable y significativa entre la variable gestión de
residuos sólidos y la conciencia ambiental, con un coeficiente de correlación
spearman Rho Spearman. Finalmente, al analizar las dimensiones de la variable
Gestión de residuos con dimensiones de la Conciencia Ambiental se encontró
correlación significativa media de tipo positiva.
Palabras clave: Gestión de residuos sólidos, conciencia ambiental y residuos

sólidos.
viii
I. INTRODUCCIÓN
Actualmente, el planeta soporta una de sus peores dificultades ambientales, como

consecuencia de las actividades desordenadas del hombre, las cuales producen
efectos negativos en el ambiente y en la salud de las personas. Esta situación es
originada fundamentalmente por el aumento poblacional y el urbanismo, ello
conlleva al consumo descontrolado de distintos productos de materia orgánica e
inorgánica que posterior a su uso son desechados.
Esta cantidad de desechos o basura, significa gran preocupación para los países,
dado que, carecen de áreas acondicionadas para el depósito de los mismos.
Además, la incorrecta manipulación de estos, genera impactos que aquejan la
salud y contaminan el medio donde vivimos.
Por ello, es importante realizar un adecuado manejo de los desechos en los
hogares, centro de labores, avenidas y calles. Los problemas ambientales están
originando enfermedades respiratorias, neurológicas y del corazón, si no
adoptamos estrategias de prevención para aminorar los impactos producidos por
la cantidad de desechos que contaminan nuestro entorno, vamos a morir.
Ante esto, las naciones en el mundo están adquiriendo conciencia y formando

programas que protejan la salud de los individuos y sobre todo la protección del
ambiente. La gestión eficiente de desechos, así como el desarrollo económico
forman parte importante del desarrollo sostenible. Arroyo, Bravo y Rivera. (2018).
La generación de basura induce a diversos problemas, siendo el más alarmante el
daño ambiental, ocasionando irreparables prejuicios a la naturaleza, porque
contamina el agua, la tierra y el aire. Carvajal, Teijeiro y García (2022)
Kaza et al (2018), mencionan que el crecimiento poblacional, así como la

acumulación de los residuos que se generan, obliga a los gobiernos a escoger
técnicas de gestión que proporcionen el uso óptimo de los mismos para disminuir
las contaminaciones ambientales, para el año 2050 los residuos sólidos
2
alcanzarían los 3400 millones de toneladas, ya que en la actualidad se registran

2010 millones de toneladas, puesto que la población es responsable de la
reproducción de los desechos, por sus actividades diarias, empleo intensivo y
hábitos inadecuados para desechar en lugares de acopio espontáneos,
estableciendo preocupación de las autoridades, ya que a diario incurren en gastos
para recoger los desechos. Por tanto, los países buscan generar conciencia en la
población e implementar políticas que comprometan a todos los niveles de
gobierno, así disminuir los impactos que, éstos producen en el ambiente.
En Perú, en el año 2016 se publicó el Decreto Legislativo N° 1278 aprobándose

la Ley de Gestión Integral de Residuos Sólidos, cuyo principal objetivo es
aumentar la eficiente utilización y manipulación de desechos, generando valor
adicional a los mismos, para el logro de la sostenibilidad en los planes de servicio
de limpieza pública; pese a lo antes mencionado varios Municipios tienen
dificultades para ejecutar dicho decreto. DL 1278 (2016). Por su parte, el
Ministerio de Ambiente elaboro el Plan Nacional de Gestión Integral de Residuos
Sólidos 2016-2024, tiene como fin efectuar una cobertura global a las actividades
de limpieza, promoviendo la reutilización y reciclaje de los desechos, logrando
que la población participe y acceda a información de interés. (MINAM, 2016).
Según OEFA (2015), los municipios tienen la responsabilidad de gestionar los

desechos domiciliarios, comerciales y aquellos generados en actividades
parecidas a estos, del mismo modo tienen que coordinar con las autoridades de la
salud, para la implementación de los rellenos sanitarios, lugar donde se
almacenaran los desechos de municipales.
En relación a lo antes mencionado, una de las dificultades prioritarias que

aquejan, a las municipalidades en el país, es la incorrecta administración de los
desechos realizados por la ciudadanía. Asimismo, todo municipio pone a
disposición el Servicio de Limpieza Pública que establece un gran compromiso,
2
cuyo rechazo afectaría no solo la ornamentación de la localidad, sino la salud de
los individuos.
Es fundamental, que la limpieza en una municipalidad cumple la función de

advertir sobre peligros hacia el ecosistema y la salud, es primordial fortalecer la
participación de la ciudadanía para conseguir sostenibilidad ambiental. Estudios
realizados manifiestan que los problemas ambientales se deben a la deficiente
administración de los municipios, el incremento del consumismo que se aprecia
en los ciudadanos, falta de sensibilidad y compromiso de las personas con su
habitad, ante ello surge la necesidad de organizar actividades que ayuden a
fortalecer el desarrollo de valores ambientales a la población, Díaz y Fuentes
(2018).
También, Vélez, Osorio y Rodríguez (2019), reflexionan sobre las acciones de

reutilizar los desechos que se generan en el día a día, las mismas que
contribuyen a cuidar el planeta, asumiendo el compromiso social. Al mismo
tiempo, estas actividades permitirán la generación de dinero, a través de la
incorporación de herramientas empresariales y tecnológicas, que ayudarán a la
disminución de los impactos ambientales, mediante la reutilización de productos.
Por otro lado, la conciencia ambiental es la actitud, el quehacer y el conocimiento

sobre los efectos de las actividades del hombre a favor o en contra de la armonía
ambiental. Rubina, M; Padilla, J. y Gutiérrez, M. (2021). La falta de esta, en las
poblaciones se considera un tema relevante, ya que concibe actitudes peligrosas
para el entorno natural, como agotamiento de los recursos y aumento de
actividades generadoras de desechos; acercándonos a grandes problemas de
contaminación que perjudican la salud de los pobladores. Según Delgado (2021),
la conciencia ambiental está asociada a la formación en valores de la ciudadanía;
es decir, a medida que la población adquiere conocimientos, mejora su
compromiso de responsabilidad con el ambiente. Por tanto, los ciudadanos en su
afán de salvaguardar el habitad de sus futuras generaciones, participan en
4
acciones que ayuden a aminorar el deterioro del ambiente. La continua utilización

de los recursos de la naturaleza, ha generado cambios bruscos en la temperatura,
fuertes lluvias, desastres naturales, pérdidas de vidas humanas, de animal y
materiales, provocando malestar en la población.
Para ello, la Organización Panamericana de la Salud (2022) menciona que las

consecuencias del bajo nivel de conciencia ambiental en las poblaciones, ha
ocasionado que 83 millones de individuos no logren acceder a los servicios de
saneamiento renovado; vivan expuestos a riesgos químicos, por la manipulación
de plaguicidas perjudiciales, plomo y mercurio que afectan el desarrollo
neurológico y produciendo enfermedades respiratorias, cardiovasculares,
traumatismos y defunciones prematuras. Por tal motivo, se debe enfatizar por un
medioambiente saludable que es importante, para garantizar la salud y felicidad
del ser humano.
El desarrollo de la conciencia ambiental requiere de estrategias en todos los

niveles para sobrellevar la problemática creada por la contaminación. La mejor
estrategia es clasificar la adversidad como una oportunidad para aprender y
racionar energía, agua, aumentar consumo de productos naturales y educar a los
niños en edad escolar a apreciar el medio ambiente, aprendiendo a reusar,
reutilizar y reciclar. (Educa 2021).
Del mismo modo, en el distrito de Montero, provincia de Ayabaca, se percibe

incorrecta manipulación de los desechos municipales en calles, parques,
avenidas, carreteras y ríos, ya que día a día los pobladores generan cantidades
de residuos, debido a que no se da una adecuada manipulación de los mismos en
sus hogares, sea por falta de conocimiento para reciclar o reutilizar las cosas o
por falta de valores ambientales en las familias. Otro aspecto que puede
considerarse como factor limitante es que la Municipalidad de dicho distrito,
cuenta con unidades de transportes limitadas, obstaculizando el oportuno recojo y
4
traslado de los desechos, muchas veces estos recipientes de basura se quedan
en las afueras de las viviendas , donde los animales, el viento y la lluvia los
distribuyen en las carreteras y ríos o dicha basura sea quemada por la población,
formándose focos infecciosos ,por los malos olores y contaminación del agua.
Además, las personas dedicadas a la recolección de basura del municipio carecen

de prácticas adecuadas en manejo de los innumerables residuos que se produce
a diario en las viviendas, las mismos que están expuestas a contraer infecciones
graves o daños físicos importantes, como infecciones de la piel y de otras partes
del cuerpo que se encuentren expuestos, y lesiones por objetos punzocortantes.
Por ello, resulta importante concientizar a la población, a través de jornadas de
sensibilización en los colegios y hogares, en temas relacionados a las buenas
prácticas de manipulación y separación de desechos, para salvaguardar el
ambiente de las futuras generaciones.
De acuerdo a las ideas planteadas en párrafos anteriores, se efectúa la siguiente

interrogante: ¿Se correlacionan la Gestión de Residuos Sólidos y la conciencia
ambiental en pobladores de un distrito de la Región Piura, 2022?
La importancia de esta investigación puede sustentarse de distintas ópticas;

desde el plano metodológico la investigación proporcionará a los estudiosos de
temas relacionados a la Gestión de los desechos y conciencia ambiental, puedan
tomar como referencia, siguiendo el método y las técnicas empleadas.
La justificación teórica busca hacer reflexionar a la población, en la manera como

están manipulando los desechos en sus hogares, con el fin de reconocer las
principales deficiencias o dificultades por las que se atraviesa, lo que permitirá
ayudar a plantear soluciones prácticas que orienten a un adecuado control.
La justificación social ayudará a otros investigadores en el tema. En tal sentido,

este estudio tiene consideraciones que facilitarán su entendimiento dentro del
6
campo de estudio, contribuyendo a fundamentar y complementar futuras

investigaciones en el tema.
En referencia a la justificación práctica, la realidad planteada y la información

descrita, podría ser utilizada por las autoridades representativas de la
Municipalidad de Montero para iniciar acciones correctivas a fin de mejorar la
manipulación de los desechos en su distrito y aminorar los problemas
ambientales.
Por tanto, a lo antes mencionado, el objetivo general será Determinar si se

relaciona significativamente la Gestión de Residuos Sólidos y la conciencia
ambiental en pobladores de un distrito de la Región Piura, 2024.
Los objetivos específicos serán:
Identificar el nivel de percepción de la Gestión de residuos sólidos, en pobladores

de un distrito de la Región Piura y Trujillo, 2024.
Identificar el nivel de conciencia ambiental en pobladores de un distrito de la

Región Piura y Trujillo, 2024.
Determinar la relación que existe entre la dimensión minimización y segregación

de la gestión de residuos sólidos con las dimensiones de la conciencia ambiental
en un distrito de la Región Piura y Trujillo, 2024.
Determinar la relación que existe entre la dimensión almacenamiento de la gestión

de residuos sólidos con las dimensiones de la conciencia ambiental en un distrito
de la Región Piura y Trujillo, 2024.
6
Determinar la relación que existe entre la dimensión recolección y transporte de la
gestión de residuos sólidos con las dimensiones de la conciencia ambiental en un
distrito de la Región Piura y Trujillo, 2022.
Establecer la relación que existe entre la dimensión disposición final de la gestión

Se tiene la Hipótesis General:

H1: La Gestión de residuos sólidos se correlaciona significativamente con la
conciencia ambiental en pobladores de un distrito de la Región Piura y Trujillo,
2024. Ho: La Gestión de residuos sólidos no se correlaciona significativamente
con la conciencia ambiental en pobladores de un distrito de la Región Piura y
Trujillo, 2024.
Entre las Hipótesis Especificas tenemos:
H1: Existe relación significativa entre la dimensión minimización y segregación de

la gestión de residuos sólidos con las dimensiones de la conciencia ambiental en
un distrito de la Región Piura y Trujillo, 2024.
H2: Existe relación significativa entre ladimensión almacenamiento de la gestión

8
II. MARCO TEÓRICO
Luego de la investigación realizada para este trabajo, se han tomado en cuenta

los siguientes antecedentes a nivel internacional.
Segura, Rojas y Pulido (2020), en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia, desarrollan una investigación de tipo analítica cualitativa sobre los
Referentes mundiales en los SGRS. Para ello hacen uso de un minucioso análisis
documental y elaboración de escritos en el cual se describe la realidad de cada
uno de los sistemas de gestión de residuos sólidos que mayores beneficios han
aportado para la búsqueda de fuentes de aprovechamiento y disminución de los
impactos ambientales. Los autores concluyen que, en los países de América
Latina existe escasa responsabilidad por parte de la población para el manejo de
los desechos, a excepción de los países de Alemania, Bélgica, Japón, Suiza,
Países Bajos, Noruega, Dinamarca y Suecia, poseen gran compromiso con el
medio ambiente y adoptan buenas técnicas de recolección, reciclaje y manejo de
los desechos.
Sanmiguel, O. (2020), en el Colegio de la Frontera Norte, Tijuana, México,
desarrolla un estudio mixto sobre la Percepción del ambiente de la GRSU en
Tijuana, Baja California. En el aspecto cualitativo se realizó un minucioso análisis
documental y se entrevistó a funcionarios, servidores y personas con experiencia
en gestión de residuos. En cuanto, al aspecto cuantitativo debido a la crisis
ocasionada por la pandemia se empleó un muestreo probabilístico con técnica de
bola de nieve, que consistió en aplicar encuestas en línea a 522 habitantes de
Tijuana, cabe mencionar que la prueba de confiabilidad del instrumento aplicada a
los encuestados arrojó un alfa de Cronbrach de 0,788 calificada como buena.
Para la evaluación de los datos se aplicó un estudio de varianza Anova con
estadístico de prueba F de Fisher, arrojando 3,34 de Fisher y 2,38 de valor
crítico hallando como resultado que una de las medias es diferente. Finalmente, el
8
autor concluye que es fundamental que las autoridades responsables de la
administración de los desechos en Tijuana, trabajen de manera organizada y
conjunta para mejorar la gestión y así aminorar los impactos en el ambiente
generados por las deficiencias en manejo de los desechos. Así, es preciso
concientizar a la ciudadanía de la importancia de llevar un control óptimo de los
residuos que se producen en las viviendas y ser responsables con los horarios
programados para la recolección y traslado de los mismos.
De La Cruz, V. Carrillo, S y González, M. (2020), en la Universidad de Panamá,

realizaron un estudio descriptivo de manipulación y disposición de desechos de la
comunidad de Portobello, aplicando como instrumento una encuesta, a una
muestra de 95 personas de la comunidad. De igual manera, aplicaron entrevistas
a las autoridades involucradas directamente con el manejo de los desechos como
el alcalde, los docentes de centros educativos, docentes de institutos
profesionales y técnicos y el responsable de ayuda comunitaria , obteniendo como
resultado que, la población muestra conocimiento aceptable respecto a la
manipulación de los residuos en la comunidad; sin embargo, la escases de
medios económicos dificulta la recolección continua de los desechos , por ello los
habitantes , en su búsqueda de soluciones realizan quemas y traslado de la
basura en ambientes no autorizados, generando graves problemas ambientales
en la comunidad.
Seco, C. (2018), en la Universidad Da Coruña, España, investiga la conciencia

ambiental de la clase española. Haciendo uso de un enfoque mixto, en el aspecto
cuantitativo se basa en la elaboración de los índices de las dimensiones que
forman parte de la conciencia ambiental, utilizando la plataforma de datos
barómetro del año 2016, del Centro de Investigaciones Sociológicas, con una
muestra de 2.487 habitantes con edades superiores a los 18 años y domiciliados
en España. En el aspecto cualitativo se recopila información clasificada y se
realizaron entrevistas semiestructuradas en cada hogar español, a fin de conocer
10
su opinión acerca de la problemática ambiental. Se realizó un muestreo

polietápico, con error muestral de ±2,0 % y nivel de confianza de 95,5% y P=Q.
Niño, A.Trujillo, J. yNiñoA.(2017), en la Universidad de Caldas Manizales,

Colombia realizaron un estudio cualitativo sobre la GRS domiciliarios en la ciudad
de Villavicencio. El propósito del estudio fue dar a conocer la realidad ambiental
de la ciudad de Villavicencio e identificar p o s i b l e s opciones de solución,
referidos a la manipulación de los desechos. En este aspecto, los autores para
recabar información aplicaron la entrevista semi estructurada y una encuesta a los
integrantes de esta comunidad, resaltando que el 88% de habitantes evidencia
predisposición de participar en conjunto con los miembros de su hogar, en
actividades que se programen para mejorar la gestión de residuos. Los autores
concluyen que el gobierno carece de conocimiento sobre las normativas legales
que le competen, dado que éste, posee deficiente experiencia para brindar
atención inmediata a los problemas ambientales generados por las malas
prácticas en manejo de desechos, por ende el gobierno tiene la potestad de
ejercer compromisos ambientales con la población.
En cuanto, a los antecedentes a nivel nacional hallamos los trabajos que a

continuación se mencionan:
CCollatupa, M. (2021), en su tesis de maestría, correlaciona la conciencia

ambiental con la gestión de residuos, para recabar información aplicó un
cuestionario para ambas variables de estudio a 319 sujetos. Los hallazgos más
significativos fueron: el nivel de percepción de la conciencia ambiental de la
población es 46% bajo y para la variable gestión de residuos se percibe un nivel
47% bajo, asimismo se determinó que existe relación significativa entre
conciencia ambiental y gestión de residuos, con un coeficiente de correlación
spearman Rho Spearman = ,321**; p < 0,05, dichos resultados indican una
correlación baja, es decir, si la conciencia ambiental de los pobladores aumenta o
mejora, la gestión de residuos sólidos también mejora y viceversa.
10
Lino, M. (2021), en la Universidad Cesar Vallejo, en Lima, investiga la gestión de
residuos y conciencia ambiental en pobladores del Distrito de Supe, trabajo con
una población de 100 habitantes del distrito de Supe, con una muestra
representativa de 24 personas. La metodología que se utilizó fue enfoque
cuantitativo, correlacional causal, aplicando como instrumento una encuesta,
representada por 18 ítems para medir la gestión de residuos sólidos y 30 ítems
para conciencia ambiental. Los resultados más significativos muestran que ambas
variables se relacionan significativamente, dado que la correlación alcanzada es
coeficiente Rho de Spearman de 0,66, indicando una correlación positiva alta,
significativa al nivel 0,01 bilateral (0,000 < 0,05).
Palacios, k. (2020), en la Universidad Cesar Vallejo, filial Piura, correlaciona la

gestión de residuos y conciencia ambiental en comerciantes del Mercado
Minorista Las Capullanas en Piura. La población estuvo representada por 1226
comerciantes del mercado, uno por cada puesto de venta. Dada la coyuntura
generada por la emergencia sanitaria debido al covid 19, con D.S. N°044-2020-
PCM y las medidas de protección otorgadas por el MINJUSDH, se estableció la
apertura de establecimientos para aquellos que venden productos de primera
necesidad, reduciéndose la muestra a 116 comerciantes. Utilizándose como
instrumento para la obtención de información, un cuestionario para Gestión de
Residuos Sólidos Y Conciencia Ambiental Finalmente, el autor concluyo en la
GRS y la conciencia ambiental se encuentran directamente relacionados,
reflejándose en los datos de correlación, cuyos valores son los siguientes
RHO= .395 y P= .0000. Así mismo, el autor recomienda, a la administración del
mercado, efectuar talleres de capacitación en manipulación de RS y cuidado
ambiental, para los comerciantes y personal involucrado en las distintas
actividades, con la finalidad de lograr sensibilizar a los ciudadanos de la
importancia de estos temas.
Para fundamentar el marco teórico del estudio, en referencia a la variable gestión

de residuos sólidos, se mencionan las opiniones de diversos autores:
12
Ochoa, Marlybell. (2018) lo define como un acumulado de procesos organizados y

ejecutados eficientemente en una realidad específica, para la prevención en la
producción de desechos otorgando alternativas de mejoras, basados en
lineamientos específicos de prevención para contrarrestar afectaciones en la
salud y cambios negativos en el ecosistema.
Es decir, se refiere a las acciones ejecutadas a fin de disminuir la producción de

desechos, considerando su aprovechamiento en base a su característica, lugar de
origen, peso, volumen y costo con el fin de obtener ingresos dándoles un nuevo
uso por medio del comercio. Asimismo, se adquiere la disposición final de
aquellos residuos que no son objetos de reaprovechamiento.
Por su parte, la enciclopedia Medio Ambiental (2022), señala que es la fase que
inicia con la recolección, clasificación y transferencia de los desechos a un lugar
destinado para su almacenamiento y realización de las actividades que
contribuyan a reciclar y posterior reintegración como materias primas.
Para Dulanto (2013) citado por Saucedo (2020) la define como la gestión de
operaciones con el único objetivo de aminorar sus implicancias en la salud y el
medio ambiente, formando huellas significativas en la existencia de la población.
En cuanto , Tchobanoglous (1994) citado en Palacios (2020) refiere que la GRS

es la conducta que hace mención a generar, almacenar, recoger,
transferir ,transportar, procesar y evacuar los Residuos sólidos, a modo de
conciliar con los elementos perceptibles de salud pública, régimen económico e
implicaciones ambientales, las mismas que responden a intereses públicos,
asimismo están comprendidas las tareas administrativas, actividades de carácter
legal, de economía, de planificación y de ingeniería; dando respuesta a las
dificultades generadas por los R.S.
12
En relación a los enfoques teóricos de la variable GRS tenemos a CARE
Internacional y Avina (2012) citados por Saucedo (2020) quienes muestran tres
enfoques importantes para la GRS: de sostenibilidad, de género y de equidad
social y derechos humanos. El enfoque de sostenibilidad: se considera el
primordial dentro de la gestión de Residuos. El mismo que contiene acciones que
se interrelacionan en 6 partes: tecnológica, política, social – cultural,
organizacional, económica – financiera y ambiental.
Por su parte, Fundación AVINA (2012) citado en Ojeda (2019) menciona que el
proceso de una adecuada gestión de desechos se adopta en el Enfoque de
Sostenibilidad, referidas a aquellas tareas realizadas por entidades para certificar
la protección del ambiente, amparo y subsistencia en el marco legal establecido
en 4 partes. Política – Jurídica: se refiere a la adopción de la norma y, ambos de
carácter obligatorio, los dictamina el gobierno con el objetivo que instituciones
públicas y privadas logren manejar sus desechos sin afectar el ambiente y
población. Social – cultural: En este espacio encontramos los grupos de técnicas
y guías, perfeccionados para que la sociedad actué con responsabilidad ante las
acciones de reciclaje de residuos, incentivándolos al cuidado del ambiente, y
supervisando a distintas entidades para el efectivo cumplimiento de los procesos.
Tecnológica: se refiere al uso de la tecnología en entidades como técnica para
fortalecer las acciones de control para generar, almacenar y utilizar los desechos.
Ambiental: se refiere a las medidas adoptadas por las entidades para asegurar la
evaluación de los impactos que los desechos han originado en el habitad.
El Enfoque de género, menciona que varones y mujeres muestran opiniones y

experiencias distintas sobre la realidad de los desechos en ambiente. Asimismo,
supone de algunas atenciones de género que alcanzan la equidad social,
reflejados en el empoderamiento de varones y mujeres, que mejoran la
intervención activa de las decisiones acerca del control de los residuos, logrando
un progreso personal como social. Se considera que la mujer tiene mayores
habilidades y experiencias para trabajar en comunidades, brindando capacitación
14
tecnológica de manipulación de desechos a las poblaciones. Fundación AVINA

(2012) citado por Ojeda (2019)
Del mismo modo, el enfoque de igualdad social y derechos humanitarios, señalan

que los servicios de limpieza y administración de desechos, tienen que incluir el
principio de igualdad social y acceder a alternativas vigentes responsables de su
búsqueda, constituyéndose las garantías sostenibles. Fundación AVINA (2012)
citado en Ojeda (2019)
La variable Gestión de Residuos Sólidos presenta 4 dimensiones, sustentadas

con el Decreto Legislativo N° 1278 Ley de Gestión Integral de Residuos Sólidos,
en su artículo 32 menciona que dichos desechos pueden manejarse mediante un
proceso considerando las siguientes dimensiones:
Dimensión minimización y segregación, representada por operaciones realizadas

para conseguir disminuir la propagación de las sustancias peligrosas o que
contaminan el ambiente. Por tanto, esta dimensión previene, la disminución de
sustancias peligrosas para los seres vivos. De igual manera, menciona que la
segregación es la agrupación de aquellas sustancias físicas o elementos de los
Residuos Sólidos para que se manipulen de modo específico. Decreto Legislativo
1278 (2016).
Dimensión almacenamiento, señala que los desechos deben almacenarse de

acuerdo a su peligrosidad y rasgos físicos, químicos y biológicos, de igual forma
para otros desechos, que ocasionen cualquier reacción en el envase que lo
contiene, es por ello que los mencionados contenedores deben ser apropiados
para los desechos, y poseer excelente condición en la seguridad, así como los
avisos necesarios en el que se indique los nombres de las sustancias que
contienen.
Decreto Legislativo 1278 (2016).
14
Dimensión Recolección y Transporte: hace mención a las actividades
relacionadas al cumplimiento de principios legales que beneficien a la salud,
transporte y ambiente, situados en lugares específicos donde se almacenen y
transporten, con ciertas medidas de protección, necesarias en su traslado
respecto a su ambiente físico, químico y biológico, con monitoreo continuos,
personal capacitados, protegidos y con un trayecto establecido para el acopio de
los mismos. Decreto Legislativo 1278 (2016).
Cuando se habla de RS, resulta de gran importancia la percepción que los

pobladores poseen al respecto. Salgado (2012) referido por Ojeda (2019) define
que los individuos lo comparan con inmundicia o mugre, pero qué ocurre cuando
se proyecta más a fondo, y se formulan habilidades para la solución sin que la
opinión de las personas trascienda. Resulta de gran importancia, la noción que los
ciudadanos posean respecto a los desechos que no sirven y pretendan mantener
a distancia de la ciudad, ya que tienen conocimiento de los daños que producen
en el ambiente y en la salud de las personas.
De lo expuesto por los autores, se deduce que el control apropiado de desechos,

colabora al desarrollo económico de la población, debido a que se originarían
puestos de trabajo, mediante las actividades relacionadas a reciclar, transformar y
reutilizar los desechos, asimismo la percepción de los pobladores en cómo se
manipulan los desechos en sus localidades, influirá que estos los asocien como
inmundicias o mugre , logrando que realicen actividades para su desaparición, y
se almacene en lugares no permitidos , ocasionando daños mayores para la
comunidad. Por tanto, se debe responsabilizar al ciudadano de sus acciones para
tomar conciencia y así disminuya la producción de basura en sus hogares,
centros de labores, calles y lugares concurridos, instituyendo y fortaleciendo
buenas practicas saludables ambientales.
En las acepciones sobre residuos sólidos, encontramos las ideas de:

16
El Ministerio del ambiente (2016), señala que son productos que adquieren estado
sólido y están disponibles para su tratamiento. Es decir, residuo sólido son los
desechos o productos que no utilizamos, pero que pueden ser aprovechados por
otras personas, a través de un manejo adecuado de los mismos.
Para FOVIDA (2018), es aquello que generamos al realizar una actividad, pero
que puede ser reaprovechado de distintas formas. Por su parte, Aguilar y Álvarez
(2020), mencionan que son los desechos que almacenamos en recipientes y
pueden observarse en estado líquido, sólido y gaseoso. Estos residuos, si se
gestionan correctamente pueden ser aprovechados para otras actividades que
beneficien a las personas y medio ambiente.
A continuación, se detallan algunos enfoques relacionados a la conciencia

ambiental:
Según Van Den (2011) citado por Hernández (2020), la define como una actitud,
sin embargo, Báez (2016) la define como conjunto de conocimientos, sentimientos
afectivos, disposiciones, actividades individuales y colectivas sobre los problemas
ambientales, que ayudan a proteger y conservar el medio ambiente. Por su parte,
Sánchez y Caballero (2019), refiere que la conciencia ambiental, es la capacidad
que tenemos como seres humanos para reflexionar sobre las consecuencias que
generan nuestras acciones en el planeta, buscando soluciones inmediatas para
enfrentar los diversos cambios climáticos.
Para Moyano (2018), son actitudes manifestadas por los ciudadanos a los
cuidados ambientales de su habitad, y se han transformado en problemas
sociales de interés mundial, evidenciando que la buena acción hacia el ambiente
no genera contaminación a los recursos naturales y por consiguiente evitara el
avance del cambio climático. Al respecto Cerón et al (2015) citado en Amaya et al
(2021) menciona que la escasez de conciencia ambiental concibe actitudes
16
perjudiciales para el ambiente, ante ello se deben practicar medidas correctivas
que favorezcan su desarrollo.
Por su parte Muñoz (2011) citado por Alva (2019) la define como un
conglomerado de acciones relacionados a la sociedad y ambiente, iniciándose
con la importancia que los seres humanos atribuyen respecto a la contaminación
y depredación de los ecosistemas del planeta, así mismo como perciben los
riesgos ocasionados por los problemas del medio ambiente, los individuos que
perciben los riesgos son menos sensibles comparados con quienes demuestran.
Los individuos que hayan
percibido el riesgo es factible que desarrollen sentimientos de responsabilidad
hacia el ambiente. Igualmente, Rojas (2018) la define como las cualidades que
poseen las poblaciones en relación al cuidado y protección del ambiente, por tal
motivo conservan y desarrollan acciones de cuidado en el entorno en que viven,
buscando siempre la continuidad de la vida.
Cabana (2017), define como la necesidad de las personas en sensibilizarse en

procesos que disminuyan la degradación del ecosistema con el objetivo de
buscar cambiar sus acciones para mejorar los cuidados al ambiente, a través de
interacción de conocimientos que disminuyan los peligros ambientales, para
salvaguardar la subsistencia próximas generaciones, debiendo considerar tomar
actitudes responsables en la eliminación de errores que producidos por el ser
humano, por tal motivo debemos proteger el ambiente en que vivimos, para llevar
una vida placentera, libre de enfermedades y contaminación.
Con relación a la conciencia ambiental, es pertinente traer el planteamiento de

Chuliá (1995) citado por Hernández (2020) quien la define como un concepto que
permite estructurar y dar sentido al conglomerado de elementos que determinan
la relación de una sociedad con el medio ambiente.
18
Calvo (2015) citado por Farfán (2018) describe las teorías relacionadas con la
conciencia ambiental: Teoría Ética de las Buenas Intenciones, menciona que la
conducta ética favorece de manera positiva la performance institucional; es decir
la ética mejora los resultados, fundamentando que es una externalidad que
produce cambios positivos, partiendo de los supuestos de la realización de
buenas acciones, de acuerdo a los principios y normas morales, sobresaliendo el
principio intencionalidad, la priorización económica, maximizando la utilidad.
Teoría de los Stakeholders: se refiere a las doctrinas morales, es decir pensar en

el resultado que origina las acciones realizadas, principalmente en la toma de
medidas de prevención. Así mismo resulta importante los resultados de los
Stakeholders en una organización, ya que los logros se evalúan con el fin
económico, del mismo modo de la conservación ambiental que forma parte del
proceso, custodiando la subsistencia de los ecosistemas, asumiendo
compromisos con la sociedad, mediante la implementación de programas de
desarrollo ambiental, de tal modo que la población resulte beneficiada.
De igual manera, nuestra investigación está sustentada en la teoría ecológica del

desarrollo de Urie Bronfenbrenner (1987) citado por Guerrero (2020), manifiesta la
intervención del ambiente en la existencia de la persona, analizando los detalles
de sus influencias en lo cognitivo, afectivo, moral y actitudinal. Por ello, es
trascendental admitir que el mundo se encuentra al servicio del ciudadano y le
compete a este tomar medidas para su conservación. El autor enfatiza la
importancia de conocer las leyes adoptadas para la gestión de los sistemas
ambientales, asumiendo que estas acciones se desarrollaran en beneficio del
medio ambiente. Así mismo, otro referente de nuestra investigación es el enfoque
ambientalista, según Cerón et al (2019) permite gestionar el medio ambiente, a
través de la interacción de diversos procesos que surgen en el día a día,
considerando que los cambios proporcionan equilibrios económicos y sociales en
el hombre.
18
Respecto, a las dimensiones de la variable conciencia ambiental, están
sustentadas en:
El Eco barómetro de Andalucía (2011), citado en Espinoza (2018) distingue cuatro
dimensiones de conciencia ambiental: Cognitiva, representa la información y
conocimientos que poseen las personas en temas ambientales. Afectiva,
sentimientos, afectos y preocupaciones de los ciudadanos por los problemas del
ambiente. Conativa, referida a las disposiciones de los individuos para actuar por
sí mismo con juicios de sostenibilidad en beneficio del ambiente natural. Activa,
engloba comportamientos individuales (consumo de energía y reciclaje de
desechos en sus hogares) y colectivos (acciones efectuadas en grupo para
proteger el medio ambiente)
Moyano y Jiménez (2005) citado por Miranda (2017) identifican cuatro

dimensiones de la CA: Cognitiva, se refiere a la información y conocimiento de
temas referidos al ambiente, correspondiente al plano de las ideas; Afectiva, hace
mención a la percepción del medio ambiente , creencias y sentimientos de forma
ambiental , correspondiente al plano de la emoción; Conativa, se refiere a la
disposición de asumir juicios pro ambientales en la de conductas , mostrando
interés o disposición en la participación de actividades y contribuir a mejoras , es
decir actitudes; Activa , se refiere a la búsqueda de prácticas y comportamiento
ambiental con responsabilidad, incluso en circunstancias complicadas o de
coerción , es decir conductas.
Por su parte, Jiménez y La Fuente (2005) citado por Silva (2018) mencionan las
siguientes dimensiones: Cognitiva, están considerados los conocimientos e ideas
que adquiere el hombre sobre el medio ambiente. Afectiva, está conformada por
los sentimientos de afecto que conservan las personas por el ecosistema.
Conativa, formada por las destrezas del hombre para realizar trabajos en
beneficio del ambiente. Activa, relacionado a la conducta del ser humano, es
decir, las acciones de los ciudadanos para hacer frente a las diversas situaciones
que involucren la protección del ecosistema.
20
De acuerdo con Chuliá (1995) citado por Guerrero (2020); referente de la presente
investigación; menciona las siguientes dimensiones: Cognitiva, consiste en tener
conocimientos sobre las problemáticas ambientales, para realizar acciones ante
posibles dificultades. Afectiva, comprende los aprecios, sentimientos e
inquietudes, ante escenarios que perjudiquen el ambiente. Conativa, se refiere a
asumir el compromiso de cuidar y preservar el medio ambiente. En ese sentido,
Trujillo y Suarez (2017), recalcan el valor de esta dimensión, puesto que hace
viables los aprendizajes en alumnos, a través de adquisiciones y manejo de
información. Es decir, adjuntar los datos más relevantes del lugar donde vivimos,
para utilizarlos en cualquier eventualidad y sirvan como ejemplo ante problemas
ambientales. Dimensión activa, se refiere a las acciones individuales de respetar y
cuidar el lugar donde vivimos, asimismo se ejecutan acciones colectivas que
involucran la intervención de los ciudadanos en entidades ambientales.
Del mismo modo, en relación a la dimensión afectiva Cazalla y Molero (2018),

indican que son unidades psicológicas y fisiológicas relacionadas al buen
comportamiento y realización de actividades en beneficio del entorno ambiental.
Respecto, a la dimensión conativa, Arriola (2017), menciona que son actitudes
que adquiere el ser humano hacia el ambiente. En este marco, en referencia a la
dimensión activa, Florez, et al (2020) manifiestan la importancia de las actividades
que facilitan la protección del medio ambiente, dado que, la mayoría de
ciudadanos carecen de cultura ambiental. Pérez, De pro Bueno y Manzano
(2018), afirman que la conducta que expresa el ser humano para conservar la
naturaleza es limitada, puesto que desconoce su importancia, por ello es
fundamental sensibilizar a la población en temas ambientales desde las escuelas,
hogares y centros de trabajo.
De acuerdo a, Duran (2010) referido por Esquivel, et al (2018) plantea la

importancia de generar concientización en las poblaciones, a través de
incorporación de estrategias que ayuden a la formación de nuevas generaciones
20
en temas relacionados a la preservación y sostenibilidad ambiental, mostrando
ejemplo al mundo. Por otro lado, el Ministerio del ambiente consideró seis
estrategias para la preservación medioambiental, referidas a la reducción de los
problemas de contaminación; promoción de inversiones que aseguren la calidad
ambiental; protección y puesta en valor de la biodiversidad; construcción de un
país climáticamente responsable; desarrollo de instrumentos y herramientas para
valorar la riqueza ambiental; valoración del bosque en pie y generación de
mecanismos para la prevención de la deforestación y conservación de los
ecosistemas (Ministerio del Ambiente, 2021).
Asimismo, la conciencia ambiental tiene como fin ayudar a los ciudadanos a
adquirir mayor comprensión y cuidado del medio ambiente y de sus dificultades.
Este comprende las siguientes características: Formación, cultura y educación
ambientalista. Se brinda información y talleres para que los pobladores
fortalezcan sus habilidades y reflexionen acerca de sus acciones en benéfico del
ambiente. Du et al (2018); Conocimientos, consiste en ayudar al ciudadano a
informarse sobre los problemas y consecuencias que produce la contaminación.
Edsand y Broche, (2020) y Actitudes, relacionadas con las acciones que realizan
los seres humanos para contribuir a la conservación. Cynk, (2017). Por otro lado,
las actitudes contribuyen a la resolución de problemas ambientales. kristene et al,
(2020).
De la pesquisa realizada, se deduce que la conciencia ambiental es la posición

del individuo relacionada a la preocupación por el cuidado del ambiente donde
habita y realiza sus actividades cotidianas, asociado al propósito de desarrollar
conductas pros ambientales, incluida las características intelectuales y afectivas.
22
III. METODOLOGÍA
3.1. Tipo y diseño de investigación
Se realizó un estudio de tipo básico, con enfoque cuantitativo, se analizó las dos
variables, utilizando técnicas estadísticas. (Hernández & Mendoza. 2018). El
diseño del estudio fue no experimental, porque no presento alteración de
variables, asimismo fue transversal, porque realizó la recolección de fundamentos
y analizó su ocurrencia en un período único. (Hernández, Fernández y Batista.
2014).
El diseño corresponde al descriptivo correlacional, porque midió la relación entre

las dos variables que intervienen en el estudio. Cortes, M y Iglesias, M. (2004). En
este caso la variable es gestión de residuos y conciencia ambiental en pobladores
del distrito de Montero, según se muestra en el esquema.
M r
Donde:
M: Muestra (Pobladores del distrito de Montero en edad de 18 a 65 años)
X: Gestión de Residuos
Solidos Y: Conciencia
Ambiental r: Relación
22
3.2. Variables y operacionalización
Arias, J. (2020) hace mención que una variable es una particularidad, que se
encuentra en el título, objetivo, problema e hipótesis general. Se puede medir,
analizar y manipular en un estudio de investigación.
Para la presente investigación se consideró las variables: gestión de residuos y
conciencia ambiental. Las mismas que presentan definiciones conceptual y
operacional.
Variable 1: Gestión de Residuos Sólidos.
Son las operaciones realizadas de manera ordenada, para contrarrestar el

incremento desmesurado de los desechos producidos por la población, desde la
concepción del desecho en el hogar, hasta su disposición final. Asimismo, la
adecuada manipulación de los mismos, ayuda a aminorar los daños ambientales
originados por la acumulación de gran cantidad de basura, que se genera a diario.
Las dimensiones son:
Minimización y segregación de residuos.
Almacenamiento de residuos
Recolección y transporte
Disposición final.
Variable 2: Conciencia Ambiental

Se refiere, a la percepción y conocimiento que poseen los ciudadanos, respecto al
cuidado del medio ambiente, asociado a la necesidad de salvaguardar el futuro de
las próximas generaciones. Las dimensiones son:
Cognitiva,
Afectiva,
Conativa,
Activa.
24
3.3. Población, muestra, muestreo y unidad de análisis.
Arias (2020), define a la población como un conglomerado de elementos de

estudio, delimitado por el investigador de acuerdo a la enunciación que se
manifieste con el estudio.
La población de esta investigación estuvo conformada por 3181 habitantes del
Distrito de Montero, provincia de Ayabaca, comprendidos entre las edades de 18
a 65 años de edad. (INEI, 2018).
Tabla 1
Tamaño poblacional de los Habitantes del Distrito de Montero, según los factores
Género y edades.
Género Edades N° %
Masculino 0-17 años 1187 19,2
18-65 años 1614 26,1
66 años- a más 381 6,2
Femenino 0-17 años 1051 17,0

18-65 años 1567 25,4
66 años- a más 379 6,1
Total 6179 100%

Fuente: Información proporcionada por el INEI
Como se aprecia en la tabla 1; el total de habitantes del distrito de Montero está

conformado por 6179 pobladores, de los cuales se seleccionará la muestra.
Para establecer el tamaño de la muestra, utilizamos la fórmula de Cochran.
24
Donde:
N = Población total: 3181 Zα
= nivel de confianza: 1,96 p
= proporción esperada: 0,5 q
= 0,5 e = precisión: 0,05
Luego de aplicar dicha fórmula, la muestra lo constituyen 343 habitantes. En

cuanto al tipo de muestreo, éste fue el método probabilístico, aleatorio simple.
Ojeda (2019), refiere que todos los sujetos parte de la población adquieren las
mismas oportunidades de ser seleccionados en la muestra, es decir, los
habitantes del Distrito de Montero poseen las mismas posibilidades de ser
elegidos para la investigación; cuyas características se exponen a continuación:
Tabla 2 Tamaño de la muestra de los sujetos de estudio, según el por género y

edades.
Genero Edades N %
Masculino 18-36 años 58 16,9
37-55 años 84 24,5
56-65 años 32 9,3
Femenino 18-36 años 60 17,5

37-55 años 83 24,2
56-65 años 26 7.6
Total 343 100%

Fuente: Datos proporcionados en el estudio
26
Como se visualiza en la tabla 2; la unidad de análisis, conformada por 343

pobladores del distrito de Montero, cumple con la condición de formar parte de la
muestra.
Criterios de Inclusión:
Pobladores del Distrito de Montero con edades entre 18 a 65 años, dispuestos a

formar parte de la encuesta. Todos ellos son: Madres y padres de familia,
estudiantes, comerciantes en edades de 18 a 65 años.
Criterios de Exclusión:
Pobladores mayores de 65 años.
Visitantes
Unidad de análisis:
Constituida por pobladores hombres y mujeres, en las edades de 18 hasta los 65
años, del distrito de Montero.
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
En el presente estudio, la técnica utilizada para la obtención de información fue la

encuesta, respecto a la variable Gestión de Residuos Sólidos y Conciencia
Ambiental, la misma que se aplicó a una muestra de 343 habitantes del distrito de
Montero; según Arias (2020), es una técnica que se realiza a través de un
instrumento llamado cuestionario, dirigido a sujetos proporcionando información
sobre su percepción, opinión y comportamiento.
Así mismo, se construyó un cuestionario para la variable Gestión de Residuos

sólidos, elaborado por 39 ítems, de acuerdo a sus 4 dimensiones: Minimización y
segregación de residuos, almacenamiento, recolección y transporte y Disposición
final.
26
Ambos cuestionarios se aplicaron de forma presencial, considerando como
parámetros edad, género, estado civil, ocupación y nivel de instrucción. Las
respuestas están sustentadas en el modelo de Likert, caracterizado por 04
modelos de respuestas: Siempre que equivale a 4; Casi Siempre, a 3; Casi Nunca
a 2 y, Nunca a 1. Los instrumentos se pueden verificar en el anexo.
Los cuestionarios, fueron aplicados posterior a su validación y confiabilidad. Para

ello, se realizó la validación a través de la opinión de los jueces, luego sus valores
fueron sometidos a la V de Aiken, verificando la fiabilidad de la prueba, con el
método de alfa de Cronbrach, ver anexos).
3.5. Procedimiento
Para la realización del presente estudio gestión de residuos y conciencia
ambiental en pobladores de un distrito de la Región Piura, el procedimiento que
se utilizó para la recolección de datos comenzó desde la búsqueda de
información, a través de fuentes fidedignas como plataforma Google, Biblioteca
virtual UCV, revistas Scielo, repositorios de universidades nacionales e
internacionales , página Web de instituciones públicas, con el fin de obtener
información referente a las variables de estudio y enriquecer el marco teórico y
antecedentes de la investigación.
Luego de la indagación realizada, se procedió a solicitar la autorización al alcalde

de la Municipalidad Distrital de Montero, quien aceptó y emitió carta de
autorización para realizar la investigación en dicho distrito. Posteriormente se
elaboró un cuestionario, que posterior a su validez y confiabilidad fue aplicado a
343 pobladores. Asimismo, para garantizar la validez se empleó la versión SPSS
26, que ayudo a efectuar un análisis de datos. Finalmente se ejecutó la discusión
de los resultados, conclusiones, recomendaciones y se realizó la revisión del
índice de similitud mediante la aplicación del software anti plagio Turnitin
28
3.6. Método de Análisis de datos
Para el análisis de datos se sometieron a la prueba de normalidad de

KolmogórovSmirnov y para el análisis estadístico se empleó el programa
estadístico SPSS 26, asimismo para obtener el coeficiente de correlación entre
las variables se empleó Rho de Spearman.
3.7. Aspectos Éticos
La investigación, se presidió bajo los criterios señalados en la guía de trabajos

de investigación que ofrece la Universidad Cesar Vallejo, respetando a los
investigadores nacionales e internacionales que se han considerado para el
desarrollo de la investigación; es decir, la información recopilada y presentada
en el marco teórico , pertenece a los parámetros diseñados por el Concytec, es
decir las fuentes de información han sido citadas en función a las exigencias de
las normas APA séptima edición, las mismas , que se encuentran en referencias
bibliográficas, como también se considera conservar en forma privada los
nombres y apellidos de los pobladores del distrito de Montero, a quienes se les
aplicará el cuestionario , previa autorización y conocimiento a la municipalidad de
dicho distrito.
Los cuestionarios aplicados a los pobladores, fueron sometidos a opinión de
jueces y presentaron cualidades de validez y confiabilidad. Asimismo, se efectuó
honestidad en la información y transparencia en los resultados.
Respecto, al valor social (beneficencia) con la investigación se buscó producir

conocimiento con la finalidad de plantear recomendaciones y conclusiones que
lleven a mejoras en la gestión de residuos y conciencia ambiental en pobladores,
donde prima su bienestar y por ende el cumplimiento de las buenas prácticas
ambientales, buscando dar valor y justificación a la investigación.
28
IV. RESULTADOS
A continuación, se exponen los hallazgos encontrados en la investigación, según

los objetivos e hipótesis planteadas.
4.1. Resultados descriptivos del nivel de Gestión de Residuos Sólidos y

conciencia ambiental de los pobladores del distrito.
Objetivo general: Determinar si existe relación significativa entre la Gestión de

Residuos Sólidos y la conciencia ambiental en pobladores de un distrito de la
Región Piura y Trujillo, 2024.
Tabla 3 Correlación de Spearman entre la variable Gestión de residuos sólidos y

Conciencia Ambiental.
Gestión de Conciencia
Residuos Solidos Ambiental
Coeficiente de correlación 1 ,635**

Gestión de
Sig. (bilateral) ,000
Residuos Solidos
N 343 343
En la tabla 3, se visualiza los resultados del coeficiente de Correlación de

Spearman (Rho Spearman = .635**; p < 0,05), con una significancia menor a 0,05
(,000). Por consiguiente, se demuestra una correlación positiva considerable entre
la variable gestión de residuos sólidos y la conciencia ambiental en pobladores de
30
un distrito de la Región Piura, determinando que existe relación significativa,

aceptando la formulación de la hipótesis.
Objetivo específico 1: Identificar el nivel de percepción de la Gestión de residuos

sólidos, en pobladores de un distrito de la Región Piura y Trujillo, 2024.
Tabla 4 Niveles de Gestión de Residuos Sólidos, en los pobladores de un distrito de

la Región Piura.
Dimensiones Gestión de Residuos Solidos
Minimización y Almacenamiento Recolección Disposición

Niveles yTransporte Segregación Final
f % f % f % f %
Alto 23 6.7 114 33.2 35 10.2 127 37.0
Medio 225 65.6 178 51.9 250 72.9 164 47.8
Bajo 95 27.7 51 14.9 58 16.9 52 15.2
Total 343 100 343 100 343 100 343 100
Fuente: Datos proporcionados en el estudio.
Los hallazgos que se observan en la tabla 4, nos indican que en general los
sujetos de estudio revelan un nivel de percepción medio en cada una de las
dimensiones consideradas en la prueba, es decir el mayor volumen de sujetos
encuestados manifiestan que en el distrito de Montero existe percepción de nivel
medio respecto a minimización y segregación de residuos con un 65.6%,
almacenamiento de residuos con un nivel medio 51.9%, un 72.9% para
recolección y transporte de residuos y finalmente el 47.8% de los encuestados
califican con un nivel medio a la disposición final .Estos resultados se pueden
visualizar en la siguiente figura:
Grafico 1:
Nivel de percepción de la Gestión de Residuos Sólidos, según las dimensiones.
30
Título del gráfico
300
250
200
150
100
50
0
f % f % f % f %
Minimizacion y Segregacion Almacenamiento Recoleccion y Disposicion Final
Transporte
Alto Medio Bajo
Fuente: Datos obtenidos en el estudio
Objetivo específico 2: Identificar el nivel de conciencia ambiental en pobladores

de un distrito de la Región Piura y Trujillo, 2024.
Tabla 5 Niveles de las dimensiones de Conciencia Ambiental en pobladores de un

distrito de la Región Piura.
Dimensiones Conciencia Ambiental
Cognitiva Afectiva Conativa Activa
Niveles
f % f % f % f %
Alto 85 24.8 146 42.6 65 19.0 67 19.5
Medio 202 58.9 158 46.1 123 35.9 227 66.2
32
39 11.4 155 49 14.3

Título del gráfico
100.00 343 100 343 343 100
250
200
150
100
50
0
f % f % f % f %
Cognitiva Afectiva Conativa Activa
Alto Medio Bajo
Bajo 56 16.3 45.2

Total 343 100
Los hallazgos que se visualizan en la tabla 5, nos indican que en general los
sujetos de estudio revelan un nivel de percepción medio en cada una de las
dimensiones consideradas para la prueba, es decir el mayor número de sujetos
manifiestan que en el distrito de Montero, existe un nivel medio de conciencia
ambiental, de acuerdo a sus dimensiones cognitiva, afectiva, conativa y activa.
Estos resultados se pueden visualizar en la siguiente figura:
Grafico 2:
Nivel de percepción de la Conciencia Ambiental, según las dimensiones.

4.2. Análisis correlacional entre las variables estudiadas
Hipótesis especifica 1: Existe relación significativa entre la dimensión

minimización y segregación de residuos con las dimensiones de la conciencia
ambiental en un distrito de la Región Piura, 2022. Tabla 6:
32
Correlación de Spearman entre la dimensión minimización y segregación de residuos
y las dimensiones de la conciencia ambiental.
Dimensión Rho sig.(bilateral)
Cognitiva ,635** ,000
Afectiva ,517** ,000
Conativa ,556** ,000
Activa ,459** ,000
N 343
En la Tabla 6, se visualizan los datos obtenidos de los coeficientes de Correlación

de Spearman de la dimensión Minimización y segregación de residuos y las
dimensiones de la conciencia ambiental, con sus respectivos valores Rho, con un
valor de significancia p < 0,001, al correlacionar las dimensión minimización y
segregación de residuos con la dimensión cognitiva nos resulta un Rho= ,635**,
siendo una correlación significativa positiva considerable, la minimización y
segregación de residuos al correlacionarse con la dimensión afectiva resulta un
Rho= ,517** correlación significativa positiva media, la misma dimensión al
correlacionarla con la Conativa , se percibe una correlación significativa positiva
media, y por ultimo al correlacionarse con la dimensión activa muestra una
correlación significativa positiva media, de los datos encontrados, inferimos que
predomina una correlación positiva media, por lo que se determina que existe
relación significativa.

almacenamiento de residuos con las dimensiones de la conciencia ambiental en
un distrito de la Región Piura, 2022. Tabla 7:
Correlación de Spearman entre la dimensión almacenamiento de residuos y las
dimensiones de la conciencia ambiental.
34
Activa ,465** ,000
N 343
En la Tabla 7, se aprecian los datos encontrados al correlacionar la dimensión

almacenamiento de residuos con cada una de las dimensiones de la conciencia
ambiental, obteniéndose los siguientes coeficientes de Correlación de Spearman:
almacenamiento – cognitiva se encontró Rho= ,495**; almacenamiento – afectiva
se encontró Rho= ,474** ; almacenamiento – conativa se encontró Rho= ,449** y
almacenamiento – activa se encontró Rho= ,465**, los antes mencionados
valores Rho determinan que predomina una correlación positiva media,
asumiendo que existe una relación significativa.
En este sentido, se evidencia que la mayoría de pobladores tiene conoce y realiza

un adecuado almacenamiento de sus residuos.

recolección y transporte de residuos con las dimensiones de la conciencia
ambiental en un distrito de la Región Piura, 2022.
Tabla 8:
Correlación de Spearman entre la dimensión recolección y transporte de residuos y
las dimensiones de la conciencia ambiental.
34
Activa ,338** ,000
N 343
Los resultados que se leen en la tabla 8, representan los coeficientes de

Correlación de Spearman encontrados para las dimensiones recolección y
transporte de residuos con las dimensiones de la conciencia ambiental, de
acuerdo a sus valores Rho ,tenemos : recolección y transporte – cognitiva se
encontró Rho= ,358**; recolección y transporte – afectiva se encontró Rho= ,423
**; recolección y transporte – conativa se encontró Rho= ,332**; recolección y
transporte – activa se encontró Rho= ,338**, los valores determinan que
predomina una correlación significativa positiva media , es decir , a mayor
valoración de la recolección y transporte mayor será la conciencia ambiental de
los sujetos de estudios .

disposición final con las dimensiones de la conciencia ambiental en un distrito de
la Región Piura, 2022.
Tabla 9:
Correlación de Spearman entre la dimensión disposición final y las dimensiones de
la conciencia ambiental.
36
Activa ,387** ,000
N 343
Los resultados que se visualizan en la tabla 9, se refieren a los coeficientes de

Correlación de Spearman de la dimensión disposición final con las dimensiones
de la conciencia ambiental, de acuerdo a sus valores encontrados tenemos :
disposición final – cognitiva se encontró Rho= ,275** ; disposición final – afectiva
se encontró Rho= ,335**; disposición final – conativa se encontró Rho= ,313**,
disposición final – activa se encontró Rho= ,387**, los valores indican que
predomina una correlación significativa positiva media.
V. DISCUSIÓN
La gestión de residuos sólidos es una variable importante, puesto que, de ello

dependerá que la población realice buenas prácticas en el manejo de los residuos
generados en sus hogares, ello se ve reflejado a través de un ambiente limpio,
saludable y libre de contaminación, por ende, se percibirá que los ciudadanos
poseen conciencia ambiental respecto al medio ambiente.
En esa perspectiva, este estudio se realiza con la intención de determinar la

relación que existe entre la gestión de residuos sólidos y la conciencia ambiental.
36
En base al Objetivo General, determinar si existe relación significativa entre la
Gestión de Residuos Sólidos y la conciencia ambiental en pobladores de un distrito
de la Región Piura, los hallazgos realizados indican un coeficiente de correlación Rho
Spearman = .635**; con un valor de significancia p < 0,001, demostrando que existe
una correlación significativa positiva considerable entre la gestión de residuos sólidos
y la conciencia ambiental en los pobladores del distrito de Montero, aceptándose la
hipótesis alterna. De los resultados se deduce que, a mayor involucramiento de la
población y de las autoridades competentes en realizar adecuadamente las acciones
de minimización y segregación de residuos en sus hogares, almacenar
correctamente y en lugares específicos la basura, asimismo por parte de la
municipalidad de recolectar , transportar y destinar correctamente los desechos en
lugares estratégicos , los resultados relacionados a la conciencia ambiental serán
mejores puesto que los ciudadanos realizaran acciones en beneficio del medio
ambiente , reduciendo la contaminación en el distrito. Estas ideas se sustentan en el
estudio realizado por Farfán (2018), quien en su investigación encontró que existe
una correlación positiva buena entre la gestión de residuos sólidos y la conciencia
ambiental, con un coeficiente de Correlación Rho Spearman de 0,962. Del mismo
modo, Carlín Mares (2020) también descubrió una relación positiva moderada, como
resultado el coeficiente de correlación (Rho = 0,589) y su (p=0.000) su estudio fue
aplicado en el Hospital de la Policía Nacional
del Perú. Ello indica que cuando la conciencia ambiental de los pobladores
mejora, la gestión de residuos sólidos también mejora y viceversa.
Por su parte, estos hallazgos son similares a los presentados por Quispe (2021),
cuya investigación muestra, un modelo logístico significativo x2=789,50; p
(x2=789; p<0,05, concluyendo con una influencia significativa positiva moderada
en la gestión de residuos sólidos con la cultura ambiental, dicho resultado se
refleja en la actitud y conocimiento ambiental que poseen los sujetos de estudio.
38
En referencia a los resultados obtenidos, nos planteamos como primer objetivo

específico, identificar el nivel de percepción de la Gestión de residuos sólidos; al
analizar los datos de la tabla 3, hallamos que , en efecto los sujetos encuestados
presentan una percepción media con relación a la gestión de residuos sólidos que
se realiza en el distrito de Montero, estos resultados indican que más de la mitad
de la población muestra interés por realizar un mejor control de los desechos que
se producen, pero por limitaciones económicas , no perciben altamente esta
dimensión. Ante ello, es necesario intensificar acciones para que los pobladores
se identifiquen y mejoren, respecto a la situación de los desechos. Estos
hallazgos difieren a los enunciados señalados en el planteamiento del problema
de la presente, porque partimos de la idea de que los pobladores del distrito
realizan un inadecuado y deficiente manejo de los residuos en sus hogares.
Estos resultados se sustentan en la investigación realizada por Lino (2021), quien

menciona que el 36,7% de ciudadanos encuestados en la localidad de Supe
confirman una gestión de residuos de nivel medio, el 27,8% de los encuestados
revela que es alta y el 10 % afirmaron que es baja. ; similares resultados se
fundamentan con el estudio de Zelaya (2021), respecto al nivel de percepción de
la gestión de residuos un 83,3% de los sujetos de estudio revela que es regular,
de los cuales 46,7% tiene regular sensibilización y 32% tiene baja sensibilización.
De acuerdo a las dimensiones de la Gestión de residuos sólidos, tenemos la

minimización y segregación de residuos alcanza un nivel medio de 65.6%,
representados por 225 encuestados, los hallazgos reflejan que se debe incidir en
sensibilizar a la población en disminución de los desechos que se generan en los
hogares. Respecto al almacenamiento de los residuos existe un 51.9% de nivel
medio, constituidos por 178 sujetos; estos hallazgos reflejan que más de la mitad
almacenan adecuadamente sus desechos, pero se debe fortalecer las acciones
de almacenamiento de los mismos, considerando espacios y depósitos
adecuados para evitar los malos olores y proliferación de roedores. Asimismo,
38
72.9%, es decir, 250 sujetos de 343 encuestados, consideran la recolección y
transporte de los desechos como un nivel medio, ello conlleva a afirmar que los
medios de recolección efectuados en el distrito son aceptados por la mayoría de
los encuestados, pero implica que el municipio necesita poner mucho énfasis en
el fortalecimiento de esta dimensión. Por último, la dimensión disposición final
presenta un nivel medio de 47.8%, este resultado indica que el distrito cuenta con
un lugar específico destinado para el depósito de los desechos. Por consiguiente,
de los valores mostrados, inferimos que en términos generales la mayor parte de
los encuestados siente interés por controlar los desechos, sin embargo, es
importante que reciban acompañamiento por parte de las autoridades. Del mismo
modo, Gallarday (2022) considera importante fortalecer la gestión integral de
residuos y lograr su perfeccionamiento.
Al respecto, Enciso Quilla (2018) en su estudio sobre la Gestión de residuos

sólidos en pobladores de Andahuaylas señaló que una adecuada gestión de los
residuos sólidos ayuda a minimizar la cantidad desechos generados por la
población, dando valor y mejorando el paisaje urbanístico, de esta forma se puede
contribuir a la mejora del problema ambiental que vive la población. Del mismo
modo, Iglesias (2020) menciona que el aumento de la contaminación ambiental a
nivel nacional por distintos factores, como las migraciones de las personas del
campo a la ciudad, provocando que se conciban toneladas de basura orgánica e
inorgánica, por la incorrecta manipulación de los desechos, muchas veces por
inexperiencia en actividades de reciclaje o reutilización de las cosas o por
desinterés de la población.
En relación al segundo objetivo específico, identificar el nivel de conciencia

ambiental en los sujetos encuestados, en la tabla 5, encontramos que los
pobladores encuestados perciben un nivel de conciencia ambiental medio,
respecto a sus dimensiones tenemos que en lo cognitivo un 58.89% ,
representado por 202 encuestados percibe como medio, es decir, más de la mitad
de la población conoce sobre temas vinculados al medio amiente, por ende se
40
debe poner énfasis en el fortalecimiento de este indicador; en cuanto a lo afectivo

presenta un nivel medio de 46.1% , representado por 158 del total de
encuestados, ello indica que se debe sensibilizar a la población , para fortalecer
sus sentimientos y creencias con el medio ambiente.
En lo conativo tenemos que 45.2% representado por 155 encuestados perciben

un nivel bajo, ello indica que no se están realizando continuamente actividades
que favorezcan el ambiente y ayuden a corregir daños ambientales. Similares
resultados se encontraron en CCollatupa (2021) en su estudio de la dimensión
conativa, encontró que el 41% de los encuestados perciben un nivel bajo, 39% de
nivel medio y 20% de nivel alto indicando que la población no practica acciones
de cuidado del medio ambiente. Estos hallazgos se respaldan con Minaya (2019)
quien menciona que la conciencia ambiental en el país, ha disminuido, las
personas muestran poco interés por los problemas ambientales. Por ello es
importante que en las escuelas, instituciones culturales y universidades se
impulse la conciencia ambiental, impartiendo temas relacionados al sostenimiento
y conservación de los espacios naturales, puesto que representan la vida de las
futuras generaciones.En la dimensión activa el 66.2% refleja un nivel medio, es
decir, hay mucho por perfeccionar en el distrito, las acciones o actividades diarias
que realicen deben demostrar compromiso ambiental para una mejor gestión del
ambiente.
Respecto a la hipótesis especifica 1, en la tabla 6, se aprecia que los valores del

coeficiente de correlación Spearman, alcanzados para la dimensión Minimización
y segregación de residuos y las dimensiones de la conciencia ambiental son:
cognitiva Rho ,635**, es decir, existe una correlación significativa positiva
considerable entre ambas dimensiones, ello indica que a mayor conocimiento o
preocupación por minimizar los desechos, también aumentara la información,
conocimiento y preocupación por el medio ambiente y evitara contaminarlo. Estos
hallazgos se sustentan en los trabajos realizados por la teoría dada por
40
Tchobanoglous (1994) citado en Palacios (2020) indicando que esta fase de la
gestión de residuos se refiere a la importancia de tener conocimiento del origen y
tipos de residuos, para poder realizar un control riguroso, aplicando
amonestaciones, afín de reducir la contaminación.
Además se determinó que existe correlación significativa positiva media, entre las
dimensiones como sigue : En lo afectivo alcanzo un coeficiente de correlación
Rho = ,517**, en lo conativo un coeficiente de correlación Rho de ,556** , al igual
que la dimensión activa Rho = 459** , asimismo el p-valor fue de 0.000, ello indica
que, cuando los ciudadanos realicen una adecuada minimización y segregación
de los residuos que generan, también se incrementara el compromiso de los
pobladores por adquirir conocimientos acerca del cuidado e importancia del medio
ambiente, mejorar los sentimientos y acciones para la conservación del medio
ambiente y evitara contaminarlo. Estos hallazgos se sustentan en Huere (2019),
quien en su investigación presentó resultados similares a la a la presente,
indicando una correlación Spearman de 0,550 y una significancia (Bilateral) de
0,000, estableciendo una correlación positiva media entre las variables de manejo
de residuos sólidos y la conciencia ambiental. Por tanto, en relación a los datos
obtenidos, se deduce que cuando la dimensión de la gestión de residuos sólidos
de los pobladores aumenta o mejora, la conciencia ambiental de los mismos,
también mejora y viceversa. Por ende, es conveniente que la gestión de residuos
sólidos promovida por el municipio del distrito de Montero sea apropiada, para
que también la conciencia ambiental de los pobladores mejore.
Para nuestra hipótesis especifica 2, en la Tabla 7, visualizamos los datos de

coeficientes de Correlación de Spearman de la dimensión almacenamiento de
residuos y las dimensiones de la conciencia ambiental, cuyos valores Rho son:
cognitiva Rho ,495**, afectiva Rho ,474**, conativa ,449** y ,465** activa,
asimismo el p-valor fue de 0.000, el cual determina que existe una correlación
significativa positiva media. Ello indica que, el conocimiento, valores, actitudes y
acciones que realicen los pobladores respecto al correcto almacenamiento de
42
desechos se reflejará, en el distrito, puesto que la población desarrollara

adecuadamente la conciencia ambiental en sus 4 dimensiones, en el aspecto
conativo, mejorará con la aceptación de la disposición y normas relacionas a
conservar el medio ambiente, lo que sobrelleva a asumir las prohibiciones,
limitaciones o penalidades del Estado y en el aspecto activo los resultados indican
que las acciones en beneficio de la conservación del medio ambiente,es decir, si
aumenta la dimensión almacenamiento de residuos también aumentará el
conocimiento, los sentimientos, las actitudes y las conductas de los pobladores
en relación al medio ambiente y viceversa. Dichos resultados se sustentan en el
estudio realizado por Zelaya (2021) , quien encontró que la gestión de residuos
sólidos tiene correlación positiva media con la cognitiva de la variable
sensibilización ambiental, con una significancia menor a 0,05 y un Rho Spearman
de 0,299**.
En relación a la hipótesis especifica 3, nuestros hallazgos relacionados a la

recolección y transporte con las dimensiones de la conciencia ambiental fueron:
cognitiva Rho ,358**, afectiva Rho ,423**, conativa ,332** y ,338** activa, el p-
valor fue de 0.000, estableciéndose una correlación positiva media. Por tanto, se
concluye que existe relación significativa entre ambas dimensiones. Al respecto
se cita la investigación de CCollatupa (2021), quien alcanzó una correlación
positiva media de Rho ,302 ** y el p-valor fue de 0.000, concluyendo que existe
relación significativa entre las dimensiones de las variables de estudio. De igual
manera, el Decreto Legislativo. N 1278, señala que la recolección y el transporte
de desechos deben efectuar disposiciones legales referidos a temas del ambiente
y la salud, asimismo contar con métodos exclusivos para almacenar y transportar
los residuos, en forma física, química y biológica.
En lo concerniente a la hipótesis especifica 4, relación entre disposición final con

las dimensiones de la conciencia ambiental, se encontraron los siguientes
resultados: cognitiva Rho ,275**, afectiva Rho ,335**, conativa ,313** y ,387**
42
activa, el p-valor fue de 0.000, indicando una correlación significativa positiva
media, que nos permite aceptar nuestra hipótesis. Por tanto, si existe una correcta
disposición de los residuos en los lugares establecidos la conciencia ambiental de
los pobladores será favorable, existirá conocimientos relacionados a la
disminución de contaminación ambiental, preocupación por los problemas del
ambiente y disposición por realizar actividades en beneficio de la naturaleza.
Dichos hallazgos tienen relación a lo mencionado por Lino (2018) los desechos
representan las primeras fuentes de contaminación del ambiente en la historia de
la humanidad, presentándose continuamente como dificultad para la conservación
de la naturaleza, dado que asiduamente el individuo convierte los materiales que
posteriormente son separados. Del mismo modo, Tchobanoglous (1994) citado
por Palacios (2020) señala que es la etapa donde se realiza el deposito final de
los desechos, constituyen espacios alejados de la población y controlados para
evitar que afecte la salud y contamine el ambiente.
Finalmente, de acuerdo a los datos encontrados, aseveramos que existe

correlación positiva considerable entre ambas variables de estudio. Ello indica
que, si la gestión de residuos se eleva o mejora, la conciencia ambiental también
mejora y viceversa.
VI. CONCLUSIONES
1. De acuerdo al objetivo general, se concluye que existe una relación positiva

considerable entre las variables Gestión de Residuos y la conciencia
ambiental, determinándose un coeficiente de correlación Rho de Spearman
= .635**; p < 0,05. Estos resultados indican, que a mayor conocimiento y
compromiso para manejar o gestionar los desechos, la conciencia ambiental,
es decir, los conocimientos, sentimientos, actitudes y acciones relacionados a
conservar el ambiente, también mejoran. Por tanto, se acepta la hipótesis
alterna.
44
2. En referencia al nivel de percepción de la gestión de residuos sólidos,

inferimos que en las dimensiones prevalece un nivel medio, es decir, los
pobladores del distrito se muestran interesados por asumir buenas prácticas
de manejo de los residuos, por ello, debe haber mayor incentivación entre los
pobladores.
3. En lo concerniente al nivel de percepción de la conciencia ambiental, se

concluye que los pobladores encuestados consideran a las dimensiones en un
nivel medio, a excepción de la dimensión conativa que la perciben en un nivel
bajo, por tanto, deducimos que la población del distrito de Montero requiere
sensibilización en temas relacionados a la conservación del medio ambiente.
4. Para el objetivo específico 3, se concluye que existe correlación positiva

considerable entre la dimensión minimización y segregación de residuos y
dimensión cognitiva, asimismo con las dimensiones afectiva, conativa y activa
existe correlación positiva media. Por este motivo, se afirma que, aún falta
concientizar a la población respecto a mejorar su preocupación relacionada a
conservación del ambiente.
5. Para el objetivo específico 4, se concluye que existe relación significativa

positiva media entre las dimensiones almacenamiento y las dimensiones
cognitiva, afectiva, conativa y activa, indicando que un mayor conocimiento del
proceso de almacenamiento adecuado de los desechos, se mejora también los
conocimientos, sentimientos, actitudes y acciones que beneficiaran el entorno.
6. En el objetivo específico 5, se concluye que existe correlación significativa

positiva media entre la dimensión recolección y transporte y cada una de las
dimensiones de la conciencia ambiental. Por tanto, se debe incidir en este
tema, puesto que resulta importante para mantener la conservación ambiental
en el distrito.
44
7. En el objetivo específico 6, se concluye que existe correlación significativa
positiva media entre la dimensión disposición final y cada una de las
dimensiones de la conciencia ambiental. En este sentido, se debe consolidar
este aspecto, que es de vital importancia, puesto que, el lugar donde se
disponen los residuos de la población ayudan a mantener al distrito libre de
contaminación.
46
VII. RECOMENDACIONES
1. Se recomienda a los funcionarios de la municipalidad de Montero unir

esfuerzos con las instituciones educativas, de salud, de ambiente y policiales
para realizar actividades y talleres de sensibilización, donde se informe de
temas relacionados a la importancia del medio ambiente para las personas y la
humanidad.
2. En relación al objetivo específico 1, el nivel de percepción de la gestión de

residuos sólidos es medio, se recomienda al municipio de Montero planificar y
organizar actividades periódicas de concientización para fomentar un
apropiado proceso de gestión de residuos, con el fin de fortalecer las buenas
prácticas de manejo de los mismos en la población.
3. Se recomienda a la población del distrito de Montero, reflexionar sobre las

acciones personales que realizan en sus hogares en beneficio del medio
ambiente, y enseñar a sus hijos la importancia de las mismas para la
conservación del mismo, asimismo participar de las actividades pro
ambientales realizadas por la municipalidad e instituciones del distrito.
4. Los directores y profesores de las instituciones educativas en conjunto con los

profesionales de la salud del distrito, deben sensibilizar a los niños y jóvenes,
a través de la realización de proyectos educativos relacionados a mejorar el
proceso de reducción de los desechos e incidir en capacitar a las familias en
técnicas de reciclaje para disminuir la contaminación ambiental e informar
sobre el cuidado del mismo.
5. Se recomienda a la municipalidad incentivar a la población para el

almacenamiento de residuos, creando concursos o brindándole a la población
depósitos adecuados para que almacenen los desechos en sus hogares.
46
6. Se recomienda a la municipalidad proveer de unidades de transporte
adecuadas y de personal calificado para el oportuno recojo desechos,
logrando que disminuya la acumulación de basura en hogares y calles.
7. Se recomienda al municipio y autoridades competentes de distrito efectuar,

mantenimientos periódicos al relleno sanitario, a fin de evitar contaminación,
enfermedades o malos olores.
48
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56
ANEXOS
Anexo 1: Matriz de Operacionalización de las
Variables.
Variables Definición Conceptual Definición Dimensiones Indicadores Instrumento/Escala
Operacional de Medición
GESTION DE Es un acumulado de procesos Es un conjunto de Minimización y - Reducir Cuestionario

RESIDUOS organizados y ejecutados en una operaciones Segregación de - Reusar Likert
SOLIDOS realidad específica, para la realizadas para residuos. - Reciclar

prevención en la producción de contrarrestar el
incremento
desechos otorgando alternativas de desmesurado de los - Tipo de
mejoras, basados en lineamientos desechos producidos Almacenamiento de almacenamiento
por la población,
específicos de prevención para residuos. - Tiempo de
desde la segregación
contrarrestar afectaciones en la del residuo en el almacenamiento.
salud y cambios negativos en el hogar, hasta su
disposición final.
ecosistema. Ochoa, Marlybell. - Recolección de
(2018). Recolección y residuos.
Transporte - Transporte de
Residuos.
Disposición Final - Tratamiento de

residuos.
Conciencia Se define como un conglomerado de Se refiere, a la - Información
Ambiental acciones relacionados a la sociedad y percepción que ambiental.
ambiente, iniciándose con la poseen los
importancia que los seres humanos ciudadanos, respecto Cognitiva - Actividades
atribuyen respecto a la contaminación al tratamiento de los ambientales.
y depredación de los ecosistemas del residuos y al impacto
planeta, así mismo como perciben los que estos generan
riesgos ocasionados por los sobre el medio - Sentimientos
problemas del medio ambiente, los ambiente, asociado a Afectiva ambientales.
individuos que perciben los riesgos la necesidad de
son menos sensibles comparados con salvaguardar el futuro - Valores
quienes demuestran. (Alva, C. 2019) de las nuevas ambientales.
cita a (Muñoz, 2011). generaciones.
- Acciones
ambientales.
Conativa - Percepciones
ambientales.
- Compromiso
Activa personal.
- Compromiso
colectivo.
Anexo 2:
Instrumentos de recolección de datos
Cuestionario de Gestión de Residuos Sólidos
Edad (en años) : ( ) Género: Masculino ( ) Femenino ( )
Estado civil : Soltero ( ) Casado Nivel de Instrucción : Sin nivel ( )
( ) Pre escolar ( ) Primaria ( )
Divorciado ( ) Viudo ( ) Secundaria ( ) Superior ( )
Ocupación: Fecha: …. /……/…….
Apreciado poblador del distrito de Montero, agradezco su colaboración en este trabajo. El
presente cuestionario forma parte de la investigación “Gestión de Residuos Sólidos
(Desechos o basura) y Conciencia Ambiental en pobladores de un distrito de la Región
Piura”. Cabe mencionar que la información recopilada será utilizada solo para fines
académicos.
Indicaciones:
Lee atentamente cada enunciado y marque con una (x) la respuesta que considere
correcta, según su opinión. Las alternativas son:
Nunca.
Casi nunca.
Casi siempre.
Siempre.
ÍTEMS
1. La Municipalidad efectúa charlas sobre cómo gestionar los desechos

o basura.
2. Existe un cronograma de dichas charlas y se difunde correctamente.
3. En casa, separo la basura según sus características.
4. Compro lo necesario, a fin de reducir la acumulación de basura.
5. Compro productos con poco empaque.
6. Me interesa reducir los desechos o basura.
7. Evito arrojar productos químicos como legía, pinturas y aceites en el
desagüe.
8. Uso los desechos orgánicos como compost (abono orgánico) 9.
Reutilizo las botellas de plástico.
10. Acostumbro a comprar productos usados( ropa, calzado ,muebles y
libros)
11. Regalo o vendo productos (ropa, calzado) que ya no utilizo.
12. La municipalidad reutiliza los desechos como botellas y llantas en
alguna actividad.
13. La municipalidad realiza talleres de elaboración de compost o abono
orgánico.
14. Separo la basura generada en el hogar, centro de estudios y/o
trabajo.
15. Elaboro manualidades o proyectos utilizando materiales reciclados.
16. La municipalidad coloca tachos para reciclar desechos en espacios
públicos.
17. Almaceno los residuos o desechos en mi hogar.
18. Utilizo un depósito diferente según el tipo de desecho que produzco.
19. El recipiente en el que acopio los residuos es reutilizable.
20. Tengo un espacio específico para acumular los desechos separados.
21. El almacenamiento de los desechos atraen roedores, moscas, u
otros animales.
22. Los restos de comida son separados de los demás residuos.
23. Los restos de frutas y vegetales generados en el día son depositados
en un recipiente.
24. La basura permanece en mi hogar varios días hasta su recolección.
25. El tiempo de almacenamiento hasta su recolección es el adecuado.
26. Cuando estoy en la calle almaceno la basura en los tachos públicos.
27. Conozco el lugar donde las unidades recolectoras almacenan la
basura.
28. Cuando el camión recolector no recoge los desechos, éstos son
llevados a algún botadero.
29. Cuando el camión recolector no llega recogiendo desechos, éstos
son quemados.
30. La municipalidad recoge todos los días la basura.
31. Los horarios de recolección de los desechos son apropiados.
32. Las unidades recolectoras se adecúan a las necesidades del distrito.
33. Los vehículos del municipio trasladan adecuadamente la basura una
vez recolectada.
34. Las unidades recolectoras son suficientes para efectuar la limpieza
pública del distrito.
35. Los desechos que no puedo aprovechar son arrojados al botadero
final.
36. El traslado de los desechos a su almacén final está a cargo del
municipio.
37. En el distrito existen recicladores formales encargados del
tratamiento de desechos.
38. El distrito cuenta con un relleno sanitario.
39. Considero importante contar con un relleno sanitario.
Cuestionario de Conciencia Ambiental
Edad (en años) : ( ) Género: Masculino ( ) Femenino ( )
Estado civil : Soltero ( ) Casado Nivel de Instrucción : Sin nivel ( )
( ) Pre escolar ( ) Primaria ( )
Divorciado ( ) Viudo ( ) Secundaria ( ) Superior ( )
Ocupación: Fecha: …. /……/…….
Apreciado poblador del distrito de Montero, agradezco su colaboración en este trabajo. El
presente cuestionario forma parte de la investigación “Gestión de Residuos Sólidos
(Desechos o basura) y Conciencia Ambiental en pobladores de un distrito de la Región
Piura”. Cabe mencionar que la información recopilada será utilizada solo para fines
académicos.
Indicaciones:
Lee atentamente cada enunciado y marque con una (x) la respuesta que considere
correcta, según su opinión. Las alternativas son:
Nunca.
Casi nunca.
Casi siempre.
Casi Siempre
Siempre. Casi Nunca
Siempre
Nunca
ÍTEMS
1. Conozco sobre la importancia del ambiente, para los seres vivos.

2. Busco información de los efectos de la contaminación ambiental.
3. Tengo conocimiento de las secuelas producidas por la
contaminación ambiental.
4. Tengo conocimientos necesarios para cuidar el medio ambiente.
5. Conozco la existencia de leyes orientadas a proteger el medio
ambiente.
6. Participo en actividades de sensibilización a la población en temas
ambientales.
7. Participo en talleres de preparación de compost (abono
orgánico).
8. Participo en actividades de elaboración de proyectos con material
reciclado.
9. Me preocupo por los problemas ambientales.
10. Me preocupo por reducir la contaminación del ambiente.
11. Trato con amor y respeto a los animales que habitan el distrito.
12. Cuido los árboles y plantas.
13. Converso con mi familia sobre el cuidado del medio ambiente.
14. Converso con los vecinos de la importancia de respetar los
recursos naturales.
15. La Municipalidad se preocupa por cuidar el ambiente y salud de
la población.
16. Participo en acciones ambientales realizadas en el municipio de
Montero.
17. Participarías en campañas de reforestación que ayuden al
cuidado del medio ambiente.
18. Motivo a mis vecinos a cuidar el medio ambiente.
19. Debería cambiar mi forma de vida para salvar al planeta.
20. Estoy comprometido a cuidar y respetar las áreas verdes.
21. Compro productos que no afectan el medio ambiente.
22. Reciclo y reutilizo los desechos que se generan en mi casa.
23. Utilizo adecuadamente los recursos naturales como el agua.
24. Ahorro energía eléctrica en mi domicilio.
25. Acostumbro arrojar residuos en la calle, parques, avenidas o ríos.
26. Los pobladores participan en campañas de selección y
recolección de residuos.
27. La población participa en campañas de limpieza programadas por
el municipio.
Anexo 3:
Matriz de Validación de Contenido del Instrumento: Gestión de Residuos Sólidos. (Experto I)
Matriz de Validación de Contenido del Instrumento: Conciencia Ambiental. (Experto I)
Matriz de Validación de Contenido del Instrumento: Gestión de Residuos Sólidos (Experto II)
Matriz de Validación de Contenido del Instrumento: Conciencia Ambiental. (Experto II)
Matriz de Validación de Contenido del Instrumento: Gestión de Residuos Sólidos (Experto III)
Matriz de Validación de Contenido del Instrumento: Conciencia Ambiental. (Experto III)
Anexo: 04
Coeficientes de validez a través de la V de Aiken del cuestionario Gestión de Residuos Sólidos.

Ítems V de Aiken Ítems V de Aiken Ítems V de Aiken
1 0.963 14 1.00 27 1.00
2 0.963 15 0.9259 28 0.9259
3 0.963 16 0.963 29 1.00
4 0.9259 17 0.963 30 0.963
5 0.963 18 1.00 31 0.963
6 1.00 19 0.963 32 0.963
7 0.9259 20 0.963 33 1.00
8 0.963 21 0.9259 34 0.963
9 1.00 22 0.963 35 0.963
10 0.9259 23 0.963 36 0.963
11 0.9259 24 0.963 37 0.963
12 0.963 25 0.963 38 0.963
13 0.9259 26 0.9259 39 1.00
Fuente: Datos proporcionados en la investigación.
Anexo: 05
Coeficientes de validez a través de la V de Aiken del cuestionario Conciencia Ambiental.
Ítems V de Ítems V de Ítems V de
Aiken Aiken Aiken
1 0.963 10 0.963 19 1.00
2 0.963 11 0.963 20 0.963
3 0.963 12 1.00 21 0.9259
4 0.963 13 0.963 22 0.9259
5 0.963 14 1.00 23 1.00
6 1.00 15 1.00 24 0.963
7 0.9259 16 0.8889 25 1.00
8 0.9259 17 0.963 26 1.00
9 0.963 18 0.9259 27 0.8889
Fuente: Datos proporcionados en la investigación.

Anexo 06:
Análisis de Confiabilidad del cuestionario de Gestión de Residuos Solidos
Estadísticas de fiabilidad
Alfa de N de
Cronbach elementos
,938 39
Se muestra la confiabilidad del instrumento la cual se obtuvo un .938 que equivale a un 93.8%,
lo que indica que es una confiabilidad con un nivel de fiabilidad Excelente.
Anexo 07:
Análisis de Confiabilidad del cuestionario de Conciencia Ambiental.
Estadísticas de fiabilidad
Alfa de N de
Cronbach elementos
,951 27
Se muestra la confiabilidad del instrumento la cual se obtuvo un .951, que equivale a un 95.1%,
lo que indica que es una confiabilidad con un nivel de fiabilidad Excelente.
Anexo 8:
Ficha Técnica Sobre Gestión de Residuos Sólidos
Título Cuestionario para medir la Casi

Gestión de Residuos Sólidos Nunca (2)
Autora Mercedes Marilú Navarro Casi Siempre

Martínez (3)
Año 2022 Siempre
Objetivo Conocer la percepción que tiene (4)
la población sobre la Anexo 9:
Gestión de residuos sólidos. Ficha Técnica Sobre
Conciencia Ambiental
Población Hombres y mujeres de 18 a 65
años que viven en el distrito de
Montero. Casi Nunca
(2)
Aplicación Individual y Colectiva
Casi Siempre
Duración 20 minutos (3)
N° de Items 39 Siempre
Título
Dimensiones Cuestionarioy Segregación
Minimización para medir
de la (4)
Conciencia Anexo: 10
Residuos: 16Ambiental
ítems
Autora Mercedes Marilúde
Navarro Martínez Base de Datos
Almacenamiento Residuos: 11
de
Año 2022
Ítems Cuestionario
Objetivo Recolección
Conocer la ypercepción
Transporte:que
7 Ítems
tiene la de Gestión de
población sobre la conciencia Residuos
Dimensión Disposición Final: 5 Sólidos.
ambiental.
Ítems
N° Dimensión 1 Dimensión 2
Escala Likert
Población Nunca (1) y mujeres de 18 a 65
Hombres Dimensión 3 Dimensión 4
años que viven en el distrito de
1 2234442331414444
Montero.
4444241444444231
Aplicación Individual y Colectiva
42 1 1 2
Duración 15 minutos 4 4
N° de Items 27
Dimensiones Dimensión Cognitiva: 8 ítems
Dimensión Afectiva: 7 Ítems
Dimensión Conativa: 4 Ítems
Dimensión Activa: 8 Ítems
Escala Likert Nunca (1)
2 1134431441111222422411444444234442 4 4 1 4 4
3 1123334341123324343423313432144443 2 2 2 2 3
4 1122323233234313423223324444444234 2 4 3 4 4
5 1134431441111222411414444444234442 4 4 1 4 4
6 2233334321322323332322223343222332 3 4 2 2 4
7 1122232321114313423223324444444332 4 4 3 4 4
8 1111131131421123114131141411112232 1 4 1 4 4
9 2134434432113434332234443443344443 3 4 3 4 4
10 2344444441113434442423414113223243 1 2 1 1 1
11 3213343411212321433424424444144444 4 4 1 4 4
12 3344444332233334133444444332443333 3 3 3 3 3
13 2244444434412443444424424441122321 1 4 1 4 4
14 2444344332432434334343432422233233 3 3 1 3 4
15 2233334431222334322231231341122232 2 4 2 2 4
16 4343141441134444444444444344134443 4 4 4 4 4
17 2231133331133223333324433341133333 3 4 2 4 4
18 1144141441332222313331133331143333 3 4 1 4 4
19 1122231332213311333333331133333331 4 4 4 4 4
20 2232233331132223332324443321131443 3 4 1 4 4
21 4324444411114114143414434411444444 1 4 2 4 4
22 3333344411111413422444433441133444 3 4 2 4 4
23 3344343331332433443323443344133333 4 3 1 4 4
24 2244444444132434444414414442133332 3 3 4 4 4
25 2233343421112433343242332344114442 4 4 4 4 4
26 2324443442312224124424423442214434 4 4 3 4 4
27 3344141331133322333323333441134333 3 4 1 4 4
28 2233232331131333332324433331134444 4 4 1 4 4
29 1122221421143331411333323331143333 1 4 1 4 4
30 2231133331133323323324433331134333 3 4 1 4 4
31 2244444232333322233434444431333343 4 4 3 3 4
32 2234444443322332334423333432134333 3 3 2 2 4
33 1244443341313434444334413433113333 2 3 4 3 4
34 2343241441434444314414314434413411 2 4 1 1 1
1 3 14 4 4 31 333 3 4
3 1 4
3
35 1122323 13331 11111 422 3 43 3 1 4
36 22332444 2112333324324433441 34333 2 4 1 1
37 4 3 4 4 3 4 4 2 1 1 1 4 3 1 4 4 1 4 4 1 4 3 2 4 4 4 2 3 2 2 3 3 2 4 4 1 4 4 38 1 1 3 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 2 4 4 1 1
4443344342212223444
39 1244443342211432334434422412123324 3 4 1 3 4
40 3311111221133111222334433333333333 3 1 1 3 3
41 2244444431443314333314433411144334 3 4 1 4 4
42 1122222333223314313334333342343323 3 4 1 3 3
43 2233323331233334333334433331143333 3 4 2 4 4
44 4344441441322444444414424441144444 1 4 1 4 4
45 2243344312111133443432432343214313 2 3 4 1 4
46 2233333222122344324324332442233342 4 4 2 4 4
47 1133242431112332223334432411114142 4 4 1 4 4
48 1124343221421222314434434333331433 2 4 1 3 4
49 3434333313232333433343333441212321 3 4 1 4 4
50 3134343331312333433343333441212221 3 4 1 4 4
51 1134444341122344113343332312232242 3 4 3 3 4
52 2243334331322333333334442334222232 3 4 3 3 3
53 3234242142412414424123434323224443 4 4 3 4 4
54 2222223333332323323233333332222222 2 2 2 3 3
55 1111113122213222222334433331133333 3 3 1 3 3
56 2233332444411333333333433333344333 3 1 3 4 4
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209 2212244431333324323234433433133113 3 4 1 4 4
210 2222111322133222232224433333143333 3 3 1 4 4
211 1122231322233223222231133422133333 3 3 1 3 3
212 2233343432113333344334333311132334 3 4 1 4 4
213 1122334431111333434424323444133333 3 3 3 2 4
214 1334444442312334323142114444123342 1 1 1 1 1
215 1134443231411431424313232414133121 2 4 2 3 4
216 2143344331332433323323323322233333 3 3 2 4 4
217 1133132331123334333333333333333333 4 3 3 4 4
218 1122244333211112333311131122222322 2 2 3 2 3
219 3314441311423334443424423444323333 3 4 1 2 3
220 1122233332313334423342342222122233 2 2 1 1 1
1 3 1 23 334 3 311 3333 3 4 4
3 3 3
4
221 1121142221333124312331133421133332 2 3 1 4 4
222 2211131321133224222234433431133333 3 4 1 4 4
223 3233222322232322223333333431133333 3 4 1 3 3
224 2222212211133222233234433331123333 3 4 1 4 4
225 2231121311133222322234433321133332 2 4 2 4 4
226 2421431322334433333434433443132333 3 3 1 4 4
227 2211141112243111112134422441133333 3 2 2 4 3
228 2211132332333334323332233333333332 2 2 1 2 2
229 1111131321112114312234433431143332 2 2 1 3 3
230 22 11 132 1 322222 43 3 4 4 2
231 111111223111311411114 333331143333 1 1 1
232 2 2 3 3 1 1 1 3 3 1 1 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 4 2 3 3 2 1 1 3 3 3 3 3 2 4 1 4 4 233 2 2 2 2 1 3 2 2 2 1 1 3 3 2 2 3 2 2 3
23443333113333334144
234 3322342331323322233232232232111111 1 2 2 3 3
235 2222231321133223333234433321133333 3 4 1 4 4
236 2233141331333322333333333421133333 3 3 2 3 4
237 2222231321133322222334433331133333 1 4 1 4 4
238 1131141321133122313324433311133333 3 4 1 3 3
239 1113333421333114311144413333143333 1 4 1 3 3
240 2211131111112224223311133331122233 1 4 4 4 4
241 1111131111221111112234433331133333 3 4 4 4 4
242 2223344331323344423424442442324332 3 4 3 4 4
243 1134234141411432221324441411111234 1 4 1 1 4
244 2232244331211223322424342344312132 4 4 2 3 4
245 2233343322233322323233322334433333 4 4 4 4 4
246 2211131131333334313314433441144333 3 4 1 1 2
247 2211223332233333333344433133143333 3 3 3 3 3
248 1111131112223322222222223333333333 3 3 1 3 3
249 2233332233333333333333333433113333 3 3 3 3 4
250 1111131222222223233334433331133333 3 4 1 3 3
251 2222333321223111222221133331133333 3 3 1 3 3
252 2233111331133222232234333311133333 3 4 1 4 4
253 3331132322233333333334433421144333 2 2 3 3 3
254 1131132331333333343314433433113333 3 4 1 4 4
1 33 3 4 3 443 3 4
3 4
255 2222231322133222222234433331133333 3 4 1 4 3
256 1122232321223334333334333422133323 3 3 2 2 4
257 1144334431411414334433233411333442 4 1 4 4 4
258 1122221222333111333334433433133333 3 4 1 4 4
259 1133333333343333334434433333143333 3 3 3 4 4
260 1122231321223114311321133421144333 3 3 1 3 3
261 1122222433333114114314433431144433 3 4 1 3 3
262 1111121321123114311131133322233333 3 3 1 3 3
263 2222221221133322222234433331133333 3 3 1 3 3
264 4443443431433434311131133421133312 2 2 1 3 3
265 1111142232413311113333333431143333 2 2 1 1 1
266 2211131321133224323332233333133333 3 3 1 3 3
267 1122231333113334334114434331144333 3 4 3 3 3
268 2113333221322214434424442333112221 4 4 4 4 4
3 3 511 3333 3 4 4
3 3
269 22243432223112231111331 4 4 4 2
270 1133332332322233333333323313222233 3 2 3
271 2222233433343334333111133331133333 2 2 1 4 4
272 1132232233343324333333333333133333 3 2 3 3 3
273 1111132223332224222221133444223333 3 3 3 3 4
274 3333331121223334311122233433333323 3 3 2 3 3
275 1111131323334122212234433313133423 3 1 1 3 3
276 2211111112223224222221133333343333 3 3 1 2 2
277 1111132222233114111121123331143333 3 3 3 3 3
278 2223333221322114213122244343114444 4 4 1 1 4
279 2233131321133334311224433333333333 3 3 1 4 4
280 1144141433343333433344433441144334 1 4 1 4 4
281 2211131121223114111111133421133333 3 2 2 4 4
282 2211131331333114111124433433143333 3 3 1 3 3
283 2233131321113334333334433333333333 3 3 1 4 4
284 1133334131411314433332324433144333 3 3 1 4 4
285 2233222321133333323331133333133333 3 3 2 4 4
286 1144443133311311311124114314133331 4 1 4 4 4
287 2233133333322224232231133433124233 3 4 3 4 4
288 2222131321133223333334433321133333 3 3 3 4 4
289 2133112333343322233334433431143333 1 1 1 4 4
290 3322242131113224313334324421133343 4 4 1 4 4
291 3233331333343334333334433332233333 3 4 1 3 3
292 1133131413343322333334433433144433 3 4 1 4 4
293 1133331431143334333434433431144333 3 4 1 1 1
294 3333111321133334333334444421133333 3 4 1 2 2
295 2133232331313124312212233331133133 3 2 1 3 3
296 1111122111111112222221121111112121 1 2 2 2 2
297 1122222323333324311334433433333333 3 4 2 4 4
298 2112222132211232221312313122132223 4 1 4 4 4
299 1112221422434114111144433311433333 3 4 1 4 4
300 3211132232333114113114433331233333 3 4 1 4 4
301 2223233342211323112242323442212111 4 2 1 1 4
302 1211221122111211222112212212221111 1 2 2 2 2
303 3333131222233333333341133333133333 3 4 1 2 2
304 1123343221411111111111111111111111 1 1 1 1 1
305 1232312134111213123132411111111111 2 1 2 1 1
306 1222221112221212221122122122222221 3 1 2 2 2
307 3333443243222223332221222122222122 2 1 2 2 2
308 11 11 111 3333343 4 1 43 43 3 1 1
309 144322222432233331111 334433344444 2 4 1 3
310 1 1 1 2 2 3 2 2 3 1 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 1 1 3 3 4 4 4 3 3 1 2 2 311 1 1 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3
4343333344443444144
312 1122243321411124414424444342133342 4 4 1 1 4
313 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
314 1112231321334111111314411311133333 1 4 3 4 4
315 2211212211221221212121212211111111 1 1 1 1 1
316 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
317 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
318 1211211111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
319 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
320 1121122122221211111111111111111111 1 1 1 1 1
321 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
322 1211121211111111111111111111111111 1 1 1 1 1
323 1211112222221111111111111111111111 1 1 1 1 1
324 1211211221211212121212122222222222 2 2 2 2 2
325 1233331132221212121111111111111122 1 1 1 1 1
326 1211221212121121212121212111111111 1 1 1 1 1
327 1222221122221111111121111111111111 1 1 1 1 1
328 1211212112221121121111111111111111 1 1 1 1 1
329 1212211111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
330 1121111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
331 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
332 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
333 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
334 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
335 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
336 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
337 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
338 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
339 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
340 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
341 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
342 1111111111111111111111111111111111 1 1 1 1 1
1 3 1 3 3 4 3 11 3333 3 4 4
3 3
4
343 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Anexo: 11
Base de Datos de Cuestionario de Conciencia Ambiental
N° Dimensión 1 Dimensión 2 dimensión 3 Dimensión 4
1 44 4 4 4 4 4 4 4444441 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 44 3 3 3 3 3 2 4444443 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 33 3 4 4 3 1 1 3333443 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 43 4 4 4 4 4 4 4444444 4 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4
5 44 3 3 3 3 3 2 4444443 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
6 43 4 4 4 3 3 3 4444332 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4
7 43 4 4 4 4 4 4 4444444 3 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4
8 44 4 4 4 3 3 3 4444322 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4
9 44 4 4 4 4 4 4 4444444 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3
10 4 3 3 4 4 4 4 3 4344332 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4
11 3 3 2 3 3 2 3 3 4344443 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4
12 4 3 4 4 3 3 3 3 4444443 2 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3
13 4 4 4 4 4 4 4 3 4444323 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4
14 4 4 4 4 4 4 4 4 4444443 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3
15 3 3 4 3 4 2 2 2 4444332 2 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3
16 3 4 1 3 1 1 4 4 4444443 3 4 4 4 4 4 4 4 3 1 4 4
17 4 4 3 3 1 2 2 2 3444223 3 3 3 2 3 3 3 4 4 4 3 4
18 3 3 3 3 3 2 2 2 4144332 2 2 2 2 4 4 3 3 4 3 3 4
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298 3 3 3 3 3 2 1 12 2 3 2 1 1 21 1 1 42 2 2 2 3 2
1 2
299 4 4 4 4 4 2 2 24 4 4 4 1 1 11 1 1 11 2 2 2 2 3
3 1
300 3 3 3 3 2 1 1 11 1 4 4 3 3 11 1 1 13 3 3 3 1 1
1 1
301 4 3 4 3 3 2 2 32 1 2 2 3 3 12 2 4 21 2 2 3 1 3
2 1
302 1 2 1 3 4 1 2 2 3 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 2
2 2 2 2
303 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 1 1 2 2 2 1 1 1 1 2 2
3 3 2 1
304 4 1 2 2 1 2 1 1 3 1 3 3 2 2 3 1 3 2 2 1 2 2 2
1 2 2 2
305 1 2 3 2 1 4 1 3 2 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 306 1 2 3 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 1 1 2
2222
307 2 2 1 1222212 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1
308 4 4 4 3 3 3 2 2 34 4 4 4 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 3 3
309 2 2 2 3 3 3 3 4 44 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 1 1 2 1 1 3
310 3 3 3 3 3 3 4 4 42 2 4 4 3 3 3 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2
311 3 3 3 3 4 2 2 2 43 3 3 4 2 1 2 2 2 1 2 1 3 1 1 1 2 2
312 4 4 4 2 1 1 1 1 22 4 4 4 2 1 1 1 1 4 2 2 3 2 1 1 1 1
313 1 1 1 1 1 1 1 1 11 2 1 1 2 1 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2
314 2 2 2 2 2 2 2 2 44 4 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 3 1
315 1 2 1 2 1 2 2 2 21 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1
316 1 1 1 1 1 1 1 1 11 2 1 2 2 3 1 2 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1
317 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 2 2 3 1 1 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1
318 1 2 1 2 1 2 1 2 21 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1
319 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1
320 1 2 1 2 1 1 2 2 21 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
321 1 1 2 1 1 1 2 1 21 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
322 1 2 1 1 1 1 1 1 11 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
323 1 2 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
324 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
325 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
326 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
327 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
328 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
329 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
330 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
331 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
332 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
333 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
334 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
335 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
336 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
337 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
338 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
339 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
340 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
341 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
342 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
343 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Anexo: 12
Pruebas de normalidad Kolmogorov-Smirnov
Variables Estadístico gl Sig.
Gestión de Residuos
0,171 343 0,00
Solidos
0,142 343 0,00
Conciencia Ambiental
a Corrección de significación de Lilliefors
Se ha utilizado la prueba de Kolmogorov-Smirnova (poblaciones mayores a 50) se

evidencia que los datos siguen una distribución NO normal, porque las
probabilidades de significancia en las dos variables son menores a 0.05; por tanto,
se tomó la decisión de utilizar estadística NO paramétrica, específicamente la
prueba de correlación de Spearman para la comprobación de hipótesis.
Anexo: 13
Cálculo del Tamaño de la muestra
2
n= (1.96) (0.5) (0.5)*3181
__________________________
(0.05) (3181-1) +1.962(0.5) (0.5) n= 343
Donde:
 N = Población total: 3181
 Zα= nivel de confianza: 1,96
 p = proporción esperada: 0,5
 q = 0,5
 e = precisión: 0,05
Sustituyendo los valores se tiene que: N= 343
Anexo 14
Autorización de la entidad para aplicación del instrumento.
Anexo 15
Evidencias fotográficas
Imagen 1:
Aplicación de cuestionarios de forma individual.
Imagen 2:
Imagen 3:

Imagen 4:
Aplicación de cuestionarios de forma colectiva.

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UNIVERSIDAD CATOLICA DE TRUJILLO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

CURSO: ANALISIS MATEMATICO III

DOCENTE: MARIA VIOLETA MEMBRILLO SANCHEZ

TEMA: PROYECTO DE CONSIENTIZACIÓN AMBIENTAL

 TERRONES GARCIA FRANK NICK

II. MARCO TEÓRICO....................................................................................... 8

3.1 Tipo y diseño de investigación……................................................. 23

3.2 Variables y Operacionalización……………………………………… 24

3.5 Procedimientos............................... ................................................28

3.6 Método de Análisis de datos ..........................................................29

3.7 Aspectos Éticos...............................................................................29

Tabla 1 Tamaño poblacional de los Habitantes del Distrito de TRUJILLO Y

Tabla 2 Tamaño de la muestra de los sujetos de estudio, según el por género y

Tabla 3 Correlación de Spearman entre la variable Gestión de residuos sólidos y

Tabla 4 Niveles de Gestión de Residuos Sólidos, en los pobladores de un distrito

Tabla 5 Niveles de las dimensiones de Conciencia Ambiental en pobladores de un

Tabla 6 Correlación de Spearman entre la dimensión minimización y segregación

Tabla 8 Correlación de Spearman entre la dimensión recolección y transporte de

Tabla 9 Correlación de Spearman entre la dimensión disposición final de la

La presente investigación aborda un análisis correlacional entre las variables La

Palabras clave: Gestión de residuos sólidos, conciencia ambiental y residuos

Actualmente, el planeta soporta una de sus peores dificultades ambientales, como

Ante esto, las naciones en el mundo están adquiriendo conciencia y formando

Kaza et al (2018), mencionan que el crecimiento poblacional, así como la

alcanzarían los 3400 millones de toneladas, ya que en la actualidad se registran

En Perú, en el año 2016 se publicó el Decreto Legislativo N° 1278 aprobándose

Según OEFA (2015), los municipios tienen la responsabilidad de gestionar los

En relación a lo antes mencionado, una de las dificultades prioritarias que

Es fundamental, que la limpieza en una municipalidad cumple la función de

También, Vélez, Osorio y Rodríguez (2019), reflexionan sobre las acciones de

Por otro lado, la conciencia ambiental es la actitud, el quehacer y el conocimiento

acciones que ayuden a aminorar el deterioro del ambiente. La continua utilización

Para ello, la Organización Panamericana de la Salud (2022) menciona que las

El desarrollo de la conciencia ambiental requiere de estrategias en todos los

Del mismo modo, en el distrito de Montero, provincia de Ayabaca, se percibe

Además, las personas dedicadas a la recolección de basura del municipio carecen

De acuerdo a las ideas planteadas en párrafos anteriores, se efectúa la siguiente

La importancia de esta investigación puede sustentarse de distintas ópticas;

La justificación teórica busca hacer reflexionar a la población, en la manera como

La justificación social ayudará a otros investigadores en el tema. En tal sentido,

campo de estudio, contribuyendo a fundamentar y complementar futuras

En referencia a la justificación práctica, la realidad planteada y la información

Por tanto, a lo antes mencionado, el objetivo general será Determinar si se

Los objetivos específicos serán:

Identificar el nivel de percepción de la Gestión de residuos sólidos, en pobladores

Identificar el nivel de conciencia ambiental en pobladores de un distrito de la

Determinar la relación que existe entre la dimensión minimización y segregación

Determinar la relación que existe entre la dimensión almacenamiento de la gestión

Establecer la relación que existe entre la dimensión disposición final de la gestión

Se tiene la Hipótesis General:

Entre las Hipótesis Especificas tenemos:

H1: Existe relación significativa entre la dimensión minimización y segregación de

H2: Existe relación significativa entre ladimensión almacenamiento de la gestión

II. MARCO TEÓRICO

Luego de la investigación realizada para este trabajo, se han tomado en cuenta

De La Cruz, V. Carrillo, S y González, M. (2020), en la Universidad de Panamá,

Seco, C. (2018), en la Universidad Da Coruña, España, investiga la conciencia

su opinión acerca de la problemática ambiental. Se realizó un muestreo