SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02 EXP 04

I. DATOS INFORMATIVOS
Institución
Nuestra Señora de Lourdes Grado y sección 3º “A-D” Fecha 3-6/07/2024 Duración 90
Educativa

Área Educación para el Trabajo Docente EGMA VASQUEZ CHAVEZ

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Actividad N° 2 “Calculamos los costos de nuestro proyecto”

Competencia Capacidad Criterio Evidencia Instrumento

Gestiona Aplica  Determina los recursos Calcula el precio unitario Ficha de
proyectos de habilidades que se requiere para de su proyecto de observación
emprendimiento técnicas elaborar las estructuras de emprendimiento.
económico o costos de su proyecto de Elabora un organizador
social. emprendimiento y calcular visual sobre el tema
el precio unitario. Elabora un cuadro
 Determina costos fijos y comparativo de costo fijos
costos variables de su y costos variables en su
hogar. hogar.

III. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Competencia Capacidades Actividad Sugerida
Transversal
Gestiona su aprendizaje de Sintetiza la información Organiza acciones en función
manera autónoma recaudada para plantear de su tiempo y recursos de
alternativas de solución claras que dispone para desarrollar
y pertinentes. sus actividades.

IV. ENFOQUES TRANSVERSALES

Enfoques Valores Se demuestra por ejemplo cuando
Enfoque Responsabilida Promovemos oportunidades para que las y los estudiantes asuman
orientado al bien d responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en
común cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.

V. SECUENCIA DIDÁCTICA
Etapas Estrategias / descripción Tiempo

 Son bienvenidos a una nueva actividad, dialogan y recuerdan lo trabajado en la

Acompañamiento y retroalimentación

actividad anterior y responden: ¿Qué es la venta cruza? ¿Cómo podemos generar

mayores ingresos en un producto? ¿Qué son los ingresos y egresos? ¿Cómo se lo vas a
entregar?
 Leen una fábula sobre el pájaro carpintero y el Bhúo y el búho: mediante una lluvia
Motivación constante

de ideas
permanente

 ¿De qué trata la lectura?

Inicio  ¿Qué debemos hacer para poner precios adecuados a nuestro producto? 20 min
 ¿Por qué es importante poner un precio adecuado a nuestro producto?
 Conocen la competencia a trabajar, criterios de evaluación y propósito: Determina
los recursos que se requiere para elaborar las estructuras de costos
de su proyecto de emprendimiento y calcular el precio unitario
 Establecen acuerdos de convivencia para lograr el propósito de nuestra actividad.
 Entienden que deben estar atentos para evitar luego tener dificultades y
desarrollar en nivel de logro esperado.
Desarrollo Reciben información sobre “Calculamos los costos de nuestro proyecto ”., con 63 min
ayudada del retroproyector y material impreso, leen que son costos y estructura de
 cosotso en un canal físico.

 Observan y leen la diferencia entre costos en un canal físico y un

canal web, además de los procedimientos par elaborar un
presupuesto básico.
 Luego identifican la diferencia que existe entre costo fijos y
costos variables tanto de su proyecto como en su hogar
mediante un cuadro comparativo.

Costos fijos Costos variables

 Seguido realizan operaciones para calcular el precio unitario

de su producto, siguiendo la fórmala explicada.
 Finalmente emiten resultados correctos sobre el precio unitario
de venta de su proyecto.

 La docente verifica que los resultados estén correctamente, luego de

haber seguido la formula correcta.

 El docente finaliza la sesión, planteando las siguientes interrogantes:

 ¿Qué aprendimos?
 ¿Para qué nos sirve aprender la establecer el precio unitario de
Salida nuestro proyecto? 7 min
 ¿Porque es importante emitir un precio justo para nuestros
productos?.

¿Cómo podemos utilizar lo que aprendimos?

__________________________ _____________________________
Egma Vásquez Chávez Silvia del Pilar Mejía Salazar
DOCENTE Coordinadora
 Estructura de costos  Permite corregir el comportamiento de los costos totales (costos
fijos y costos variables).
¿Qué es el costo?  Permite efectuar correcciones al precio de venta de los
Podemos definir el “costo” o productos tomado en consideración los costos totales, el margen
“coste” como aquella cantidad de utilidad, efectos de la competencia en el mercado que se
económica, que se lleva a cabo ofertan los productos.
en procesos de  Permite determinar muy rápidamente la rentabilidad
producción, para
aproximada de cada línea de productos.
la fabricación de productos o
bienes, o diferentes aspectos al Los gastos administrativos: Son costos fijos, como el alquiler de las
ofrecimiento de un servicio. El costo, además, considera la adquisición
oficinas, el pago de servicios de la energía eléctrica, el agua, útiles de
de las materias primas, la mano de obra del personal que fabrica el
escritorio, el teléfono. Este tipo de costos los conocemos como fijos porque no
bien, los gastos derivados de la propia producción, administrativos, etc.
importa si vendemos o no productos, serán gastos que tendremos que cubrir.
Viabilidad económica: Condición que evalúa la conveniencia de un También los costos fijos pueden abarcar el pago de mano de obra cuando se
sistema, proyecto o idea al que califica, atendiendo a la relación que existe paga como sueldo o como costo variable cuando se paga por unidad
entre los recursos empleados para obtenerlo y aquellos de los que se dispone. producida.
En muchas ocasiones, los recursos de los que se dispone para evaluar la
viabilidad económica vienen determinados por los que produce el propio
 Egresos
sistema, proyecto o idea que se está evaluando, por lo que en realidad se lleva Los egresos aluden a los gastos y a las inversiones. Mientras el gasto
a cabo un análisis de rendimiento o rentabilidad interna. aumenta las pérdidas o disminuye el beneficio. El gasto supone un
Método del punto de equilibrio: desembolso financiero, ya sea movimiento de caja o bancario. El pago
de un servicio (por ejemplo, de conexión a Internet) y el alquiler de un
Es aquella situación, en la cual la empresa produce y vende un volumen local comercial son algunos de los gastos habituales que forman parte
exactamente necesario, que sólo le permite cubrir la totalidad de sus de los egresos de las empresas.
costos y gastos, de tal manera que no tenga utilidades ni perdidas. Es
natural que, si la empresa logra producir y vender un volumen superior  INGRESOS
al de su punto de equilibrio, obtendrá ganancias. En cambio, si no logra Los ingresos suponen incrementos en el patrimonio neto de tu empresa.
alcanzar el nivel de producción correspondiente a su punto de Puede tratarse del aumento del valor de tus activos o la disminución de
equilibrio, sufrirá pérdidas. un pasivo. Por ello, los ingresos, ya sean monetarios o no, se enmarcan
 conclusiones del análisis del punto de equilibrio dentro de la ecuación de consumo y ganancia.

La determinación del punto de equilibrio en una empresa es muy  Flujo de caja.

importante porque: El Flujo de Caja es un informe financiero que presenta un detalle de los
 Permite medir nuestra capacidad de ventas y márgenes de flujos de ingresos y egresos de dinero que tiene una empresa en un
utilidad y pérdida. período dado. Algunos ejemplos de ingresos son los ingresos por venta,
 el cobro de deudas, alquileres, el cobro de préstamos,
intereses, etc.
4.- FACTORES PARA LA FIJACIÓN DE PRECIOS

Ficha informativa N° 01: Ejemplo de cálculo de precio unitario de mi

proyecto sobre la elaboración de un queque en base 20 porciones.

Materiales/ingredientes
Activos N° de Precio Total
unidades Unidad
Quinua 1/2kg s/5.00 S/5.00
Azúcar 1kg S/3.20 S/3.20
Harina 1kg S/4.00 S/4.00
Clavo de olor s/1/4 S/1.00 s/1.00
Polvo de hornear 1 sobre S/1.00 s/1.00
Servilletas 1 paquete S/1.00 S/1.00
Huevos 6 S/4.00 s/4.00
Leche 1 litro S/2.50 S/2.50
Gas - S/3.50 S/3.50
Mano de obra - S/5.00 S/5.00
Costo total S/30.00
Precio unitario es igual costo total entre número de unidades.

Pu igual 30/20 sería 1.50

 Ficha informativa N° 01: Escribe el precio unitario de tu proyecto de
emprendimiento, luego de haber detallado los materiales y costos.

Materiales/ingredientes
Activos N° de Precio Total
unidades Unidad

Costo total
Precio unitario es igual costo total entre número de unidades.

Pu