DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

ANEXO 1

¿TÚ QUÉ HARÍAS?

 Completa la siguiente tabla, leyendo cada una de las siguientes situaciones que
se presentan y reflexionando acerca de qué harías tú si te encontraras en esa
situación y qué reglas regulan este tipo de situaciones.

¿Existe una regla en tu

Situación ¿Qué harías? escuela sobre esto o
podrías proponer una?

Una niña y un niño ____________________ ____________________

hablan entre ellos ____________________ ____________________
en la clase, ____________________ ____________________
mientras ignoran a ____________________ ____________________
la maestra, quien ____________________ ____________________
está exponiendo
____________________ ____________________
un tema.
____________________ ____________________
Una niña toma los ____________________ ____________________
colores de su ____________________ ____________________
compañera sin
____________________ ____________________
pedirle permiso.
____________________ ____________________
____________________ ____________________

____________________ ____________________
Un niño tira ____________________ ____________________
basura en el suelo ____________________ ____________________
del patio.
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
ANEXO 2

ENTREVISTA: ESPACIOS DE CONVIVENCIA

La entrevista es un diálogo entre dos o más personas (el entrevistador formula

preguntas y el entrevistado las responde), con el propósito de recolectar
determinada información u opinión.
Para llevarla a cabo se requiere previamente determinar las preguntas que se
realizarán al entrevistado para poder obtener la información que necesitamos.

 Elabora las preguntas que realizarás para entrevistar a estudiantes, maestros, maestras,
directivos o personal administrativo acerca de los problemas que identifican en los
espacios de convivencia. Al finalizar, revisa que las preguntas planteadas correspondan a
la información que quieres obtener.
Se sugieren preguntas como las siguientes:
 ¿Qué problemas o situaciones suelen presentarse en la escuela cuando se utilizan los
espacios de convivencia, como el patio, el jardín, la biblioteca, la sala de cómputo o
las canchas?
 ¿Cuáles son las posibles causas de los problemas?
 ¿Cómo se pueden solucionar?
 ¿Qué reglas propondrías?

Persona entrevistada: ________________________________________________

Función: __________________________________________________________

Pregunta 1: ________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Respuesta: ________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Pregunta 2: ________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Respuesta: ________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Pregunta 3: ________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Respuesta: ________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Pregunta 4: ________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Respuesta: ________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ANEXO 3

RESULTADOS DE LAS ENTREVISTAS A LA COMUNIDAD ESCOLAR

 Con la información recuperada en las entrevistas realizadas, completa la siguiente

tabla de los problemas detectados.
Problemas que afectan la convivencia en nuestra escuela
Problemáticas Causas Soluciones
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________

ANEXO 4
 ORGANIZAMOS LA ELABORACIÓN DE UN REGLAMENTO

 Completa la siguiente tabla que te permitirá organizar las actividades a realizar

para elaborar el reglamento, a partir de los acuerdos tomados en tu pequeña
comunidad.

ACUERDOS

__________________________________________________________
Nombre del reglamento
________________________________

Espacio en donde se
_____________________________________________
aplicará

_____________________________________________
Objetivo (qué problema _____________________________________________
o situación solucionará) _____________________________________________
_____________________________________________

_____________________________________________
¿Qué acciones,
actividades o _____________________________________________
comportamientos _____________________________________________
tomarán en cuenta de _____________________________________________
la situación o _____________________________________________
problema? _____________________________________________

_____________________________________________
_____________________________________________
¿Cómo lo presentarán? _____________________________________________
__________________________________________________________
________________________________

_____________________________________________
¿Qué materiales o _____________________________________________
apoyos necesitarán? _____________________________________________
_____________________________________________
 _____________________________________________

ANEXO 5
VALORES, NORMAS Y REGLAS

 Explica con tus propias palabras en qué consisten los siguientes términos.

Valores: _______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Normas: _______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Reglas: ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 Resuelve la siguiente sopa de letras encontrando cinco valores.

X E M P A T I A K P X R B D
G Y B P F S F D U A T E A E
N T Z Y V P N F J O Ñ B N M
X O M C Ñ Ñ R T L I K T O C
R L I Z R K H E D H O I I A
A E S C P J O T D H F J C U
Y R K M A A N E V K P P A G
C A I O N R E Z Z I E H R G
Q N Z C X Q S R O B F F O A
I C I W M F T B V E Z Z B Q
 S I G S O L I D A R I D A D
R A Q A Q Z D A J L B Y L L
H M Ñ U G T A J Y I O Ñ O O
X N O F C S D O B R L A C U

ETICA NATURALEZA Y SOCIEDADES

ANEXO 1

AUTORIDADES DEL MÉXICO ACTUAL

 Con la información investigada en diversas fuentes, completa la siguiente tabla

sobre las autoridades de nuestro país en la actualidad.
AUTORIDADES EN EL MÉXICO ACTUAL
¿Cuáles son sus
Espacio Autoridad ¿Cómo son elegidos?
funciones?
__________________ _____________________ _____________________
__________________ _____________________ _____________________
En nuestro __________________ _____________________ _____________________
municipio __________________ _____________________ _____________________
__________________ _____________________ _____________________
__________________ _____________________ _____________________

__________________ _____________________ _____________________

__________________ _____________________ _____________________
En nuestra __________________ _____________________ _____________________
entidad __________________ _____________________ _____________________
__________________ _____________________ _____________________
__________________ _____________________ _____________________

 Realiza un dibujo en donde representes la forma de elección de las autoridades

en el México actual.
ANEXO 2

NARRACIÓN: LAS AUTORIDADES DEL MÉXICO ANTIGUO Y DEL MÉXICO ACTUAL

 Enlista la información más relevante con la que cuentas hasta el momento sobre la
asignación de mandos del México antiguo y la participación de la población.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 Enlista la información más importante con la que cuentas respecto a la elección de

alguna autoridad de gobierno del México actual y la participación de la población.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 Con las ideas anteriores redacta una narración describiendo las características de cómo
se eligen las autoridades y cómo participa la población en el México antiguo y en el
México actual.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

ANEXO 3
COMPARAMOS LAS AUTORIDADES EN EL MÉXICO ANTIGUO Y EN EL MÉXICO
ACTUAL

 Completa la siguiente tabla comparativa de las autoridades en el México antiguo y en

el México actual.
En el México antiguo En el México actual

_________________________ _________________________
Autoridad
_________________________ _________________________

_________________________ _________________________
Formas de _________________________ _________________________
asignación o _________________________ _________________________
elección _________________________ _________________________
_________________________ _________________________

_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
Cualidades de
_________________________ _________________________
la autoridad
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
 Participación
_________________________ _________________________
de las personas
_________________________ _________________________
en la
_________________________ _________________________
asignación o
_________________________ _________________________
elección de
_________________________ _________________________
autoridades
Sexo de la
persona que
puede ser _________________________ _________________________
autoridad: _________________________ _________________________
femenino o
masculino

ANEXO 4

LAS OBRAS DE TEATRO

Las obras de teatro son una representación artística que

consiste en la puesta en escena de distintas situaciones
mediante actores, decoraciones y distintos elementos
escénicos. Para llevarse a cabo se requiere de un guion el cual
es un texto que pertenece al género dramático, tienen
elementos literarios, como diálogos y descripciones.

 Imagina que el siguiente recuadro es el escenario de una obra de teatro. Dibuja lo

que a continuación se enuncia:
 Un castillo con una torre.
 El escenario es de día, por lo tanto, debe tener un Sol brillante.
 Tres personajes con las siguientes características: Una princesa pidiendo auxilio, un
dragón enojado y un príncipe valiente.
 El príncipe tiene una espada.
 El dragón arroja fuego y tiene dos enormes cuernos.
 La princesa viste un hermoso vestido rojo y tiene una larga cabellera negra.
 Los signos de puntuación más frecuentes en los textos dramáticos son:
Dos puntos: Para indicar los personajes que van a hablar.
Paréntesis: Indican las acotaciones; es decir las acciones no verbales que
realizan los personajes.
Signos de interrogación: Indican una pregunta.
Signos de exclamación: Para indicar sorpresa.

 Lee el siguiente fragmento de una obra de teatro y coloca los signos de puntuación
donde corresponda.

La liebre y la tortuga

___ Se abre el telón. La liebre y la tortuga están en la clase con

el libro abierto___.

Tortuga__ Los ejercicios de hoy son un poco

complicados, ___no te parece___

Liebre__ __Qué va! Son muy sencillos.

 Tortuga: ¿Por cuál vas____

Liebre: Ya casi he terminado. ¿Y tú____

Tortuga__Voy por el segundo aún. ___Me ayudas cuando termines___

Liebre___Me gustaría, pero he quedado para salir al patio.

___Se cierra el telón___

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

ANEXO 1
FIGURAS OCULTAS

 Observa con atención el siguiente dibujo y colorea con diferentes colores las figuras
geométricas que encuentres. Después utiliza los colores que sean de tu agrado para el
resto del dibujo.
 En la siguiente tabla registra las figuras geométricas que encontraste y el color utilizado
para señalarla.
Figura geométrica Color

ANEXO 2
LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

 Une con una línea cada figura con sus características.

Figura de cuatro lados

rectos iguales.
Tiene tres lados que son
 LOS ÁNGULOS

 Lee el siguiente texto acerca de los ángulos y su clasificación.

Los Ángulos son la abertura comprendida entre dos rectas que se unen en un punto
llamado vértice. Las rectas que lo forman se llaman lados, para expresar cuánto mide
un ángulo, es decir, su amplitud, usamos la unidad: grado (°).
El instrumento que se utiliza para medir los ángulos se llama
transportador.
Los ángulos se clasifican de la siguiente manera:

 Observa los ángulos y realiza lo que se te pide:

 Observa la siguiente imagen e identifica los ángulos marcándoles del color que se
indica:
Agudos: Rojo Rectos: Azul Obtusos: Amarillo

 Contesta:
¿Fue fácil encontrar los ángulos?: __________ ¿Por qué? _______________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Define con tus propias palabras qué es un ángulo:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ANEXO 4

FIGURAS GEOMÉTRICAS EN LA NATURALEZA

 Elige cinco figuras geométricas que identificaste en la naturaleza de tu entono, y
completa la siguiente tabla. Dibuja la figura, escribe su nombre y registra lo que se
solicita de cada figura geométrica.
Figura geométrica Características ¿En qué elementos de la
naturaleza la encontramos?
________________________ _______________________
________________________ _______________________
________________________ _______________________
________________________ _______________________
_______________ ________________________ _______________________

________________________ _______________________
________________________ _______________________
________________________ _______________________
________________________ _______________________
_______________ ________________________ _______________________

________________________ _______________________
________________________ _______________________
________________________ _______________________
________________________ _______________________
_______________ ________________________ _______________________

________________________ _______________________
________________________ _______________________
________________________ _______________________
________________________ _______________________
_______________ ________________________ _______________________

________________________ _______________________
________________________ _______________________
________________________ _______________________
 ________________________ _______________________
______________ ________________________ _______________________

ANEXO 5

CARACTERÍSTICAS DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

 Elige cinco figuras geométricas de las que has trabajado en este proyecto y
completa la siguiente tabla.
Figura geométrica Número de Número de Número de ángulos y de
lados vértices qué tipo son

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________
 ANEXO 6
MI EXPERIENCIA EN EL PROYECTO: LAS FORMAS DE LA NATURALEZA

 Completa el siguiente esquema plasmando tu experiencia y lo aprendido en el proyecto

“Las formas de la naturaleza”.
Mis saberes previos Mis expectativas
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________

Dificultades encontradas Lo que más me gustó

___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________

Cómo puedo aplicar el nuevo

Lo que aprendí
conocimiento adquirido
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
LENGUAJES
ANEXO 1

LA NOTICIA

La noticia es un texto que busca dar a conocer un hecho noticioso sin

opiniones. Es breve, clara y sencilla, por lo que emplea un vocabulario
formal pero entendible para el público que la lee.
Para que una noticia esté completa debe contestar las siguientes preguntas:
¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?
¿Cómo? ¿Quiénes? ¿Por qué o para
qué?

 Lee la siguiente noticia y contesta las preguntas.

Colima, Colima.
Lunes 15 de marzo de 2021.
Diario de Colima

Alerta por erupción del volcán de fuego

Afortunadamente solo hubo pérdidas

materiales, pero fue necesario
desalojar a los habitantes ante la
expectativa de nueva actividad
volcánica.
Volcán de Colima durante la erupción.
La erupción fue acompañada de un
La tarde del domingo 14 de marzo, el
temblor que se sintió hasta las
volcán de fuego hizo erupción
ciudades de Colima y Villa de Álvarez.
arrojando grandes cantidades de lava,
Se espera que los siguientes días
piedras y ceniza. Fue un evento
continúe la caída de ceniza en
sorpresivo dado que había pasado
diferentes localidades del estado.
años sin actividad.
Personal de salubridad y protección
La nube de ceniza llegó hasta las
civil recomiendan a la población
comunidades de La Becerrera y la
quedarse en casa, cerrar ventanas y
Yerbabuena, por lo que, elementos de
usar cubrebocas y lentes si es
protección Civil de la ciudad de Colima,
necesario salir.
brindaron apoyo inmediato.
1.- ¿Qué pasó?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.- ¿Cuándo sucedió?
__________________________________________________________________

3.- ¿Dónde ocurrió?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4.- ¿Cómo pasó?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

5.- ¿Quiénes se vieron involucrados?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

6.- ¿Por qué sucedió?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
ANEXO 2

DIFUSIÓN DE HECHOS NOTICIOSOS

Un hecho noticioso es un evento que sucedió recientemente o que
está sucediendo, por lo que resulta atractivo y del interés de las
personas; de modo que se investiga sobre el acontecimiento para
conocer más a fondo sobre el tema y comunicarlo.
Existen medios que se encargan de difundir este tipo de hechos
noticiosos, como el periódico y las revistas.

 Encierra el nombre de medios que pueden comunicar hechos noticiosos y búscalos

en la sopa de letras de se encuentra abajo.
LIBROS ANTOLOGÍAS TELEVISIÓN PERIÓDICOS
R T D G H R A M A P A S
REVISTAS INTERNET TESTIMONIOS ENCICLOPEDIAS
H S T O E E I V H O I S
DICCIONARIOS RADIO AUDIOS
T S E X L V B D W O N O
MANUALES VIDEOS MAPAS
I E L C U I L U Z B T C

Z E E P I S W V D F E I

V C V E A T P Z O S R D

I X I D R A D I O R N O

D F S G Q S U I G B E I

E Q I X D A S M R T T R

O K O A U N L I W E I E

S S N J R K F V O M P P

N N I B S C T S R N B A
ANEXO 3

¿HECHO U OPINIÓN PERSONAL?

Las notas informativas presentan hechos noticiosos, sin exponer opiniones.

Un hecho es un evento que ocurre y una opinión es lo que alguien piensa
acerca de éste.
 Investiga en diversos medios de comunicación de tu comunidad una noticia que
hable sobre una situación de discriminación por motivo de diversidad de género,
física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social, y pega la
nota en el siguiente espacio.

 Identifica los hechos que presenta la nota y agrega una opinión personal a cada uno,
para contrastar el sentido de ambos tipos de información.

HECHO OPINIÓN PERSONAL

 ___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________

ANEXO 4

ANÁLISIS DE UNA NOTA INFORMATIVA

 Elige una noticia que encuentres en algún medio de comunicación de tu
comunidad y contesta las siguientes preguntas con base en la información que
brinda.

Encabezado de ____________________________________________________
la nota ____________________________________________________

____________________________________________________
____________________________________________________
¿Qué pasó? ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

____________________________________________________
¿Cuándo pasó?
____________________________________________________

____________________________________________________
¿Dónde pasó?
____________________________________________________

____________________________________________________
____________________________________________________
¿Cómo pasó?
____________________________________________________
____________________________________________________

¿Quiénes ____________________________________________________
intervinieron? ____________________________________________________

¿Por qué ____________________________________________________

ocurrió? ____________________________________________________
____________________________________________________