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    Sesion - Mateamtica 16 Independencia

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    sesion_mateamtica 16 independencia[1]

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    SESION DE APRENDIZAJE N° 16
    I. DATOS INFORMATIVOS:
    I.E 56105 Lugar Yanaoca Fecha 01/07/2024
    independencia
    americana
    Área Comunicación Grado y 2do” A” TIEMPO 90 minutos
    Sección
    Doc. Practicante Waldir Huamani Pauccara Docente de Dolores María Rozas Enríquez
    aula

    II. TITULO DE LA SESION:


    APRENDEMOS CANCIÓN AL DÍA DEL MAESTRO

    III. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.


    Instrumento Criterios
    Competencias/ Evidencias de
    Desempeños de evaluación de
    Capacidades aprendizaje
    evaluación
     Lee diversos Identifica Responden Listo de  Identifique
    tipos de textos información preguntas de cotejo información explícita
     Obtiene explícita que se comprensión y y relevante del texto.
     Opiné sobre
    información del encuentra en leen canciónes .
    información que
    texto escrito. distintas partes estaba en el texto
     Infiere e del texto.
    interpreta Distingue esta
    información del información de
    texto escrito. otra semejante.
     Reflexiona y
    evalúa la forma, el -Predice de qué
    contenido y tratará el texto y
    contexto del texto cuál es su
    escrito. propósito
    comunicativo, a
    partir de algunos
    indicios, como
    título,
    ilustraciones,
    silueta, formato,
    palabras, frases
    y expresiones
    que se
    encuentran en
    los textos que le
    leen o que lee
    por sí mismo.
    Enfoque Transversal: Actitudes o Acciones Observadas
    Enfoque de la orientación al El docente promueve espacios de buen trato y diálogo
    bien común

    IV. PREPARACIÓN PARA LA SESION:


    ¿Qué necesito hacer antes de planificar? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

    Elaborar la sesión. Fichas de  Pizarra


    aprendizaje para los estudiantes.  Motivación para los niños
     Lápiz, papel

    V. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
    Momentos Estrategias
    Inicio Les saluda a los estudiantes y les recuerda lo trabajado la clase anterior. Se les
    realiza las siguientes preguntas a los niños:
    ¿Qué fecha importante se acerca?
    ¿Sabes cuando se celebra?
    ¿Por qué celebraremos el día del maestro?

    Comunico el propósito de la sesión de hoy: El día de hoy aprenderemos a escribir


    canción para el día del maestro.
    ACUERDOS DE CONVIVENCIA.

     No hacer bulla en la clase.


     Levanta la mano para opinar.
     Atender en la clase.

    Desarrollo
    Les presenta una ficha a cada uno estudiante …………………………….

    ANTES DE LA LECTURA…………………………………………………………………..
    Se establecen propósitos de la lectura
    ¿Para qué vamos a leer?
    Para aprender, porque me gusta, etc.
    Les realizará las siguientes preguntas a partir de la observación del título e
    imágenes.
    ¿De qué crees que trate el texto?
    ¿Por qué lo crees así?
    ¿Quiénes aparecen en la imagen?

    DURANTE LA LECTURA …………………………………………………………………


    Lee junto a los niños el texto señalando cada oración. Observará que todos
    estén prestando atención. Solicita que un voluntario de cada grupo lee un
    párrafo. Analiza con ellos cada coro o estrofa de la canción:
    ¿Qué le enseña su profesora?
    ¿Para qué le enseña su profesora?
    Relee con tus estudiantes cada coro o estrofa e interpreten junto que querrá
    expresar.

    DESPUES DE LA LECTURA ……………………………………………………………


    Realizará las siguientes preguntas:
    ¿Qué les ha parecido el texto?
    ¿De quién habla?
    ¿Qué nos dice de la profesora?
    ¿Tiene alguna relación lo leído con esto días?
    ¿los profesores serán importantes para ustedes y los demás?
    ¿por qué?

    Cierra ¿Qué aprendemos hoy?

    ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?

    ¿En mi casa podre recordarlo que emo avanzados hoy?

    ¿Tuvimos problemas cuando resolvemos?

    VI.REFLEXION SOBRE EL APRENDIZAJE:


    ¿Que lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes

    Criterio a evaluar

    N Identifica los datos del Explica como resolvió el


    problema presentado. problema de cambio.
    NOMBRES Y APELLIDOS
    Inicio logrado No Inicio Logrado No logro
    logr
    o
    1 Alata cano Aprill Megan Jade
    2 Ayma Chelquetuma Yordy
    3 Ccallo Condori Yheremy
    Andree
    4 Ccoiso Soncco Daniel
    5 Ccolque Chuño Yandi Melina
    6 Ccoto Huillca Nayeli Briana
    7 Choque Cruz Dylan Abdul
    8 Huaman Soncco Royer
    9 Huillca Merma Hana Kinyura
    10 Machaca Huamani Camila
    Kiara
    11 Mamani Choque Flor Mariciela
    12 Mamani Condori David Kael
    13 Merma Quispe Eyal dayira
    14 Rojas Tturuco Krishell
    Anyhelina

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