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    TALLER EVALUATIVO INICIAL

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    de 1

    NOMBRE COMPLETO: ______________________________________________________________________________

    TALLER EVALUATIVO INICIAL – DIAGNÓSTICO – COMPETENCIA GRAMÁTICA


    Los días anteriores hicimos el diagnóstico de escritura, dictado y lectura, ahora corresponde el de gramática. Lee con atención y
    desarrolla los siguientes puntos:

    1. Escribe enfrente de cada palabra una que signifique lo mismo:


    Pelota: ......................... alegre: ........................ automóvil: ..................... casa: .......................

    Busca y escribe palabras que signifiquen lo contrario a la que está escrita:


    Feliz …….......... ancho ............... caerse .................. hablar .....................

    2. Clasifica estas palabras y escríbelas en la familia a la que pertenezcan:


    frutera, campamento, marino, frutal, marisco, acampar, marea, campesino

    Familia de mar: .................................................................................................................................................................


    Familia de fruta: ...............................................................................................................................................................
    Familia de campo: ............................................................................................................................................................

    3. Completa con la letra adecuada:


    m/n b/v g/gu d/z
    ca……pana ser…....icio á.....ila verda.....
    i…..vernal prohi…….ido ……acela nue.....

    4. Rodea con un óvalo el verbo de estas oraciones. Después, subraya de negro el sujeto y de rojo el predicado:

    - Mi amiga Elsa juega al baloncesto.


    - Las equilibristas caminaron por la cuerda floja.
    - Los cuidadores del Zoo limpiaron a los elefantes.

    TALLER EVALUATIVO INICIAL – DIAGNÓSTICO – COMPETENCIA MATEMÁTICA

    1. Escribe el número completo que te dicte en cada casilla:

    2. Escribe el número anterior y el posterior:

    Anterior Posterior Anterior Posterior Anterior Posterior


    109 3.025 98

    3. Forma el número organizando la cifre por medio de las unidades, decenas, centenas…

    a) 2 centenas, 7 unidades, 4 decenas, 5 unidades de millar ___________________

    b) Descompón el número: 1.056 = _____ UM + ____ C + _____ D + _____ U

    4. Completa esta serie: 50 – 100 – 150 - ____ - ____ - ____- ____ - 400

    5. Ordena de mayor a menor:

    9.000 - 130 – 300 – 1.045 – 480 _______ > _______ > _______> _______ > _______

    Cálculo y operaciones
    6. Haz las siguientes operaciones, recuerda que debes demostrar el proceso, si no te alcanza el espacio, puede ser en la parte de
    atrás de la hoja.

    a) 310 + 604 + 500 b) 7.638 + 509 c) 648 – 497 d) 9816 – 923 e) 5 X 4

    f) 3 X 7 g) 18 X 5 h) 614 X 2 i) 50 ÷ 2 j) 56 ÷ 8 k) 846 ÷ 2 l) 302 ÷ 7

    Situación problema

    7. En una juguetería había ayer 465 juguetes. Hoy se han vendido 180, ¿cuántos juguetes hay ahora?

    8. En el grado cuarto participaron 27 niños en la competencia de ciclismo. Si cada uno dio 15 vueltas, ¿cuántas vueltas dieron entre
    todos los niños del curso?

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