Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 12 vistas

    Influencia Del Cine

    Cargado por

    sindy aldana

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Influencia Del Cine

    Cargado por

    sindy aldana
    12 vistas10 páginas

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    12 vistas10 páginas

    Influencia Del Cine

    Cargado por

    sindy aldana

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 10

    INFLUENCIA

    DEL CINE
    EN LA
    SOCIEDAD
    201408505 Joel Fuentes
    200710950 Sindy Aldana
    202201346 Lesvia K. Vásquez
    201802138 Jose Andrés Castillo
    02 Introducción
    Las películas, desde el inicio del medio, han sido una manera de poder
    transmitir mensajes a las masas. Hoy en día no es la excepción. Es más,
    ahora hay más demanda que nunca, con el auge de las plataformas de
    streaming, en las cuales los espectadores pueden analizar más que nunca
    una película desde sus hogares. La influencia del cine en la sociedad es
    innegable, ya que no solo refleja nuestras realidades, sino que también
    moldea nuestras percepciones y valores.
    Un ejemplo de esto es la película "El niño con el pijama de rayas". No solo
    informa acerca de los acontecimientos del holocausto, sino que también
    hace cuestionar la moral en estos actos atroces y logra generar empatía
    hacia aquellos que sufrieron dichos actos. Esto es el poder del cine, iniciar
    el diálogo social y provocar un cambio en la percepción colectiva.
    03
    ¿QUÉ EXPERIENCIAS
    COMPARTEN LOS
    En "El mito de la caverna", se plantea la idea de que las
    DOCUMENTOS Y LA
    personas viven en una realidad limitada y distorsionada, solo
    aquellos que logran liberarse de esas limitaciones pueden
    PELÍCULA?
    alcanzar un conocimiento más profundo y verdadero. Esta
    alegoría se relaciona con la influencia del cine en la sociedad, ya Tanto "El mito de la caverna" como la influencia del
    que el cine puede ser visto como una forma de "ilusión" que nos
    muestra una realidad construida y seleccionada por los
    cine en la sociedad y la película "El niño de la pijama a
    cineastas. rayas" comparten la temática de la percepción de la
    realidad y la influencia de los medios de comunicación
    En el caso de la película "El niño de la pijama a rayas", se en la sociedad.
    aborda la influencia del cine en la sociedad al tratar temas
    sensibles como el Holocausto y la discriminación racial. La
    película utiliza el poder del cine para transmitir un mensaje
    poderoso y generar empatía en el espectador. Al igual que en el
    mito de la caverna, la película busca sacar a la luz una realidad
    oculta y provocar una reflexión profunda sobre los horrores del
    pasado y la importancia de la tolerancia y el respeto.
    04 ¿QUÉ ME REQUIERE COMO
    ESPECTADOR O ESTUDIANTE?

    Un buen espectador debe tener un amplio


    horizonte en su mente a la hora de ver esta
    película, ya que representa uno de los hechos
    históricos más trágicos que ha sufrido la
    humanidad.
    Tener un espíritu crítico es fundamental, ya
    que la trama puede tener diferentes puntos
    de vista; algunos podrán pensar que es forma
    cruel de utilizar a niños para darle forma a un
    drama tan emblemático. Para otros puede ser
    una forma de darle vida a la angustia de toda
    una población en luto.
    ¿CÓMO VINCULO LA
    PELÍCULA Y LA LECTURA CON 05
    LA CAVERNA DE PLATÓN?

    En "La caverna de Platón", Platón utiliza la metáfora de una caverna para ilustrar
    cómo los seres humanos pueden estar atrapados en una realidad ilusoria,
    percibiendo solo sombras de las verdaderas formas e ideas. Solo aquellos que
    logran liberarse de las cadenas y salir de la caverna pueden alcanzar el
    conocimiento verdadero y contemplar la realidad en su forma más pura.

    De manera similar, en "El niño del pijama de rayas", se presenta la historia de


    Bruno, un niño que vive en la Alemania nazi y se hace amigo de Shmuel, un niño
    judío prisionero en un campo de concentración. A través de los ojos inocentes de
    Bruno, la película muestra cómo la percepción de la realidad puede ser
    distorsionada por la ideología y la propaganda. Bruno no comprende
    completamente la gravedad de la situación y solo ve una versión limitada de la
    verdad.

    Ambas obras exploran la idea de que la realidad puede ser manipulada y que la
    búsqueda de la verdad requiere cuestionar las apariencias superficiales. Tanto en
    "La caverna de Platón" como en "El niño del pijama de rayas", se plantea la
    importancia de cuestionar y desafiar las narrativas impuestas para llegar a una
    comprensión más profunda de la realidad.
    06
    ¿QUÉ MENSAJES
    ME TRANSMITE?
    Esta película nos enseña que la amistad sincera no es más que
    el estrecho vínculo que creamos voluntariamente con otra
    persona con el único fin de compartir parte de nuestra
    experiencia y ayudarla a convertirse en alguien mejor, de la
    misma manera que aprendemos a crecer a su lado.
    Tambien nos enseña que la amistad no entiende de raza,
    religión o clases sociales sino que se basa en el cariño, la
    comprensión y la honestidad mutua.
    Trasmite valores como la sinceridad, humildad, respeto,
    compasión, perdón, amor e inocencia.
    ¿Cómo compara la actualidad en

    07 relación con los medios de


    comunicación y la película que vio, con
    el mito de la caverna?
    En la actualidad, los medios de comunicación desempeñan un papel similar al de
    las sombras en el mito de la caverna. A menudo, nos presentan una versión
    limitada y sesgada de la realidad, filtrando la información que recibimos. Esto
    puede distorsionar nuestra percepción de los eventos y limitar nuestra
    comprensión del mundo que nos rodea.

    En la película "El niño de la pijama de rayas", vemos cómo la narrativa y la


    representación de los eventos están influenciadas por la perspectiva de los
    personajes principales, en este caso, un niño inocente. A través de sus ojos, se nos
    muestra una realidad parcial y subjetiva.

    Al comparar esto con el mito de la caverna, podemos ver cómo tanto los medios
    de comunicación como la película pueden actuar como intermediarios entre
    nosotros y la realidad. Nos presentan una versión filtrada y a menudo
    distorsionada de los hechos, lo que puede limitar nuestra comprensión y
    perspectiva.

    Sin embargo, es importante tener en cuenta que, a diferencia del mito de la


    caverna, tenemos la capacidad de buscar diferentes fuentes de información y
    perspectivas para obtener una imagen más completa y objetiva de la realidad. Es
    responsabilidad nuestra como consumidores de medios de comunicación ser
    críticos y buscar una variedad de fuentes para formar nuestra propia comprensión
    de los eventos.
    08
    CONCLUSIONES
    1) la película "El niño de la pijama de rayas" tiene una 2) Indudablemente el cine influye y refleja a la
    influencia significativa en la sociedad al abordar sociedad, de una manera artistica, y películas como
    temas como la inocencia, el amigo y los horrores del “el niño de la pijama de rayas” son un ejemplo de
    Holocausto. Su relación con el mito de la caverna de ello, dónde se transmite lo que era la vida en cierto
    Platón nos invita a reflexionar sobre la importancia de periodod de tiempo, pero al mismo tiempo moldea
    cuestionar nuestras propias creencias y no dejarnos las ideas de los espectadores al exponernos ante una
    llevar por una realidad limitada. nueva perspectiva de estos eventos tan trágicos.

    3) Podemos decir que al final de cuentas todos son 4) "El niño con el pijama de rayas" ha dejado una
    seres humanos, y no tienen que tratar diferente a marca muy importante en la sociedad porque habla
    otros o tener el poder unos sobre otros y el dolor que sobre la inocencia en medio del Holocausto. Esta
    sufrieron los dos niños juntos con los demás película nos motiva a reflexionar sobre la intolerancia
    demuestra que los dos sintieron lo mismo porque y la importancia de la empatía, fomentando un
    somos iguales, somos personas, seres humanos y no diálogo crucial sobre los errores del pasado y la
    tiene que haber una diferencia entre unos y otros. importancia de la comprensión y el respeto en la
    sociedad.
    09 Referencias
    Etapa Infantil. "El niño con el pijama de rayas: Una exploración de la inocencia y la amistad
    en medio del Holocausto." Etapainfantil. 18 de octubre de 2022.
    https://www.etapainfantil.com/nino-pijama-rayas

    Daniel Ruiz. “Cine, niños y educación. El niño como espectador cinematográfico” Research
    Gate. 01 de enero de 2016.
    https://www.researchgate.net/publication/337951842_Cine_ninos_y_educacion_El_nino
    _como_espectador_cinematografico

    Hacer Familia. “Cómo aprender a ver cine, en 5 pasos“ Hacer Familia. 02/02/2023.
    https://www.hacerfamilia.com/educacion/noticia-aprender-ver-cine-pasos-
    20160519100223.html
    MATRIZ DE EVALUACIÓN 10
    Heteroevaluació
    No. Aspectos para evaluar Autoevaluación
    n

    Presentación del documento


    1. 1/1 /1
    de acuerdo con lo solicitado

    2. Análisis de documentos 1/1 /1

    3. Redacción del ensayo 1/1 /1

    4. Creatividad 1/1 /1

    5. Conclusiones 1/1 /1

    Total 5/5 /5

    También podría gustarte