RV Sem2
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Coherencia y Jerarquía textual
No se puede comprender aquello que
no se conoce. Entonces, quien pretenda
comprender un texto debe conocer sus
principales propiedades. Estas son, básica-
mente, la coherencia y la cohesión.
¡Sabía que...!
La coherencia textual significa que Según la ubicación de la idea central, los
existe integración lógica entre las unidades textos se clasifican en analizante, sinteti-
informativas del texto. Esto ocurre porque las ideas de un texto a zante, paralelo y encuadrado.
pesar de ser diversas, están gobernadas por un eje temático o por
una idea fundamental. La coherencia textual implica el concepto
de jerarquía textual, es por ello que en la estructura de un texto
podemos reconocer los siguientes elementos:
TEMA CENTRAL
Es el asunto clave que se trata en el texto, y se puede expresar me-
diante un término o una frase nominal.
Ejemplos
• La democracia
• Las ventajas del internet
IDEAS SECUNDARIAS
Son aquellas que explican, complementan, ilustran, ejemplifican
o sostienen la idea principal; por ende, están subordinadas a ella.
Algo semejante habían hecho los dadaístas riadores del arte, el concepto de los museos,
con su técnica ready made desde que Marcel los criterios de selección, los principios de la
Duchamp creó su famosa Fuente: un urinal in- museografía...
tervenido con la firma del artista, bajo el seu- En < https: // www.culturagenial.com/es/arte-pop/>.
dónimo R. Mutt, y que fue presentado como
una obra museística. 1. Acorde con lo expresado por el autor en su texto,
Estos artistas no preconizaban el virtuosis- el tema central del mismo sería
mo como un valor. Con esto, el arte pop rom-
pía con la idea de una obra de arte como re- A) las características peculiares del pop art.
sultado de un proceso complejo, largo y difícil, B) el arte pop y sus diferencias con otros artes.
lo que favorecía el principio de reproducción C) lo efímero del pop art en la actualidad.
múltiple. D) las diferencias entre el arte pop y contem-
Por ello, implementaron técnicas absolu- poráneo.
tamente inusuales en el campo de las bellas
artes, como la serigrafía, el cómic con sus vi- 2. Es correcto afirmar sobre el arte pop que
ñetas y estilo de la línea, algunas técnicas de la
publicidad y de la producción masiva, además A) su crítica está orientada en contra del neo-
de collages y fotografías. liberalismo artístico.
Algunos artistas fueron más radicales y pro- B) es innegable que tiene una visión precisa
de la realidad en la que actúa.
dujeron happenings y espectáculos interacti-
C) sus manifestaciones causan desconcierto
vos, lo que asestaba un golpe contra el colec-
en otros artistas de su época.
cionismo y la mercantilización del arte.
D) se muestra indiferente frente a la sociedad
El universo de símbolos que ofrecía el arte
de consumo que la alberga.
pop no era muy fácil de asimilar para los in-
telectuales de la vieja escuela, y, además, los
3. Si el arte pop hubiera seguido el lineamento
artistas pop tampoco tenían una única po-
del arte clásico, por ejemplo seguir los símbo-
sición frente a lo que representaban, lo que
los delineados por este, posiblemente
dificultaba las cosas. Por ende, sus propósitos
no necesariamente estaban claros. ¿Criticaban
A) mantendría su clásico estilo simbólico sin
el consumo? ¿Validaban el consumo? ¿Saca- una definición determinista.
ban provecho de las circunstancias? Creaban B) le daría la espalda a los símbolos populares
así imágenes aparentemente incongruentes y y a lo que ellos representan.
provocadoras. C) sus obras no podrían llegar a ser críticas de
Como no pretendía ser un arte intelectual, ninguna manera.
el arte pop fue también un movimiento carga- D) resultaría más fácil entender y realizar este
do de humor y guiños cómplices al espectador. famoso tipo de arte.
Lejos de las posturas infatuadas de los gran-
des teóricos e intelectuales del medio, los ar- 4. Sobre las cualidades del pop art, podemos inferir
tistas pop ironizaban y reían del orden circun- que
dante. Quizá era un modo diferente de hacer
crítica. A) la crítica al sistema capitalista era la princi-
Todo esto hizo del arte pop un arte pro- pal característica entre los artistas pop.
vocador, incitante, polémico. Por ejemplo, B) su simbología era difícil de entender para
al cuestionar la idea de originalidad cues- los intelectuales de la vieja escuela.
tionaban también la superioridad del genio C) la pérdida de los valores sociales es una ca-
creador, figura a la que se le rendía tributo racterística insufrible por sus artistas.
desde el Renacimiento. Cuestionaban asi- D) podían existir posturas divergentes entre los
mismo el papel de los críticos, de los histo- mismos artistas cultores de este movimiento.
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II. Complete las oraciones con palabras que corresponden a las definiciones anteriores.
1. Este jarabe es ..............., pero ni modo tendré que tomarlo si quiero recuperarme pronto.
2. El gerente era un sujeto ..............., me parece correcto que lo despidan de la empresa.
3. El enunciado Julia preparó la cena para Daniel en su casa es un ejemplo ...............
4. Todos debemos preservar la naturaleza, por eso siempre hago ............... al ecologismo.
5. La policía utilizó ingeniosos ............... para capturar al líder de una peligrosa banda.
6. El ............... empresario elevó de forma exagerada e irracional el precio de sus productos.