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    Plan - Didactico 3k Semana 19-22 Feb

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    Plan.didactico 3k Semana 19-22 Feb

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    Colegio Bilingüe Lombardo Toledano.

    Ciclo escolar 2023-2024


    Plano didáctico.

    Docente: Hanna G López. Grado: 3K Fase: 2 Semana del 19 al 22 de febrero 2024


    Valor del mes: Amistad Frase: La alegría compartida, hace al amigo.
    Nombre del proyecto: (proyecto 3) Trabajo decente y Metodología: Aprendizaje basado en
    crecimiento económico problemas.
    Propósito:
    Producto: juego de mesa de trabajadores

    Campo formativo: Ejes articuladores


    o Lenguajes. o Inclusión
    o Saberes y Pensamiento o Pensamiento crítico
    Científico o Interculturalidad critica
    o Ética, Naturaleza y o Igual de genero
    Sociedades. o Apropiación de las culturas a través
    o De lo Humano y lo de la lectura y la escritura.
    comunitario. o Artes y experiencias estéticas.
    Contenido Procesos de desarrollo de Aprendizaje (PDA)
    Labores y servicios que Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad, gracias a la
    contribuyen al bien común diversidad de personas en cuanto a habilidades, capacidades y
    de las distintas familias y preferencias; valora el impacto que tienen en el bienestar común y el
    comunidades. buen vivir.
    Cambios que ocurren en los Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad,
    lugares, objetos, costumbres para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de
    y formas de vida de las todas las personas, independientemente del género, características
    distintas familias y físicas, origen, nivel educativo o edad.
    comunidades con el paso
    del tiempo
    DESARROLLO DEL PROYECTO
    SESION 1 ➢ Rutina de activación.
    Lunes ➢ Pase de lista,
    19/02/24 ➢ Revisión de higiene y uniforme.
    ➢ Fecha/valor/frase.
    PROYECTO:
    Indagar saberes previos acerca de lo que hay en las tiendas, como se lleva a cabo la
    compra venta, los roles del comprador y vendedor, símbolos y números que vemos en
    las tiendas, qué indican, promoviendo la participación de los más reservados.
    Tras la reflexión anterior es buen momento de que los niño s elaboren la actividad de la
    página 67. Dibujar los productos o servicios que compra tu familia, con el dinero que
    obtienen de su trabajo, para conservar su bienestar.
    Tarea: Solicitar el apoyo de los padres de familia para que manden de casa productos
    vacíos y limpios propios de una tiendita)
    MATEMATICAS: secuencia 5
    Para iniciar el momento Asombro, página 50, reproduce el audio del objeto asombroso.
    Al término, anímalos a imaginar cómo creen que es el lugar donde está Osito con su
    abuelito, haz las siguientes preguntas: ¿Es grande o chico? ¿Qué hay en él?
    ¿Cuántos gorritos pudieron encontrar? ¿Cómo te sientes cuando sabes que pronto
    tendrás tu pastel de cumpleaños? Marca la emoción que sientes.
    Pag.52. Osito se sorprendió al ver cuánta fruta hay en el bosque. ¿Puedes ayudarlo a
    contarla? Menciona de qué fruta hay más. Menciona qué otros animales viven en el
    bosque. Dibújalos.
    DIA DEL SOLDADO: Colorear dibujo del soldado y realizar visores de papel y poner sobre
    la cara de la imagen del soldado.
    SESION 2 ➢ Rutina de activación.
    Martes ➢ Pase de lista,
    20/02/24 ➢ Revisión de higiene y uniforme.
    ➢ Fecha/valor/frase.
    PROYECTO.
    Preguntar acerca de si conocen o han visto el signo de pesos $ y si conocen para que
    se usa. Indagar sobre el uso que le damos a las monedas y si identifican su valor.
    Presentación de monedas $1, $2, $5, $10, $20 así como billetes de $20, $50, $100 y $200.
    MATEMATICAS.
    Pag.53 Mientras Osito acomoda las manzanas para contarlas, abuelo Oso recolecta
    algunas moras y fresas. ¿Qué recolectó más Abuelo Oso: moras o fresas?
    Recuerda que para hacer el pastel se necesitan 38 fresas. Dibuja las que faltan.
    ¡Reto! Ahora que ya dibujaste las fresas que faltaban. ¿Qué hay más: moras o fresas?
    Rodea con rojo el grupo que tiene más frutas.
    Pág. 54. Cuenta cada colección y rodea el número que le corresponde.
    Remarca los números mientras mencionas su nombre.
    Tarea pág. 55
    LECTOESCRITRURA.
    Pág. 39. Descubre otra manera de
    escribir las letras Q, repasa las letras y sigue la dirección de las flechas mientras
    pronuncias su sonido. Encuentra y colorea las imágenes cuyo nombre tenga el sonido
    /q/.¿Qué sílabas se forman con las letras Q, q cuando colocas vocales? Descubre,
    pronuncia y ¡remárcalas! Pag.42. Repasa las letras con el dedo índice y después
    remárcalas tres veces con tus colores.
    SESION 3 ➢ Rutina de activación.
    Miércoles ➢ Pase de lista,
    21/02/24 ➢ Revisión de higiene y uniforme.
    Fecha/valor/frase.
    PROYECTO.
    Acordar cuanto van a costar los productos ($1, $2, $, 5$, $10, $20, $50, $100, $200)
    Solicitar a los niños que de manera grupal elaboren el nombre que tendrá la tiendita.
    Utilizar la tarea recortable de monedas y billetes para realizar el juego de la tiendita.
    MATEMATICAS.
    Decir a los niños que van a contar 30 huevos y van a ayudar a la gallinita a poner los en
    el espacio correspondiente de la tapa de huevos. Colo rear y recortar.
    Realizar bandera para la presentación del día jueves.
    SESION 4 ➢ Honores a la bandera, presentar coro bandera de tres colores.
    Jueves ➢ Pase de lista,
    22/02/24 ➢ Revisión de higiene y uniforme.
    ➢ Fecha/valor/frase.

    PROYECTO.
    Decir a los alumnos que van a jugar a la tiendita, para esto deben de ambientar el
    salón con el material solicitado. Dividir al grupo en dos equipos: el de cajeros y el de
    compradores. Asignar a cada niño dinero de juguete que recortaron de tarea y
    animarlos a jugar. Después pedirles que intercambien papeles y así todos puedan
    experimentar ambos roles.
    Al término del juego, comentar a los niños que es momento de realizar la actividad de
    la página 68. Cuestionar que les pareció la actividad.
    MATEMATICAS.
    Pág. 56 Abuelo Oso está confundido, ¡algunos números le hacen falta! Ayúdale a
    escribirlos. ¿Qué número soy si después del 27 voy?
    Usa las pegatinas para completar las colecciones. Guíate con el número que se indica.
    Dictado letra C.
    Dia de la bandera. Colorear dibujo del día de la bandera.

    Tarea: 45,46,48 lectoescritura.


    EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
    CRITERIOS DE EVALUACION ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (VINCULACION)
    o Tareas Lenguajes
    o Participación Saberes y pensamientos científicos.
    o Plataforma
    o Registro de evidencias
    MATERIALES Y/O RECURSOS DIDACTICOS. TAREAS:
    Libros de apoyo o Cuaderno:
    Cuaderno o Libro asombro págs. 45, 46 y 48 lecto-escritura.
    Colores o Matemáticas pág. 55
    Tijeras o Plataforma:
    Goma o Material extra:
    Lápiz Tarea para el día miércoles: Traer 2 productos reciclados vacíos y
    limpios para jugar a la tiendita.
    Recortar los billetes y monedas, poner nombre en la parte trasera.
    Una tapa de huevo de 30 piezas, vacía y limpia.
    1 tarugo delgado de 30 cm.
    ESTUDIAR LAS PALABRAS CON C dictado día jueves.
    OBSERVACIONES GENERALES

    Prof. Fidel Enrique Solís. Profa. Hanna G. López E.


    Director Académico. Maestra de grupo.
    Tarea para el día miércoles: Traer 2 productos reciclados vacíos y limpios para jugar a la tiendita.

    Recortar los billetes y monedas, poner nombre en la parte trasera.

    Una tapa de huevo de 30 piezas, vacía y limpia.

    1 tarugo delgado de 30 cm.

    ESTUDIAR LAS PALABRAS CON C dictado día jueves.

    Tarea para el día miércoles: Traer 2 productos reciclados vacíos y limpios para jugar a la tiendita.

    Recortar los billetes y monedas, poner nombre en la parte trasera.

    Una tapa de huevo de 30 piezas, vacía y limpia.

    1 tarugo delgado de 30 cm

    ESTUDIAR LAS PALABRAS CON C dictado día jueves.

    Tarea para el día miércoles: Traer 2 productos reciclados vacíos y limpios para jugar a la tiendita.

    Recortar los billetes y monedas, poner nombre en la parte trasera.

    Una tapa de huevo de 30 piezas, vacía y limpia.

    1 tarugo delgado de 30 cm

    ESTUDIAR LAS PALABRAS CON C dictado día jueves.

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