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CARACTERISTICAS DEL
PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO DEL NIÑO/A
La Asimilación, consiste en la incorporación La acomodación, es el proceso de modificar
de los objetos dentro de los esquemas esquemas para acomodarse a la nueva información Es el proceso de comprensión de su propio yo, de su mundo y su relación con individuos como él Desarrollo de la habilidad La teoría de Ausubel, explica el matemática, ayuda al proceso de aprendizaje según el Ventajas del aprendizaje La estructura cognitiva permite vocabulario y habilidades cognitivismo significativo la organización de dicha matemáticas del niño información
La información La matemática es la única
aprendida Hace posible la Significado denotativo, se Significado connotativo es de propicie la comunicación y asignatura que se estudia en significativamente transformación del naturaleza personal se refiere a el entendimiento de su todos los países del mundo y será retenida más significado lógico a las reacciones afectivas y cultura en todos los niveles del tiempo psicológico actitudinales sistema educativo
Pensamiento Razonamiento lógico
Representación La estructura cognitiva comparativo como por la causa y efecto, la simbólica la danza, la se caracteriza por no ser ejemplo la valoración y solución música las matemáticas rígida, sino que se va memorización y la de problemas y los gestos incrementan dando con clasificación el tiempo
Conteo y valor numérico Numeroso y operaciones sobre Geometría, nombrar e
Operaciones y pensamiento la base de 10 identificar formas de dos algebraico Mediciones y datos dimensiones