Termodinámica, Laboratorio de Termodinámica

EQUILIBRIO TÉRMICO
Marı́a José Morales Soto1 , Narlys Sibaja Rada2 , Joel José Hoyos Sibaja3 , Carlos
Alberto Humanez Perez4 , and Andrés Felipe Theran Garcı́a5
1
Programa de Fı́sica, Departamento de Fı́sica y Electrónica, Universidad de
Córdoba, Carrera 6, #76-103. Monterı́a, Córdoba, Colombia
Teléfono:+57-3153266545 E-mail: [email protected]

12 de abril de 2024

1. Resumen de calor entre los objetos en contacto térmico.

El equilibrio térmico es esencial para compren-
En este informe queremos dejar en prueba y der y predecir los conceptos de transferencia de
comprobar la practica de laboratorio hecha en calor en una variedad de sistemas, desde siste-
la que se vio reflejado y se estudió el concepto de mas macroscópicos como la climatización de edi-
equilibrio térmico en el cual se midieron hasta 3 ficios hasta fenómenos microscópicos como el in-
diferentes temperaturas para ver el fenómeno en tercambio de calor entre moléculas en un sistema
variación. Cabe aclarar que se hizo una toma de biológico. Para entender el equilibrio térmico, es
datos en el laboratorio contando con el apoyo importante considerar algunos conceptos claves:
y vigilancia del docente en cuestión, Quien fue
de ayuda para que no se cometan errores a la 1. Temperatura: la temperatura es una medi-
hora de realizar el experimento y recoger dichos da de la energı́a cinética promedio de las
datos. partı́culas en un sistema. En un sistema en
equilibrio térmico, todas las partes del sis-
Palabras Claves: Temperatura, variación, tema tienen la misma temperatura.
tiempo.
2. Ley cero de la termodinámica: la ley cero
de la termodinámica establece que, si dos
2. Introducción sistemas están en equilibrio térmico con un
tercer sistema, entonces están en equilibrio
Cuando hacemos referencia a la temperatu- térmico entre sı́. Está ley es fundamental
ra, puede que tengamos una idea generalizada para establecer escalas de temperatura y
de ella como una caracterı́stica muy común que para definir la noción de equilibrio térmi-
poseen los objetos o cuerpos en relación con la co.
sensación del tacto de ”frı́o.o çalor”. Sin embar-
go, es importante saber un concepto más ade- El equilibrio térmico es un concepto funda-
cuado para este. Por eso, debemos considerar la mental para la fı́sica y la ingenierı́a, y su com-
relación con el sistema, que es una región del es- prensión es crucial para el diseño y la opera-
pacio definida por un observador y los objetos ción eficiente de una amplia variedad de sistemas
que interactúan con su entorno. Estos sistemas y dispositivos que involucran transferencias de
pueden ser de escala macroscópica o microscópi- calor. Desde la climatización de edificios hasta
ca. Por lo tanto, la comprensión de la temperatu- la refrigeración de sistemas eléctricos, el equili-
ra a nivel macroscópico implica entenderla como brio térmico juega un papel crucial en numerosas
una propiedad fı́sica que determina el equilibrio aplicaciones prácticas
térmico entre dos cuerpos. En consecuencia, la
temperatura surge como una interacción entre
sistemas. Al hablar de un estado de equilibrio, 4. Montaje y materiales
emerge una propiedad conocida como la ley cero,
que nos permite observar la interrelación entre
los cuerpos.
M ateriales Cantidad
Erlenmeyer de 400 ml 1
3. Marco Teórico Vaso de precipitado de 400 ml 1
Fuente de agua 1
El equilibrio térmico es un concepto funda- Baño térmico 1
mental en la termodinámica que describe un es- Termómetro digital con termocupla 1
tado en el cual dos o más objetos o sistemas Cámara de celular 1
están a la misma temperatura. Este estado se
caracteriza por la ausencia de transferencia neta

1
5. Montaje Experimental Tabla 2. Variación de la temperatura
T iempo (min) tv·p (◦ C) t·erlm. (◦ C)
Primera parte: Dentro de un vaso de pre- 0,0 65,8 27,7
cipitado de 400ml se introdujo un matraz 0,5 61,0 29,0
de Erlenmeyer, el cual contenı́a 100ml de 1,0 58,6 32,2
agua a temperatura ambiente (27◦ C), lue- 1,5 56,8 34,6
go, a través de otro vaso de 250 ml se intro- 2,0 55,3 36,2
dujeron 200ml de agua a diferentes tempe-
2,5 54,2 37,4
raturas (55, 6◦ C; 65, 8◦ Cy74, 0◦ C) en el va-
3,0 53,3 38,2
so de 400ml que encerraba al Erlenmeyer.
Para calentar el agua se usó un baño térmi- 3,5 52,5 38,8
co (Figura 2). 4,0 51,9 39,2
4,5 51,5 39,5
5,0 51,0 39,7
5,5 50,6 39,8
6,0 50,3 39,9
6,5 49,8 39,9
7,0 49,6 40,0
7,5 49,3 40,0
8,0 49,0 40,1
9,0 48,3 40,1
10,0 47,8 40,1
11,0 47,2 40,1
11,5 46,9 40,1

Tabla 3. Variación de la temperatura

Figura 1: Baño térmico T iempo (min) tv·p (◦ C) t·erlm. (◦ C)
0,0 74,0 27,0
0,5 68,8 41,6
Segunda parte: Por medio de un 1,0 66,3 47,4
termómetro y cronometro se tomaron una 1,5 64,0 50,7
serie de datos que corresponde a la varia- 2,0 62,3 52,8
ción de la temperatura, tanto del agua en el 2,5 61,0 54,1
Erlenmeyer (terlm), con el vaso de precipi- 3,0 60,0 54,8
tado (T v.p). Dichas medidas se adjuntaron 3,5 59,0 55,1
en las siguientes tablas: 4,0 58,2 55,2
4,5 57,5 55,1
6. Resultados 5,0
5,5
56,9
56,3
55,0
54,7
Para la primera parte del laboratorio, se logró 6,0 55,9 54,6
determinar los siguientes datos: 6,5 55,2 54,3
7,0 54,8 54,0
Tabla 1. Variación de la temperatura
T iempo (min) tv·p (◦ C) t·erlm. (◦ C)
0,0 55,6 29,1
0,5 51,5 38,2 7. Discusión y Evaluación
1,0 49,0 41,3
1,5 47,1 41,1 Primero, se procede a graficar cada tabla para
2,0 45,7 44,2 analizar su comportamiento:
2,5 44,7 45,0
De acuerdo con los datos anteriores y sus
respectivas gráficas, se puede notar cómo al
3,0 43,9 45,3 entrar en contacto las sustancias a diferentes
3,5 43,4 45,5 temperaturas, en el caso del agua a temperatura
4,0 44,0 45,6 ambiente, esta aumenta en la misma propor-
4,5 42,6 45,3 cionalidad que disminuye la que se encuentra
5,0 42,4 45,3 a alta temperatura, generando la pregunta de
5,5 42,2 45,3 por qué sucede esto. En primera instancia, la
6,0 42,0 44,9 interacción entre los lı́quidos se da debido a que
6,5 41,9 44,8 los sistemas no están completamente asilados
7,0 41,7 44,8
entre sı́, es decir, se encuentran separados por
7,5 41,5 44,7
una pared diatérmana (vidrio de borosilicato)
que permite la transferencia de energı́a térmica
8,0 41,4 44,1
de un cuerpo a otro, en este caso, desde el
que tiene mayor temperatura hacia el menor.
También, se puede apreciar como a mayor
diferencia de temperatura entre las sustancias,

2
 vapor. Como la velocidad o tasa de cambio de la
temperatura de cualquiera de los dos sistemas
depende de la diferencia entre ellos, se puede ex-
presar matemáticamente de la siguiente manera:
dT
= k(T1 − T2 ) (1)
dt
Donde:
dT
dt : Es la tasa de cambio de la tempera-
tura del objeto con respecto al tiempo.
k : Es la constante de proporcionalidad
que determina la rapidez con la que el objeto
alcanza la temperatura de su entorno. Esta
Gráfica 1. T vs t en base a la Tabla 1. constante depende de las propiedades del objeto
y del medio circundante. Cuanto mayor sea ”k”,
más rápido se alcanzará el equilibrio térmico.
T1 − T2 : Esta es la diferencia de tempera-
tura entre el objeto T1 y su entorno T2 . Indica
la dirección del flujo de calor y su magnitud.
Si T1 es mayor que T2 , el objeto perderá calor
hacia el entorno, y si T1 es menor que T2 , el
objeto ganará calor del entorno.
Solucionando la ecuación por el método de
variables separables, se obtiene:
T1 − T2 = Cekt (2)
Ahora, a través de los datos tabulados se calcula
el valor de ”C” y de ”k”, para cada Tabla.

Gráfica 2. T vs t en base a la Tabla 2.

1. Tabla 1.
Para t = 0
⇒ T1 = 55, 6◦ C; T2 = 29, 1◦ C
55, 6 − 29, 1 = Cek(0)
C = 26, 5
Para t = 8
⇒ T1 = 41, 4◦ C; T2 = 44, 1◦ C
44, 1 − 41, 4 = 26, 5ek(8)
k = −0, 285
Ası́:
T1 − T2 = 26, 5e−0,285t (3)
Gráfica 3. T vs t en base a la Tabla 3. Repitiendo el mismo procedimiento para la
T abla 2 y para la T abla 3 se tiene que:
2. Tabla 2.
mayor es la velocidad a la pasa la energı́a
térmica de un cuerpo a otro, en la búsqueda T1 − T2 = 38, 1e−0,150t (4)
por alcanzar el equilibrio térmico (temperaturas
iguales), lo cual se explica por la tendencia Ahora con la T abla 3.
natural de los sistemas a buscar estados de 3. Tabla 3.
menor energı́a libre. Ası́ mismo, cabe resaltar
los errores presentados, los cuales evidencia T1 − T2 = 47e−0,582t (5)
fluctuaciones y un equilibrio térmico estable no
alcanzado, dichas inexactitudes se deben a las Por lo tanto, a mayor diferencia de temperatura
imprecisiones y desviación de los instrumentos entre sistemas que se ponen en contacto, la
de medidas, ası́ como a errores humanos y por transferencia de energı́a térmica será mayor, lo
último, a causa de no poder contar con un siste- que se evidencia con los cambios de temperatura.
ma completamente aislado o aproximadamente,
como en este caso, en el que los dos sistemas Ahora, si se agitara alguna de las sustan-
no solo interactuaban entre sı́, sino también cias involucradas, la temperatura de esa
con el ambiente a su alrededor, lo que hacı́a sustancia podrı́a cambiar, pero este cambio
que la energı́a térmica se disipara en forma de generalmente es mı́nimo, por lo que podrı́a

3
afectar la temperatura inicial de esa sustancia a
la hora de llevar a cabo el experimento.

8. Conclusión
Con base en el análisis de los resultados ob-
tenidos del experimento se concluyó que cuando
dos masas de agua interactúan por medio de una
pared diatérmana (la pared del Erlenmeyer), di-
ferente temperatura inicial, la rapidez con la que
cambia la temperatura de ambos es mayor cuan-
do sus diferencias de temperatura son más gran-
des, y se va reduciendo a medida que pasa el
tiempo hasta el momento en que ambas masas
de agua, o sistemas, se encuentren en equilibrio
térmico. Aparte de esto, el cambio total te tem-
peratura (la diferencia entre las temperaturas
inicial y final) fue mayor para la masa de agua
inicialmente frı́a que para la masa de agua ini-
cialmente caliente. A esto se le atribuyó el hecho
de que la cantidad de agua caliente era mayor
que la cantidad de agua frı́a vertida (dos veces y
media), y que, por lo tanto, posee una cantidad
calorı́fica mayor, y como resultado esperado y
obtenido, el cambio de temperatura total es me-
nor para los 200ml de agua que para los 100ml
de agua, además, dado que ambos cuerpos son
de agua, es decir, tienen la misma composición
quı́mica, ésta no fue un factor influyente en la
comparación de la capacidad calorı́fica.

Referencias
[1] M. W. Zemansky y R. H Dittman. Calor y
Termodinámica 6.a ed., pag6. (Calypso, S.A.
Oculista No., 1986).
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