Modelo de Evaluacion Oral

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Actividad 1: Rainbow Race

Objetivo: Evaluar el reconocimiento de colores y números.

 Instrucciones: Organiza a los estudiantes en parejas o grupos pequeños. Coloca una


imagen grande de un arcoíris en una pared o pizarrón. Prepara tarjetas pequeñas con
números y colores escritos en ellas. Cada grupo tendrá un dado. Cuando lancen el dado y
caiga en un número, un estudiante de ese grupo seleccionará una tarjeta de número.
Luego, otro estudiante seleccionará una tarjeta de color. Tendrán que decir el número y el
color en inglés lo más rápido posible. El primer equipo en decirlo correctamente avanza
una casilla en el arcoíris. Gana el equipo que llegue primero al final del arcoíris.

Actividad 2: Vowel Song Challenge

Objetivo: Evaluar la pronunciación de las vocales.

 Instrucciones: Divida la clase en grupos pequeños. Prepare una lista de palabras


simples que contengan cada una de las vocales (por ejemplo: apple, elephant, igloo,
octopus, umbrella). Luego, elija una canción popular que los niños conozcan bien y
reemplace algunas palabras con otras que contengan vocales. Cada grupo tendrá que
escuchar la canción y señalar las palabras que han sido cambiadas. Después, cada
miembro del grupo deberá decir en voz alta la palabra correcta con la pronunciación
adecuada de la vocal. Otorgue puntos por cada palabra identificada y pronunciada
correctamente.

Actividad 3: Counting Challenge

Objetivo: Evaluar la capacidad de contar en inglés.

 Instrucciones: Prepare una serie de imágenes o tarjetas que representen objetos


cotidianos, como animales, frutas, o juguetes. Muestre una imagen a la vez y pida a los
estudiantes que cuenten en voz alta la cantidad de objetos que ven en la imagen en
inglés. Puede hacerlo más desafiante mostrando imágenes con una cantidad variada de
objetos o agrupaciones irregulares. Anime a los estudiantes a utilizar gestos y señalar
mientras cuentan para reforzar el aprendizaje.

Actividad 4: Storytelling with Colors

Objetivo: Evaluar la comprensión y expresión oral utilizando colores en inglés.

 Instrucciones: Proporcione a cada estudiante una hoja en blanco y algunos lápices de


colores. Pídales que dibujen una imagen simple que represente una escena o situación de
su elección. Luego, cada estudiante tendrá que contar una breve historia sobre su dibujo
utilizando tantos colores en inglés como sea posible. Anime a los estudiantes a ser
creativos y a describir los colores de manera detallada en su narración.
Actividad 1: Colorful Storytime

Objetivo: Evaluar la comprensión auditiva y la capacidad de expresión oral relacionada


con los colores en inglés.

 Descripción: Lee un cuento o una historia corta que incluya la mención de diferentes
colores. Durante la lectura, detente en ciertos momentos y haz preguntas sobre los
colores mencionados. Por ejemplo, podrías preguntar: "¿Qué color era el sombrero del
personaje principal?" o "¿Puedes nombrar otro objeto de ese color?". Anima a los
estudiantes a responder en oraciones completas utilizando el vocabulario de colores
aprendido.

Actividad 2: Number Hunt

Objetivo: Evaluar la capacidad de reconocer y pronunciar números en inglés.

 Descripción: Organiza a los estudiantes en parejas o pequeños grupos y dales una lista
de números del 1 al 20 en inglés. Luego, da instrucciones para que busquen objetos en el
aula que correspondan a cada número de la lista. Por ejemplo, podrían encontrar un
objeto rojo para el número 1, dos libros para el número 2, etc. Una vez que hayan
encontrado los objetos, cada grupo tendrá que presentarlos y decir en voz alta el número
correspondiente en inglés.

Actividad 3: Vowel Rhyme Time

Objetivo: Evaluar la pronunciación de las vocales en palabras que riman.

 Descripción: Prepara una serie de tarjetas con palabras que rimen, centrándote en las
vocales. Por ejemplo, "cat", "hat", "bat" para la vocal "a". Organiza a los estudiantes en un
círculo y muestra una tarjeta a la vez. El primer estudiante deberá decir la palabra en voz
alta y luego nombrar otra palabra que rime con ella. Por ejemplo, si la tarjeta muestra
"cat", el estudiante podría decir "bat". Continúa pasando las tarjetas alrededor del círculo
hasta que cada estudiante haya tenido la oportunidad de participar.

Actividad 4: Color by Number

Objetivo: Evaluar la capacidad de seguir instrucciones verbales y reconocer números y


colores en inglés.

 Descripción: Proporciona a cada estudiante una hoja con un dibujo simple para colorear,
pero en lugar de tener números dentro de las áreas para colorear, tendrán palabras en
inglés que representan colores (por ejemplo, "blue", "green", "red"). Da instrucciones
verbales sobre qué color usar para cada área del dibujo, utilizando números para indicar
el orden (por ejemplo, "Color the sky number one, which is blue"). Observa cómo los
estudiantes siguen las instrucciones y usan el vocabulario de colores y números
correctamente mientras completan su dibujo.
Actividad 2: Colorful School Objects Game

Objetivo: Evaluar el reconocimiento de objetos escolares y colores en inglés.

 Descripción: Crea un juego de mesa donde los estudiantes puedan avanzar casillas al
responder preguntas sobre objetos escolares y colores en inglés. Por ejemplo, pueden
responder preguntas como "What color is a pencil?" o "Name three school objects you use
in the classroom". Cada respuesta correcta les permitirá avanzar una casilla. Integra
tarjetas de colores y objetos escolares para que los estudiantes practiquen la asociación
entre los dos conceptos mientras avanzan en el juego.

Actividad 1: Animal Charades

Objetivo: Evaluar la comprensión de vocabulario relacionado con animales y expresión


oral.

 Descripción: Divide a la clase en equipos. Prepara una lista de tarjetas con nombres de
diferentes animales en inglés. Un estudiante de cada equipo elegirá una tarjeta y actuará
como ese animal sin hacer ruido, mientras que los otros miembros de su equipo
intentarán adivinar qué animal es en inglés. El estudiante que actúa puede usar gestos y
movimientos corporales para representar el animal. El equipo que adivine correctamente
obtiene un punto. Esto permite a los estudiantes practicar la expresión oral mientras usan
el vocabulario de "animals".

Actividad 2: Human Body Simon Says

Objetivo: Evaluar el conocimiento del vocabulario relacionado con el cuerpo humano y


seguir instrucciones en inglés.

 Descripción: Juega a "Simon Says" pero con instrucciones relacionadas con partes del
cuerpo humano. Por ejemplo, "Simon says touch your nose" o "Simon says point to your
elbow". Los estudiantes deben seguir las instrucciones en inglés y realizar la acción
correspondiente. Si se olvidan de decir "Simon says" antes de la instrucción, están
eliminados de la ronda. Esto les permite practicar el vocabulario del "human body" de
manera divertida y activa.
Actividad 4: Animal Body Parts Drawing

Objetivo: Evaluar el vocabulario relacionado con partes del cuerpo de los animales y la
capacidad de seguir instrucciones en inglés.

 Descripción: Proporciona a cada estudiante una hoja de papel y lápices de colores. Da


instrucciones verbales en inglés para que los estudiantes dibujen un animal específico y
luego etiqueten las partes del cuerpo del animal en inglés. Por ejemplo, podrías decir:
"Draw a cat. Label its ears, tail, and whiskers." Los estudiantes usarán su conocimiento
del vocabulario de "animals" y "human body" para completar la tarea mientras practican la
comprensión y expresión oral en inglés.

Actividad 1: Describe the Ride

Objetivo: Evaluar la capacidad de usar adjetivos para describir vehículos.

 Descripción: Proporciona a cada estudiante una imagen de un vehículo diferente (coche,


avión, bicicleta, etc.). En parejas, los estudiantes tendrán que describir el vehículo
utilizando tantos adjetivos como sea posible en inglés. Por ejemplo, podrían decir "The car
is big, red, and fast." Luego, pueden intercambiar imágenes y describir otro vehículo. Esto
les ayudará a practicar el uso de adjetivos mientras aprenden vocabulario relacionado con
"vehicles".

Actividad 1: Healthy vs Junk Food Debate

Objetivo: Evaluar la capacidad de argumentar y comparar utilizando comparativos en


inglés.

 Descripción: Divide a la clase en dos equipos: el equipo de la comida chatarra y el


equipo de la comida saludable. Cada equipo tendrá que argumentar por qué su tipo de
comida es mejor que la otra utilizando comparativos en inglés. Por ejemplo, podrían decir
"Healthy food is healthier than junk food because it has more vitamins" o "Junk food is
tastier than healthy food because it has more flavor". Después de las argumentaciones, la
clase puede votar por el equipo que haya hecho el mejor argumento utilizando
comparativos.

Actividad 2: Clothing Fashion Show

Objetivo: Evaluar el vocabulario relacionado con la ropa y la capacidad de comparar


estilos y prendas.

 Descripción: Organiza un desfile de moda de ropa donde los estudiantes puedan


presentar diferentes conjuntos de ropa. Cada estudiante o grupo de estudiantes elegirá un
tema para su conjunto, como ropa deportiva, ropa formal, ropa de invierno, etc. Mientras
presentan sus conjuntos, los estudiantes pueden comparar estilos, colores y telas
utilizando comparativos en inglés. Por ejemplo, podrían decir "This outfit is more
comfortable than that one" o "The blue shirt is brighter than the green one". Al final, la
clase puede votar por los conjuntos más creativos o mejor presentados.

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