Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 2 vistas

    Comunicacion1 29de Mayo 2024

    Cargado por

    efrain chirisente charete
    El documento presenta información sobre una sesión de aprendizaje de comunicación en un tercer grado. Incluye detalles sobre la escuela, maestro, fecha y objetivos del proyecto. Luego describe las estrategias y actividades planeadas para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Comunicacion1 29de Mayo 2024

    Cargado por

    efrain chirisente charete
    2 vistas2 páginas
    El documento presenta información sobre una sesión de aprendizaje de comunicación en un tercer grado. Incluye detalles sobre la escuela, maestro, fecha y objetivos del proyecto. Luego describe las estrategias y actividades planeadas para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes.

    Título original

    comunicacion1 29de mayo 2024

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta información sobre una sesión de aprendizaje de comunicación en un tercer grado. Incluye detalles sobre la escuela, maestro, fecha y objetivos del proyecto. Luego describe las estrategias y actividades planeadas para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    2 vistas2 páginas

    Comunicacion1 29de Mayo 2024

    Cargado por

    efrain chirisente charete
    El documento presenta información sobre una sesión de aprendizaje de comunicación en un tercer grado. Incluye detalles sobre la escuela, maestro, fecha y objetivos del proyecto. Luego describe las estrategias y actividades planeadas para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    narebasikeni

    SESIÓN DE APRENDIZAJE COMUNICACION


    I. DATOS INFORMATIVOS

    I.1. UGEL : PANGOA


    I.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 30001-14 santa teresita
    I.3. SECCIÓN : UNICA
    I.4. GRADO : 3° grado
    I.5. TEMPORIZACIÓN :
    I.6. DIRECTOR : LINDER BARZOLA CORDERO
    I.7. PROFESOR DE AULA : EFRAÍN CHIRISENTE CHARETE
    I.8. FECHA : 29/05/2024
    I.9. NOMBRE DE LA SESIÓN : comprensión de textos
    I.10. NOMBRE DEL PROYECTO : Participamos en la cosecha de café para
    festejar el día de la madre con alegría
    II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

    AREA COMPETENCIA Y DESEMPEÑO PRECISADOS Evidencias de INSTRUMENTO


    CAPACIDADES aprendizaje DE
    EVALUACIÓN
    COMUNICA Lista de cotejo
    CION Lee diversos  Identifica los textos cortos a través de información explícita
    que se encuentra en distintas partes del texto. Distingue esta
    Los
    tipos de textos estudiantes
    información de otra semejante (por ejemplo, distingue entre las
    escritos características de dos personajes, elige entre dos datos de un hacen
    en su lengua animal, etc.) en diversos tipos de textos de estructura simple, cuentos”
    materna con palabras conocidas e ilustraciones. Establece la secuencia
    de los textos que lee (instrucciones, historias, noticias).

     Obtiene
    información
    del texto
    escrito.
    .

    MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES MATERIALES Y


    PEDAGÓGICOS. RECURSOS
    PROYECTO DE MOTIVACIÓN/INTERÉS/INCENTIVO: 45
    APRENDIZAJE Ogomeantatsira irobetsatëmari janagijegi
    Sector de la biblioteca
    Ogomeantstsira irogonijakeri osiakagantabasi
    INICIO Papelote, plumones
    OPARINTARI

    PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN: yamëka janegijegi ogotaigeni


    arebasige

    DESARROLLO Antes de la lectura


    ANGANKERORI
    Areite kenabagetagantsitsa irasi charineegi

    Durante la lectura
    Después de la lectura
    ¿Pairo piniagi? ¿pairo arebasitokoge?
    ¿pairo okanti textora? ¿pairo pigoge?

    CIERRE Se evalúa mediante una prueba escrita Paleta de preguntas


    OTSONKEMARI Actividades por extensión

    INSTRUMENTOS DE EVALUACION

    Criterio de evaluación 3°GRADO


    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
    ESTUDIANTES

    X Y C K R G K N G D G D P
    O A A A O U A E E A R E E
    H R R R N I R L R M E I R
    A I L E A D E Y B A Y V C
    N C O N L O N E R S I Y
    N O S R I
    A S

    Identifica información explícita que se encuentra


    en distintas partes del texto. Distingue esta
    información de otra semejante (por ejemplo,
    distingue entre las características de dos
    personajes, elige entre dos datos de unas
    personas, etc.)
    ASISTENCIA

    ____________ _____________________

    Profesor de aula Director

    También podría gustarte