S16 Dia 3 Arte

ÁREA: ARTE Y CULTURA
En esta semana, continuarás descubriendo el antiguo arte de la cerámica; esta vez será el de la
comunidad de Checca Pupuja, en el departamento de Puno. Así como la cerámica de Chazuta, que
conociste la semana pasada, la cerámica de Checca Pupuja también ha sido declarada Patrimonio
Cultural de la Nación porque es una manifestación que representa intercambios culturales y
artísticos entre prácticas alfareras prehispánicas y las que se instalaron en la época del
Virreinato en esa zona.
En esta experiencia, descubrirás al Torito de Checca Pupuja, la pieza más representativa de esta
tradición cultural, y podrás compararlo con la cerámica de Chazuta, que analizaste la semana que
pasó. Finalmente, después de indagar sobre la cerámica de tu región, crearás un registro visual
de una obra que integrarás a tu reportaje.
• Describen y comparan las características de las piezas de cerámica

de tradiciones culturales de distintas regiones.
• Indagan sobre la cerámica de su región e identifican sus
características.
• Reflexionan y expresan sus ideas sobre lo que se representa en las
piezas de cerámica.
• Crean un registro visual de una pieza de cerámica de su región.
¿Recuerdas las piezas de cerámica que viste la semana pasada?, ¿de qué región eran? Esa
región, ¿queda cerca o lejos de dónde vives? ¿Has visto alguna vez “toritos” en los techos
de las casas?
Comparte la siguiente imagen con algún familiar y, luego, dialoguen a partir de las
preguntas.
• ¿Qué ves en la imagen?, ¿de qué color son?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
• ¿De qué tamaño crees que son?, ¿dónde están ubicados?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
• ¿Por qué crees que están allí?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
A partir de la observación de las siguientes imágenes, analiza y compara las dos

expresiones de cerámica peruana. Responde las preguntas en esta ficha, en tu cuaderno u
hoja de reúso.
• ¿En qué se parecen las dos piezas de cerámica?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
• ¿Cuáles son las principales diferencias entre la vasija de cerámica chazuta y el Toro de
Checca Pupuja?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
En el caso de nuestra Región Arequipa tenemos otro tipo de manifestaciones artísticas como
esculturas hechas en distintas técnicas como la ebanistería con madera, sillar y otras piedras
propias de Arequipa, cerámica con barro, así como pinturas con temática costumbrista,
contemporánea y del paisaje arequipeño en las técnicas de acuarela, oleo, grafito, entre otras.
Investiga sobre alguna de estas manifestaciones de tu región: Pide ayuda a un familiar para
indagar sobre la tradición estas en tu región. Para ello, pregunten a sus demás familiares o a
amistades, o investiguen mayor información en Internet. También, pueden considerar alguna
imagen o pieza que haya en tu casa.
Obsérvala y analiza. Luego, responde en esta ficha, tu cuaderno u hoja de reúso:
• ¿Qué forma tiene?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
• ¿Qué representa la obra?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
• ¿Qué colores tiene?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
• ¿Qué función tendrá?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
• ¿Quiénes la hacen?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Realiza un registro visual creativo: Con los materiales que tengas en casa, haz un dibujo de
la pieza de tu región que investigaste. Luego, descríbela: sus elementos simbólicos, colores
y el resto de características que consideres, a partir de lo que aprendiste en el proceso de
análisis.
Señala por qué consideras que tu obra representa a tu región, y ponle un título que informe
sobre el lugar de origen. Integra este dibujo a tu reportaje.

S16 Dia 3 Arte

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

S16 Dia 3 Arte

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

S16 Dia 3 Arte

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ÁREA: ARTE Y CULTURA

• Describen y comparan las características de las piezas de cerámica

• ¿De qué tamaño crees que son?, ¿dónde están ubicados?

• ¿Por qué crees que están allí?

A partir de la observación de las siguientes imágenes, analiza y compara las dos

• ¿En qué se parecen las dos piezas de cerámica?

Obsérvala y analiza. Luego, responde en esta ficha, tu cuaderno u hoja de reúso:

• ¿Qué forma tiene?

• ¿Qué representa la obra?

• ¿Qué colores tiene?

• ¿Qué función tendrá?

También podría gustarte