FACULTAD CIENCIAS DE SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

ASIGANTURA:
Practicas re-Profesionales de Salud Familiar y Comunitaria I
DOCENTE:
Dra. Sonia Girón Luciano
TEMA:
PAE Familiar
INTERANTES:
Bolo Roldán Darian Sadith
Chinchay Torres Steffi Angelica
Cueva Salvador Erika Esther
Medina cherre olga
Mijahuanca Lavan María Isabel
Villarreal Canales Mónica
Solorzano Marcelo Viany Reveca
Cruz felix Milagros

PERÚ - 2024
 INTRODUCCIÓN
La familia está constituida por un grupo de personas que comparten vínculos de convivencia,
consanguinidad, parentesco y afecto, que está condicionada por valores socioculturales en
las cuales de desarrolla cada uno de sus integrantes (1).

El proceso de enfermería aplicado en la familia constituye una herramienta fundamental para

analizar y obtener un mayor conocimiento acerca de cómo se encuentra la familia, con la
finalidad de poder crear intervenciones que ayuden o apoyen a la familia o a alguno de sus
miembros que esté pasando una crisis o posibles problemas. Por otro lado, el proceso de
enfermería consta de cinco etapas, siendo muy importante la valoración en la familia que
consiste en la recolección de datos de manera detalla y especifica dándonos a conocer la
historia de salud, condiciones de vivienda y servicio sanitario de cada uno de sus integrantes
de la familia, la cual nos va permitir poder identificar el problema y llegar a una conclusión
de diagnóstico, con posibles alternativas de solución y evaluación de las mismas (2).

Por ello este proceso nos ayudara a poder asegurar la calidad del cuidado, basadas en las
necesidades ya sean reales o potenciales de la familia, lo cual va repercutir de manera
satisfactoria a un mejoramiento de alta calidad garantizando y preservando la salud
individualmente y en conjunto (2).

De tal manera podemos confirmar que el proceso de enfermería a una familia es una
estrategia para la atención directa de las familias, otorga educación para la salud de forma
personalizada, se abordan a los integrantes y se busca conocer el funcionamiento familiar
para promover la salud tras haber realizado una valoración de su estructura y etapa del ciclo
familiar, la identificación de necesidades particulares, el diseño de intervenciones educativas
enfocadas a los problemas de salud detectados y, por último, una evaluación para conocer si
la intervención fue eficaz o si se detectan nuevas necesidades (1).
 GUÍA PARA EL PROCESO DE ENFERMERÍA A LA FAMILIA

I. VALORACIÓN

1. DATOS GENERALES

1.1 Provincia: Piura

1.2 Distrito: Las Lomas
1.3 Dirección: AA.HH. Juan Velasco s/n
1.4 Religión: católica
1.5 Ingreso Familiar Mensual: S/.1,200.00 - 1,400.00 soles
1.6 Correo electrónico: no cuenta
1.7 Etnia/raza: Trigueña

2. ESTRUCTURA FAMILIAR

Nombres y Parentesco Edad Sexo Grado de Ocupación Estado Seguro

Apellidos Familiar Instrucción y/o civil de salud
Condición
V.C.A.R Madre 36 F Primaria Ama de casa Soltero SIS
completa - Eventual

R.V.A.C Hija mayor 14 F Secundaria Estudiante - SIS

incompleta
R.V.A.C Hija mediana 10 F Primaria Estudiante - SIS
incompleta
R.V.C.G Hijo menor 1 3 M Preescolar Estudiante - SIS
R.V.D.B Hijo menor 2 3 M Preescolar Estudiante - SIS
 3. CONDICIÓN SOCIOECONÓMICA FAMILIAR:

Miembro Ocupación Trabajo Ingreso Mensual Gastos

Madre V.C.A.R Trabajadora Eventual S/.1200.00 – Los gastos mensuales del hogar
independiente 1400.00 soles. se distribuyen en la
alimentación, vestimenta, el gas,
servicios básicos y algún gasto
extra del mes como motivos de
enfermedad u otros.

4. TIPO DE FAMILIA:
Familia Monoparental: Conformado por la madre y sus 4 menores hijos.
5. CICLO VITAL FAMILIAR:
Familia en expansión debido a que hay hijos en edad escolar, aún los 4 menores hijos
se encuentran estudiando según sus edades y grados correspondientes. (1)
6. RIESGO:
Familia de mediano riesgo, porque esta familia cuenta con dos niños menores de
cuatro años, la madre junto a su pareja no cuenta con planificación familiar, viven en
un entorno donde existe delincuencia y contaminación ambiental.
7. APGAR FAMILIAR
8. HISTORIA FAMILIAR:
9. DINÁMICA FAMILIAR
9.1 Comunicación
• Los miembros de la familia practican la comunicación verbal y no verbal con
respeto y sin desigualdad entre los miembros de la familia.
• Comunicación entre madre e hijos: La comunicación es eficaz y afectiva
porque se existe confianza entre todos y esto genera que la comunicación sea
una alternativa de solución ante los problemas.
9.2 Roles
• Madre: Proveedora de la familia, organiza el hogar, protectora y cuidadora
del hogar.
• Hija mayor: Estudiante de secundaria, muestra incumplimiento en los
trabajos escolares y colabora en los quehaceres del hogar.
 • Hija mediana: Estudiante de primaria, cumple con sus tareas y trabajos
escolares y de vez en cuando ayuda en los quehaceres mínimos del hogar.
• Hijo menor 1: Preescolar muestra el deseo en participar en los quehaceres
del hogar.
• Hijo menor 2: Preescolar muestra el deseo en participar en los quehaceres
del hogar, muestra admiración por sus hermanos mayores al querer imitar lo
que ellos hacen

9.3 Poder
• La madre ejerce el poder siendo capaz de llegar a un acuerdo y tomar la mejor
decisión para su familia y el surgimiento de esta.
• Todos los miembros participan y viven en democracia.

9.4 Valores familiares

Los miembros de familia practican el respeto, la honradez, la justicia, la solidaridad
10. FUNCIONES DE LA FAMILIA:
10.1 Socialización
• Mediante el tiempo que el padre convivía aún con la familia, entre ambos
padres inculcaron a sus hijos a socializar y respetar las ideas y decisiones de
los demás para crear un ambiente favorable ante la socialización, este acto
lo sigue repitiendo y mejorando la madre en la actualidad.
10.2 Reproductiva
• Los esposos padres de esta familia se separaron hace 2 años, actualmente
ambos tienen pareja, sin embargo, la madre no convive con su pareja, pero
mantienen vida sexual activa sin planificación familiar, además la madre
se encuentra en edad fértil.
10.3 Sexual
• La madre en la actualidad tiene una vida sexual activa porque tiene pareja
los cuales llevan una vida sexual no saludable.
• También la madre manifiesta que a su hija mayor le habla sobre los temas
de la sexualidad, haciéndole saber que este tema no es un tabú y que puede
tener la plena confianza en su madre.
10.4 Protección y seguridad
• La madre manifiesta que preserva de manera rigurosa la seguridad de su
familia, por lo cual todas las noches utiliza las cerraduras de sus puertas y
también de las ventanas, de igual manera menciona un punto muy importante
ya que ahorra su dinero mensualmente pues también es una manera para ella
de proteger el futuro de sus hijos y de ella misma ante cualquier situación que
se pueda presentar.
• La madre y jefa de familia refiere que ella y sus hijas mayores tienen en sus
celulares guardados los números telefónicos del serenazgo por si ocurriera
alguna emergencia inoportuna, así mismo manifiesta en caso de que pasar
algún suceso de inseguridad recurriría a la ayuda de su hermano que vive a
unas casas de la suya.
• La familia refiere que se sienten inseguros ya que en el entorno donde viven
se evidencia demasiada delincuencia poniendo en riesgo la integridad de la
familia.
10.5 Transculturización
• La madre es de Ayabaca y acostumbra celebrar las Fiestas del “Señor
Cautivo” y “Santa Rosa de Lima”.
• Todos los miembros de la familia nacieron en la ciudad de Chimbote.
• La madre refiere que inculco en sus hijos y/o familia el valorar su cultura y
origen ya que considera cada miembro de la familia que es muy importante
para la realización de ellos mismos como persona en formación.
10.6 Supervivencia y apoyo económico
• La madre y jefa de familia es una trabajadora independiente, eventual pues
se dedica a realizar algunas actividades para generar ingresos a su hogar como
vender comida, organizar polladas, parrilladas o vender algunos productos de
catálogo, los menores hijos así mismo reciben su pensión mensualmente por
parte de su padre, teniendo como ingreso económico mensual un total de
1200-1400 soles.
10.7 Prestación de cuidados de salud
• Todos los integrantes de la familia cuentan con el seguro SIS, por otro lado,
la madre refiere que cuando suelen enfermarse recurren a algunas medicinas
alternativas adoptadas y aprendidas por su madre.
 10.8 Desarrollo y maduración de cada miembro
• La madre refiere que cada uno de sus hijos apoyan y cumplen un rol dentro
del hogar según su edad y etapa de vida, refiere que esto es parte de su
formación como personas y para que aprendan a ser independientes.
• La madre manifiesta que la hija hermana mayor vienen presentando algunos
problemas académicos debido a la falta de responsabilidad en las actividades
escolares.
10.9 Transmisión de valores y moral
• La madre refiere que durante el tiempo que convivio con el padre de sus hijos
entre ambos inculcaron valores durante el crecimiento de sus hijos como el
amor, el respeto, la solidaridad, la honradez y la justicia, pues siempre
consideraron que todos estos valores son punto clave para el desarrollo y
surgimiento de cada uno de sus hijos como persona y seres independientes
para el futuro.
10.10 Educación y enseñanza
• La madre refiere que la enseñanza y la educación es lo más importante para
sus hijos ya que los ayudara a desarrollarse para el futuro de cada uno de
ellos, por lo cual cada uno de sus hijos está en el nivel de estudio que les
corresponde según su edad. A la vez la madre comenta que tiene pensado en
seguir ahorrando sus ingresos mensuales para en un futuro poder ofrecerles a
sus hijos estudios superiores y refiere preocupación por la hija hermana
mayor en cuanto a su desempeño académico.
11. DATOS DEL AMBIENTE O ENTORNO FAMILIAR
11.1 Características de la vivienda. Adjuntar mapa de casa (anexo 3)
• La vivienda La de la familia cuenta con 3 habitaciones, un baño, 1 lavadero,
1 sala y comedor que están en el mismo lugar. Adjuntar mapa de la vivienda
el material de la casa es de madera (anexo 2).

11.2 Características del vecindario

• Es un Asentamiento Humano que a la actualidad aun no cuenta con asfaltado,
cuenta con los servicios básicos para cada uno de los hogares, la posta más
cercana es C.S Las Lomas, cuenta con un colegio cerca “INA 96”, el
mercado cercano es el Progreso, cuenta el vecindario con alumbrado
público, a su vez hay presencia en las esquinas cercanas al
 AA.HH. de acumulación de basura ya que manifiestan los vecinos que hay
días en la semana que no llega el carro recolector de la basura, también se
manifiesta la inseguridad en el vecindario ya que en los alrededores albergan
algunas personas con malas costumbres.
11.3 Movilización geográfica de la familia
• La madre refiere que vive en este hogar desde hace 14 años, se comprometió
con el papá de sus hijos en la Las lomas y decidieron construir su casa en
este Asentamiento Humano “Juan Velasco Alvarado ”.
11.4 Asociaciones y transacciones de la familia en la comunidad (ECOMAPA
Anexo 4).
12. PRINCIPIOS DE LA FAMILIA
12.1 Singularidad
• La familia establece reglas dentro del hogar en donde todos los miembros de
la familia las conoce y las respeta, de tal manera que no se crean conflicto
con estas reglas.
12.2 Identidad
• La identidad de la familia proviene de distintos lugares, los abuelos paternos
son de la sierra de Montero y los abuelos maternos de Ayabaca, pero ambos
matrimonios procrearon a sus hijos en las Lomas.

12.3 Solidaridad
• La madre refiere que ella es quien lidera el hogar y se encarga del hogar y la
organización de este, pero también involucra a sus hijos en esta organización
donde les encarga actividades de acuerdo a su edad y que no les quite mucho
tiempo debido a que cada uno de ellos estudia, en cuanto a la solidaridad lo
practican todos los integrantes entre ellos mismos y externamente al hogar.
12.4 Re-aprendiendo el amor
• La madre expresa mucho amor a sus hijos, esto es mutuo, así mismo la madre
refiere que el padre de sus hijos no los visita constantemente los fines de
semana y no les muestra afecto y amor a sus hijos, lo cual los menores creen
que su padre ya no los quiere, donde la hija mayor tiene un vínculo poco
afectivo con su padre.
 12.5 Conversación familiar
• La familia realiza las conversaciones a diario y en todo momento, pero sobre
todo a la hora que comparten el almuerzo los niños suelen comentar como les
fue en el colegio y compartir experiencias, así mismo la conversación es
horizontal y fluida con todos los miembros y la madre les brinda toda la
confianza para que pueda sostener con sus hijos todos los temas que los
involucre. Manifiesta que trata de encajar mayor conversación con su hija
mayor que se encuentra en la adolescencia y puede involucrarla diversos
cambios en esta etapa de vida, sumado a ello la madre manifiesta
preocupación por el incumplimiento académico de la hija hermana mayor.

13. HISTORIA DE SALUD DE LOS MIEMBROS EN LA FAMILIA

• Madre- jefa de familia: Aparentemente sana, manifiesta que no cuenta con
ningún antecedente de enfermedad familiar, mide 1,56cm y pesa 55.5kg con
un IMC: 22.6, la cual indica que es saludable, refiere llevar un estilo de vida
saludable y no practicar ningún acto nocivo en cuanto a su salud, refiere que
su ultimo Papanicolau fue el año pasado y los resultados fueron favorables a
su salud. Asimismo, refiere no llevar planificación familiar siendo evidencia
de una vida sexual no saludable.
• Hija mayor: Se encuentra en un estado de salud aparentemente sano; tiene un
peso de 55kg y mide 1.58cm, IMC de 22 siendo normal, tiene una
alimentación balanceada, aunque los fines de semana suele comer algún
antojo, practica el deporte de voleibol y suele salir a recrearse con sus amigas,
adolescente aun no recibe ningún control adolescente según etapa de vida, la
vacunaron en el colegio contra el VPH, tiene sus dosis de tétano.
• Hija mediana: Aparentemente sana, tiene miopía, pesa 38kg y mide 1.42 cm,
con un IMC de 18.8, dentro de los valores normales para su edad, ella no
practica mucho deporte, pero sale todas las tardes a jugar con sus amigas del
vecindario y tiene como antecedente que fue internada por ictericia neonatal
patológica, cuenta con su vacuna de VPH, manifiesta ser vacunada en sus I.E.
• Hijo menor 1 (gemelo): Aparentemente sano, no presenta problemas bucales,
asistió a todos sus controles hasta la actualidad, tiene sus vacunas al día, pesa
15.500 kg y mide 1 metro con un IMC: 15.5 lo cual es saludable, suele
 recrearse constantemente y comer saludable pues todos los integrantes de la
familia comen de la misma olla familiar.
• Hijo menor 2 (gemelo): Aparentemente sano, no presenta problemas bucales,
asistió a todos sus controles hasta la actualidad, tiene sus vacunas al día, pesa
16 kg y mide 1.3 cm con un IMC: 15.1 lo cual es saludable, suele recrearse
constantemente y comer saludable pues todos los integrantes de la familia
comen de la misma olla familiar, tiene como antecedente que cuando tuvo 2
años de edad sufrió con anemia, pero se recuperó con una buena alimentación
rica en hierro.
II. DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA
2.1 Datos Significativos
• Familia Monoparental, está constituida por madre de 36 años y sus 4 hijos
con las edades de; 14,10,3 y 3.
• La madre tiene un trabajo eventual; vende comida y realiza actividades para
generar ingresos.
• La hija mayor está en el colegio nivel secundaria, la segunda hija estudia en
nivel primario y los gemelos están en educación inicial.
• Hija en etapa vida adolescente.
• 3 hijos en etapa vida niño.
• La familia no cuenta con antecedentes patológicos.
• La familia es de religión católica.
• El ingreso económico de la familia es de S/.1,200 a 1,400 soles mensuales.
• La madre es la jefe de familia y el proveedor del hogar.
• Los menores hijos no cuentan con su calendario de vacunación regular y con
sus controles al día.
• La segunda hija no asiste a control de crecimiento y desarrollo vida niño.
• La primera hija no asiste a control de adolescente.
• Padres separados
• Ausencia de visitas del padre hacia los hijos.
• Desapego de la hija hermana mayor hacia la familia.
• Bajo rendimiento escolar de la hija hermana mayor adolescente.
• Desinterés por responsabilidades escolares.
• Dinámica familiar alterado entre padres e hijos.
 • La madre se realizó su ultimo pap en el año 2022.
• La madre no cuenta con planificación familiar y vive una vida sexual no
saludable.
• El camión recolector de basura sólo pasa dos veces a la semana.
• Acumulación de basura en las esquinas del AA.HH.
• Exposición a contaminación ambiental.
• La familia practica valores.
• La familia se demuestra afecto y cariño mutuo, hay confianza y respeto.
• En la casa cada uno de los miembros adquieren responsabilidades.
• El vecindario está expuesto a la inseguridad.
• Existe delincuencia en el entorno.
• Los miembros cuentan con el SIS.
• La familia cuenta con un sistema de ahorro enfocado en el futuro de los hijos.
2.2 Análisis e interpretación de los datos
GRUPO 1:
• 3 hijos en etapa vida niño.
• Hija en etapa vida adolescente.
• Los menores hijos no cuentan con su calendario de vacunación regular y con
sus controles al día.
• La segunda hija no asiste a control de crecimiento y desarrollo vida niño.
• La primera hija no asiste a control de adolescente
• Los miembros cuentan con el SIS.
• La madre no cuenta con planificación familiar y vive una vida sexual no
saludable.

Confrontación con la literatura:

Control de crecimiento y desarrollo en niño:
El acceso a estas evaluaciones es un derecho y es deber de los padres llevar a
sus niños al establecimiento de salud más cercano. Los controles CRED son
un conjunto de actividades que permiten la detección temprana de los riesgos,
alteraciones o trastornos que pueden presentarse en la infancia para así
facilitar el acceso oportuno a una atención integral (3).
Control de crecimiento y desarrollo adolescente:
Fuente de evaluación donde se evalúa el correcto crecimiento y desarrollo del
adolescente en lo físico, mental, emocional y socialmente. Ah fin de
diagnosticar y tratar precozmente problemas de salud por los que pasa el
adolecente según su etapa de vida (4).

Calendario de vacunación:
Un calendario de vacunación es una secuencia cronológica de las vacunas que
se administran sistemáticamente a toda la población en un área geográfica
determinada y según los rangos de edades con esto la usar correctamente el
calendario de vacunación ha demostrado por años ser una de las
intervenciones más costo-efectivas en la prevención de enfermedades
infecciosas. Con ella, se evita entre 2 a 3 millones de muertes por año en todo
el mundo, según la Organización Panamericana y Mundial de la Salud
(OPS/OMS) (5).

Planificación familiar:
La planificación familiar es un conjunto de prácticas utilizadas por una
pareja, mujer u hombre que tienen como objetivo controlar la reproducción y
la descendencia de estos mismos. Con esto las parejas pueden decidir cuál es
el momento adecuado para ser padres, así como el número de hijos que
desean tener. De este modo, las relaciones sexuales se han desvinculado del
puro hecho de tener descendencia, es decir, las parejas pueden tener sexo sin
que eso implique conseguir un embarazo (6).

Vida sexual saludable:

La salud sexual es el bienestar físico, psicológico y sociocultural relacionado
con el desarrollo autónomo y pleno de la sexualidad y sus expresiones. Es
fundamental para la salud integral y la calidad de vida. La salud sexual signi-
fica placer, comunicación, afectos, relaciones y autocuidado donde además
se implica: Acceder a información sobre métodos de planificación familiar y
servicios de calidad, para decidir libre e informada mente si tener hijos o hijas
o no, cuándo y con qué frecuencia hacerlo (7).
 Conclusiones Diagnósticas
Alteración de la necesidad de subsistencia R/C comportamientos poco
saludables en desarrollo de la salud familiar e individual E/P falta de
controles en etapa vida niño y adolescente, calendario de vacunación
incompleto (niño y adolescente), planificación familiar ausente en la madre
(vida sexual no saludable).
Grupo 2:
• Padres separados
• Ausencia de visitas del padre hacia los hijos.
• Desapego de la hija hermana mayor hacia la familia.
• Bajo rendimiento escolar de la hija hermana mayor adolescente.
• Desinterés por responsabilidades escolares.
• Dinámica familiar alterado entre padres e hijos.
Confrontación con la literatura:
Dinámica familiar:
Comprende las diversas situaciones de naturaleza psicológica, biológica y social
que están presentes en las relaciones que se dan entre los miembros que
conforman la familia y que les posibilita el ejercicio de la cotidianidad en todo lo
relacionado con la comunicación, afectividad, autoridad y crianza de los
miembros y subsistemas de la familia, los cuales se requieren para alcanzar el
objetivo fundamental de este grupo básico de la sociedad: lograr el crecimiento
de los hijos y permitir la continuidad de las familias en una sociedad que está en
constante transformación. La familia desarrolla una dinámica familiar activa,
ejerciendo una comunicación asertiva entre cada uno de ellos, ante una situación
presentada en su hogar la familia hace práctica de la democracia y toman una
decisión respetando las opiniones de todos. La familia fomenta y practica
diversos valores (8).
Autoestima:
Es la capacidad que tiene una persona para valorarse, amarse y aceptarse a sí
mismo. El desarrollo de la autoestima se da en la infancia intermedia, donde el
individuo compara su "yo real" con un "yo ideal" y con las personas de alrededor.
adolescentes es un asunto de gran importancia, primero para sí mismo, segundo
para su proceso educativo y, finalmente, para la educación como tal, en tanto
personas educadas serán productivas para la sociedad; es el factor que puede
definir, de manera relevante en el alumnado, tanto su motivación académica,
como un estado emocional (9).
Bajo rendimiento escolar:
El bajo rendimiento escolar o académico, es el resultado de múltiples factores y
causas, y es más común en la etapa de la adolescencia donde se está en todo el
cambio y la experimentación de nuevas cosas además entre los que se encuentran:
los de carácter individual con relación a su estado de salud, el contexto familiar,
la situación socioeconómica y otros asociados al propio sistema educativo (10).
Adolescencia:
La Organización Mundial de la Salud define a la adolescencia como el período
de crecimiento que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre
los 10 y 19 años. Independientemente de la dificultad para establecer un rango
exacto de edad es importante el valor adaptativo, funcional y decisivo que tiene
esta etapa. La adolescencia es una etapa necesaria e importante para hacernos
adultos. Pero esencialmente es una etapa con valor y riqueza en sí misma, que
brinda infinitas posibilidades para el aprendizaje y el desarrollo de fortalezas. Es
una etapa desafiante, de muchos cambios e interrogantes para los adolescentes,
pero también para sus padres y adultos cercanos (11).
Conclusiones Diagnósticas
• Alteración de la necesidad de afecto R/C escases de demostración afectiva
entre padre e hijos y el arraigo e conocimientos de las consecuencias de no
demostrar apego y afecto familiar E/P separación de padres y la escasa visita
del padre a los hijos, disfunción familiar
• Disfunción de la necesidad de entendimiento R/C bajo desempeño escolar de
la hija hermana mayor E/P falta de interés en las actividades escolares.

GRUPO 3:
• El camión recolector de basura sólo pasa dos veces a la semana.
• Acumulación de basura en las esquinas del AA.HH.
• Exposición a contaminación ambiental.
• El vecindario está expuesto a la inseguridad.
• Existe delincuencia en el entorno.
Confrontación con la literatura:
Contaminación ambiental:
La contaminación ambiental representa un factor que contribuye
considerablemente al desarrollo y exacerbación de enfermedades respiratorias
crónicas, por lo que es importante que personal de salud y organismos
gubernamentales trabajemos en conjunto para generar mayor conciencia y
políticas de control ambiental. La contaminación del aire, el cambio climático
y la reducción de la diversidad biológica son amenazas importantes para la
salud humana (12).
Riesgo social:
Un riesgo social es la probabilidad de ocurrencia de un peligro social. La
pobreza, entendida como la situación en la que un hogar no logra reunir los
recursos necesarios para satisfacer sus necesidades básicas, es un ejemplo de
riesgo social. Esto se debe a que el ambiente facilita la adquisición de
herramientas sociales: cuando el ambiente no provee los recursos necesarios
para el desarrollo social, se habla de un ambiente de riesgo (13).
Inseguridad ciudadana:
La inseguridad ciudadana es un problema incontrolable que enfrenta la
población y los gobernantes de todos los países del mundo, en sus diferentes
grados de riesgo de victimización de robos, extorciones y secuestros y que es
percibido por la sociedad con un sufrimiento directo e indirecto de estos hechos
con una desconfianza de las acciones de sus instituciones, en ese sentido los
sentimientos de inseguridad de miedo al crimen es una preocupación de la
población y del gobierno (14).
Conclusiones Diagnósticas
Riesgo en la necesidad de ocio R/C la contaminación, acumulación de basura
cerca al AA.HH. y poca presencia del carro recolector de basura.
Riesgo de la protección familiar R/C inseguridad ciudadana, delincuencia y
cercanía de personas de mala costumbre.
2.3 Conclusiones Diagnósticas (diagnósticos de enfermería y
necesidades alcanzadas)
- Alteración de la necesidad de subsistencia R/C comportamientos poco
saludables en desarrollo de la salud familiar e individual E/P falta de controles
 en etapa vida niño y adolescente, calendario de vacunación incompleto (niño y
adolescente), planificación familiar ausente en la madre (vida sexual no
saludable).
Necesidades que alcanza:
• Subsistencia: porque en el ser y el estar la madre y los hijos hermanos, no
están teniendo una buena salud mental ni un entorno vital debido a los
comportamientos pocos saludables en el desarrollo familiar como también
individual lo que se ve evidenciado por el Desinterés por responsabilidades
escolares y por ende el bajo rendimiento escolar de la hija hermana mayor, y
la dinámica familiar alterado entre padres e hijos por desapego de la hija
hermana mayor hacia la familia
• Protección: porque en el ser la madre no está logrando un cuidado óptimo en
ella al realizar su ultimo Papanicolau en el año 2023 y en el hacer porque
cuenta con una vida sexual no saludable al igual los hijos no cuentan con sus
controles en etapa vida niño y adolescente y calendario de vacunación
incompleto

- Alteración de la necesidad de afecto R/C escases de demostración afectiva

entre padre e hijos y el arraigo e conocimientos de las consecuencias de no
demostrar apego y afecto familiar E/P separación de padres y la escasa visita
del padre a los hijos, disfunción familiar
Necesidades que alcanza:
• Afecto: porque en el hacer se ve una baja expresión de emociones en los hijos
debido a que cuentan con escases de demostración afectiva por parte del padre
debido a que los Padres son separados y a la ausencia de visitas del padre hacia
los hijos
• Protección: porque en el ser los hijos no cuentan con un cuidado correcto por
parte del padre ni una buena adaptabilidad debido a que esto les está afectando
tanto en la escuela como en sus expresiones de emociones y sentimientos para
falta de apego emocional
• Subsistencia: porque en el ser los hijos al contar con sus padres separados les
afecta su salud mental como también su entorno en los que están debido a las
ausencias de visitas y esto llevando a que los hijos se puedan sentirse no
queridos por parte es por ello se puede también evidenciar como consecuencia
el desapego de la hija hermana mayor hacia la familia
- Disfunción de la necesidad de entendimiento R/C bajo desempeño escolar de
la hija hermana mayor E/P falta de interés en las actividades escolares.
Necesidades que alcanzan:
• Entendimiento: porque se evidencia en el tener y hacer una mala
política educativa para poder estudiar ya que la hija hermana mayor está
teniendo un bajo desempeño escolar
• Participación: porque en el tener la hija hermana mayor está evitando
sus responsabilidades de estudiar o atribuciones en el colegio ya que se
evidencia una falta de interés en la actividad escolares

- Riesgo en la necesidad de ocio R/C la contaminación, acumulación de basura

cerca al AA.HH. y poca presencia del carro recolector de basura.
Necesidades que alcanza:
• Ocio porque en el estar no hay adecuados ambientes ni espacios de
encuentro para una recreación adecuada debido a la acumulación de
basura que pone en riesgo la salud de la familia como también de la
comunidad
• Subsistencia: Porque en el ser la salud física de los integrantes de la
familia se encuentra propensos a contraer alguna enfermedad
relacionada a la presencia de contaminación.; perjudicando la salud de
la familia. En el estar porque el entorno vital y social se encuentra
afectado por la acumulación de basura debido a la poca presencia del
carro recolector en la siendo este un gran factor de riesgo para la salud
de la familia
• Participación: Porque en el tener, el hacer y el estar se evidencia la
falta de responsabilidad del municipio del distrito considerando la
poca cooperación con el recurrente paso del carro recolector de la
basura y contenedores recolectores de basura, para evitar de esta
manera que las familias del vecindario se vean afectadas.
- Riesgo de la protección familiar R/C inseguridad ciudadana, delincuencia y
cercanía de personas de mala costumbre.
Necesidades que alcanza:
• Subsistencia: Porque en el ser la familia se ve expuesta a algún daño
físico (golpes, lesiones, etc.) ocasionado por algún robo que se suscite.
En el estar porque el entorno social de la familia es muy peligroso y
expuesto a la delincuencia
• Protección: Porque en el tener la familia no cuenta con seguridad
social estable por lo que temen sufrir de algún robo. En el estar porque
el contorno social es inseguro ya que se observa la delincuencia de
manera recurrente y personas de mala costumbre.
• Ocio: Porque en ser y tener la familia no tiene tranquilidad y calma
debido al miedo de ser propensos a sufrir algún robo. En el estar
porque considerando que la familia no tiene ambientes seguros
perjudicando sus espacios de encuentros y tiempo libre
 III. PLANEAMIENTO

NECESIDAD DIAGNÓSTICO OBJETIVO/RESULTADOS INTERVENCIONES FUNDAMENTO EVALUACIÓN

ESPERADOS/META
Subsistencia Alteración de la La familia mejorará la gestión - Desarrollar sesión - Los controles CRED son un conjunto de En proceso.
Protección necesidad de de su salud a través de las educativa sobre la actividades que permiten la detección
subsistencia R/C
sesiones aplicadas con la ayuda periodicidad e temprana de los riesgos, alteraciones o
comportamientos
poco saludables en del profesional de enfermería. importancia de los trastornos que pueden presentarse en la
desarrollo de la controles de infancia para así facilitar el acceso oportuno a
salud familiar e
Crecimiento y una atención integral (3).
individual E/P falta
de controles en etapa desarrollo del niño.
vida niño y - Orientar a la familia - Es importante orientar a la madre y/o familia
adolescente,
sobre las actividades sobre las actividades del paquete de atención
calendario de
vacunación dentro del paquete para que pueda apoyar en el proceso de este,
incompleto (niño y integral de crecimiento reconociendo los beneficios (15).
adolescente), y desarrollo.
planificación
familiar ausente en - Programarle una cita
-Programarle una de atención al bebé va
la madre (vida para control de
permitir a la madre llevar de manera más
sexual no crecimiento y
saludable). eficaz al niño a su cita programada y vea la
desarrollo del niño.
importancia de este (16).
 - Informar a obstetricia - Permite detectar enfermedades
la ausencia de controles asintomáticas, evaluar el crecimiento y
de la adolescente de la desarrollo físico, y provee de una oportunidad
familia, para que pueda para que el profesional eduque al joven acerca
acceder a este. de los cambios corporales normales en esta
etapa. (17)
- Crear en la familia el - La gestión en salud ayudara a incrementar el
concepto sobre gestión estado óptimo de la salud de cada integrante
de salud y como de la familia. (18)
incrementarla.
Afecto Alteración de la La familia mejorará su función - Brindar sesión - Mostrar sentimientos, fortalece los vínculos En proceso.
Protección necesidad de afecto familiar, aumentando las educativa sobe la familiares y lograr una convivencia sana y una
R/C escases de demostraciones de importancia de relación duradera y estable y a aumentar la
demostración sentimientos y afecto a través demostrar amor en la autoestima y la confianza, haciendo que el
afectiva entre padre de las sesiones aplicadas con la familia y las muestras núcleo familiar se sienta más seguro. (19)
e hijos y el arraigo e ayuda del profesional de mutuas de afecto.
conocimientos de las enfermería. − Aplicar el APGAR - Permite identificar en qué medida la familia
consecuencias de no familiar. cumple con sus funciones básicas, y cuales el
demostrar apego y rol que puede estar jugando la funcionalidad
afecto familiar E/P familiar en el proceso salud-enfermedad. (20)
separación de padres
 y la escasa visita del - Invitar a la familia que - Una terapia familiar nos ayuda a identificar
padre a los hijos, pase por consulta de aquellas actitudes que merman nuestra
disfunción familiar psicología. autoestima dentro de la familia, que es dónde
esta se desarrolla. (21)
- Incentivar a la familia - Tener una familia feliz es uno de los
a organizar reuniones componentes del éxito personal y profesional
familiares para de cada uno de los miembros dentro de una
incremental el vínculo familia y esto se puede lograr mediante las
familiar. reuniones familiares. (22)
Entendimiento Disfunción de la La familia creara espacios en el - Concientizar a la - El apoyo de los padres hacia los hijos se En proceso
Participación necesidad de que pasen más tiempo para familia que es necesario recibe de manera emocional y material. En el
Identidad entendimiento R/C contribuir a un mejor que los menores ámbito emocional el apoyo viene en la
bajo desempeño rendimiento académico de los cuenten con el apoyo de comprensión y acompañamiento en
escolar de la hija hijos. un adulto. momentos difíciles, es funda-mental para
hermana mayor E/P prevenir problemas de ánimo, síntomas
falta de interés en las depresivos, estrés y ansiedad (23).
actividades -Orientación sobre el - La orientación familiar es el conjunto de
escolares. apoyo que requiere sus técnicas, métodos, recursos y elementos
hijos. encaminados a fortalecer los vínculos que
unen los miembros de un sistema familiar
(24).
 - Llevar una terapia - La terapia familia es un mecanismo de
familiar donde acuda la acción, una herramienta que consiste en
mamá y los hijos. modificar el presente, no en explorar e
interpretar el pasado, la terapia es
proporcionada por un psicólogo o terapeuta
acreditado que ayuda a profundizar las
conexiones familiares y resolver situaciones
difíciles (21).

Ocio Riesgo en la La familia disminuirá el riesgo - Sesiones educativas - Mediante las sesiones educativas se En proceso.
Subsistencia necesidad de ocio de la exposición a la sobre las enfermedades promueve una conciencia y cultura de
Protección R/C la contaminación ambiental a que se puede obtener conservación y valoración del ambiente, y de
contaminación, través de las intervenciones del por el excesivo prevención frente a los riesgos de desastre en
acumulación de profesional de enfermería. acúmulo de basura. el marco del desarrollo sostenible. Se
basura cerca al implementa e instrumenta a través de la
AA.HH. y poca aplicación del enfoque ambiental y sus
presencia del carro componentes (25).
recolector de basura. -Realizar una sesión - La clasificación de residuos es el proceso de
demostrativa sobre la selección y agrupación de residuos sólidos y
correcta clasificación líquidos generados en las diferentes
de basura. actividades humanas. Esta clasificación
 facilita su manejo, tratamiento y
aprovechamiento, por ello mediante las
sesiones se sensibilizará en este tema. (26)
-Gestionar con el - El trabajo multidisciplinario permite reforzar
dirigente a cargo del las destrezas de cada profesional, que se
AA.HH. el frecuente enriquecen con los conocimientos,
paso del carro experiencias y habilidades del resto de
recolector de basura a compañeros. Asimismo, insufla el sentimiento
la municipalidad. de pertenencia, incrementando aún más su
implicación y rendimiento y se logra llegar a
los objetivos. (27)

Subsistencia Riesgo de la La familia disminuirá el riesgo - Brindar orientación - Mediante la orientación sobre las medidas de En proceso.
Protección protección familiar de su protección a través de las sobre medidas de seguridad dará paso a una menor exposición
Ocio R/C inseguridad intervenciones del profesional seguridad ante la en riesgo de los integrantes de la familia ante
ciudadana, de enfermería. exposición en el algún caso de inseguridad, así podrán poner a
delincuencia y vecindario. salvo su vida y la de su familia (14).
cercanía de personas
- La precaución es la manera más eficaz de
de mala costumbre. - Reforzar en la familia
luchar contra una emergencia. Y teniendo los
el conocer y utilizar los
números de los profesionales que pueden
números de emergencia solventarlas es el primer paso para salir de
del distrito. ellas. (28)
- Sesiones educativas -Las normas marcan la organización necesaria
sobre la importancia de para que una familia, y por extensión
establecer normas en el cualquier otra forma de convivencia, por ello
hogar para estar la familia debe establecerlas para prevenir ser
prevenidos y ser expuestos a la inseguridad. (29)
víctimas de la
delincuencia
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 ANEXOS

ANEXO N° 01: APGAR FAMILIAR

Función Nunca Casi Algunas Casi Siempre

nunca veces siempre
Me satisface la ayuda que recibo de mi familia X
cuando tengo algún problema y/o necesidad
Me satisface la participación que mi familia X
brinda y permite.
Me satisface como mi familia acepta y apoya X
mis deseos de emprender nuevas actividades.
Me satisface como mi familia expresa afectos y X
responde a mis emociones como rabia, tristeza,
amor.
Me satisface como compartimos en familia: a) el X
tiempo para estar juntos, b) los espacios en a
casa, c) el dinero

PUNTAJE FINAL 17 PUNTOS: Disfunción familiar leve

ANEXO 3: