Teoría de Conjuntos

Matemática - 7° Año - Prof.
Heinrich Enss - Año 2024
Actividad N°1 - Conjuntos

El concepto de conjunto es fundamental en todas las ramas de la matemática. El concepto de
conjunto es primitivo y no se puede definir, pero intuitivamente un conjunto es una lista, colección o
reunión de objetos con una característica en común. Los objetos que forman un conjunto se llaman
elementos.
Ejemplos:
𝑉 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢}
𝐴 = {𝑟𝑜𝑗𝑜, 𝑎𝑚𝑎𝑟𝑖𝑙𝑙𝑜, 𝑎𝑧ú𝑙}
𝐵 = {𝑙𝑢𝑛𝑒𝑠, 𝑚𝑎𝑟𝑡𝑒𝑠, 𝑚𝑖é𝑟𝑐𝑜𝑙𝑒𝑠, 𝑗𝑢𝑒𝑣𝑒𝑠, 𝑣𝑖𝑒𝑟𝑛𝑒𝑠, 𝑠á𝑏𝑎𝑑𝑜, 𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑔𝑜}
Observaciones:
- Los conjuntos se denotan por letras mayúsculas.

- Los elementos de los conjuntos se representan por letras minúsculas.
Un conjunto lo podemos expresar de dos formas:
Por extensión. Por comprensión.
Significa enumerar todos sus elementos uno a uno Significa enunciar los requisitos, propiedades o
separados por comas y encerrándolos entre cualidad que deben tener los elementos del
paréntesis de llaves. conjunto y solo ellos.
Ejemplos: Ejemplos:
𝐴 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢} 𝐴 = {𝑥|𝑥 𝑒𝑠 𝑣𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑏𝑒𝑐𝑒𝑑𝑎𝑟𝑖𝑜}

𝐵 = {1,2,3,4,5} 𝐵 = {𝑥 ∈ ℕ|𝑥 ≤ 5}
𝐶 = {2,4,6,8} 𝐶 = {𝑥|𝑥 𝑒𝑠 𝑝𝑎𝑟 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑎 10}
DIAGRAMA DE VENN.
Los Diagramas de Venn, son esquemas utilizados en la teoría de conjuntos para mostrar en forma
ordenada los elementos de un conjunto encerrados por una circunferencia, rectángulo, triángulo, etc.
Ejemplo:
Sean los conjuntos
𝐴 = {𝑣𝑜𝑐𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑏𝑒𝑐𝑒𝑑𝑎𝑟𝑖𝑜}

𝐵 = {𝑥 ∈ ℕ | 𝑥 < 7}
(Tarea: Represente los diagramas de Venn)

Matemática - 7° Año - Prof. Heinrich Enss - Año 2024
ACTIVIDAD 1.
Escribe por extensión los siguientes conjuntos.
a) 𝐻 = {𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑏𝑟𝑎 𝑆𝐸𝑃𝑇𝐼𝑀𝑂}
b) 𝐽 = {𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑏𝑟𝑎 𝑀𝐴𝑇𝐸𝑀Á𝑇𝐼𝐶𝐴}
c) 𝐺 = {𝑥 / x ∈ ℕ , 1 < 𝑥 < 5}
d) 𝑃 = {𝑥 / x ∈ ℕ , 2 < 𝑥 < 8}
e) 𝑀 = {𝑀 / x ∈ ℕ , 1 < 𝑀 ≤ 11}
ACTIVIDAD 2.
Escribe por comprensión los siguientes conjuntos.
a) 𝐷 = {5, 6, 7, 8}
b) 𝐿 = {7}
c) 𝐶 = {11, 12, 13, 14, 15}
d) 𝑇 = {2, 4, 6, 8}
e) 𝑀 = {𝑑, 𝑒, 𝑝, 𝑜, 𝑟, 𝑡}
ACTIVIDAD 3.
Representa en un Diagrama de Venn cada conjunto.
a) 𝑀 = {𝑀, 𝑀, 𝑀, 𝑀} b) 𝑀 = {𝑀 / x ∈ ℕ , 3 ≤ 𝑀 < 10}
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS.
1. Unión de conjuntos: es la operación que nos permite agrupar los elementos de dos o más
conjuntos en un nuevo conjunto. El símbolo que utilizamos es 𝖴.
Ejemplo:
𝐴 = {1, 2, 3, 4, 5} y 𝐵 = {4, 5, 6, 7} entonces 𝐴 𝖴 𝐵 = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
2. Intersección de conjuntos: es la operación que nos permite agrupar en un nuevo conjunto

sólo los elementos que tienen en común los conjuntos. El símbolo que utilizamos es ∩.
Ejemplo:
𝐴 = {1, 2, 3, 4, 5} y 𝐵 = {4, 5, 6, 7} entonces 𝐴 ∩ 𝐵 = {4, 5}
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ACTIVIDAD 4.
Dados los conjuntos 𝑈 = {𝑥 / x∈ ℕ , 𝑥 < 9}, 𝐴 = {𝑥 / x∈ ℕ , 2 ≤ 𝑥 ≤ 8}, 𝐵 = {1, 2, 3, 4},
𝐶 = {3, 4, 5, 6}. Escribe por extensión los siguientes conjuntos
a) 𝐴 𝖴 𝐵
b) 𝐴 𝖴 𝐶
c) 𝐴 ∩ 𝐵
d) 𝐵 ∩ 𝐶
e) 𝐵 𝖴 𝐶
f) 𝐴 𝖴 𝐵 𝖴 𝐶
g) 𝐴 ∩ 𝐶
h) 𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶
ACTIVIDAD 5.
Dados los conjuntos 𝐴 = {𝑥 / x ∈ ℕ , 𝑥 < 6} , 𝐵 = {𝑥 / x ∈ ℕ, 3 ≤ 𝑥 ≤ 9} y
𝐶 = {𝑥 / x ∈ ℕ , 3 < 𝑥 ≤ 8}.
a) Escriba por extensión los conjuntos 𝐴, 𝐵 y 𝐶.
b) Escriba por extensión el conjunto 𝐴 𝖴 𝐵 𝖴 𝐶.
c) Escriba por extensión el conjunto 𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶.
ACTIVIDAD 6.
Considerando los conjuntos A, B y C completa con los elementos cada diagrama de Venn y
colorea el espacio correspondiente a la operación indicada.
𝐴 = {𝑥 / x ∈ ℕ | 𝑥 < 6}
𝐵 = {𝑥 / x ∈ ℕ | 3 ≤ 𝑥 ≤ 9 }
𝐶 = {𝑥 / x ∈ ℕ | 3 < 𝑥 ≤ 8}
𝐴𝖴𝐵𝖴𝐶 𝐴∩𝐵∩𝐶

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- Los conjuntos se denotan por letras mayúsculas.

Un conjunto lo podemos expresar de dos formas:

Por extensión. Por comprensión.

𝐴 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢} 𝐴 = {𝑥|𝑥 𝑒𝑠 𝑣𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑏𝑒𝑐𝑒𝑑𝑎𝑟𝑖𝑜}

Sean los conjuntos

𝐴 = {𝑣𝑜𝑐𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑏𝑒𝑐𝑒𝑑𝑎𝑟𝑖𝑜}

(Tarea: Represente los diagramas de Venn)

a) 𝐻 = {𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑏𝑟𝑎 𝑆𝐸𝑃𝑇𝐼𝑀𝑂}

b) 𝐽 = {𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑏𝑟𝑎 𝑀𝐴𝑇𝐸𝑀Á𝑇𝐼𝐶𝐴}

c) 𝐶 = {11, 12, 13, 14, 15}

a) 𝑀 = {𝑀, 𝑀, 𝑀, 𝑀} b) 𝑀 = {𝑀 / x ∈ ℕ , 3 ≤ 𝑀 < 10}

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS.

2. Intersección de conjuntos: es la operación que nos permite agrupar en un nuevo conjunto

a) Escriba por extensión los conjuntos 𝐴, 𝐵 y 𝐶.

b) Escriba por extensión el conjunto 𝐴 𝖴 𝐵 𝖴 𝐶.

c) Escriba por extensión el conjunto 𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶.

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