Análisis Metacognitivo

ANÁLISIS METACOGNITIVO
Integrantes:
- García Gómez Leilany
- Vilchis Piña Fatima Carina
- Jiménez Corona Andrea
1. Características y actitudes como estudiante que favorecieron mi aprendizaje en esta asignatura

(Argumentar al menos tres en cada columna)
INTEGRANT HABILIDADES O ACTITUDES

ES CONOCIMIENTOS
Trabajo en equipo: Fue importante Objetividad: Debemos de ser capaces
comunicarnos ya que era necesario llegar de tener y mantener una perspectiva
a un acuerdo de horarios en ocasiones y objetiva al interpretar las pruebas.
por otra parte para interpretar pruebas se Imparcialidad: Debemos de ser
compartían opiniones y conocimientos capaces de mantener una perspectiva
para llegar a una conclusión. neutral y evitar sesgos. Ya que en
Conocimiento de pruebas: Es necesario ocasiones nos dejamos llevar por lo
Leilany conocer características de las pruebas que vemos y pensamos.
para aplicarlas de manera adecuada y Integridad: En todo momento
cuando son necesarias. Tomando en debemos actuar de forma honesta y
cuenta que debemos contar con todas las ética, respetando la información o
herramientas para interpretarlas de reglas que se presentaron.
manera adecuada.
Pensamiento crítico: Teniamos que ser
capaces de interpretar los resultados de
manera clara y concisa, tomar en cuenta
posibles sesgos o medidad del impacto de
las pruebas
Organización: Fue fundamental, ya que, Positivismo: Siempre traté de sacar lo
con las clases asincrónicas, debía planear mejor de cada aplicación que me
muy bien mis tiempos, para hacer mis tocaba hacer, o de las tareas en
tareas en equipos y de igual forma que general, pues siempre le veo el lado
ellos estuvieran en sintonía conmigo para positivo.
que no dejáramos todo para el último Interés: Desde que tomé Instrumentos
momento. psicológicos I me dieron la
Estrategia: Fue un laborioso trabajo recomendación de tomar esta unidad
trazar cada paso de las tareas, ver cómo de aprendizaje, por lo que me ha
se trabajaría en equipo, que gracias a las gustado bastante, y por ende trato de
Fatima tecnologías era una tarea relativamente que mi atención este bien dirigida
sencilla, pues se podía llamar o mensaje hacia las indicaciones.
en cualquier momento. Colaborativa: siempre me mostré en
Sin embargo, en algunos aspectos falló, la mejor disposición en los trabajos
pues no se llevaba el plan al pie de la grupales, pues estos nos ayudan a
letra, pues nuestros tiempos son trabajar mejor y a entender a otras
utilizados de distinta manera. personas, y eso es lo que me gusta
Creatividad: Es mi habilidad favorita, pues dos cabezas piensan mejor que
pues siempre trato de ir más allá, por una, y de eso se trata de colaborar en
ejemplo, en el video me encanto explicar todo.
y hacer los cuestionamientos, siempre he
sido divertido y creo quedo muy explícito
en el video.
Responsabilidad: dentro de esta Paciencia: esta actitud predomino al
asignatura, la responsabilidad fue no poder coincidir siempre con mis
esencial para la entrega de trabajos a compañeros para la creación del
tiempo y en forma, además de tomar mi trabajo, y sobre todo en las entrevistas
papel que correspondía en cada equipo que se le realizó a un adulto mayor.
con el que me tocaba trabajar. Confianza: mantenía esta actitud al
Flexibilidad: al estar cambiando de
escuchar lo que mis compañeros
equipo en casi todas las actividades, me
expresaban en las reuniones que
toco ajustarme a cada situación como la
comunicación y el modo de interacción hacíamos para los trabajos, esto
con cada uno. porque se notaba su conocimiento al
Andrea Resolución de problemas: en cada respecto y su dedicación para los
actividad surgían situaciones en las que trabajos.
había obstáculos para completarla, por lo Motivación: en cada actividad yo
que me tocó trabajarla para que se mostraba esta actitud a la hora de
resolviera y se pudiera entregar el trabajo investigar y crear los documentos, ya
que trataba siempre de cumplir con
correctamente.
todos los objetivos para poder
Trabajo en equipo: colaborar con
aprender de mejor manera los aspectos
diferentes personas fue un reto por la
de cada prueba.
disponibilidad de horarios, pero al final al
tener compañeros tan eficaces no hubo
tanto problema para la colaboración,
siento que actúe de buena manera en cada
equipo que me tocaba.
2. Sugerencias de mejora que la profesora puede implementar en su práctica docente en la

modalidad a distancia.
-Mayor flexibilidad de horario.
-Facilitación de materiales, ya que algunas pruebas son difíciles y caras de conseguir.
-Mayor comunicación para revisión de las tareas, específicamente en la interpretación para todo el
grupo.
-Mayor comunicación con las profesoras que se encuentran en psicometría para que nos puedan
ayudar a resolver dudas, ya que cuando íbamos ellos tenían información distinta a como usted la
pide.
3. Después de conocer el contenido de la asignatura menciona algunas actividades diferentes a las
programadas que permitan desarrollar aprendizajes y habilidades considerando tiempo y carga de
trabajo.
-Completar la información con videos y ejemplos sobre tema el tema visto.
4. Dudas sobre algunas pruebas proyectivas.

-La mayor parte de estas son sobre la subjetividad de la interpretación de estas pruebas, ya que cada
uno tiene una percepción diferente.
5. Dudas sobre algunas pruebas psicométricas.
-Ninguna.
6. Enlistas al menos 3 aspectos que debo corregir en los trabajos revisados y retroalimentados por la
docente.
-Ser más específica con lo que pide en cada trabajo.
-Dar mayor explicación en el apartado de interpretación al momento de retroalimentar.
-Considerar las limitaciones que los alumnos tienen para la ponderación de los trabajos.
7. ¿Cuál sería una sugerencia efectiva para promover como estudiante y verificar como docente que
existe trabajo colaborativo de forma equitativa?
-Crear una coevaluación para los equipos en forma de tabla para mayor facilidad.
Nombre Calificación Argumentación.
8. Si tuviera que votar nuevamente como se hizo al inicio del curso sobre tener las clases
mayormente asincrónicas en el primer parcial ¿volvería a elegir clases asincrónicas? Argumentar
respuesta.
Podríamos volver a aceptar porque tenemos la idea de que las clases serían distintas y tendríamos
mayor disponibilidad de horario, pero lo negativo o lo que nos hace dudar es el material y la
interacción que se tiene entre docente y alumno ya que es muy ambigua y al momento del examen
no es la misma información que se aprendió aparte.
9. ¿Cómo podría estudiar para mejorar mi desempeño en el examen?
Una reunión para poder verificar si se tiene la información correcta sobre los temas, además de
crear una guía que nos ayude a repasar los temas revisados aparte.

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1. Características y actitudes como estudiante que favorecieron mi aprendizaje en esta asignatura

INTEGRANT HABILIDADES O ACTITUDES

2. Sugerencias de mejora que la profesora puede implementar en su práctica docente en la

4. Dudas sobre algunas pruebas proyectivas.

Nombre Calificación Argumentación.

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