Soluciones Quimicas

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NUCLEO BOLÍVAR
UNIDAD DE ESTUDIOS BÁSICOS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
MÓDULO INSTRUCCIONAL PARA

EL APRENDIZAJE DEL TEMA
SOLUCIONES DE LA
CÁTEDRA QUÍMICA I
(VERSIÓN APLICADA A LA QUÍMICA GENERAL)
Elaborado por
Ing. Anara González Carías
©Todos los derechos son reservados

Ciudad Bolívar, Julio 2006
(2da corrección Octubre 2008)
Módulo Instruccional para el aprendizaje del tema Soluciones
ÍNDICE GENERAL
INTRODUCCIÓN .........................................................................................................................3
ORIENTACIONES ........................................................................................................................4
OBJETIVOS DEL MÓDULO ...........................................................................................................5
Objetivos Generales:....................................................................................................................... 5
Objetivos Específicos: ..................................................................................................................... 5
Conceptos Básicos......................................................................................................................6
Clasificación de las Soluciones ....................................................................................................6
a) su estado físico ........................................................................................................................ 6
b) Relación soluto – solvente ................................................................................................... 7
Ejercicio de repaso de conceptos ...............................................................................................7
Respuestas a las preguntas de la página anterior .......................................................................... 10
Concentración ..........................................................................................................................11
Unidades de Concentración ......................................................................................................11
Unidades de concentración Física.................................................................................................. 11
Porcentaje peso – peso ............................................................................................................. 11
Porcentaje peso – volumen ....................................................................................................... 12
Porcentaje volumen - volumen .................................................................................................. 14
Ejercicios Propuestos (1) ..........................................................................................................16
Unidades de concentración Químicas ........................................................................................... 16
Molaridad (mol/L) .................................................................................................................... 16
Molalidad (mol/Kg ste) ............................................................................................................. 17
Fracción molar.......................................................................................................................... 18
Normalidad (eg-g/L) ................................................................................................................. 20
CONVERSIÓN DE UNIDADES ..................................................................................................... 22
DILUCIÓN .................................................................................................................................25
REACCIONES QUÍMICA EN LAS QUE PARTICIPAN SOLUCIONES.................................................. 28
PROPIEDADES COLIGATIVAS ..................................................................................................... 31
Presión de vapor. ........................................................................................................................... 31
Disminución de la Presión de Vapor: ............................................................................................... 32
Punto de Ebullición ....................................................................................................................... 33
Aumento del Punto de Ebullición .................................................................................................... 33
Descenso del Punto de Congelación. ............................................................................................... 35
Presión Osmótica ........................................................................................................................... 36
Respuestas ejercicios Propuestos (1)........................................................................................40
Respuestas ejercicios Propuestos (3) .......................................................................................40
ACTIVIDAD FINAL DE SOLUCIONES.............................................................................................41
Referencias Bibliográficas ..........................................................................................................42
Elaborado por Ing. Anara González Carías Página 2

INTRODUCCIÓN
Vivimos en un mundo de mezclas. El aire, el agua de mar, la sangre, el acero, el cemento, un

anillo de 18 Kilates, son algunos ejemplos de mezclas comunes en la naturaleza, procesos vitales,
áreas científicas y diversos procesos industriales.
El estudio de las disoluciones constituye un tema central y básico, dado que muchas reacciones
químicas se realizan poniendo en contacto reactivos que se encuentran disueltos. Por lo tanto, para
los estudiantes de las carreras de Medicina y Bioanálisis el conocimiento de las soluciones representa
un prerrequisito para avanzar en el desarrollo del programa de química general en temas como:
equilibrio ácido base y en asignaturas tales como: química analítica, análisis instrumental y
bioquímica.
Por eso es primordial para los estudiantes que cursan estas carreras, conocer la manera de
expresar la composición de las soluciones en las que se producen reacciones. Para ello se definen
ciertas unidades de concentración que le permiten al estudiante, médico o bioanalista expresar con
facilidad la proporción entre los componentes de una mezcla dada.
Este curso está dirigido a los alumnos del primer semestre de las carreras de medicina y
bioanálisis de la Unidad de Estudios Básicos del Núcleo Bolívar de la Universidad de Oriente y a todos
aquellos que estén interesados en revisar y profundizar sus conocimientos acerca de las Disoluciones.
El objetivo es brindar a los alumnos participantes conocimientos para el desarrollo de
procedimientos y estrategias que permitan mejorar su desempeño académico en los primeros pasos
de su vida universitaria y afirmar las bases para la comprensión de los contenidos de cursos
superiores.
La selección del contenido se realizó teniendo en cuenta la audiencia de la primera versión de
este módulo y las dificultades detectadas en los alumnos que cursan la Cátedra de Química I en la
Unidad de Estudios Básicos, Núcleo Bolívar – UDO.
El contenido de este módulo se ha organizado de la siguiente manera:
1. Conceptos Básicos
2. Clasificación de las soluciones
3. Concentración
4. Unidades de concentración
5. Conversión de Unidades
6. Dilución
7. Reacciones químicas en las que participan soluciones
8. Propiedades coligativas.

El módulo se compone de:

Desarrollo teórico y práctico: contiene las explicaciones de cada tópico con ejemplos para
facilitar la comprensión de los contenidos básicos y ejercicios para resolver
Respuestas a los ejercicios propuestos: comprende las respuestas de los ejercicios
numéricos presentados al final de cada sección, con su respectivo criterio de
autoevaluación-
Evaluación Final: consiste en una prueba corta donde el alumno podrá constatar el grado
de avance.
ORIENTACIONES
Este manual instruccional teórico y práctico, está diseñado de tal forma que el logro del
aprendizaje significativo, dependerá de la responsabilidad y participación directa del estudiante en las
actividades que éste implica, como son: leer y analizar detalladamente el material de estudio,
resolver las pruebas cortas al final y resolver los ejercicios propuestos correspondientes a cada
sección.
El material fue escrito en un lenguaje sencillo, claro y fácil de entender, con el cuidado de que
los contenidos guarden una secuencia lógica en dificultad creciente reforzados por ejemplos y
ejercicios para resolver.
Las siguientes orientaciones le facilitara el desarrollo de las actividades y el logro de los

objetivos de instrucción propuestos, los cuales contribuirán a mejorar el proceso de aprendizaje y el
rendimiento académico.
1. Leer en forma individual y en grupo, los contenidos, discutiendo en cada uno su aplicabilidad y
utilidad.
2. Relájese y siéntese cómodamente, teniendo a su alcance una libreta de anotaciones y lápiz, así a
medida que avance en la lectura tome nota de aquellos contenidos del material que no ha
comprendido con su grupo de trabajo y luego consúltelo con su profesor.
3. Es preciso que realice cuidadosamente la lectura de los contenidos, razonando e interpretando su
significado y repitiendo las veces que el grupo o usted lo considere necesario.
4. No debe pasar de un objetivo a otro, sin antes verificar si ha logrado los objetivos anteriores. Una
forma de hacerlo es resolviendo las pruebas cortas y los ejercicios propuestos y comparar sus
respuestas con las que aparecen en el material instruccional.
5. Estipule un determinando tiempo para resolver los ejercicios indicados en clase.

6. Fuera del aula de clase, si se le presenta alguna dificultad para resolver algunos de los ejercicios
asignados, revise nuevamente los ejercicios resueltos o el material teórico correspondiente.
7. De continuar dicha dificultad debe consultar a su grupo de trabajo y de no resolverla asistir a las
horas de asesoría asignadas por su profesor.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
Objetivos Generales:
Resolver problemas de cálculo de la concentración de soluciones que resultan del proceso de
dilución, expresando el resultado en las diferentes unidades de concentración.
Resolver problemas que relacionen cuantitativamente la concentración del soluto con las
propiedades coligativas de una solución.
Objetivos Específicos:
Definir solución basándose en sus características.
Clasificar una solución de acuerdo a su estado físico y la relación soluto y solvente
Expresar cuantitativamente la composición de una solución en las diferentes unidades de
concentración.
Dada la concentración de una solución expresada en unidades físicas o químicas, calcular la
concentración de la misma en otra de las unidades de concentración estudiadas.
Dada la concentración de una solución calcular el volumen de la misma necesario para preparar
un volumen determinado de una solución más diluida
Calcular el volumen de una solución de concentración conocida que puede prepararse a partir de
un volumen determinado de otra más concentrada de concentración desconocida.
Calcular la concentración de una solución que resulta de mezclar soluciones de diferentes
concentraciones dados los volúmenes y concentraciones de las mismas
Dada la concentración de una solución, calcular las variaciones de las propiedades coligativas con
el aumento o disminución del soluto.
Calcular el peso molecular de un compuesto desconocido utilizando las propiedades coligativas
de una solución.
Explicar la importancia que tiene el conocimiento de las variaciones en las propiedades
coligativas en los procesos industriales y en los fenómenos de la vida diaria.

Conceptos Básicos
Una solución es una mezcla homogénea, uniforme y estable, formada por dos o
más sustancias denominadas componentes.
Es una mezcla ya que las cantidades de los componentes no son fijas y porque no hay reacción
química en la unión de componentes
Un ejemplo de mezcla puede ser el hecho de agregar toddy a la leche; para obtener el toddy no
hay que agregar una cantidad concreta y tampoco se produce una reacción química al agregarlo; por
esto es una mezcla
En una disolución de una sustancia en otra, la sustancia disuelta se denomina soluto y la sustancia
donde se disuelve denominada solvente.
El soluto
El Solvente
es el componente que cambia de fase cuando se
es el componente que disuelve, teniendo la
produce la disolución; también denominado
propiedad de disolver ciertas sustancias.
cuerpo disperso
La sustancia presente en mayor cantidad suele recibir el nombre de solvente, y a la de menor

cantidad se le llama soluto y es la sustancia disuelta.
Clasificación de las Soluciones

Las soluciones se clasifican de acuerdo a:
a) su estado físico
Se pueden distinguir seis (6) tipos de soluciones según el estado físico original (sólido, líquido o
gaseoso) de los componentes.

Componente 1 Componente 2 Ejemplos

Gas Gas Aire
Gas Líquido Agua gaseosa (CO2 + H2O)
Gas Sólido H2 gaseoso en paladio
Líquido Líquido Etanol + agua
Sólido Liquido NaCl + agua
sólido sólido Bronce (Cu/Zn)
Cuando un sólido se disuelve en un líquido las partículas que lo

forman quedan libres y se reparten entre las moléculas del
líquido que se sitúa a su alrededor.
b) Relación soluto – solvente

Diluida: es la solución donde se disuelve una pequeña cantidad de sustancia en un
volumen determinado de solvente
Concentrada: es la solución donde se aumenta en forma apreciable la sustancia disuelta.
Solución saturada: contiene la máxima cantidad de soluto que la que puede disolver un
solvente en particular, a una temperatura específica
Solución no saturada: contiene menos cantidad de soluto que la que puede disolver
Solución sobresaturada: contiene más soluto que el que puede haber en una disolución
saturada. No son muy estables, con el tiempo una parte del soluto se separa de la
solución sobresaturada en forma de cristales.
Ejercicio de repaso de conceptos
Instrucciones
En la hoja provista, escribe la letra de la contestación al lado del número que corresponda. Coteje las
respuestas en la página
1. Una solución es una mezcla:
a. Homogénea
b. Heterogénea
c. Heterogénea de dos fases

2. El soluto es la sustancia que generalmente dentro de una solución se encuentra presente en:
a. Menor proporción.
b. Mayor proporción
c. Igual proporción que el solvente.
3. El solvente es la sustancia que generalmente dentro de una solución se encuentra presente en:
a. Menor proporción.
b. Mayor proporción
c. Igual proporción que el soluto.
4. Una mezcla de oxígeno y agua se considera un ejemplo de un tipo de solución:

a. Sólido – líquido
b. Líquido –líquido
c. Líquido – gas
5. Cuando un sólido se disuelve en un líquido:

a. Las partículas que lo forman quedan libres y se reparten entre las moléculas del líquido que
se sitúa a su alrededor.
b. Las partículas que lo forman quedan libres y se posicionan encima de las moléculas del
líquido.
c. Las partículas que lo forman quedan libres y se posicionan debajo de las moléculas del
líquido.
6. Si la cantidad de soluto es relativamente baja se tendrá una:

a. Solución concentrada
b. Solución diluída
c. Solución sobresaturada.
7. Las soluciones se clasifican de acuerdo con su estado físico en:

a. Concentrada y diluída
b. Insaturada, saturada y sobresaturada
c. Gaseosas, líquidas y sólidas.
8. El soluto en una solución:
a. Puede observarse a simple vista
b. Puede observarse usando microscopio.
c. No puede observarse ni con el ultramicroscopio.

9. En aquellos casos en los que pueda existir duda sobre quién es el soluto y quién el solvente:
a. Se considera solvente al componente que está en menor proporción.
b. Se considera solvente cualquiera de los dos componentes.
c. Se considera solvente al componente que este en mayor proporción.
10. Las soluciones se clasifican de acuerdo a su relación soluto - solvente en:

a. Coloidales y dispersiones
b. Insaturada, saturada y sobresaturada
c. Gaseosas, líquidas y sólidas.

Respuestas a las preguntas de la página anterior

1. a.
2. a.
3. b.
4. c.
5. a.
6. b.
7. c.
8. c.
9. c.
10. b.
Criterios de evaluación
De 10 a 7 preguntas correctas: Puede pasar a la siguiente parte del módulo
Menos de 7: Repase la información y repita el ejercicio

Concentración
La concentración es la cantidad de soluto presente en una determinada cantidad de una

disolución.
Si la cantidad de soluto es relativamente baja, se tendrá una solución diluida.

Si la cantidad de soluto es relativamente alta, se tendrá una solución concentrada.
Si se tiene disuelta la máxima cantidad de soluto se tendrá una solución saturada.
Si la cantidad de soluto está en exceso, se tendrá una solución sobresaturada (puede ocurrir en
condiciones muy especiales de equilibrios metaestables).
La terminología anterior es vaga y arbitraria, por lo cual al ser variable la composición de una
solución, es necesario especificar de manera numérica la concentración del soluto.
La concentración puede expresarse en varías unidades conocidas como:

Unidades de Concentración Física
Unidades de concentración química
Unidades de Concentración
Unidades de concentración Física
Porcentaje peso – peso

Indica la cantidad de soluto expresado en Se expresa matemáticamente como:
gramos disuelto en 100 gramos de %P/P =
masa de soluto
× 100 (ec. 1)
masa de solución
solución.
Donde la masa de la solución es la suma de la masa de soluto y de la masa de solvente.
Expresado matemáticamente tendríamos: masa solución = masa sto + masa ste (ec.2)
Si se tiene una solución cuya concentración es de 5 %p/p podemos decir según la definición que:
Concentración Soluto Solvente Solución
5 % P/P 5 gramos 95 gramos 100 gramos

Ejercicio Nº 1 Calcule el %P/P de la siguiente solución:

25,5 gramos de bromuro de sodio (NaBr) en 95,7 gramos de solución.
Paso 1. Ordenar los datos
Soluto Solvente Solución

masa = 25,5 g no hay datos masa = 95,7 g
Paso 2. Pregunta concreta ⇒ Calcule el %P/P de la solución de bromuro de sodio
Paso 3. Aplicamos la siguiente ecuación:
masa de soluto
%P/P = × 100 (ec.1)
masa de solución
Paso 4. Cálculo del porcentaje P/P
25,5 g sto
%P/P = × 100
95,7 g soluc
%P/P = 26,65 % RESPUESTA: el %P/P de la solución de bromuro de sodio es 26,65%
Porcentaje peso – volumen
Indica la cantidad de soluto expresada en Se expresa matemáticamente como:

gramos presente en 100 ml de solución. masa de soluto
%P/V = × 100 (ec. 3)
volumen de solución
Si se tiene una solución cuya concentración es de 15 % P/V podemos decir según la definición que:
Concentración Soluto Solución

15 % P/V 15 gramos 100 ml

Pero ¿qué cantidad de solvente estará presente en esta solución? Para

contestar esta interrogante introduciremos un nuevo concepto: la Densidad.
La Densidad: es una propiedad intensiva de la materia definida como la relación de la masa de un

objeto dividida por su volumen. Las unidades comunes usadas para expresar la densidad son
gramos por milílitros (g/ml) y gramos por centímetros cúbicos (g/cm3).
Se expresa mediante la siguiente fórmula matemática:
masa
ρ= ec. 4
volumen
Ejercicio Nº2. En 35 gramos de agua (H2O) se disuelven 5 gramos de ácido clorhídrico HCl, si la
densidad de la solución es de 1,06 g/ml, hallar la concentración de dicha solución en unidades de
concentración Peso/Volumen (%P/V).
Paso 1. Ordenar los datos:

masa = 5 g masa =35 gr ρ= 1,06 g/ml
Paso 2. Pregunta concreta ⇒ determinar el %P/V de la solución de HCl

Paso 3. Aplicamos las ecuaciones:
masa solución = masa sto + masa ste (ec.2)
masa de soluto
%P/V = × 100 (ec. 3)
masa
ρ= (ec. 4)
volumen
Para aplicar la ecuación 3, debemos conocer cuántos mililitros hay de la solución formada. Si nos fijamos en los
datos observaremos que están dados en unidades de masa y no de volumen, por tanto tendremos que hacer
conversión de unidades utilizando para ello la ecuación 4
Paso 4. Cálculo de los gramos de solución:
Masa solución = masa sto + masa ste
Masa solución = 5 g sto + 35 g ste
Masa solución = 40 g de solución

Paso 5. Cálculo del volumen de la solución:

masa masa
ρ= ⇒ volumen = ;
volumen ρ
sustituyendo los valores se obtiene:
masa 40 g soluc
volumen = =
ρ 1,06 g soluc ml soluc
volumen = 37,74 ml soluc
Este resultado nos indica que 40 gramos de solución son equivalentes a un volumen de 37,74ml
Paso 6. Cálculo de la concentración en %P/V:
5 g sto
%P/V = × 100
37,74 ml soluc
%p/v = 13,25 % RESPUESTA: el %P/V de la solución de HCl es 13,25%
Porcentaje volumen - volumen
Indica la cantidad de soluto Se expresa matemáticamente como:

expresada en mililitros que se
encuentran presentes en 100 %V/V =
volumen de soluto
× 100 (ec. 5)
mililitros de solución. volumen de solución
Si se tiene una solución cuya concentración es de 25 %v/v podemos decir según la definición que:
Concentración Soluto Solvente Solución

25 % V/V 25 ml 75 ml 100 ml
Ten presente que:

a. Utilizando las densidades de cada componente se pueden hacer las
conversiones de mililitros a gramos.
b. Al hacer las conversiones de unidades, debes asegurarte que estás
utilizando la densidad correspondiente al soluto para obtener
gramos de soluto, del solvente si requieres los gramos del solvente
o de la solución en el caso que sea preciso calcular los gramos de la
solución

Ejercicio Nº 3 Se mezclan 120 gramos de alcohol con 280 gramos de agua. Calcule la concentración
en % V/V, si la densidad de la solución es 0,95 g/ml y la densidad del soluto es de 0,78 g/ml

masa = 120 g
masa = 280 g ρ = 0,95 g/ml
ρ = 0,78 g/ml
Paso 2. Pregunta concreta ⇒ determinar el %v/v de la solución alcohólica.

Paso 3. Aplicamos las ecuaciones:
g solución = g sto + g ste (ec.2)
masa
ρ= (ec. 4)
volumen
volumen de soluto
%V/V = × 100 (ec.5)
Paso 4. Cálculo de los gramos de solución:

masa solución = masa sto + masa ste
masa solución = 120 g sto + 280 g ste
masa solución = 400 g de soluc
Para encontrar los mililitros de solución y de soluto emplearemos las densidades de casa uno y repetiremos el
paso de despeje utilizado en el ejemplo anterior.
Paso 5. Cálculo del volumen del soluto y del volumen de la solución:

Para el soluto:
masa 120 g sto
volumen sto = =
ρ 0,78 g sto ml sto
volumen sto = 153, 85 ml

Para la solución:
masa 400 g soluc
volumen soluc = =
ρ 0,95 g soluc ml soluc
volumen soluc = 421,05 ml
Paso 6. Cálculo del %V/V de la solución

Sustituyendo los resultados en la ecuación 5, se obtiene:
153,85ml sto
%V/V = × 100 %V/V = 36,54 %
421,05ml soluc
RESPUESTA: el %V/V de la solución alcohólica es 36,54%

Ejercicios Propuestos (1)
1) Calcular el %p/p de la solución que resulta de agregar 140 g de alcohol etílico a 210 g de agua.
2) ¿Cuál es el %p/p de una solución que contiene 10 g de bromuro de potasio (KBr), 2 g de cloruro
de sodio (NaCl) y 90 g de agua?
3) ¿Cuántos gramos de hidróxido de sodio (NaOH) y de agua se necesitan para preparar 96 g de una
solución de hidróxido de sodio al 20% en peso?
4) ¿Cuántos gramos de cloruro de sodio habrá que disolver en 200 g de agua para obtener una
solución de 15% en peso de NaCl?
5) Calcula la masa necesaria de soluto y disolvente para preparar 250 g. de

una solución acuosa preparada al 5% en masa.
6) Se disuelven 120 g de hidróxido de sodio en 140 g de agua. La solución

resultante tiene una densidad de 1,34 g/mL. Calcular la concentración
de la solución expresa en: % p/p y %p/v
Menos de 4: Repase la información y repita los ejercicios propuestos.
Las respuestas a los ejercicios propuestos se encuentran al final del módulo.
Unidades de concentración Químicas

Molaridad (mol/L)
Se expresa matemáticamente como:

Es el número de moles de soluto que se
encuentran presentes en un (1) litro de
n
solución mol/l = (ec.6)
V(l)
El número de mol de soluto m

n= (ec. 7)
se calcula => M
Donde m = masa de soluto (g) y M representa la masa molar (g/mol)

Si se tiene una solución cuya concentración es de 4 M podemos decir según la definición que:

4 mol/l 4 mol 1 l = 1000 ml

Ejercicio Nº4 Veinte (20) gramos de hidróxido de bario, Ba(OH)2 se disuelven en suficiente agua
para hacer 125 mililitros de solución de hidróxido de bario. ¿Cuál es la concentración en mol/l?

masa=20 g
No hay datos V = 125 ml = 0,125 l
M = 171,33 g/mol
Paso 2. Pregunta concreta ⇒ determinar la concentración en mol/l de la solución de Ba(OH)2

Paso 3. Aplicamos las ecuaciones (6) y (7)
Paso 4. Cálculo de los moles de soluto
20 g sto
n= = 0,117 mol Ba(OH)2
171,33 g mol
Paso 5. Cálculo de la Molaridad de la solución de Ba(OH)2
0,117 mol sto

mol/l = = 0,936 mol/l
0,125l soluc
RESPUESTA: la Molaridad de la solución de Ba(OH)2 es 0,936 mol/l lo que significa que:

0,936 mol/l 0,936 mol 1 l = 1000 ml
Molalidad (mol/Kg ste)

Es el número de moles de soluto presentes
en 1 kilogramo de solvente. mol/Kg =
m
(ec. 9)
m solvente (kg)
Ejercicio Nº5 ¿Cuál es la concentración en mol/kg ste de una solución que se prepara disolviendo
23,42 de cloruro de sodio (NaCl) en 100 mililitros de agua?

masa = 23,42 g V = 100 ml no hay datos
M = 58,45 g/mol ρ = 1 g/ml
Paso 2. Pregunta concreta ⇒ Determinar la concentración en mol/kg ste de la solución de NaCl

Paso 3.Aplicamos las ecuaciones (4), (7) y (9)

Paso 4. Cálculo de los moles de soluto NaCl
23,42 g sto
n= = 0,40 mol sto
58,45 g sto mol sto
Paso 5. Cálculo de la masa de solvente: Se debe convertir los mililitros de solvente a masa se utiliza la ecuación
4 y posteriormente se convierte de gramos a kg.
masa ste = 100 ml x 1 g

masa = volumen × ρ => ml => masa ste = 100 g
Haciendo conversión de unidades tenemos:
1000 g ------ 1 kg
100 g ------ X
X = 0,1 kg
100 gramos ste = 0,1 kg ste
Paso 6. Cálculo de la molalidad de la solución de NaCl
0,40 mol sto

m= = 4 mol sto Kg ste
0,1 kg ste
RESPUESTA: la molalidad de la solución de NaCl es 4 mol/kg ste lo que significa que:
Concentración Soluto Solvente

4 mol/kg ste 4 mol 1 kg = 1000 g
Fracción molar

Es la relación entre el número de moles del
soluto y el número total de moles de la
n sto
disolución. Xsto = (ec.10)
n solución
Ten presente que:

Es una cantidad adimensional que expresa la relación del número de moles de
un componente con el número de moles de todos los componentes presentes.
Siempre es menor que 1, excepto cuando sólo hay un único componente
presente

Supongamos que tenemos una solución de dos componentes A y B:
nA nA
XA = =
nA + nB n Totales
nB nB
XB = =
nA + nB nTotales
X A + XB = 1
Para más de dos componentes la sumatoria de las fracciones molares también debe ser igual a la
unidad.
X A + X B + X C + .............. = 1
Ejercicio Nº6. Una solución está formada por 1 gramo de benceno (C6H6) y 1 gramo de tetracloruro
de carbono (CCl4). Calcule la fracción molar de cada componente.
Componente A Componente B
masa = 1 g C6H6 masa = 1 g CCl4
M = 78 g/mol M= 154 g/mol
Paso 5. Cálculo de los moles de solución:

Paso 2. Pregunta concreta ⇒ Calcule la fracción
molar de cada componente de la mezcla moles totales = 0,013 mol C 6 H 6 + 0,007 mol CCl 4
Paso 3. Aplicamos las ecuaciones (7) y (10) moles totales = 0,02 mol
Para conocer la fracción molar de cada Paso 6. Cálculo de la fracción molar de los dos
componente debemos primero determinar los componentes de la mezcla:
moles de cada uno de los componentes de la
mezcla. nC6H6 0,013 mol C6H6
XC 6H6 = = => X C6H6 = 0,65
n totales 0,02 mol totales
Paso 4. Cálculo de los moles de C6H6 y de CCl4
nCCl4 0,007 mol CCl4
1 g C6H6 XCCl4 = = => X CCl4 = 0,35
nC6H6 = = 0,013 mol C6H6 nTotales 0,02 mol totales
78 g mol
1 g C6H6 RESPUESTA: la fracción molar del C6H6 es 0,65 y la
n CCl4 = = 0,007 mol CCl4
154 g mol fracción molar del CCL4 es 0,35.

Normalidad (eg-g/L)

Indica el número de equivalentes de soluto
eq - g
contenidos en un 1litro de solución. eq - g/l = (ec.11)
V (l)
m soluto
Eq − g = (ec. 12)
El equivalente –gramo de soluto (Eq – g) P eq
M
El Peso Equivalente (Peq) Peq = (ec. 13)
Equivalente
La normalidad es una unidad de concentración que depende de la

reacción en la que participará la solución y requiere que se dominen las
siguientes definiciones:
Equivalente de un ácido: Es la cantidad de moles de H + proporcionado por un mol de ácido cuando

se disuelve en agua.
Ejemplos:
H2O
HCl H+ + Cl - = 1eq – g
1 mol HCl = 36, 5 g = 1eq
H2SO4 H2O 2 H+ + SO4 -2 = 2eq – g
1 mol H2SO4 = 98 g = 2eg
H3PO4 H2 O 3 H+ + PO4 -3 = 3eq – g
1 mol H3PO4 = 98 g = 3eq
Equivalente de una Base: Es la cantidad de moles de OH– proporcionados por un mol de base cuando
se disuelve en agua.
1 mol NaOH = 1 eq – g 1 mol Ca(OH)2 = 2 eq – g 1 mol Al(OH)3 = 3 eq – g

Equivalente de una Sal: Es la cantidad de moles de cargas positivas proporcionada por un mol de sal
al disolverse en agua.
1 mol NaCl = Na+ = 1 eq – g

1 mol BaCl2 = Ba+2 = 2eq – g
1 mol Al2(CO3)3 = 2Al+3 = 6eq – g
1 mol KHCO3 = K+ = 1eq – g
Equivalente para compuestos que actúan en una reacción REDOX. Es la cantidad de moles de
electrones transferidos cuando se oxida o se reduce un mol de compuesto.
K2Cr2O7 + 6e 2Cr+3
1 mol K2Cr2O7 = 6 eq – g
Fe+2 - 1e Fe+3
1 mol Fe = 1 eq – g
KMnO4 +5e Mn+2
1 mol KMnO4 = 5 eq – g
Ejercicio Nº 7. Calcular el peso equivalente del fluoruro de bario, BaF2.
Soluto Es una sal 1mol de BaF2 2 mol de moles de cargas +2

Ba => 2 eq
(BaF2) Pm= 175 g posee => positivas =>
Paso 2. Pregunta concreta ⇒ Calcule el peso equivalente del BaF2.

Paso 3. Aplicamos la ecuación: (13)
M
Peq = (ec.13)
Equivalente
Paso 4. Cálculo del peso equivalente del BaF2

175 g/mol
Peq = = 87,5 g/eq − g
2 eq/mol
RESPUESTA: el peso equivalente del fluoruro de bario, (BaF2) es 87,5 g/eq-g


1) Calcular los gramos de hidróxido de bario, Ba(OH)2 necesarios para preparar 2,5l de solución de
hidróxido de bario 0,07mol/l.
2) Calcule la fracción molar en cada una de las siguientes soluciones:
a. 20 g de C6H6 y 1 g de CCL4
b. 4 g de H2SO4 y 18 g de agua
3) Una solución contiene 81,8 g de carbonato de sodio, Na2CO3, 70 g de bromuro de sodio, NaBr y
300 gramos de agua. Hallar la fracción molar de cada sustancia.
4) ¿Cuántos gramos de hidróxido de sodio, NaOH se necesitan para preparar 300 ml de una solución
acuosa cuya concentración sea 0,12 mol/l?
5) Se tienen 200 g de una solución acuosa de hidróxido de sodio la cual tiene 1,194
g de hidróxido de sodio. Determine la concentración en mol/kg ste de solución.
6) Explique cómo prepararía 1000 ml de una solución de cloruro de sodio, NaCl
0,15 mol/kg ste y de densidad 1,50 g/ml, a partir de sus componentes.
7) ¿Cuántos gramos de ácido sulfúrico, H2SO4 se necesitan para prepara 500 ml de
una solución de ácido 6 eg-g/l?
8) ¿Cuál es la concentración en eq-g/l que tendrá una solución que contiene 100 g de sulfato de
sodio, Na2SO4 presentes en 500 ml de solución?
9) ¿Cuál es la concentración en mol/L de una solución que se preparó disolviendo 20 g de hidróxido
de aluminio, Al(OH)3 en 150 ml de solución?
CONVERSIÓN DE UNIDADES
Para realizar problemas de conversión de unidades es necesario asumir ciertos datos al
comenzar a resolver un problema. Podemos convertir las unidades de molaridad a molalidad, de
molalidad a molaridad, molalidad a fracción molar o viceversa, de molaridad a porcentaje por peso,
entre otras.
Veamos a continuación una aplicación práctica de la conversión de unidades físicas y químicas.
Preparados?
Ejercicio Nº 10. Una solución de nitrato de aluminio Al(NO3)3 tiene una concentración 2,5 mol/kg
ste y densidad de 1,75g/ml. Exprese la concentración de la solución en: a) %P/P; b) mol/l; c) eq-g/l y
d) Fracción molar de cada uno de los componentes.

La concentración de la solución es 2,5 moles/kg ste:
Soluto (Al(NO3)3 Solvente (agua) Solución

n = 2,5 moles masa =1000 g ρ = 1,75 g/ml
M = 100,5 g/mol M = 18 g/mol
Paso 2. Pregunta concreta ⇒ Calcule la Molaridad, la normalidad y la fracción molar de la solución

Paso 3. Aplicamos las ecuaciones: (1), (2), (6), (10) y (11)
Paso 4. Cálculo del %p/p:
Para calcular el % en peso de la solución debemos convertir los moles de soluto en gramos de soluto. Luego
calcularemos los gramos de la solución sumando los gramos de soluto encontrados con los gramos de solvente.
Gramos de soluto:
m
n= ⇒ g = n x Pm ⇒ m = 2,5 mol x 209 g => m sto = 522,5 g
M mol
Gramos de solución:
masa solución = masa sto + masa ste
masa solución = 522,5 g + 1000 g
masa solución = 1522,5 g
522,5 g
%P/P = x100 => %P/P = 34,32 %
1522,5 g
El porcentaje en peso de la solución es de 34,32%
Podemos agregarle a la tabla de datos los nuevos valores encontrados:

Soluto Al(NO3)3 Solvente (agua) Solución
n = 2,5 moles
masa =1000 g ρ = 1,75 g/ml
M= 100,5 g/mol
M = 18 g/mol masa = 1522,5 g
masa = 522,5 g
Paso 5. Cálculo de la Molaridad de la solución:

Para calcular la Molaridad debemos convertir la masa de la solución en unidades de volumen utilizando la
ecuación de densidad.
Volumen de la solución:
masa masa 1522,5 g
ρ= ⇒ volumen = ⇒ volumen = => volumen = 870 ml
volumen ρ 1,75 g
ml
2,5 moles
mol/l = = 2,87 mol
0,870 l l

Significa que por cada litro de solución hay presente 2,87 moles de soluto. Agregamos a la tabla el volumen de
la solución encontrado:
Soluto Al(NO3)3 Solvente (agua) Solución

n = 2,5 mol masa =1000 g ρ = 1,75 g/ml
M = 100,5 g/mol M= 18 g/mol masa = 1522,5 g
masa = 522,5 g V = 0,870 l
Paso 6. Cálculo de la normalidad:

Para calcular la normalidad debemos primero determinar el peso equivalente del soluto y posteriormente el
número de equivalentes – gramos.
Cálculo del peso equivalente del Al(NO3)3:

Soluto Es una sal 1mol de Al(NO3)3 posee 3 mol de mol de
Al+3 => 3 eq
Al(NO3)3 Pm= 203 g/mol => cargas positivas =>
m soluto 203 g/mol g

Peq Al(NO3 )3 = = = 71
Equivalente 3eq/mol eq − g
m sto 522,5 g
equivalentes – gramos de Al(NO3)3 => Eq − g = = = 7,34 eq − g
Peq 71 g
eq − g
Normalidad:
7,34 eq − g eq − g
eq - g/l = = 8,46
0,870 l l
Lo que significa que por cada litro de solución hay presentes 8,46 eq –g de soluto.
Paso 7. Cálculo de la fracción molar de cada componente de la mezcla:

Para determinar la fracción molar del soluto y del solvente necesitamos conocer el número de moles de
solvente.
m 1 000g
n= ⇒ nste = => nste = 55,56mol
M 18 g
mol
Moles de la solución:
nsoluc = n sto + n ste
nsoluc = 2,5 mol + 55,56 mol
nsto 2,5 mol
nsoluc = 58,05 mol Xsto = = = 0,045
nsoluc 55,56 mol
n ste 55,56 mol
Xste = = = 0,955
n soluc 58,05 mol
RESPUESTAS:
a) El %P/P de la solución es : 34,32%
b) La Molaridad de la solución es 2,87 mol/l
c) La normalidad de la solución es 8,45 eq-g/l

d) La fracción del soluto es de 0,045 y del solvente 0,955
DILUCIÓN
Es el proceso mediante el cual se pueden obtener soluciones de menor

concentración a partir de una solución de concentración dada.
En la práctica de laboratorio con frecuencia se usan soluciones concentradas de

concentración desconocidas para preparar a partir de ellas soluciones diluidas.
Por lo tanto, es importante ver cómo los cambios de volumen afectan la
concentración. Cuando la concentración se expresa en una escala volumétrica,
la cantidad de soluto contenido en un volumen determinado de la solución es
igual al producto del volumen por la concentración.
Cantidad de soluto disuelto= Volumenx Concentración (ec. 14)
Cuando se diluye una solución el volumen aumenta y la concentración disminuye, pero la cantidad
total de soluto permanece constante. Por ésta razón, dos soluciones de concentraciones diferentes
pero que contengan las mismas cantidades de soluto estarán relacionadas de la siguiente forma:
Volumen1 x Concentración1 = Volumen2 x Concentración2 (ec. 15)
Ejercicio 11. Un frasco de laboratorio tiene escrito un rótulo con 10 eq-g/l de hidróxido de sodio,
NaOH. ¿Cuántos mililitros de esta solución se necesitan para preparar 50 ml de una solución 2,0 eq-
g/l de hidróxido de sodio, NaOH?
Solución concentrada Solución diluida

Concentración 2 = 2 eq-g/
Concentración 1 = 10 eq-g/l
V2 = 50 ml
Paso 2. Pregunta concreta ⇒ ¿Cuántos mililitros de la solución concentrada se necesitan para preparar la
solución diluida?
Paso 3. Aplicamos la ecuación: (15)

En los datos asignamos a la solución concentrada el número 1 y a la solución diluida el número 2, así que de la
ecuación (15) despejaremos el volumen 1 que son los mililitros de solución que se usarán para preparar la
solución diluida.
Paso 4. Cálculo del volumen de la solución concentrada que debe usar para preparar la solución de menor
concentración:
Volumen 2 x concentración 2 2eq - g/L x 50 ml

Volumen1 = =
concentración 1 10 eq - g/l
Volumen1 = 10 ml
Respuesta: se necesitan 10 ml de la solución 10 eq-g/l de hidróxido de sodio, para preparar 50 ml de una

solución 2 eq-g/l de NaOH
Ejercicio Nº12. Se dispone de un matraz aforado de capacidad de un litro, en dicho matraz se

colocan 50 ml de una solución de ácido sulfúrico, H2SO4 0,75 eq-g/l, luego se completa con agua
hasta la línea de aforo. De esta solución se toman 300 ml y se colocan en un matraz aforado de
capacidad de 500 ml, a continuación se añaden 50 ml de solución de ácido sulfúrico H2SO4 de
concentración 0,3 mol/l y otra alícuota de 25 ml del mismo ácido pero con una concentración de 0,3
eq-g/l. Determine la concentración de la solución en eq-g/l y en mol/l
Paso 1. Dibujar el diagrama del proceso.
Paso 2. Cálculo del peso equivalente del ácido sulfúrico, H2SO4
Soluto Es un ácido
1mol de H2SO4 posee => 2 H + => 2 eq
H2SO4 M= 98 g/mol
m soluto 98 g/mol g
Peq H2SO4 = = = 49
Equivalente 2 eq/mol eq − g

Paso 3. Cálculo de la normalidad del primer matraz:
En el primer matraz se agregan 50 mL de una solución de ácido sulfúrico, H2SO4 0,75 eq-g/l. ¿Cuántos eq-g
están presentes en ese volumen?
Si en:
1000 ml solución ------ 0,75 eq – g sto
50 mL solución------- X
X= 0,0375 eq – g sto
En el primer matraz se agregan: 0,0375 eq – g sto que estarán contenidos ahora en un litro de solución. ¿Cuál
es la normalidad de la solución en ese matraz?
0,0375 eq − g
eq - g/l = = 0,0375 eq − g
1l l
Paso 4. Cálculo de la normalidad en el segundo matraz

En el segundo matraz se agregan 3 alícuotas de diferentes concentraciones:
(2) 300 ml extraídos del primer matraz que tienen una concentración igual a 0,0375 eq-g/l
(3) 50 ml de solución de H2SO4 0,3 mol/l y
(4) 25 ml de H2SO4 0,3 eq-g/l.
¿Cómo se calcula la normalidad del segundo matraz?

Calculemos los eg-g que se agregan por cada una de estas adiciones, repitiendo la operación llevada a cabo en
el paso 3
(1) Cálculo de los equivalentes – gramos en 300 ml que tienen concentración 0,0375 eq-g/l
300 ml solución------- X
X= 0,01125 eq – g sto
(2) Cálculo de los equivalentes – gramos en 25 mL de solución 0,3 eq-g/l

X= 0,0075 eq – g sto
(3) Cálculo de los equivalentes – gramos en 50 ml de solución 0,3 mol/l

1000 ml solución ------ 0,3 mol sto
X= 0,015 mol sto
Convertimos los 0,015 mol a unidades de eq-g, de modo que:

m g 1,47 g
n= ⇒ m sto = n x M ⇒ m sto = 0,015mol x 98 > m sto = 1,47 g => Eq − g = = 0,03 eq − q
M mol 49 g
eq − g
Paso 5. Cálculo de los equivalentes – gramos totales agregados al matraz de 500 ml de capacidad:
Para determinar el número de equivalentes – gramos totales presentes en la solución se procede a hacer la
sumatoria de los eq – g calculados en los pasos anteriores.
eq − g TOTALES = 0,01125eq − g + 0,0075 eq − g + 0,03 eq − g
eq − g TOTALES = 0,04875eq − g
Paso 7. Cálculo de normalidad de la solución:
eq − g 0,04875 eq − g
eq - g/l = TOTALES = => eq - g = 0,0975 eq − g l
V DE LA SOLUCIÓN 0,5 l
REACCIONES QUÍMICA EN LAS QUE PARTICIPAN SOLUCIONES

Los problemas en estas reacciones se basan en 2 principios:
1. El número de equivalentes de todas las especies en una reacción química es
el mismo.
2. eq - g/l x V(l) = eq − g sto
De estos 2 principios se deduce que en una reacción entre 2 soluciones, los

volúmenes que reaccionan entre sí pueden relacionarse por la ecuación:
V1 x C1 = V2 x C2 = eq − g sto (ec. 16)
Cuando 2 soluciones contienen el mismo número de eq – g reaccionan exactamente entre sí, puesto
que contienen el mismo número de equivalentes.
En la estequiometría de las reacciones en solución se cumple que:
eq - g/l x V(l) = eq − g sto => V1 x C1 = V2 x C2 = eq − g sto
Ejercicio Nº13. ¿Cuántos mililitros de NaOH 4 eq-g/L se necesitan para neutralizar 20 ml de HCl 3eq-
g/l.
Solución 1 (NaOH) Solución 2 (HCl)

Concentración = 4 eq-g/l Concentración = 3 eq-g/l
V = 20 ml

Paso 2. Pregunta concreta ⇒ ¿Cuántos mililitros de Hidróxido de sodio se necesitan para neutralizar la solución
ácido clorhídrico?
Paso 3. Aplicamos la ecuación:
V1 x C1 = V2 x C2 (ec. 16)
Para resolver este ejercicio debemos recordar que el número de equivalentes de todas las especies en una
reacción química es el mismo, así tendremos que:
eq − g NaOH = eq − g HCl
La ecuación podemos expresarla como:
VNaOH x CNaOH = VHCl x CHCL
Paso 4. Cálculo del volumen de hidróxido necesario para la neutralización:
VHCl x CHCl 20ml x 3 eq - g/l

VNaOH = =
CNaOH 4 eq - g/l
VNaOH = 15 ml NaOH
Respuesta: se necesitan 15 ml de la solución 4 eq-g/Ll de hidróxido de sodio, NaOH para neutralizar 20 ml de

una solución 3 eq-g/l de ácido clorhídrico, HCl.
1) ¿Cuál es la concentración en mol/ de una disolución comercial de ácido clorhídrico HCI con
porcentaje en masa de 37% y una densidad de 1,185 g/ml?
2) Una solución acuosa al 98% P/P de H2SO4 tiene una densidad de 1,24 g/ml. ¿Cuál es la
concentración en mol/l y en que eq-g/l de la solución?
3) Se preparó una solución disolviendo 75 gramos de hidróxido de Bario, Ba(OH)2 en suficiente agua
hasta obtener 500 ml de solución. Si la densidad de la solución es 1,5g/ml. ¿Cuál es la
concentración en: a) mol/l; b) mol/ kg ste; c) eq-g/l y d) las fracciones molares de los
componentes de la mezcla?
4) Se tiene una solución acuosa de ácido fosfórico, H3PO4 2 mol/l de densidad 1,15 g/ml. Calcule la
concentración de la solución expresada en: a) mol/ kg ste; b) eq-g/l y c) fracción molar de cada uno
de los componentes de la mezcla.

5) Se tiene una solución acuosa de carbonato de sodio, Na2CO3 2 mol/ kg ste de densidad 1,15 g/ml.
Calcule la concentración de la solución expresada en: a) % P/P; b) mol/l; c) eq-g/l y d) fracción
molar de cada uno de los componentes de la mezcla.
6) El vinagre es una disolución acuosa de ácido acético CH3COOH. Se prepara una disolución 0,8
mol/l de vinagre que tiene una densidad de 1,012 g/ml. Calcula la fracción molar de los
componentes de la disolución.
7) ¿Cuál es la concentración en eq-g/l de un disolución acuosa de ácido clorhídrico, HCl al 25% P/P y
densidad 1,12 g/ml?
8) ¿Qué volumen de una disolución 2 mol/l debe diluirse para obtener 500 ml de una disolución 1,3
mol/l de acido nítrico, HNO3?
9) Un cierto tipo de ácido nítrico HN03 cuya densidad es 1,405 g/cc, contiene una concentración
68,1% P/P de ácido en agua. ¿Cuál es su concentración en mol/l?
10) ¿Cuál es la concentración en mol/kg ste de una solución acuosa de ácido perclórico, HClO4 al
40% P/P?
11) Se tiene una solución acuosa de ácido fosfórico, H3PO4 4 mol/l de densidad 1,25 g/ml. Calcule
la concentración de la solución expresada en: a) Fracción molar de cada uno de sus componentes,
b) eq-g/l, c) mol/l, d) mol/kg ste, y e) %P/P.
12) Si agregamos 60 ml de agua (densidad = 1g/ml) a 200 g de solución de ácido sulfúrico (H2SO4)
al 98,5% en peso. ¿Cuál es la concentración nueva en %peso de la solución resultante?
13) ¿Cuántos ml de ácido sulfúrico, H2SO4 de densidad 1,84 g/ml al 98,5% en peso deben usarse
para preparar: a) 1 litro de solución 2 eq-g/l y b) 500 ml de solución 0,5 mol/l?
14) En una matraz aforado de 500 ml, se mezclan
a. 100 ml de solución de hidróxido magnesio, Mg(OH)2 0,15 mol/kg ste de densidad
1,4g/ml
b. 10 g de de hidróxido de magnesio
c. 50 ml de solución de hidróxido de magnesio 0,5 mol/l
¿Cuál es la concentración en mol/l y en eq-g/l?
15) Se dispone de un matraz de capacidad de un litro. En dicho matraz se coloca 150 ml de una
solución de ácido clorhídrico 0,1 eq-g/l, luego se completa con agua hasta la línea de aforo. De
esta solución se toman 500 ml y se colocan en un matraz aforado de capacidad de un litro y luego
se añaden 200 ml de solución de HCl 0,5 mol/l y 300 ml de HCl 0,15 eq-g/l. Determine la
concentración resultante en unidades de eq-g/l.
16) Se tienen 200 ml de una solución de ácido nítrico (HNO3) al 85% P/P y una densidad de 1,1
g/cm3. De esta solución se toman 50 ml y se le añade agua hasta completarse un volumen de 250
ml de solución B. De la solución B se toman 150 ml y se colocan en un matraz aforado y se le
añade agua hasta completarse 200 ml de solución C. Calcule la concentración en unidades de eq-
g/l y en mol/l de las soluciones A, B, C.
17) Para valorar una solución de hidróxido de potasio, KOH se procede de la siguiente manera: se
toman 50 ml de una solución KOH problema y se diluyen con agua hasta un volumen de 300 ml en
un balón aforado. De ésta solución se gastan 20 ml para neutralizar 17 ml de HCl 0,2 eq-g/l. ¿Cuál
es la concentración en unidades de eq-g/l y mol/l de la solución problema de hidróxido de

potasio?
PROPIEDADES COLIGATIVAS
Cuando un soluto y un solvente dan origen a una solución, la presencia del soluto determina una
modificación de estas propiedades con relación a su estado normal en forma aislada, es decir, líquido
puro.
Las Propiedades coligativas o colectivas, son aquellas que dependen del número de partículas
(moléculas, átomos o iones) disueltas en una cantidad fija de solvente. Las cuales son:
Descenso en la presión de vapor del solvente,
Aumento del punto de ebullición,
Disminución del punto de congelación,
Presión osmótica.
En el estudio de las propiedades coligativas se deberán tener en cuenta dos características

importantes de las soluciones y los solutos.
Es importante tener en mente que se está hablando de soluciones relativamente

diluídas, es decir, disoluciones cuyas concentraciones son ≤ 0,2 mol/l en donde
Soluciones: teóricamente las fuerzas de atracción intermolecular entre soluto y solvente serán
mínimas.
Electrolitos: disocian en solución y conducen la corriente eléctrica.
Solutos: No Electrolito: no disocian en solución. A su vez el soluto no electrolito puede ser

volátil o no volátil.
En este módulo instruccional, sólo se describirán las propiedades coligativas de los solutos No
Electrolitos.
Presión de vapor.
Las moléculas de la fase gaseosa que chocan contra la fase líquida ejercen una fuerza contra la superficie
del líquido, fuerza que se denomina Presión de vapor.
Experimentalmente se ha comprobado que:

a. Para un líquido la presión de vapor aumenta a medida que aumenta la temperatura.
b. Líquidos diferentes a la misma temperatura presentan presiones de vapor diferentes.

Por lo tanto podemos concluir que la presión de vapor depende de la temperatura y de la

naturaleza del líquido
Disminución de la Presión de Vapor:

Cuando una sustancia no volátil (por ejemplo azúcar) se disuelve en un líquido volátil (agua) la presión de
vapor de la solución desciende.
La Ley de Raoult, establece que en soluciones diluidas la disminución en la presión de vapor es

proporcional a la fracción molar del soluto. Expresado de otra forma, la presión de vapor de la solución es
proporcional a la fracción molar del solvente.
¿Cómo se puede explicar este fenómeno?
Un soluto no volátil que se añade al líquido, reduce la capacidad de las moléculas del solvente a pasar de
la fase líquida a la fase vapor, debido a que se generan nuevas fuerzas de interacción. Por ello se produce
un desplazamiento del equilibrio, lo que se traduce en una reducción de la presión de vapor sobre la
solución.
La expresión cuantitativa del descenso de la presión de vapor de las soluciones que contienen solutos no
volátiles esta dada por la Ley de Raoult (Francois Marie Raoult 1885). La Ley de Raoult se expresa
matemáticamente mediante la siguiente ecuación:
P = Xste x Pºste (ec. 17)
Donde:
P = Presión de Vapor de la solución.
Pºste = Presión de vapor del solvente puro.
Xste = Fracción molar del solvente
RECUERDA QUE: La solución tiene siempre una presión de vapor más baja que la del solvente puro ya
que la Xste, es un número menor que 1.
Ejercicio 14. Un mol de azúcar (C6H12O6) se añade a 29 mol de agua, H2O a 25ºC, si la presión de vapor
del H2O a 25ºC es 23,8 mmHg. ¿Cuál será la presión de vapor de la mezcla?
Soluto (C6H12O6) Solvente (H2O) Solución

n = 1 mol n = 29 moles No hay datos
Pºste = 23,8 mmHg
Paso 2. Pregunta concreta ⇒ Determinar la presión de vapor de la solución

Paso 3. Aplicamos las ecuaciones: (10) y (17)

Para determinar la presión de vapor de la solución hemos de calcular la fracción molar del solvente (Xste)
Paso 4. Cálculo de los moles totales de la solución:
n totales = n sto + n ste

n totales = 1 mol + 29 mol
n totales = 30 mol solución
Paso 5. Cálculo de la fracción molar del solvente:
n ste 29 mol
Xste = = = 0,967
n totales 30 mol
Paso 6. Cálculo de la presión de vapor de la solución:

P = P ste x X ste = 23,8 mmHg x 0,967
P = 23,01 mmHg
Respuesta: la presión de vapor de la mezcla es 23,01 mmHg
Punto de Ebullición
Un líquido contenido en un recipiente abierto, sufre evaporación. Si la temperatura es lo suficientemente
alta, se forman dentro del líquido burbujas de vapor que ascenderán a la superficie. Cuando sucede esto,
se dice que el líquido hierve.
El punto de ebullición es la temperatura a la cual la presión de vapor iguala a la presión externa o

atmosférica.
Aumento del Punto de Ebullición

El punto de ebullición de un soluto no volátil es mayor que el punto de ebullición del solvente puro. La
diferencia entre los puntos de ebullición de la solución y del solvente se conoce como Elevación del
Punto de Ebullición de la solución y se designa como ∆Teb.
Para cada solvente se ha medido el número de grados de aumento del punto de ebullición que se
produce al adicionar 1 mol de soluto no volátil a 1000 gramos de solvente. Este número recibe el nombre
de Constante molal del punto de ebullición o constante ebulloscópica molal, Keb y puede usarse para
calcular los pesos moleculares de los solutos a partir de datos experimentales.
El ascenso del punto de ebullición queda establecido por las siguientes ecuaciones:
∆Teb = Teb − T eb (ec. 18)
∆Teb = K eb x m (ec. 19)
Donde:
∆Teb = Ascenso del punto de ebullición.
Teb = Temperatura de ebullición de la solución.
Tºeb = Temperatura de ebullición del solvente puro.

Keb = Constante molal de la elevación del punto de ebullición o constante ebulloscópica.
m = molalidad (número de moles de soluto / 1000 g de solvente)
Ten presente que: La magnitud de Keb, depende solo del solvente
Tabla 1. Puntos de ebullición y constantes ebulloscópicas de algunos solventes

Punto de ebullición normal
Solvente Constante ebulloscópica (°C/molal)
(°C)
Agua 100,00 0,52
Benceno 80,10 2,53
Tetracloruro de carbono 76,80 5,02
Etanol 78,40 1,22
Cloroformo 61,20 3,63
Ejercicio 15. La masa molar de la glucosa C6H12O6 es 180 g/mol. Calcular el punto de ebullición de
una solución que contiene 20 g de glucosa y 500 g de agua. Keb para el agua = 0,51ºC/m
Soluto (C6H12O6) Solvente (H2O) Solución

m = 20 g m = 500 g
No hay datos
M = 180 g/mol Keb = 0,51 ºC/m
Paso 2. Pregunta concreta ⇒ Calcular la temperatura de ebullición de la solución.
Paso 3. Aplicamos las ecuaciones: (7), (9), (18) y (19)

Para calcular la temperatura de ebullición de la solución debemos primero calcular el número de moles de
glucosa. Con dichos moles calcularemos la molalidad de la solución. De la ecuación 19 calculamos la elevación
del punto de ebullición para finalmente determinar el punto de ebullición de la mezcla.
Paso 4. Cálculo de los moles de soluto:
m sto 20g
n sto = = = 0,11 mol sto
M 180 g
mol
Paso 5. Cálculo de la molalidad de la solución:
n sto 0,11mol mol

m= = = 0,222
m ste (kg) 0,5 kg kg ste
La solución tiene una concentración molal de 0,222

Paso 6. Cálculo de la elevación del ascenso del punto de ebullición:
ΔTeb = K eb x m = 0,51ºC/m x 0,222 m => ΔTeb = 0,113 º C
Al agregar la glucosa al agua el punto de ebullición se eleva en 0,113ºC
Paso 7. Cálculo del punto de ebullición de la mezcla:
ΔTeb = Teb − T eb ⇒ Teb = ΔTeb + T eb

Teb = 0,113º C + 100 º C = 100,113ºC

RESPUESTA: La temperatura de ebullición de la solución es 100,113 °C
Punto de Congelación
La transformación de un líquido a sólido se llama Congelación, y el proceso inverso se llama Fusión.
Congelación
LÍQUIDO SÓLIDO
Fusión
Descenso del Punto de Congelación.

Si se disuelve un soluto no volátil en un líquido (solvente), se observa experimentalmente un descenso en
el punto de congelación, por lo cual, podemos decir, que las soluciones congelan a temperaturas
inferiores a las del solvente puro.
La diferencia entre estas dos temperaturas se conoce como Depresión en el Punto de Congelación y
se designa por ∆Tc y es proporcional a la concentración molar del soluto.
Esta proporcionalidad, convertida en igualdad se puede expresar por medio de las ecuaciones:
ΔTc = Kc x m (ec. 20)

ΔTc = T c − Tc (ec. 21)
Donde:
∆Tc = Descenso del punto de congelación
Tc = Temperatura de congelación de la solución.
Tºc = Temperatura de congelación del solvente puro.
Kc = Constante molal del descenso del punto de congelación.
m = molalidad.
Al igual que la constante ebulloscópica (Keb), la constante crioscópica (Kc) representa el descenso en el
punto de congelación para soluciones de concentración 1 molal y depende de la naturaleza del solvente.
Tabla 2. Constantes crioscópicas de algunos solventes.

Solvente Constante crioscópica (°C/molal)
Agua 1,86
Benceno 5,12
Etanol 1,99
Ácido acético 3,90
Alcanfor 37,70
Naftaleno 6,90
Nitrobenceno 7,00
Ejercicio 16. El alcanfor, C10H16O, se congela a 179,8 °C (Kc = 40 °C/molal). Cuando se disuelven
0,816 g de sustancia orgánica de masa molar desconocida en 22,01 g de alcanfor líquido, el punto
de congelación de la mezcla es 176,7 °C ¿Cual es la masa molar aproximada del soluto?
Paso 1: Ordenar los datos.
Soluto (C10H16O) Solvente (agua) Solución

m ste = 22,01 g
m sto = 0,816g Tºc = 179,8ºC Tc =176,7ºC
Kc = 40 ºC/m
Paso 2. Pregunta concreta ⇒ determinar la masa molar del soluto desconocido.

Paso 3. Aplicamos ecuaciones: (20) y (21)
Para poder obtener la masa molar necesitamos conocer la molalidad de la solución. Primero
determinaremos el descenso de la temperatura de congelación y luego calcularemos la molalidad de la
solución.
Paso 4. Aplicando la ecuación:

ΔTc = T c − Tc ⇒ ΔTc = 179,8º C − 176,7º C => ΔTc = 3,1º C

ΔTc 3,1º C
ΔTc = Kc x m => m = = = 0,0775 m
Kc 40 º C
m
Paso 6. Calculo de la masa molar del alcanfor

En base a la molalidad podemos saber cuántos moles corresponden a 0,186 g de soluto desconocido.
0,0775 mol de soluto ------- 1000 g de solvente

X ------- 22,01 g de solvente
X = 1,7058 x 10-3 mol de soluto
m sto m sto 0,816 g sto

n= ⇒M= = = 109 g
M n 1,7058x10−3 mol mol
RESPUESTA: La masa molar del soluto es de 109 g/mol
Presión Osmótica
Ciertos materiales como el celofán o bien ciertas estructuras complejas como las membranas de los
sistemas biológicos son semipermeables, es decir, cuando están en contacto con la solución permiten el
paso de algunas moléculas, pero no de otras.
Generalmente, estas membranas, permiten el paso de pequeñas moléculas de solvente (ejemplo el

agua), pero bloquean el paso de moléculas o iones de soluto de mayor tamaño. Este carácter
semipermeable se debe a la presencia de pequeños canales o poros en su estructura membranosa.

Si a ambos lados de una membrana semipermeable se ponen dos disoluciones de concentración

diferente el agua pasa desde la más diluida a la más concentrada. Este proceso se denomina ósmosis y la
presión necesaria para contrarrestar el paso del agua se llama presión osmótica.
Supongamos que tenemos un recipiente con dos compartimientos que están separados por una
membrana semipermeable. Se prepara una solución diluida usando un soluto que no pueda pasar a
través de la membrana. Si el solvente puro se coloca en el compartimiento derecho y la solución en el
izquierdo la velocidad de movimiento de las partículas del solvente por la membrana es mayor del
solvente puro a la solución (de derecha a izquierda) que de la solución al solvente (izquierda a derecha).
(a) (b)
(c)
La presión osmótica π, es la presión que se debe ejercer sobre un lado de la membrana (lado izquierdo)
para igualar las velocidades de movimiento de las partículas de solvente en ambos lados, tal como se
observa en la figura (c)
Si la membrana separa un solvente puro de una solución, el solvente puro fluirá para diluir la
solución (concentraciones iguales).
La presión osmótica depende de la temperatura y de la concentración de la solución. Es una

propiedad coligativa que es proporcional a la concentración molar de la solución.
Esta relación es válida solamente cuando las soluciones son muy diluidas (menores a 0,1 M) y por lo
tanto se puede considerar que la Molaridad es igual a la Molalidad.

La presión osmótica obedece a una ley similar a la de los gases ideales. Van’t Hoff fue el primer científico
que analizó estos hechos, los cuales se expresan en la siguiente ecuación, conocida como ecuación de
Van’t Hoff:
n
π= RT (ec. 22)
V
Donde:
π = Presión Osmótica (atm)
V = Volumen de la solución (l)
R = Constante de los gases ideales (0,082 l atm/ K mol)
n = Número de moles de soluto
T = Temperatura (K)
De acuerdo a la ecuación de Van’t Hoff, se observa que a temperatura constante la presión osmótica
solo depende de la concentración de partículas y no de la naturaleza del soluto, de ahí que la presión
osmótica es una propiedad coligativa de una solución. Si el volumen de la solución fuera un litro,
entonces:
n
π= RT
V
π = MRT (ec. 23)
Como la presión osmótica puede ser alta y se puede medir fácilmente, su medición permite calcula los
pesos moleculares de moléculas grandes y complejas (proteínas).
Ejercicio 17. Una solución acuosa de azúcar tiene un punto de congelación de -0,465ºC. Calcular la
presión osmótica a 27ºC. Suponer que la molaridad y la molalidad son iguales. Kc del agua es 1,86°C/m

Soluto (azúcar) Solvente (agua) Solución
No hay datos No hay datos Tc = - 0,465ºC
T = 27ºC
Paso 2. Pregunta concreta ⇒ determinar la presión osmótica.
Paso 3. Aplicamos las ecuaciones: (20), (21) y (23)

Para calcular la presión osmótica debemos calcular primero la molaridad. Dado que el enunciado dice que
asumamos la molaridad igual a la molalidad, calcularemos la molalidad utilizando la ecuación 20

ΔTc = T c − Tc ⇒ ∆Tc = 0 - (-0,465º C) ⇒ ∆Tc = 0,465º C
ΔTc 0,465º C
ΔTc = Kc x m ⇒ m = = = 0,25 m
Kc 1,86 º C
m
M = m = 0,25
Paso 5. Cálculo de la presión osmótica:

mol atm l
π = MRT ⇒ π = 0,25 x0,082 x300K
l molK
π = 6,15atm
RESPUESTA: La presión osmótica es igual a 6,15 atm de presión

1) La presión de vapor del metanol puro es 159,76 mmHg. Determinar la fracción molar de glicerol
(soluto no electrólito y no volátil) necesario para disminuir la presión de vapor a 129,76 mmHg.
2) Una solución contiene 8,3 g de una sustancia no electrolito y no volátil, disuelta en un mol de
cloroformo (CHCl3), esta solución tiene una presión de vapor de 510,79 mmHg. La presión de
Vapor del cloroformo a esta temperatura es 525,79 mmHg. En base a esta información determine:
a- La fracción molar de soluto.
b- El número de moles de soluto disueltos.
c- La masa molar de soluto.
3) La presión de vapor del agua a 60°C es 149,4 mmHg. Si Ud. desea preparar una solución donde la
presión de vapor disminuya a 140 mmHg. Determine la masa de glucosa (C6H12O6) que debe
disolverse en 150 g de agua para lograr dicho efecto.
4) Determine la masa molar de un compuesto no electrolito sabiendo que al disolver 384 g de este
compuesto en 500 g de benceno, se observó una temperatura de ebullición de la solución de 85,1
°C. (Benceno: Keb = 2,53 °C/molal y punto de ebullición 80,1 °C)
5) Cuantos gramos de glucosa (masa molar 180 g/mol) son necesarios disolver en 1000 g de agua
para que la temperatura de ebullición del agua se eleve en 3 °C. (Agua: temperatura de ebullición
100 °C y Keb = 0,52 °C/molal )
6) Determine la constante ebulloscópica de un solvente, si al disolver 100 g de urea (masa molar 60

g/mol) en 250 g de este solvente, éste incrementa su temperatura de ebullición en 2,1 °C.
7) Calcular el punto de congelación de una solución acuosa al 1,26 % p/p de un compuesto no

electrolito.(agua: Kc = 1,86 °C/molal y T°c =0 °C; masa molar de soluto 51g/mol )
8) Calcule el peso molecular de un no electrolito si el agua se congela a -0,50 °C cuando en 20 g de

ella se disuelven 12 g de soluto. (Agua: temperatura de congelación 0 °C y constante crioscópica
1,86 °C/molal )
9) ¿Cuál será el punto de congelación de una solución que contiene 17,25 g de ácido cítrico (C6H8O7)
disueltos en 250 g de agua. (Agua: temperatura de congelación 0 °C y constante crioscópica
1,86°C/molal )
10) ¿Cuál es la presión osmótica a 20°C de una solución de sacarosa (C12H22O11), 0,0020 M?

11) ¿Qué presión osmótica ejercerá una solución de urea en agua al 1% a 20 °C(masa molar de
urea 60 g/mol)?
12) Calcular la masa molar aproximada del pineno sabiendo que al disolver 2,8 g en alcohol hasta
un volumen de 500 mL se midió una presión osmótica de 1,2 atm a 20 °C.
Menos de 9: Repase la información y repita el ejercicio.
RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS PROPUESTOS
Respuestas ejercicios Propuestos (1)

1. (Respuesta = 40%)
2. (Respuesta = 11,76%)
3. (Respuesta = 19,2 g; 76,8 g)
4. (Respuesta = 35,3 g)
5. (Respuesta =. 12,5 g. soluto 237,5 g. disolvente)
6. (Respuesta = 46,15% P/P y 61,84%P/V)

2. (Respuesta = X1=0,98 y X2 = 0,02) (Respuesta = X1=0,039 y X2 = 0,961)
3. (Respuesta = X1=0,042 ; X2 = 0,0038 y X3 = 0,920)
5. (Respuesta = 6,00 mol/kg ste)
6. (Respuesta = 13,085 g sto y 1486,945 g ste)
7. (Respuesta = 147 g)
8. (Respuesta = 2,82 eq-g/l)
9. (Respuesta = 1,71 mol/l)

1. (Respuesta = 12,01 mol/l)
2. (Respuesta = 12,4 mol/l y 24,8 eq-g/l)
3. (Respuesta = 0,887mol/l; 0,650 mol/kg ste; 1,75 eq-g/l; Xsto = 0,016 y Xste =0,984)
4. (Respuesta = 2,1mol/kg ste; 6,03 eq-g/l; Xsto = 0,036 y Xste = 0,964)
5. (Respuesta = 17,5%P/P; 1,90 mol/l; 3,80eq-g/l; Xsto = 0,035)
6. (Respuesta X1=0,047 ácido; X2=0,9853 agua)
7. (Respuesta =7,67 eq-g/l)
8. (Respuesta = 325 ml)
9. (Respuesta =.15,19 mol/l)
10. (Respuesta = 6,63 mol/ kg ste)
11. (Respuesta = 10,77 eq-g/l; 3,60 mol/l; 28,16%P/P; Xsto = 0,067)
12. (Respuesta = 75,77%)
13. (Respuesta = a) 55,28 ml y b) 13,82 ml)
14. (Respuesta = 0,874 eq-g/l y 0,437 mol/l)
15. (Respuesta = 0,125 eq-g/l)

16. (Respuesta = NA = 14,84; NB = 2,968 y NC = 2,226)
17. (Respuesta = 1,02 eq-g/l y 1,02 mol/l)

1. (Respuesta = 0,188)
2. (Respuesta = 0,0285; 0,0294 moles y 272,42 g/mol)
4. (Respuesta = 388,66 g/mol)
5. (Respuesta = 1038,46 g)
6. (Respuesta = 0,315 °C/molal)
7. (Respuesta = -0,465°C)
8. (Respuesta = 2232 g/mol)
9. (Respuesta = -0,668 °C)
10. (Respuesta = 0,048 atm)
11. (Respuesta = 4 atm)
12. (Respuesta = 112 g/mol)
ACTIVIDAD FINAL DE SOLUCIONES

Nombre:
1. De un ejemplo para cada una de las siguientes soluciones:

a. gas – líquido =
b. sólido – gas =
c. líquido – líquido =
2. Se tiene una solución acuosa de cloruro de calcio, CaCl2 cuya concentración es de 2,33 eq-g/l y la
densidad 1,03 g/ml. Exprese la concentración de la solución en: a) %P/P, b) mol/l, c) Xsto.
3. El sulfato cúprico (CuSO4) es un buen preservativo de la madera, para preparar una solución de
esta sustancia un carpintero mezcla en una vaso de precipitado las siguientes soluciones: 150ml
de solución de sulfato cúprico al 0,5 mol/l, 100ml de solución de sulfato cúprico al 0,75 eq-g/l y
2,50 ml de solución de sulfato cúprico al 28 % P/V. Determine la concentración en unidades de
eq-g/l de la solución resultante que se empleará para la preservación de la madera?
4. Determine la constante ebulloscópica de un solvente, si al disolver 100 g de úrea (masa molar 60

g/mol) en 250 g de este solvente, éste incrementa su temperatura de ebullición en 2,1 °C.
5. ¿Qué presión osmótica en atm ejercerá cualquier solución 0,1 mol/l de una sustancia no ionizable
a 20 °C?

Compara tus respuestas en la página siguiente:

(Respuesta 2 = 12,55%; 1,165 mol/l y Xsto = 0,023)
(Respuesta 3 = 2,206 eq-g/l)
(Respuesta 4 = 0,315 °C/m) y
(Respuesta 5 = 2,40 atm)
Referencias Bibliográficas
Alcañiz, E (1997). “Mezclas de Sustancias.” Disoluciones:
http://usuarios.lycos.es/armandotareas/quimica/disoluciones.pdf. [Consultado: 2006, mayo 21].
Atkins P. (1997). Química General. Ediciones Omega.
Burns, R. (1996). Fundamentos de Química. México: Ediciones Prentice Hall Hispanoamérica.

Segunda Edición.
Chang, R. (1999). Química. México: Mc Graw Hill. Sexta edición.
Ebbing, D. (1997). Química General. México: Mac Graw Hill. Quinta edición.
Garzón. G (1986). Fundamentos de la Química General. Nueva York. Mc Graw Hill
Hamilton, F. (1981) Cálculos de la Química Analítica. México: Mc Graw Hill. Séptima Edición
Mahan M y Mayers R (1997). Química Curso Universitario. México: Fondo Educativo Interamericano.
Cuarta edición.
Masterton (2001). Química General Superior. México: Mc Graw Hill
Petrucci, (2003) "Química General". Ediciones Prentice Hall. Octava edición
Whitten K.W.. (2001) Química General. México: Mc Graw Hill
Zundahl, S. (1992). Fundamentos de Química. México: Mc Graw Hill.
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Vivimos en un mundo de mezclas. El aire, el agua de mar, la sangre, el acero, el cemento, un

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El módulo se compone de:

Las siguientes orientaciones le facilitara el desarrollo de las actividades y el logro de los

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OBJETIVOS DEL MÓDULO

Elaborado por Ing. Anara González Carías Página 5

La sustancia presente en mayor cantidad suele recibir el nombre de solvente, y a la de menor

Clasificación de las Soluciones

Elaborado por Ing. Anara González Carías Página 6

Componente 1 Componente 2 Ejemplos

Cuando un sólido se disuelve en un líquido las partículas que lo

b) Relación soluto – solvente

Ejercicio de repaso de conceptos

Elaborado por Ing. Anara González Carías Página 7

4. Una mezcla de oxígeno y agua se considera un ejemplo de un tipo de solución:

5. Cuando un sólido se disuelve en un líquido:

6. Si la cantidad de soluto es relativamente baja se tendrá una:

7. Las soluciones se clasifican de acuerdo con su estado físico en:

Elaborado por Ing. Anara González Carías Página 8

10. Las soluciones se clasifican de acuerdo a su relación soluto - solvente en:

Elaborado por Ing. Anara González Carías Página 9

Respuestas a las preguntas de la página anterior

Elaborado por Ing. Anara González Carías Página 10

La concentración es la cantidad de soluto presente en una determinada cantidad de una

Si la cantidad de soluto es relativamente baja, se tendrá una solución diluida.

La concentración puede expresarse en varías unidades conocidas como:

Porcentaje peso – peso

Donde la masa de la solución es la suma de la masa de soluto y de la masa de solvente.

Elaborado por Ing. Anara González Carías Página 11

Ejercicio Nº 1 Calcule el %P/P de la siguiente solución:

Paso 1. Ordenar los datos

Soluto Solvente Solución

Paso 2. Pregunta concreta ⇒ Calcule el %P/P de la solución de bromuro de sodio

Paso 3. Aplicamos la siguiente ecuación:

Paso 4. Cálculo del porcentaje P/P

%P/P = 26,65 % RESPUESTA: el %P/P de la solución de bromuro de sodio es 26,65%

Porcentaje peso – volumen

Indica la cantidad de soluto expresada en Se expresa matemáticamente como:

Concentración Soluto Solución

Elaborado por Ing. Anara González Carías Página 12

Pero ¿qué cantidad de solvente estará presente en esta solución? Para

La Densidad: es una propiedad intensiva de la materia definida como la relación de la masa de un

Se expresa mediante la siguiente fórmula matemática:

Paso 1. Ordenar los datos:

Soluto Solvente Solución

Paso 2. Pregunta concreta ⇒ determinar el %P/V de la solución de HCl

Elaborado por Ing. Anara González Carías Página 13

Paso 5. Cálculo del volumen de la solución:

Paso 6. Cálculo de la concentración en %P/V:

Porcentaje volumen - volumen

Indica la cantidad de soluto Se expresa matemáticamente como:

Concentración Soluto Solvente Solución

Ten presente que:

Elaborado por Ing. Anara González Carías Página 14