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    Diapositivas - Clase I - Conceptos de Material Didáctico

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    Cinthia Cabrera Cervera
    El documento describe los materiales didácticos, que son herramientas diseñadas para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estos materiales pueden ser físicos o virtuales y deben despertar el interés de los estudiantes y adaptarse a sus características para apoyar la actividad docente.

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    Diapositivas - Clase I - Conceptos de Material Didáctico

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    El documento describe los materiales didácticos, que son herramientas diseñadas para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estos materiales pueden ser físicos o virtuales y deben despertar el interés de los estudiantes y adaptarse a sus características para apoyar la actividad docente.

    Descripción original:

    Tema: Conceptos de material didáctico

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    Diapositivas - Clase I - conceptos de material didáctico

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    MÓDULO II : MATERIAL EDUCATIVO

    MATERIALES
    DIDÁCTICOS
    DOCENTE: Cabrera Cervera Cinthia M.
    MATERIAL DIDÁCTICO

    Significado Etimológico :

    La palabra material proviene del termino latín materialis y significa "relativo a la


    materia”
    La palabra didáctica procede del griego antiguo διδάσκειν (didáskein), que significa
    enseñar, instruir.

    ¿Qué es un material didáctico ?

    Todos aquellos auxiliares didácticos o medios didácticos, pueden ser cualquier tipo
    de dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar un proceso de
    enseñanza y aprendizaje, es decir, facilitar la enseñanza del profesorado y el
    aprendizaje del alumnado.

    Ejemplos : (libros, mapas, fotos, láminas, videos, etc​).


    CONCEPTO DE MATERIAL DIDÁCTICO

    Según Cabero (2001, p. 373)


    Entendemos que los materiales
    didácticos “deben ser diseñados no Se entiende por material didáctico al
    centrándonos exclusivamente en la conjunto de medios materiales que
    organización de la información, sino que Cedeño, M. (2004), nos dice que el material intervienen y facilitan el proceso de
    deben propiciar la creación de entornos didáctico son herramientas de aprendizaje enseñanza-aprendizaje. Estos materiales
    de reflexión para el estudiante, que apoyan al niño emocional, físico, pueden ser tanto físicos como virtuales,
    contemplando la posibilidad de intelectual, y socialmente, es decir auxilian asumen como condición, despertar el
    enfatizar la complejidad de todo en la búsqueda de su desarrollo integral. interés de los estudiantes, adecuarse a las
    proceso, potenciando el desarrollo del Además son medios para estimular el características físicas y psíquicas de los
    pensamiento crítico donde el sujeto aprendizaje, desarrollando la capacidad mismos, además que facilitan la actividad
    creativa. docente al servir de guía; asimismo, tienen
    deba adoptar decisiones para la
    la gran virtud de adecuarse a cualquier tipo
    construcción de su propio itinerario de contenido (Morales, 2012, p. 10).
    comunicativo y favoreciendo al mismo
    tiempo la participación de los
    estudiantes en la comprensión de la
    resolución de problemas”.
    IMPORTANCIA DEL MATERIAL
    DIDÁCTICO
    Para Montessori . No es un simple pasatiempo, ni una sencilla fuente de información, es más que
    eso, es material didáctico para enseñar. Están ideados para captar la curiosidad del niño, guiarlo
    por el deseo de aprender.

    El Material didáctico es una herramienta que por obligación el docente debe de utilizarlo
    para desarrollar, facilitar el aprendizaje de los alumnos de lo contrario el aprendizaje de los
    estudiantes va ser muy corto, material didáctico se conoce como Materiales, Medios, Recursos,
    Aprendizaje Significativo, Constructiva.
    Es importante en el trabajo del Docente, ya que al orientar al niño a crear sus propios
    conocimientos a través del manejo y manipulación de materiales concretos además enfrentar los
    problemas con las actividades cotidianas que ellos realizan.
    Según el Ministerio de Educación :Propiciar ambientes, experiencias de aprendizaje e interacciones humanas
    positivas que fortalezcan el proceso educativo en los niños de 0 a 5; por ello uno de los aspectos importantes en el
    currículo es el uso de materiales concretos como un soporte vital para el adecuado desarrollo del proceso
    educativo.
    Según Piaget confirmó que los niños son curiosos por naturaleza y constantemente se esfuerzan
    por comprender el mundo que los rodea; para motivar esta curiosidad, es necesario el uso de
    los materiales que despierten en el niño el interés y deseo de aprender, aquí es donde entra la
    labor del docente de presentar gran variedad de experiencias a los alumnos, generar situaciones
    en las que se estimule la curiosidad, el descubrimiento de nuevas situaciones, la creatividad, la
    innovación, la experimentación y la toma de decisiones.

    Según Vigotzky es importante la participación del docente al crear las


    condiciones necesarias que brinden al alumno experiencias para la formación de
    conceptos. Para esto, los materiales didácticos se convierten en mediadores
    dirigidos al logro de esta función.

    Ausubel argumenta que los medios y la manera en cómo se trasmite el mensaje


    juega un papel fundamental en el aprendizaje del individuo. El maestro debe
    conocer al alumno para que su didáctica tenga sentido y sepa llevar los
    conocimientos que desea el alumno.

    Para Bruner el aprendizaje es el proceso de interacción en el cual una persona


    obtiene nuevas estructuras cognitivas o cambia algunas ajustando a las distintas
    etapas del desarrollo intelectual.
    Ejemplo 01
    Los materiales didácticos pueden ser utilizados
    individualmente o en grupos para participar en la narración
    de cuentos, conversaciones, discusiones, esfuerzos de trabajo
    cooperativo, canto, juegos al aire libre y actividades lúdicas
    libres. De esta forma asegura la comunicación, el intercambio
    de ideas, el aprendizaje de la cultura, la ética y la moral. En
    general todos los materiales didácticos poseen un grado más
    o menos elaborado de los cuatro valores: funcional,
    experimental, de estructuración y de relación.

    Ejemplo 02
    Los niños y las niñas utilizan los números para
    seleccionar los canales de televisión, lo
    observan en la placa de los vehículos, en los
    teléfonos, en las monedas, en los relojes, y
    también en situaciones vinculadas con los
    conceptos de medición
    • Mejora la memoria visual, concentración,
    LOS ROMPECABEZAS el desarrollo psicomotriz y ayuda a los
    niños impacientes, en esa actividad o en
    tareas.

    LOS MURALES COMO RECURSO • Ayuda a entender conceptos mediante la


    PARA ENSEÑAR visualización la cual los niños participan
    pintando, y es apoyo para el aprendizaje.

    MATERIALES • Los niños están en la etapa de aprender a leer,


    DIDÁCTICOS los audiocuentos infantiles pueden ser
    PARA
    AUDIO LIBROS CON CUENTOS utilizados como apoyo, haciendo que sigan la
    lectura del cuento mientras escuchan la
    EDUCACIÓN narración.
    INICIAL
    • Son piezas de madera o plástico con
    LOS BLOQUES LÓGICOS distintas formas, grosor, textura , tamaños y
    colores. Cada pieza se diferencia de otra.
    • Se pueden hacer juegos.
    CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS
    Hay que entender que un material no tiene valor en sí mismo, sino en la medida en
    que se adecuen a los objetivos, contenidos y actividades que estamos planteando.

    MATERIAL MATERIALES MATERIALES DE


    INFORMATIVO DEL DOCENTE: ÁREAS
    Mapas de pared, materiales de
    Mapas, libros, lecturas Leyes, Disposiciones laboratorio, juegos, aros, pelotas,
    diccionarios, revistas, oficiales, Resolución, guías potros, plintos, juegos de
    simulación, maquetas, acuario,
    periódicos, didácticas, bibliografías, terrario, herbario bloques lógicos,
    ejemplificaciones de murales.
    enciclopedias. programaciones, unidades Materiales de trabajo: cuadernos
    didácticas. de trabajo, carpetas, fichas, lápiz,
    colores, bolígrafos.
    LINKOGRAFÍA
    http://umgquetzaltenago.blogspot.com/2016/04/importancia-del-material-didactico-
    los.html

    http://erecursos.uacj.mx/bitstream/handle/20.500.11961/2063/TEMA%20I-
    Materiales%20Did%C3%A1cticos.pdf?sequence=4&isAllowed=y

    https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd6415.pdf

    https://www.studocu.com/es-mx/document/universidad-marista-valladolid/etica/973-
    texto-del-articulo-2557-1-10-2015-1008/28833678

    https://es.wikipedia.org/wiki/Material_did%C3%A1ctico#:~:text=Material%20informati
    vo%3A%20Mapas%2C%20libros%2C,experimentos%20que%20deriven%20en%20apre
    ndizajes.

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