Taller 5 y 6

Taller 5 posicionamiento metodológico
Taller 6 técnicas de recolección de información y categorías de análisis

Se envía por correo el 30 de diciembre
El siguiente taller tiene como objetivo la construcción de la metodología de investigación del

proyecto investigativo. Frente a lo cual se debe construir en función de reconocer los siguientes
aspectos de su proyecto investigativo:
a. Enfoque metodológico: cuantitativo, cualitativo, mixto o dialéctico reflexivo.

b. Método de investigación: deductivo, hipotético deductivo, inductivo, fenomenológico,
hermenéutico, comunicativo, etc.
c. Técnicas de recopilación de información: a partir de sus objetivos específicos: entrevistas,
encuestas, mapas mentales, mapeos colectivos, etc.
d. Categorías de análisis: desde los antecedentes teóricos
Cada uno de estas secciones debe definirse desde dónde se posiciona la investigación, justificando
su posicionamiento desde fuentes bibliográficas y manteniendo la coherencia de su proceso
investigativo.
Frente a lo cual se debe tener claro lo siguiente:
- Cada elección debe mantener la coherencia entre cada una de las partes de esta sección,
pero también con los antecedentes teóricos y los objetivos.
- Se debe clarificar y definir cada una de las elecciones con fuentes bibliográficas, ocupando
citas textuales y parafraseadas.
- Las técnicas deben ser en función de los objetivos específicos, pueden existir una o más
técnicas por cada objetivo, como así también las técnicas pueden aportar a uno o más
objetivos.
- Se solicita, además, que hagan las siguientes matrices:
o Para mostrar las técnicas de recopilación de información:
Objetivo específico 1 Técnica de recopilación Resultado esperado

de información
de información
de información
o Para las categorías de análisis:
Categoría de análisis Columna 2: Cómo se Columna 3: Cómo se va
define teóricamente en a reconocer en los
los antecedentes resultados2
1
teóricos
Categoría 1
Categoría 2
- Es importante que las definiciones de cada parte de esta sección no sean glosarios, sino
con una redacción continua.
Formato: La extensión del texto no debe superar las 5 páginas; dividir el documento en subtítulos;
texto justificado, interlineado 1,15; letra Calibrí 11, subtítulos en negrita. Archivo debe tener el
apellido de cada integrante y sección.
Portada: Logo Institucional, Descripción de Facultad Departamento y Carrera, Nombre estudiante,

nombre curso, sección y nombre profesor; además de un título adecuado de la investigación.
Se evaluará: escritura se hace en tercera persona infinitivo; objeto del texto son las ideas teóricas;
coherencia de la estructura general del escrito; pertinencia de las citas textuales y parafraseadas;
pertinencia de las fuentes de información; respeta la estructura general propuesta; define el
enfoque metodológico en base a fuentes bibliográficas; el enfoque es coherente y pertinente a los
talleres anteriores; el enfoque es coherente y pertinente a cada una de las partes de este taller;
define el método de investigación en base a fuentes bibliográficas; el método de investigación es
coherente y pertinente a los talleres anteriores; el método de investigación es coherente y
pertinente a cada una de las partes de este taller; define las técnicas de recopilación de
información en base a fuentes bibliográficas; las técnicas de recopilación de información son
coherente y pertinente a los talleres anteriores; las técnicas de recopilación de información son
coherente y pertinente a cada una de las partes de este taller; define las técnicas de recopilación
de información a partir de sus objetivos de investigación; construye matriz de ordenamiento de las
técnicas de recopilación de información y los objetivos específicos; define las categorías de análisis
en base a fuentes bibliográficas; las categorías de análisis son coherente y pertinente a los talleres
anteriores; las categorías de análisis son coherente y pertinente a cada una de las partes de este
taller; define las categorías de análisis en función de los antecedentes teóricos; construye matriz
de ordenamiento de las categorías de análisis (columna 2); matriz define síntesis de cada
categoría; matriz define metodológicamente (en función de la realidad a estudiar) las categorías
de análisis (columna 3); claridad del escrito, redacción, ortografía, formalidad del escrito (lenguaje
adecuado). Respeta formato del escrito y el documento en general; está presente, en el formato
requerido, la bibliografía utilizada en formato APA y ordenada.
1
Esta definición es una síntesis de cómo se entenderá esta categoría de análisis en la investigación, la
discusión teórica ya se generó en los antecedentes teóricos, ahora sólo de parafrasear las fuentes
bibliográficas.
2
Esta definición es metodológica, es decir cómo se va a hacer evidente esta categoría teórica en nuestra
investigación, por ejemplo: si su categoría de análisis es el territorio, en la segunda columna se coloca la
definición de territorio según las fuentes bibliográficas, mientras que en la tercera es cómo vamos a
reconocer el territorio en la realidad que usted está investigando.

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a. Enfoque metodológico: cuantitativo, cualitativo, mixto o dialéctico reflexivo.

Frente a lo cual se debe tener claro lo siguiente:

Objetivo específico 1 Técnica de recopilación Resultado esperado

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