FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA

DE LA LENGUA Y LA LITERATURA.

ASIGNATURA:
LINGÜÍSTICA GENERAL

DOCENTE:
MSC. KAREN TORRES

ESTUDIANTES:

DAYANA ORRALA.

DALIA LIRIANO.

SARAHÍ SUAREZ.

CRISTOBAL DOMÍNGUEZ.

EUNICES ZAMBRANO.

GABRIELA PILAY

CURSO: B-2 VESPERTINO.

PERIODO LECTIVO: 2023

 TEORÍA DE LA PROTOLENGUA

INTRODUCCIÓN

El propósito de este artículo es comprender y recalcar la importancia del origen del lenguaje

en la humanidad. Una lengua es en un momento dado un medio de comunicación, un

instrumento que sirve para ese fin dentro de una comunidad numerosa. El lenguaje es una

herramienta poderosa que nos permite estructurar y organizar nuestra experiencia del mundo.

Cada lengua tiene sus propias estructuras, vocabulario y formas de expresión que influyen

en cómo pensamos, percibimos y nos relacionamos con los demás. A través del lenguaje,

transmitimos y compartimos nuestras culturas, creencias y valores, y también influye en

cómo percibimos la diversidad y la inclusión. La teoría de la protolengua ha capturado la

imaginación de investigadores y entusiastas por igual. Esta teoría postula que nuestros

antepasados desarrollaron una forma rudimentaria de comunicación que eventualmente

evolucionó en los complejos idiomas que utilizamos hoy en día. La teoría de la protolengua

también nos ayuda a apreciar la diversidad lingüística como un tesoro de la evolución

humana. Ya que cada idioma sería un eslabón 1en la larga cadena de la comunicación

humana, y cada uno aporta su propia perspectiva.

DESARROLLO

La teoría de la protolengua es una idea sobre el origen de todo el lenguaje humano,

postulando un antepasado común para todas las lenguas, como la evolución. La teoría de la

protolengua no solo es fascinante por su intento de rastrear el origen del lenguaje, sino

también por su implicación en la comprensión de la evolución humana. La idea de que existió

una lengua madre, de la cual derivan todos los idiomas modernos, sugiere que la capacidad

de comunicarse mediante un sistema estructurado es una característica indispensable a

nuestra especie. Esta teoría se fundamenta en la arqueología lingüística, en cómo los niños

aprenden y evolucionan. El término proto-lengua, también llamada proto-forma, protolengua

o lengua ancestral, es un término lingüístico que designa el estrato lingüístico más antiguo

de una familia de lenguas. El concepto fue introducido por Wilhelm von Humboldt en 1836

para designar el hipotético antepasado común de varias lenguas relacionadas. Desde los

primeros homínidos hasta los humanos modernos, la capacidad de transmitir información y

cooperar fue crucial para nuestra supervivencia y éxito como especie, la comunicación inicial

entre nuestros antepasados no era tan afectada como los idiomas actuales, sino que era más

básica y gestual. Esta forma primitiva de comunicación, conocida como protolengua,

proporcionó el nacimiento sobre el cual se construyeron los idiomas complejos.

Las protolenguas no son atestiguadas y pueden ser observadas directamente. El método

comparativo se desarrolló en indoeuropeos del siglo XIX para establecer correspondencias

morfológicas entre distintas lenguas. Los eruditos han conjeturado estas reconstrucciones,

pero no pueden demostrarlas conclusivamente. Los enfoques teóricos utilizan métodos

computacionales para apoyar estas hipótesis en el futuro.

Como Derek Bickerton dice que un protolenguaje es aquella forma de comunicación basada

en un sistema lingüístico que carece de las estructuras formales complejas que caracterizan a

las lenguas, por ello podríamos decir que es un sistema lingüístico incompleto. Menciona

que los protolenguajes se generan por diversas razones, como la interrupción del proceso de

adquisición lingüística o la incapacidad cognitiva para aprender una lengua, también

menciona que el orden de los constituyentes en los protolenguajes es variable, dependiendo

del objetivo comunicativo o la estructura tópico-comentario.

Uno de los aspectos más fascinantes de la protolengua es su papel en la evolución humana.

Se estima que el desarrollo del lenguaje es un hito crucial en la historia de nuestra especie,

ya que permitió la comunicación compleja, la transmisión de conocimientos y la formación

de sociedades más sofisticadas. La existencia de una protolengua común habría facilitado la

cooperación y el intercambio cultural entre los primeros grupos humanos, promoviendo así

el desarrollo social y tecnológico. La podemos relacionar con las lenguas actuales debido a

que se tiene un antepasado común del cual derivan. Es una reconstrucción hipotética de la

lengua original de un grupo de lenguas, basada en las coincidencias y rasgos comunes que

no son innovaciones ni préstamos, aun así, se reconoce que esta reconstrucción está sujeta a

debate y revisión en función de nuevas evidencias y avances en el campo de la lingüística

histórica y comparativa. La relación entre la protolengua y las lenguas modernas se estudia

a través de la lingüística histórica, utilizando el método comparativo para establecer

correlaciones entre las lenguas y reconstruir la fonología de la lengua madre

El estudio de la protolengua proporciona información valiosa sobre la diversidad lingüística

actual. Al comparar diferentes idiomas y encontrar similitudes y patrones comunes, los

lingüistas pueden deducir aspectos de la protolengua y comprender mejor cómo se

desarrollaron y se difundieron las lenguas a lo largo del tiempo. Esta comprensión es

fundamental para la preservación y revitalización de lenguas en peligro de extinción, así

como para fomentar la diversidad lingüística y cultural en el mundo actual. La investigación

sobre la protolengua plantea desafíos y debates en el campo de la lingüística.

Otros lingüistas, tales como Noam Chomsky que ha expresado su escepticismo sobre la

capacidad de reconstruir con precisión una protolengua, también que la falta de evidencia

directa hace que cualquier reconstrucción sea especulativa y sujeta a interpretación”. A su

vez hay otro lingüista que ha trabajado extensamente en la clasificación de lenguas y la

búsqueda de protolenguas. Joseph Greenberg, aunque él ha propuesto varias protolenguas,

también ha señalado las dificultades inherentes a la reconstrucción y la necesidad de basarse

en evidencia indirecta. De todas formas, argumentan que es imposible reconstruir con

precisión una protolengua debido a la falta de evidencia directa y a la complejidad de los

procesos lingüísticos a lo largo del tiempo. También es importante destacar que el debate

sobre este tema continúa en curso en la comunidad lingüística, y diferentes expertos pueden

tener opiniones divergentes sobre la viabilidad y la validez de las reconstrucciones proto

lingüísticas. Sin embargo, otros sostienen que, a través de métodos rigurosos de análisis

comparativo y modelado computacional, es posible obtener conocimientos valiosos sobre las

características básicas y las posibles estructuras gramaticales de la protolengua.

Esta teoría destaca la importancia de estudiar la comunicación no verbal y los sistemas de

señales en nuestra comprensión del lenguaje, para reconocer que los idiomas modernos

evolucionaron a partir de formas más simples de comunicación, esta teoría destaca la

continuidad en el desarrollo lingüístico humano.

La importancia de la lengua en la teoría de la protolengua consiste en que las formas

rudimentarias o básicas de comunicación verbal fueron el inicio de los sistemas lingüísticos

más avanzados que utilizamos hoy en la actualidad. A través de la lengua nuestros

antepasados pudieron expresar ideas, conceptos, compartir información y cooperar de

maneras que eran completamente diferentes a las formas de comunicación no verbales

utilizadas por otros animales.

La lengua permitió a los primeros humanos transmitir conocimientos, narrar historias, formar

comunidades más grandes y complejas, e incluso desarrollar culturas. La habilidad de

comunicarse de manera sofisticada fue un factor crucial en el éxito evolutivo de nuestra

especie.

Por tal razón, en la teoría de la protolengua, la lengua es vista como un punto de inflexión en

la evolución humana, marcando el inicio de un camino hacia formas de comunicación cada

vez más elaboradas y complejas. Sin la capacidad de desarrollar y utilizar el lenguaje, es

posible que la sociedad humana nunca hubiera alcanzado los niveles de complejidad cultural

y tecnológica que vemos hoy en día.

También la revista argentina de historiografía lingüística en donde Schleicher, August

menciona que “Las lenguas que hasta ahora podían ser diseccionadas hasta en sus elementos

más simples, y aquellas que han permanecido en los niveles evolutivos más simples muestran

que la forma más antigua de las lenguas en todas partes fue esencialmente la misma. El más

antiguo componente de las lenguas son los sonidos para la designación de opiniones y

conceptos.” Nos sugiere que al analizar diferentes idiomas y su estructura, se ha notado que

incluso los más simples y primitivos comparten ciertas características fundamentales. Se

plantea que la forma más antigua de lenguaje en todas partes era esencialmente similar.

Además, se destaca que el componente más antiguo de los idiomas son los sonidos utilizados

para expresar opiniones y conceptos. En resumen, el texto indica que, a pesar de las

diferencias superficiales entre los idiomas, comparten un origen común y básico en la

expresión de ideas y pensamientos a través del sonido.

También s podría decir que ha observad desde una perspectiva evolutiva, las lenguas

comparten elementos fundamentales, como la capacidad de expresar opiniones y conceptos

a través de sonidos, a pesar de la complejidad actual de las mismas. Esta base de

conocimiento es fundamental para que las personas adquieran una segunda lengua a través

de la exposición prolongada, lo que les permite desarrollar habilidades lingüísticas y

comportamientos sociales necesarios para comunicarse efectivamente en diversas situaciones

con hablantes nativos de esa lengua. Se recomienda que existe una continuidad evolutiva en

la estructura del lenguaje, mientras que también se destaca la capacidad individual de

adaptación y aprendizaje de nuevas lenguas para la comunicación intercultural.

Giacobbe, en su artículo de Adquisición de lenguas extranjeras: Interacción y desarrollo del

lenguaje, meciona que, “Todo individuo puesto en contacto de manera relativamente

prolongada con una segunda lengua es entonces capaz de constituir progresivamente un

conjunto de saberes lingüísticos y de comportamientos sociales que le permitan participar en

las variadas situaciones de comunicación posibles con hablantes de dicha lengua.” Lo que

nos lleva a deducir que, cuando una persona está expuesta durante mucho tiempo a una

segunda lengua, puede adquirir gradualmente conocimientos lingüísticos y comportamientos

sociales que le permiten participar en diversas situaciones de comunicación con hablantes

nativos de esa lengua. En resumen, el contacto prolongado con una segunda lengua facilita
el aprendizaje y la adaptación lingüística y social necesarios para interactuar efectivamente

en diferentes contextos de comunicación con personas que hablan esa lengua.

CONCLUSIÓN

En conclusión. la teoría de la protolengua es un tema amplio y en constante estudio. Esta

hipótesis intrigante busca explicar el origen y la diversificación de las lenguas humanas al

postular la existencia de un idioma ancestral compartido del cual derivan todas las lenguas

modernas. También se argumenta la presencia de similitudes estructurales y léxicas entre

distintas familias lingüísticas lo que se podría tomar como posible evidencia de esta relación.

Sin embargo, las faltas de evidencia directa y los desafíos metodológicos persisten,

generando interrogantes sobre la viabilidad de esta teoría y destacando la necesidad de una

investigación más profunda en este campo.

DALIA LIRIANO.

La protolengua es una hipotética lengua madre de la que se cree que todas las lenguas

humanas modernas se derivan. Sin embargo, la idea de una protolengua universal sigue

siendo controvertida entre los lingüistas. En conclusión, mientras que la teoría de la

protolengua proporciona una fascinante ventana a la historia del lenguaje humano, aún está

sujeta a debate y no hay consenso definitivo sobre su existencia o naturaleza exacta.

CRISTÓBAL DOMINGUEZ
En conclusión, la creación y el estudio de protolenguas son herramientas valiosas para

comprender la evolución de los idiomas y la historia de las civilizaciones humanas. Sin

embargo, siempre debemos recordar que estas reconstrucciones son teorías y que nuestra

comprensión de las protolenguas está en constante evolución a medida que se descubren

nuevos datos y se desarrollan nuevas técnicas de análisis lingüístico. Sin embargo, es

importante señalar que la teoría de la protolengua es una hipótesis especulativa y

controvertida en el campo de la lingüística. Aunque existen evidencias lingüísticas, genéticas

y arqueológicas que respaldan la idea de un origen común para todas las lenguas humanas,

aún no se ha encontrado un consenso definitivo sobre este tema.

EUNICES ZAMBRANO

Como resultado de nuestra investigación el origen de la protolengua implica métodos de

comparación lingüística y reconstrucción fonológica y gramatical. Es una lengua

reconstruida que se derivan varias lenguas relacionadas, la cual es utilizada en el campo de

la lingüística histórica refiriéndose al ancestro más antiguo de un grupo de lengua. Para de

esta manera que los grupos de lengua sean de investigar y teorizar sobre estas lenguas

antiguas. Es importante saber el proceder de la protolengua ya que nos ayuda a entender y

proporcionar una perspectiva única sobre nuestra historia y evolución.

DAYANA ORRALA
La teoría de la protolengua postula que hubo un lenguaje ancestral común del cual derivaron

las lenguas actuales. La protolengua podría haber sido un sistema más gestual que vocal, ya

que algunos estudios sugieren que el lenguaje de señas precedió al habla en la evolución

humana.

GABRIELA PILAY

Para finalizar, la teoría de la protolengua no solo contribuye a nuestra comprensión del

desarrollo lingüístico, sino que también resalta la creatividad y adaptabilidad del ser humano

en su búsqueda constante de nuevas formas de comunicación, el estudiar la protolengua, no

solo exploramos la historia del lenguaje, sino que también profundizamos en el

entendimiento de la naturaleza humana y su capacidad innata para el lenguaje.

SARAHI SUAREZ
BIBLIOGRAFÍA

Colín, M. (27 de Julio de 2023). Universidad Ean . Obtenido de

https://universidadean.edu.co/blog/tejiendo-puentes-de-inclusion-la-importancia-

del-lenguaje-intercultural-en-la-diversidad

Giacobbe, J. (2010). Adquisición de lenguas extranjeras: interacción y desarrollo del

lenguaje. Puertas abiertas(6). Obtenido de

https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4921/pr.4921.pdf

Michelena, L. (1990). Lenguas y Protolenguas. Obtenido de

https://addi.ehu.es/bitstream/handle/10810/52981/ASJU_XX_Lenguas_protelengua

s_DIG.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Nizar , K. (2014). Del protolenguaje a lenguaje: de lenguaje mímico a lengua de signos

española. Madrid: Real Patronato sobre Discapacidad. Obtenido de

https://cnlse.es/es/recursos/biblioteca/de-protolenguaje-lenguaje-de-lenguaje-

m%25C3%25ADmico-lengua-de-signos-espa%25C3%25B1ola

Schleicher, A. (2014). Acerca de la importancia de la lengua para la historia natural del ser

humano. Revista argentina de historiografía lingüística, 6(2). Obtenido de

https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12640/pr.12640.pdf