Solucionario Test Metacognitivo Eje 2

C.
L E C T O R A
EJE 2
O N A R IO
I
SOLUC T
TES O
N I T I V
E T A C OG
M
Preu Filadd @filadd.cl @filadd.cl
[email protected]
TEST METACOGNITIVO
TEXTOS LITERARIOS
1. ¿Qué debo considerar cuando analizo un texto literario?
A) Narrador y personajes.
R: Si bien, el narrador como los personajes son elementos clave del análisis
literario, es importante que consideres otros aspectos también relevantes
para una comprensión completa del texto literario como por ejemplo el
conflicto.
B) Personajes, conflicto y tiempo.
R: El tiempo en el que se desarrolla la historia también es relevante. Puede

ser lineal o no lineal, y el análisis del tiempo te permite comprender la
secuencia de eventos y cómo se relacionan con el desarrollo de los
personajes y la resolución del conflicto. Sin embargo, no es del todo
necesario para poder analizar un texto literario.
C) Narrador, personajes y conflicto.
R: Narrador: El narrador es quien cuenta la historia, y su perspectiva puede

influir en cómo se presenta la trama y los personajes. Puedes examinar el
tipo de narrador (primera persona, tercera persona, omnisciente, etc.) y su
grado de conocimiento y objetividad.
Personajes: Los personajes son elementos fundamentales en la narrativa
literaria. Debes analizar quiénes son, sus motivaciones, personalidades y
roles en la historia. También puedes explorar cómo se desarrollan a lo largo
del texto.
Conflicto: El conflicto es la fuente principal de la trama en la mayoría de las
obras literarias. Puedes identificar el conflicto central (por ejemplo,
conflicto interno de un personaje, conflicto entre personajes, conflicto con
la sociedad, etc.) y cómo afecta a la historia en general.
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2. ¿Por qué es relevante analizar lo que dicen y hacen los personajes?
A) Desarrollo de personajes.
R: Las acciones y palabras de los personajes son fundamentales para su

desarrollo. A medida que los personajes toman decisiones y se expresan,
revelan aspectos de su personalidad, valores, deseos, miedos y
motivaciones. Esto les proporciona profundidad y complejidad, lo que los
hace más realistas y atractivos para el público.
B) Avance de la trama.
R: Las acciones y palabras de los personajes impulsan la trama de la

historia. Las decisiones que toman y las conversaciones que tienen a
menudo tienen consecuencias en la dirección que toma la narrativa. Por lo
tanto, comprender sus acciones y palabras es esencial para comprender la
historia en su conjunto.
C) Temas y mensajes.
R: Lo que dicen y hacen los personajes puede ser un vehículo importante

para transmitir temas y mensajes más amplios en la obra. Sus acciones
pueden encarnar valores, dilemas morales o conflictos centrales que son
relevantes para la trama y la interpretación de la obra en su conjunto.
3. ¿Por qué el conflicto es tan importante dentro de la narración?
A) Genera interés y suspenso.
R: El conflicto atrae la atención del lector o espectador. Al presentar

desafíos, obstáculos o problemas que los personajes deben superar, se
crea un sentido de interés y suspenso que mantiene a la audiencia
comprometida con la historia.
B) Impulsa la trama.
R: El conflicto impulsa la trama de la historia hacia adelante. Los personajes

están motivados por la necesidad de resolver el conflicto o superar los
desafíos, lo que crea un sentido de progresión en la narrativa.

C) Desarrollo de personajes.
R: A través del conflicto, los personajes tienen la oportunidad de crecer y

desarrollarse. Enfrentar desafíos les permite mostrar su personalidad,
valores y habilidades, lo que brinda profundidad a los personajes y los hace
más realistas y complejos.
TEXTOS NO LITERARIOS
1. ¿Qué elementos me ayudan a identificar un texto expositivo?
A) Conceptos, ideas o hechos expresados de forma objetiva.
R: Los textos expositivos se caracterizan por presentar información de

manera objetiva y clara. Su objetivo principal es informar y explicar
conceptos, ideas o hechos, sin expresar una opinión subjetiva o una
postura personal sobre el tema.
B) El uso de tercera persona, ya que genera mayor objetividad.
R: El uso de la tercera persona puede contribuir a una mayor objetividad en

la escritura, no es un criterio absoluto para determinar si un texto es
expositivo.
La característica principal de un texto expositivo es que presenta
información de manera objetiva y se enfoca en explicar conceptos, ideas o
hechos de manera clara y concisa, sin expresar necesariamente una
opinión personal. El uso de la tercera persona puede ser común en textos
expositivos, pero no es exclusivo de ellos.
C) La postura u opinión del emisor sobre el tema tratado.
R: Los textos expositivos se caracterizan precisamente por no expresar la

opinión o postura del emisor sobre el tema tratado. Su principal objetivo es
presentar información de manera objetiva y neutral, explicando conceptos,
ideas o hechos sin influencia subjetiva.

2. ¿Para qué me sirve diferenciar un texto expositivo divulgativo de un texto
expositivo especializado?
A) Audiencia y Propósito.
R: Los textos expositivos divulgativos están diseñados para una audiencia

general, mientras que los textos expositivos especializados están dirigidos
a audiencias con conocimientos técnicos o especializados en un campo
particular. Al identificar el tipo de texto, puedes también determinar el
enfoque de lectura según la audiencia y el propósito que adopta el emisor.
B) Nivel de Terminología.
R: Los textos expositivos especializados tienden a utilizar terminología

técnica o específica del campo, lo que puede dificultar la comprensión
para quienes no están familiarizados con esos términos. Identificar un
texto especializado te permite estar preparado para buscar definiciones o
aclaraciones de términos más complejos.
C) Profundidad de Contenido.
R: Los textos expositivos especializados suelen proporcionar una

profundidad de contenido y detalles que los textos divulgativos pueden
omitir. Por lo tanto, si necesitas información detallada y específica sobre un
tema, identificar un texto especializado te ayudará a encontrar la fuente
adecuada.

3. ¿Cómo sé que estoy frente a un texto argumentativo?
A) Tesis o Declaración de Posición.
R: El texto argumentativo generalmente comienza con una tesis o una

declaración de posición clara y explícita. Esta es la afirmación central que
el autor intenta respaldar o defender a lo largo del texto.
B) Argumentos y Evidencia.
R: En un texto argumentativo, encontrarás argumentos que respaldan la

tesis. Estos argumentos se presentan de manera lógica y persuasiva.
Además, se respaldan con evidencia, que puede incluir ejemplos, datos,
estadísticas, hechos, investigaciones o testimonios.
C) Uso de Pronombres de Primera Persona.
R: Los autores a menudo utilizan pronombres de primera persona como

"yo" o "nosotros" para expresar su punto de vista personal y reforzar su
argumento.

4. ¿Para qué me sirve diferenciar la estructura de un texto argumentativo
(tesis, argumentos e información de apoyo)?
A) Claridad y organización.
R: Diferenciar la estructura de un texto argumentativo en términos de tesis,

argumentos y evidencia de apoyo es fundamental para garantizar la
claridad y la organización en la comunicación. Estos elementos ayudan a
los escritores y lectores a comprender mejor la presentación de un
argumento y a seguir la lógica del razonamiento. Esto conduce a una
comunicación más efectiva y comprensible en un texto argumentativo.
B) Evitar la confusión.
R: Diferenciar la estructura de un texto argumentativo en términos de tesis,

argumentos y evidencia de apoyo es esencial para evitar la confusión.
Cuando un autor organiza claramente su tesis, presenta argumentos
sólidos y respalda esos argumentos con evidencia relevante, los lectores
pueden seguir de manera más efectiva el flujo de la argumentación y
comprender el mensaje sin confusión. Esto mejora la calidad de la
comunicación en un texto argumentativo.
C) Eficiencia en la comunicación.
R: Una estructura clara y organizada permite que la comunicación sea más

efectiva al facilitar la comprensión del mensaje por parte de los lectores.
Cuando los elementos argumentativos están bien definidos y organizados,
el autor puede transmitir sus ideas de manera eficiente, y los lectores
pueden seguir el razonamiento de manera lógica, lo que mejora la calidad
de la comunicación en un texto argumentativo.


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B) Personajes, conflicto y tiempo.

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3. ¿Por qué el conflicto es tan importante dentro de la narración?

A) Genera interés y suspenso.

R: El conflicto atrae la atención del lector o espectador. Al presentar

R: El conflicto impulsa la trama de la historia hacia adelante. Los personajes

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R: A través del conflicto, los personajes tienen la oportunidad de crecer y

1. ¿Qué elementos me ayudan a identificar un texto expositivo?

A) Conceptos, ideas o hechos expresados de forma objetiva.

R: Los textos expositivos se caracterizan por presentar información de

B) El uso de tercera persona, ya que genera mayor objetividad.

R: El uso de la tercera persona puede contribuir a una mayor objetividad en

C) La postura u opinión del emisor sobre el tema tratado.

R: Los textos expositivos se caracterizan precisamente por no expresar la

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R: Los textos expositivos especializados tienden a utilizar terminología

R: Los textos expositivos especializados suelen proporcionar una

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A) Tesis o Declaración de Posición.

R: El texto argumentativo generalmente comienza con una tesis o una

R: En un texto argumentativo, encontrarás argumentos que respaldan la

C) Uso de Pronombres de Primera Persona.

R: Los autores a menudo utilizan pronombres de primera persona como

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R: Una estructura clara y organizada permite que la comunicación sea más

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