NSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD ACADÉMICA

PEDAGÓGICO SAN MARCELO ÁREA ACADÉMICA DEL I.E.S.P.P.S.M.

D.S. 019-93-ED. (26-08-93 2024 - I

SILABO DE CURSO ELECTIVO V

I. DATOS GENERALES
1.1. Carrera : Educación Inicial
1.2. Ciclo Académico : VII
1.3. Curso : Tecnologías de la Información y Comunicación
1.4. Horas semanales : 02
1.5. Créditos : 03
1.6. Turno : Noche
1.7. Fecha de Inicio : 19 de Marzo del 2024
1.8. Fecha de Término : 16 de Julio del 2024
1.9. Director General : Lic. Sixto Mauricio Solano
1.10. Directora Académica : Mg. Norka Paredes Pareja
1.11. Docente Formador : Mg. T. Teresa Farfán T.
1.12. Correo electrónico : [email protected]

II. VISIÓN

Al 2026 nos constituimos en una EESPP referente que formamos profesionales en educación competitivos de calidad y equidad, reconocidos por
su excelencia académica e investigación científica, por la calidad de sus servicios y la integridad de sus profesores, según estándares de calidad
nacional e internacional, así mismo responde a las expectativas que el estado y la sociedad tiene sobre ellas.
III. MISIÓN

Somos una Institución de Educación Superior Pedagógica Privada que formamos docentes de calidad en conocimientos actualizados, desarrollando
un currículo contextualizado, interdisciplinario, diversificado y sistematizado, con una plana docente plenamente identificados con su misión y en un
ambiente adecuado a las necesidades e intereses de los estudiantes.
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IV. FUNDAMENTACIÓN:

El Área de Tecnologías de la Información y Comunicación, ayudan a crear nuevos entornos de aprendizajes abiertos favoreciendo la transformación
y el mejoramiento del conocimiento, fortaleciendo las capacidades inherentes al uso de TIC, favoreciendo el aprendizaje significativo desarrollando
una gama de contenidos y recursos a tal punto que nuestros futuros docentes manejen diferentes recursos informáticos para la presentación de la
información.

ENFOQUES TRANSVERSALES:

Enfoque de derechos ( X ) Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad ( ) Enfoque intercultural ( ) Enfoque de igualdad de género ( )
Enfoque ambiental ( ) Enfoque de orientación al bien común ( ) Enfoque de la búsqueda de la excelencia ( X )

V. DIMENSIONES DEL PERFIL, COMPETENCIA Y CRITERIOS DE DESEMPEÑO

TEMAS
DIMENSIO- COMPETENCIA DEL
UNIDAD DE COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO TRANSVER- VALORES
NES ÁREA
SALES
1.1 Demuestra conducta ética con 1.1.2 Comunica y permite la
responsabilidad y compromiso en los expresión libre de ideas,
escenarios en los que se desenvuelve opiniones y convicciones.
para fortalecer su identidad. 1.2.5 Se actualiza permanen-
Puntualidad
PERSONAL 1.2 Desarrolla procesos permanentes de temente en el manejo de las
reflexión sobre su quehacer, para Utilizar las TIC para la herramientas informáticas Educación en
transformación del Responsabi
alcanzar sus metas y dar respuestas como recursos para su valores o
pertinentes a las exigencias de su saber y la generación desarrollo y fortalecimiento
lidad
entorno. de nuevos de su autoformación. Formación
2.3. Desarrolla procesos pedagógicos conocimientos. ética
PROFESIO- fundamentados en la teoría y la
2.1.1 Utiliza las TIC en los pro-
NAL experiencia educativa, considerando la
cesos pedagógicos que
PEDAGÓGI- interdisciplinariedad e interculturalidad
desarrolla.
CA para atender las necesidades y
demandas del entorno.
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3.1. Interactúa con otros actores educativos
SOCIO
de manera armónica, constructiva, crítica 3.1.4 Aplica principios de con-
COMUNITA-
y reflexiva generando acciones que vivencia democrática.
RIO
impulsen el desarrollo institucional.

VII. MATRIZ ORGANIZATIVA

PRIMERA UNIDAD

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE APLICA- ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO CIÓN CIÒN
CIAS
Docente Aporta ideas relevan- Diálogo y
Presentación del área, Acta de acuer- Martes 26
Formador Acta
tes en la concertación socialización. Asamblea
negociación del silabo. dos Marzo
Estudiantes de sílabo.
Excel
Maneja herramientas de Docente Creación de tablas.
Martes 02 Tablas Autoresponsabili
Excel para elaborar Lista de cotejo Formador Operadores Básicos: Individual
Abril diversas dad con la tarea
Tablas. Estudiantes suma, resta, multi-
plicación, división
Emplea adecuadamente Docente Funciones: promedio, Autorresponsabi
Martes 09
las funciones en la hoja Lista de cotejo Formador Registo máximo, mínimo, lidad con la Individual
Abril
de cálculo. Estudiantes contar, etc. tarea
FECHA DE EVALUACION: Martes 16 de Abril
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SEGUNDA UNIDAD

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE APLICA- ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO CIÓN CIÒN
CIAS
Emplea adecuadamente Cuestionarios Docente
Martes 23 Trabajo
las funciones en la hoja interactivos Formador Repotes Formato Condicional Individual
Abril colaborativo
de cálculo. Estudiantes
Maneja las Funciones de Cuestionarios Docente Uso de
Martes 30 Funciones: contar.si,
Excel para procesar interactivos Formador Registro plataforma Individual
Abril Sumar.si,
información. Estudiantes virtual
Maneja las Funciones de Cuestionarios Docente
Martes 07 - Funciones: Prome- Trabajo
Excel para procesar interactivos Formador Reportes Individual
Mayo dio.si. colaborativo
información. Estudiantes
FECHA DE EVALUACION: Martes 14 de Mayo

TERCERA UNIDAD
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE APLICA- ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO CIÓN CIÒN
CIAS
Maneja las herramientas Cuestionarios Docente Gráficos
Martes 21 Trabajo Grupo
de Excel para elaborar interactivos Formador estadístico Creación de gráficos
Mayo colaborativo pequeño
diversos gráficos. Estudiantes s
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE APLICA- ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO CIÓN CIÒN
CIAS
Aplica con facilidad Docente
Martes 28 Hipervíncu- Trabajo
hipervínculos en diferen- Rúbrica Formador Hipervínculos Individual
Mayo los colaborativo
tes hojas de cálculo. Estudiantes
Maneja el valor desde un
Docente Listas
conjunto de datos en la Martes 04 Crear y administrar Trabajo
Lista de cotejo Formador desplega- Individual
elaboración de diversos Junio Listas desplegables colaborativo
Estudiantes bles
formatos pedagógicos
FECHA DE EVALUACION: Martes 11 de Junio

CUARTA UNIDAD
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE APLICA- ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO CIÓN CIÒN
CIAS
Demuestra conocimiento
Proyecto 01: Elabora-
sobre diversas herra- Docente
Martes 18 Registro ción de Registro de Aprender de los
mientas tecnológicas en Lista de cotejo Formador Individual
Junio Asistencia asistencia. errores
la mejora de sus Estudiantes
producciones.
Aplica herramientas que Docente
Martes 25 Registro de Elaboración de Re- Autoresponsabili
facilitan el trabajo en los Foro virtual Formador Individual
Junio notas gistro de notas literal. dad con la tarea
documentos. Estudiantes
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PRODUC-
CRITERIOS DE MOMENTOS TIPOS DE
TOS O
DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE APLICA- ACTORES CONTENIDOS ESTRATEGIAS PARTICIPA-
EVIDEN-
ESPECÍFICO CIÓN CIÒN
CIAS
Utiliza la inteligencia Docente Creación de imáge-
Martes 02 Aprender de los
artificial para crear Lista de cotejo Formador imágenes nes con inteligencia Individual
Julio errores
imágenes diversas Estudiantes articial
Realiza comparaciones Preguntas inter-
Docente
lógicas con valores espe- caladas en línea Martes 09 Funciones lógicas: Y, Autoresponsabili
Formador Reportes Individual
cíficos utilizados en sus Preguntas inter- Julio O dad con la tarea
Estudiantes
producciones educativas. caladas en línea
FECHA DE EVALUACION: Martes 16 de Julio

VIII. METODOLOGÍA DE TRABAJO

El curso se desarrolla de manera virtual se propicia un papel activo de los estudiantes, en las actividades teóricas la docente tiene un papel de
facilitadora de aprendizajes proporcionándoles separatas virtuales favoreciendo en los estudiantes la lectura e investigación. En las actividades
prácticas en clases y la plataforma de classroom los alumnos de manera activa desarrollan ejercicios propuestos con la asesoría de la docente.

IX. ORIENTACIONES PARA FORTALECER EL AUTOAPRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

▪ Forma grupos virtuales de ayuda, no olvides tus fuentes de información.
▪ Personaliza tu espacio de estudio.
▪ Establece mejores objetivos de estudio, desarrolla tus habilidades y agudiza tu ingenio.
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X.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CALIFICACION FINAL PESO PORCENTUAL

Productos de proceso 25%
Evaluación y Coevaluación 15%
Portafolio de productos 25%
Producto final 35%
TOTAL 100%

XI. REQUISITO MÍNIMO DE APROBACIÓN

▪ La nota mínima aprobatoria es once (11).

▪ Cumplir con los trabajos y evaluaciones programadas en fechas y horas establecidas.
▪ El 30% de inasistencia invalida el curso.

XII. ORIENTACIONES GENERALES

▪ Los estudiantes deberán contar con un correo electrónico institucional.

▪ Elaborar un Portafolio electrónico.

XIII. FUENTES DE CONSULTA

BIBLIOGRAFIA
• Cibercentro La Lila. (2019). Curso Ofimática Básica.
• Ferreyra Cortes, G. (2017). OFFICE 2016, Paso a Paso con Actividades. Alfaomega: México
• Llena, Sonia. (2020). Aprender Office 365/2019 con 100 ejercicios prácticos. Alfaomega: México
• Peña, Borja y Cuartero. (2015). OFICCE 2019 Paso a Paso. Altaria: España
• Ministerio De Educación. (2010). Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente. Ministerio De Educación .Perú.
• Nevado, Cristina. (2016). Office 2016. Primera Edición. Anaya Multimedia.
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• Pulla, Tania. (2017). Guía didáctica de Ofimática.

LINKOGRAFIA

• Agui, Ivan. (2020). Curso Completo de Ofimática fácil 2020. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=BB9ZYFaAkow
• Aulaclic. (2023). Cursos de informática gratuitos. Recuperado de https://www.aulaclic.es/word/
• Etec. (sf). Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=32BlbId-rkw
• El Tío Tech. (2021). Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=n0yn3TZ1lSQ
• GCFAprendeLibre. (2021). Tecnología. Recuperado de https://edu.gcfglobal.org/es/subjects/tecnologia/
• Informática en la Web. (2022). NUEVO CURSO COMPLETO DE COMPUTACION 2022. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=dyud7aCLUcs
• Informática Para todos. (2020). CURSO DE OFIMÁTICA AVANZADO LECCIÓN. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=EVQXUv5NS7I

San Miguel, Marzo del 2024

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DIRECCIÒN GENERAL DIRECCION ACADÉMICA DOCENTE FORMADOR
Lic. Sixto Mauricio Solano Mg. Norka Paredes Pareja Mg. T. Teresa Farfán T.