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    Textos Literarios

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    Claudia Morales
    Este documento describe diferentes tipos de textos literarios narrativos como el cuento, la fábula, la leyenda, el mito y la novela, detallando sus características estructurales y de contenido. También presenta el género lírico describiendo al poema y sus partes.

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    Textos Literarios

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    TEXTOS LITERARIOS

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    Guía de refuerzo educativo lenguaje y comunicación

    TEXTOS LITERARIOS “GÉNERO NARRATIVO “

    El cuento: Es un texto breve que pertenece al género La Fábula: Es un texto breve que pertenece al género
    narrativo, tiene una estructura: narrativo, sus personajes por lo general son animales u
    objetos humanizados. Su estructura es:
    Inicio: Presentación de personajes, características,
    lugar y tiempo en los que se encuentra. Inicio: Presentación de personajes, características,
    lugar y tiempo en los que se encuentra.
    Desarrollo o nudo: Se presenta el conflicto o
    problema. Desarrollo o nudo: Se desarrollan los hechos y se
    presenta el nudo o el conflicto.
    Final o desenlace: Es la parte donde se soluciona el
    problema o finaliza la historia. Final o desenlace: Se presenta la solución del conflicto

    Su propósito es entretener y usa las siguientes fórmulas Moraleja: Se presenta la enseñanza que deja la
    para comenzar: “Había una vez”, “Erase una vez”, “En un historia
    lugar muy lejano”, etc.
    Su propósito entregar una moraleja o enseñanza.
    Ejemplos: Caperucita roja,
    Ej: La liebre y la tortuga, la ratita presumida, etc..
    Los tres cerditos, cenicienta etc…

    La leyenda es: un relato oral o escrita, ficticio, pero con El mito es: un relato de hechos maravillosos
    La novela:
    elementos Esta escrita
    históricos, que se en prosa. Esdedecir,
    transmiten en forma
    generación en protagonizado por personajes sobrenaturales (dioses,
    similar aeslaanónima,
    generación, hablada. mezclan
    Cuando leemos
    ficción una novela tiene
    y realidad, nos semidioses, monstruos) o extraordinarios(héroes). La
    comopareciera como asiseres
    protagonistas el o los narradores
    humanos nos contarán la
    entretienen. narración mítica cuenta cómo comenzó el mundo, cómo
    historia en persona. Suele ser extensa. Una novela fueron creados los seres humanos y animales.
    Introducción
    puede tenero muchas
    Inicio: Presentación de personajes,
    páginas, a diferencia de un cuento,
    espacio (lugar) y tiempo en que ocurre
    que puede tener solo unas pocas palabras. la historia Planteamiento Presenta como era la situación de antes
    de la intervención de los seres sobrenaturales
    Desarrollo o nudo:
    Estructura: Suceden
    Inicio, los hechos
    desarrollo más
    y desenlace.
    importantes, se presenta el conflicto o el problema de Nudo: Relata las acciones que realizan los seres
    Su propósito es contar o narrar una historia.
    la historia. sobrenaturales para resolver el conflicto utilizando
    poderes divinos o extraordinarios.
    Ejemplos:
    Final El lugar
    o desenlace: Es lamás hermoso
    parte dondedel se mundo,
    intenta la cama
    mágica el
    solucionar deproblema
    bartolo, súper zorro, la
    o finaliza ¿seguiremos
    historia. siendo Desenlace: Muestra el resultado de las acciones de esos
    amigos?, ¡ay cuanto me quiero! seres sobrenaturales y cómo queda el mundo después
    Su propósito es explicar tradiciones y costumbres de de sus acciones.
    generación en generación.
    Su propósito es explicar el origen de sucesos, tradiciones
    Ejemplos: La llorona, el chupacabras y costumbres de un pueblo de forma sobrenatural.
    Añañuca, etc.… Ejemplos: Hércules, La diosa Eris, La diosa afrodita
    Guía de refuerzo educativo lenguaje y comunicación

    I. De acuerdo con lo leído anteriormente, descubre los tipos de textos literarios


    narrativos que se presentan a continuación y responde según corresponda.
    Guía de refuerzo educativo lenguaje y comunicación

    TEXTOS LITERARIOS “GÉNERO LIRICO “

    El POEMA: Composición poética que está formada por


    versos:
    Estructura externa:
    Guía de refuerzo educativo lenguaje y comunicación

    Escribe las partes del poema según corresponda.


    Guía de refuerzo educativo lenguaje y comunicación

    El propósito es:
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