El Planeta de Los Simios

El planeta de los simios
Cómo la educación transforma
Daniel Flores, SEA

Qué creen, qué
aprenden, qué hacen.
Proceso formativo
Es enormemente determinante ver a un
alumno como, según dice Desmond Morris,
“un simio desnudo” o como un hijo de Dios.
De la misma manera, es importante saber si
los niños son innatamente malos,
esencialmente buenos o buenos, pero con
caracteres distorsionados por los efectos del
pecado. Las diferencias en lo que se cree de
la realidad producirán diferentes enfoques
en el proceso educativo.
Todas las personas, los escépticos y
los agnósticos, el científico y el
hombre de negocios, el hinduista y el
cristiano, viven por una fe. La
aceptación de una posición sobre la
fuente de conocimiento en particular
es una elección de fe que realiza cada
persona y que implica un
compromiso con un estilo de vida.
Tanto como individuos y como parte
de las sociedades, los seres humanos
existen en un mundo en el que no
pueden evitar las decisiones éticas
significativas. Por consiguiente, las
escuelas deben enseñar conceptos
éticos a sus alumnos. El problema es
que las personas abrazan diferentes
bases éticas.
Filosofía Adventista
[La verdadera educación] no se conforma…
con transmitirles únicamente conocimientos
técnicos, con hacer de ellos meramente
contadores expertos, artesanos hábiles o
comerciantes de éxito. Su ambición es
inculcarles principios de verdad, obediencia,
honor, integridad y pureza; principios que los
conviertan en una fuerza positiva para la
estabilidad y la elevación de la sociedad. Desea,
sobre todo, que aprendan la gran lección de la
vida, la del servicio abnegado.
La Educación 29
Sobre la realidad
La Creación (Génesis 1:1)

El sábado (Génesis 2:1-3)
La aparición del pecado (Ezequiel 28:14-17j y la caída (Génesis 3)
El plan de salvación (Juan 3:16)
La regeneración del ser humano (Romanos 12:2)
La renovación de todas las cosas (Apocalipsis 22)
Toda la naturaleza se ilumina para aquel que
aprende así a interpretar sus enseñanzas; el
mundo es un libro de texto; la vida, una
escuela. La unidad del hombre con la
naturaleza y con Dios, el dominio universal de
la ley, los resultados de la transgresión, no
pueden dejar de hacer impresión en la mente y
modelar el carácter.
Educación 99
Sobre el conocimiento
La Biblia es la fuente de conocimiento fundamental de la

humanidad (2 de Timoteo 3:15, 16)
El don de Profecía es la guía autorizada para llevar al pueblo a
una mejor comprensión de la Biblia (Efesios 4:8, 11-13)
El don del raciocinio puesto al servicio de Dios para conocerle
(Isaías 1:18)
Las grandes fuerzas motrices del alma son la fe,
la esperanza y el amor; y a ellas se dirige el
estudio de la Biblia, hecho debidamente. La
hermosura exterior de las Escrituras, la belleza
de las imágenes y la expresión, no es sino el
engarce, por así decirlo, de su verdadera joya:
la belleza de la santidad.
Educación 192
Sobre el hacer
El accionar del hijo de Dios se basa en la misericordia y en la justicia

(Éxodo 34:6 y 7)
El resultado de una vida consagrada debe ser el amor a Dios y el amor al
prójimo (Mateo 22:37-40)
Es una disposición interna más que una expresión externa (Mateo 15:18-19)
Somos transformados por lo que contemplamos (2 Corintios 3:18)
Por doquiera llegue la maldad, se oye
la voz de nuestro Padre que muestra a
sus hijos, por sus resultados, la
naturaleza del pecado, les aconseja
que abandonen el mal y los invita a
recibir el bien.
La educación 27
Creación-Evolución
Revelación-Autonomía
Amor-Egoísmo
Seis horas, cinco
días a la semana
durante 19 años
¿Tiene poder de formación la educación?
La edificación del carácter es la obra más
importante que jamás haya sido confiada a los
seres humanos, y nunca antes ha sido su estudio
diligente tan importante como ahora. Ninguna
generación anterior fue llamada a hacer frente
a problemas tan importantes; nunca antes se
hallaron los jóvenes frente a peligros tan
grandes como los que tienen que arrostrar hoy.
Educación 225

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