SÍLABO

LIDERAZGO Y CONFORMACION DE EQUIPOS (100000ZZ29)

2023 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Administración, Banca y Finanzas

Administración de Empresas
Administración Hotelera y de Turismo
Administración y Marketing
Administración de Negocios Internacionales
Ingeniería de Sistemas e Informática
Ingeniería de Diseño Computacional
Ingeniería de Diseño Gráfico
Ingeniería Económica y Empresarial
Ingeniería Empresarial
Ingeniería Industrial
Ingeniería de Seguridad Industrial y Minera
Ingeniería en Seguridad Laboral y Ambiental
Ingeniería Textil y de Confecciones
Ingeniería Aeronáutica
Ingeniería Automotriz
Ingeniería Electromecánica
Ingeniería Mecánica
1.2. Créditos: 3

1.3. Enseñanza de curso: Presencial

1.4. Horas semanales: 3

2. FUNDAMENTACIÓN
Las organizaciones modernas demandan talento humano que tenga, además de competencias técnicas,
habilidades para dirigir personas y fomentar el trabajo en equipo. En ese sentido, el presente curso es
fundamental para el egresado porque le permitirá conocer las características del liderazgo moderno,
estableciendo sus propias brechas y oportunidades personales en su camino de formación como futuro líder
organizacional, fortaleciendo así su perfil de egreso. El nuevo líder deberá reconocer el impacto de sus acciones
en las demás personas bajo un comportamiento ético, solidario y en la práctica continua de valores positivos.

3. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórica y desarrolla temas referidos al liderazgo y a la gestión de equipos de personas.
Para este fin, en la primera unidad, se desarrolla una introducción a liderazgo reforzando la importancia del
comportamiento ético del líder. En la segunda unidad, se presenta un resumen de los principales marcos de
trabajo y teorías relacionadas al liderazgo. En la tercera unidad, se presentan habilidades socioemocionales del
líder como el estilo y forma de comunicación, así como la inteligencia emocional. Finalmente, en la unidad 4, se
desarrollan los temas referidos a trabajo en equipo y como influenciar en las personas.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante analiza los diversos modelos de liderazgo y la dinámica del trabajo en equipo
como herramientas para mejorar el desempeño y la satisfacción laboral de las personas dentro de una
organización.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2,3 y 4

Introducción al liderazgo.
 Logro específico de aprendizaje:
Al finalizar la unidad, el estudiante analiza los principales conceptos acerca de liderazgo, sus diferencias con poder,
autoridad y la importancia del comportamiento ético para la gestión de personas en la organización.

Temario:
Concepto de liderazgo. Evolución del concepto de liderazgo. Diferencias entre liderazgo, poder y autoridad.
Liderazgo auténtico. Valores personales del líder. Comportamiento ético del líder.
Casos prácticos: Resolución de situaciones que requieran valores personales y comportamiento ético.
Tarea académica 1.

Unidad de aprendizaje 2: Semana 5,6,7 y 8

Modelos de Liderazgo.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante analiza las características e importancia de los principales modelos de liderazgo
para la conducción de personas en la organización.

Temario:
Teoría de los rasgos de personalidad. Estilos de liderazgo según Goleman: Coercitivo (autoritario), visionario,
coach (capacitador), afiliativo, democrático y ejemplar.
Modelo de liderazgo distribuido. Modelo de Liderazgo situacional.
Casos prácticos: Resolución de situaciones para diferenciar la aplicación de teoría de rasgos, liderazgo
distribuido y liderazgo situacional.
Tarea académica 2.

Unidad de aprendizaje 3: Semana 9,10,11 y 12

Comunicación.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante analiza las características e importancia de la comunicación del líder, su
inteligencia emocional y retroalimentación para la conducción de personas en la organización.

Temario:
Estructuras y estilos de comunicación. Inteligencia emocional.
Dar buena retroalimentación y aplicar coaching.
Casos prácticos: Estilos de comunicación, inteligencia emocional y dar y recibir feedback.
Tarea académica 3.

Unidad de aprendizaje 4: Semana 13,14,15,16,17 y 18

Trabajo en equipo.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante analiza el desarrollo y el funcionamiento de la dinámica del trabajo en equipo
para mejorar el desempeño de las personas en la organización.

Temario:
Conceptos básicos de trabajo en equipo. - Etapas del desarrollo del grupo y socialización.
Desarrollando normas positivas de grupos para equipos. Desarrollando cohesión en el grupo.
Casos prácticos – Trabajo en equipo.
Tarea académica 4.
Influenciando a otros. Liderando sin autoridad. Liderando desde cualquier posición. Ejemplos.
Trabajo de investigación.

6. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de los contenidos de cada sesión se mantiene la exposición del docente a través de la cual se
desarrollan los conocimientos, experiencias y pautas de la sesión. El estudiante asiste a las sesiones de
aprendizaje habiendo repasado los temas correspondientes de la sesión pasada y desarrollando los ejercicios
dejados como tarea cuando corresponda.
El curso promueve especialmente el aprendizaje colaborativo mediante el uso de juegos de roles en clase y para
las tareas.
Por otro lado, las evaluaciones están diseñadas para promover el aprendizaje individual y grupal (aprendizaje
colaborativo). Finalmente, se utilizan otros recursos, como: pizarra, multimedia, videos (aprendizaje para la era
digital) y comunicación a través de medios complementarios como correos electrónicos para fomentar una
mayor interacción con el estudiante.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(15%)TA1 + (15%)TA2 + (15%)TA3 + (15%)TA4 + (20%)PA + (20%)TI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

TA1 TAREA ACADÉMICA 1 4 Trabajo grupal.

TA2 TAREA ACADÉMICA 2 8 Trabajo grupal.

TA3 TAREA ACADÉMICA 3 12 Trabajo grupal.

TA4 TAREA ACADÉMICA 4 16 Trabajo grupal.

PA PARTICIPACIÓN EN CLASE 17 Individual.

TI TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 18 Trabajo grupal.

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. En este curso, no aplica examen rezagado.

3. En este curso, ninguna nota se reemplaza.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Robbins, Stephen; Coulter, Mary. Administración . Pearson Educació n.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=29542
Bibliografía Complementaria:
Cañeque, Martín. El nuevo liderazgo. Ediciones Granica. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-
bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36513
Tailhade, Matías. Liderazgo gerencial. Ediciones Granica. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-
bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=37224
Kesner, Idale F. - Autor. Desarrollar el liderazgo: ¿una prioridad o un lujo? Harvard Deusto. Ediciones
Deusto - Planeta de Agostini Profesional y Formación S.L. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-
bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36307

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad de Actividades y
Semana Sesión Tema
aprendizaje evaluaciones

Concepto de liderazgo. Evolución del

Presentación del
concepto de liderazgo. Diferencias entre
curso.
liderazgo, poder y autoridad.
Exposición de los
1 1 temas de clase.
Revisión de los
materiales de la
semana.

Unidad 1 Liderazgo auténtico. Valores personales

Exposición de los
Introducción al del líder. Comportamiento ético del líder.
temas de clase.
liderazgo 2 2 Revisión de los
materiales de la
semana.

Casos prácticos: Resolución de

Dinámica de juego
3 3 situaciones que requieran valores
de roles.
personales y comportamiento ético.
 Tarea académica 1.
4 4 TAREA ACADÉMICA 1

Teoría de los rasgos de personalidad.

Exposición de los
Estilos de liderazgo según Goleman:
temas de clase.
Coercitivo (autoritario), visionario, coach
5 5 Revisión de los
(capacitador), afiliativo, democrático y
materiales de la
ejemplar.
semana.

Modelo de liderazgo distribuido. Modelo

Exposición de los
de Liderazgo situacional.
temas de clase.
Unidad 2 6 6 Revisión de los
Modelos de Liderazgo materiales de la
semana.

Casos prácticos: Resolución de

Dinámica de juego
situaciones para diferenciar la aplicación
7 7 de roles.
de teoría de rasgos, liderazgo distribuido
y liderazgo situacional.

Tarea académica 2.
8 8 TAREA ACADÉMICA 2

Estructuras y estilos de comunicación.

Exposición de los
Inteligencia emocional.
temas de clase.
9 9 Revisión de los
materiales de la
semana.

Dar buena retroalimentación y aplicar

Exposición de los
coaching.
temas de clase.
Unidad 3
10 10 Revisión de los
Comunicación
materiales de la
semana.

Casos prácticos: Estilos de comunicación,

Dinámica de juego
11 11 inteligencia emocional y dar y recibir
de roles.
feedback.

12 12 Tarea académica 3.
TAREA ACADÉMICA 3

Conceptos básicos de trabajo en equipo.

Exposición de los
- Etapas del desarrollo del grupo y
temas de clase.
socialización.
13 13 Revisión de los
materiales de la
semana.

Desarrollando normas positivas de

Exposición de los
grupos para equipos. Desarrollando
temas de clase.
cohesión en el grupo.
14 14 Revisión de los
materiales de la
semana.

Casos prácticos – Trabajo en equipo.

Dinámica de juego
15 15
Unidad 4 de roles.
Trabajo en equipo
Tarea académica 4.
16 16 TAREA ACADÉMICA 4

Influenciando a otros. Liderando sin

Revisión de los
autoridad. Liderando desde cualquier
 posición. Ejemplos. materiales de la
semana.
17 17
Dinámica de juego
de roles.
PARTICIPACIÓN EN
CLASE

Trabajo de investigación.
TRABAJO DE
18 18
INVESTIGACIÓN