PSICOMETRÍA APLICADA

MODALIDAD: A DISTANCIA
NRC: 15053
RESPONSABLE DE ASIGNATURA: Dr. Walter Hernán Patricio Peralta
ALUMNA: Jeaneth Rocio Cumpa Ascuña
PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN

INFORME PSICOLÓGICO - Test de Inventario de personalidad

Eysenck y Eysenck – Forma B

FICHA TÉCNICA
 INFORME PSICOLÓGICO - Test de Inventario de personalidad
Eysenck y Eysenck – Forma B

I-DATOS GENERALES:

Nombre y Apellidos : Jeaneth Rocio Cumpa Ascuña

Edad : 32

Sexo : Femenino

Grado / Nivel de instrucción : Superior completa / Estudiante de Psicología

Dirección : Calle Cruz verde – 305, Arequipa Cercado

II-OBSERVACION DE CONDUCTA:

La paciente menciona que sufre cambios de humor repentinos, con

predominancia de la tristeza, altos niveles de estrés y ansiedad debido a que
tiene dos empleos. El primero como docente de aula y el segundo como tallerista
en una Casa Albergue, además de cursando una segunda carrera universitaria.
Al final del día termina agotada física y mentalmente.

III-PROCESO DE INTERPRETACION

• RESULTADOS

Escala de Sinceridad (S): La prueba es válida, la evaluada contesto con

sinceridad.

• Dimensión E: Implica que la paciente es tendiente a la introspección (13), es

decir, posee el sistema nervioso débil, especialmente en los
procesos inhibitorios. Tienden a ser caprichosa, ansiosa, rígida,
soberbia, pesimista, reservada, insociable, tranquila y
ensimismada. Puede presentar rechazo a las emociones
fuertes, suele ser un poco pesimista. Es muy sensible
 emocionalmente. Analítica, y buena amiga, pero con consigue
amigos con facilidad. Es muy crítica, auto disciplinada y le
gusta entregarse al sacrificio social.

• Dimensión N: la paciente es tendiente a la inestabilidad (15), suele ser muy

depresivo, egocéntrica, tiende a compararse con los demás,
rencorosa y tiene cambios de ánimos marcados, en momentos
puede sentirse como sanguíneos y en otros en depresión total.

• Diagnóstico de temperamento: corresponde al Melancólico

IV-CONCLUSIONES: (INDICADORES DIAGNOSTICOS)

La paciente presenta una tipología tendiente a inestable y tendiente a la

introversión, corresponde al Temperamento tipo Melancólico, esto quiere decir
que presenta procesos neurodinámicos fuertes y desequilibrados. Suele tener
cambios de ánimos muy marcados, puede pasar de sanguíneo a depresión total.
Rígida e intransigente en su conducta.

V-RECOMENDACIONES:

Se le recomienda a la evaluada pedir acompañamiento psicológico y acudir a

terapias que le ayuden a manejar sus impulsos. Practicar alguna actividad como
el mindfulness o yoga.
ANEXO DEL PROTOCOLO - Test de Inventario de personalidad Eysenck y
Eysenck – Forma B
FOTOS DEL PROCESO DE APLICACIÓN - Test de Inventario de
personalidad Eysenck y Eysenck – Forma B
 INFORME PSICOLÓGICO - Test Inventario clínico multiaxial de
Millón III

FICHA TÉCNICA

• NOMBRE DEL INSTRUMENTO: INVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL

MILLON III.

• NOMBRE ORIGINAL: MCMI.III. Millon Clinical Multiaxial Inventary

• AUTOR: Ph. D. TEHODORE MILLON, con la colaboración de R Davis y

C. Millon.

• PROCEDENCIA: NCS Perason (1997)

• ADAPTACIÓN ESPAÑOLA: V. Cardenal y M. P. Sánchez.

• APLICACIÓN: Individual y Colectiva

• ÁMBITO DE APLICACIÓN: Adultos.

• TIPO DE ÍTEMS: DICOTÓMICOS.

• NUMERO DE ÍTEMS: 175.

• DURACIÓN: Variable, entre 20 y 30 minutos

• FINALIDAD: Evaluación de 4 Escalas de Control, 11 Escalas Básicas de

la Personalidad, 3 Rasgos Patológicos, 7 Síndromes de Gravedad
Moderada y 3 Síndromes de Gravedad Severa.

• BAREMACIÓN: Baremos en puntuaciones de prevalencia (PREV9 a partir

de una muestra clínica española.

• MATERIAL: Manual, Cuadernillo, Hoja de respuestas y CD de corrección

 INFORME PSICOLÓGICO - Test Inventario clínico multiaxial de
Millón III

DATOS DE FILIACIÓN

• NOMBRES Y APELLIDOS: Jeaneth Cumpa Ascuña

• FECHA DE NACIMIENTO: 15/06/1990
• LUGAR DE NACIMIENTO: Lima
• EDAD: 32 años
• SEXO: Femenino
• GRADO DE INSTRUCCIÓN: Superior completa
• FECHA DE EVALUACIÓN: 27/10/2022
• NOMBRE DE LA EVALUADORA Jeaneth Cumpa Ascuña

• MOTIVO DE EVALUACIÓN
Evaluación clínica y psicopatológica del paciente (Como practica de la
asignatura de Psicómetra Aplicada)

• FUENTE DE INFORMACIÓN
Inventario Clínico Multiaxial De Millón III

• OBSERVACIÓN DE CONDUCTA
Jeaneth es una señorita de 32 años de contextura deportiva. Tiene el cabello
lacio, largo de color negro. Tiene los ojos marrones oscuro, cejas marcadas,
piel morena, nariz achatada, labios gruesos. Muestra una higiene adecuada
y aparenta estar bien de salud. Al momento del test se le nota animada, con
un buen semblante. Está atenta y presta a responder las preguntas. Se
muestra cooperativa y presta atención a las indicaciones. Durante el test, se
muestra pensativa, pero sus respuestas, en la mayor parte son directas y sin
ápice de duda. Su tono de voz es normal y segura.

• ANÁLISIS DE RESULTADOS
 En la escala de Validez (V) el puntaje es de 0, en la escala de sinceridad (X)
obtiene 121 puntos indicando que la paciente respondió el test de manera
franca y sincera. Dentro de la escala de deseabilidad social (Y) obtuvo un
puntaje de 53 indicando que tiene tendencia baja a presentarse de forma
favorable o con personalidad atrayente. Mientras que en la escala de
devaluación (Z) obtuvo un puntaje de 79 mostrando que tiene tendencia
moderada a desvalorarse.

En patrones clínicos de personalidad la paciente presenta indicadores

sugestivos, es decir no presenta patrón clínico alguno dentro de su
personalidad.

En patología severa de personalidad, la evaluada no presenta ningún tipo de

patología.
En Síndromes Clínicos Moderados Neuróticos la paciente presenta
indicadores elevados en síndrome clínico de Ansiedad (78), es decir, se
muestra tensa, indecisa e inquieta. Posee reacciones fóbicas, quejas de
malestares físicos como tensión y dolores musculares. En la escala de
síndrome clínico de trastorno bipolar (78) tiene indicadores moderados de
alegría superficial, seudo autoestima, hiperactividad, euforia y ánimo
cambiante. Por otro lado, en la escala de dependencia del alcohol (82) tiene
indicadores de inseguridad, soledad, responder con impulsividad ante los
estímulos, tensión y vacío personal.

En síndromes clínicos graves, la paciente señala indicadores moderados en

síndrome clínico grave en Desorden del Pensamiento (78), mostrando a veces
conductas retraídas, solitaria, sintiéndose incomprendido y aislada. En
desorden Delusional (77) expresa ocasionalmente delirios irracionales, pero
interconectados. Establece en algunas situaciones estados de ánimos hostiles
y en momentos expresa sentimientos de ser acosada y maltratada. Se
muestra vigilante y alerta ante una posible traición.

• DIAGNÓSTICO
Diagnóstico presuntivo: Paciente muestra síndrome de Ansiedad, Trastorno
Bipolar y dependencia al alcohol moderado. En Síndromes clínicos graves
 posee indicadores moderados en Desorden del pensamiento y desorden
delusional.

• CONCLUSIONES
La paciente muestra síndrome clínico de ansiedad moderada lo cual la
mantiene es estado de tensión, asimismo posee cambios radicales producto
del síndrome clínico de trastorno bipolar, inclinándola a que se refugie en el
alcohol al no poder gestionar sus emociones

La evaluada puede mostrarse en estado de alarma ante una posible traición

producto del desorden delusional , así como constantes delirios y celos. Por
otro lado, se le puede observar aislada, solitaria y retraída producto del
desorden del pensamiento con indicadores moderados.

• RECOMENDACIONES.
✓ Trabajar con terapia cognitivo conductual enfocada en la gestión de
emociones
✓ Trabajar con terapia cognitivo conductual enfocada en mejorar el
desorden del pensamiento y el desorden delusional.
✓ Practicar actividades como mindfulness o yoga.
ANEXO DEL PROTOCOLO - Test Inventario clínico multiaxial de Millón III
FOTOS DEL PROCESO DE APLICACIÓN - Test Inventario clínico
multiaxial de Millón III
 INFORME PSICOLÓGICO - Test de personalidad de los 16 factores
de Cattell (16 PF - 5)

FICHA TÉCNICA

NOMBRE: “Sixteen Personality Factor Cuestionary- 16 PF

AUTOR: Raymond Bernard Cattell

NOMBRE ESPAÑOL: Cuestionario de Personalidad 16 PF

Nº DE ÍTEMS: 185 ítems

ADMINISTRACIÓN: Individual y colectiva

DURACIÓN: Variable, entre 45’y 60’

APLICACIÓN: A partir de los 16 años con nivel cultural equivalente a

enseñanza media o Bachillerato.

RESPUESTAS: Con tres alternativas para elegir una.

SIGNIFICACIÓN: Apreciación de 16 rasgos de 1er orden, y 4 de 2do orden.

Posible medida de DM N

BAREMACIÓN: Tablas decatípicas (adolescentes y adultos )

MATERIAL: Manual, cuadernillos, hoja de respuesta, perfil

plantillas y baremos.
 INFORME PSICOLÓGICO - Test de personalidad de los 16 factores
de Cattell (16 PF - 5)

I. DATOS GENERALES. –

NOMBRES Y APELLIDOS: Jeaneth Cumpa Ascuña

FECHA DE NACIMIENTO: 15/06/1990
LUGAR DE NACIMIENTO: Lima
EDAD: 32 años
SEXO: Femenino
GRADO DE INSTRUCCIÓN: Superior completa
FECHA DE EVALUACIÓN: 30/10/2022
NOMBRE DE LA EVALUADORA Jeaneth Cumpa Ascuña

II. MOTIVO DE CONSULTA. -

Como práctica de la asignatura de Psicómetra Aplicada

Conocer la personalidad del evaluado

III. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA

Jeaneth es una señorita de 32 años de contextura deportiva. Tiene el

cabello lacio, largo de color negro. Tiene los ojos marrones oscuro,
cejas marcadas, piel morena, nariz achatada, labios gruesos.
Muestra una higiene adecuada y aparenta estar bien de salud. Al
momento del test se le nota animada, con un buen semblante. Está
atenta y presta a responder las preguntas. Se muestra cooperativa y
presta atención a las indicaciones. Durante el test, se muestra
pensativa, pero sus respuestas, en la mayor parte son directas y sin
ápice de duda. Su tono de voz es normal y segura.
IV. RESULTADOS

V. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Factor A (Afabilidad): La evaluada ha obtenido una puntuación de (12),

lo que ubica en una categoría alta es decir que la evaluada muestra interés
por las personas, con un carácter amable y cálida. En algunas ocasiones
manifiesta ser reservada.

Factor B (Razonamiento): La evaluada ha obtenido una puntuación de

(10), lo que ubica en una categoría baja decir que la evaluada tiene el
pensamiento abstracto.

Factor C (Estabilidad): La evaluada ha obtenido una puntuación de (5),

lo que ubica en una categoría baja es decir que la evaluada se muestra
afectada por los sentimientos, es emocionalmente perturbable con menor
estabilidad, reactiva y descontrol de vida.

Factor E (Dominancia): La evaluada ha obtenido una puntuación de (19),

lo que ubica en una categoría muy alto es decir que la evaluada se
muestra impositiva y conflictuante.

Factor F (Animación): La evaluada ha obtenido una puntuación de (15),

lo que ubica en una categoría alta, es decir la evaluada es entusiasta,
espontánea y activa.

Factor G (Atención a las Normas): La evaluada ha obtenido una

puntuación de (13), lo que ubica en una categoría alta es decir que la
evaluada en la mayoría de las eventualidades sigue reglas y principios
que se le impone, es formal.

Factor H (Atrevimiento): La evaluada ha obtenido una puntuación de

(17), lo que ubica en una categoría muy alto, es decir que la evaluada es
una persona exhibicionista y temeraria.
Factor I (Sensibilidad): La evaluada ha obtenido una puntuación de (11),
lo que ubica en una categoría alta es decir que la evaluada es una persona
sensible, esteta y sentimental.

Factor L (Vigilancia): La evaluada ha obtenido una puntuación de (13),

lo que ubica en una categoría alta es decir que la evaluada es una persona
vigilante, suspicaz, escéptica y precavida.

Factor M (Abstracción): La evaluada ha obtenido una puntuación de

(15), lo que ubica en una categoría alta es decir que la evaluada es una
persona imaginativa, abstraída e idealista.

Factor N (Privacidad): La evaluada ha obtenido una puntuación de (14),

lo que ubica en una categoría alta es decir que la evaluada es una persona
discreta, privada, no se abre con facilidad y calculadora.

Factor O (Aprensión): La evaluada ha obtenido una puntuación de (16),

lo que ubica en una categoría alta es decir que la evaluada es una persona
que se preocupa en exceso, insegura y aprensiva.

Factor Q1 (Apertura al cambio): La evaluada ha obtenido una

puntuación de (21), lo que ubica en una categoría muy alta es decir que
la evaluada es una persona bizarra y revolucionaria.

Factor Q2 (Autosuficiencia): La evaluada ha obtenido una puntuación

de (12), lo que ubica en una categoría alto es decir que la evaluada es
una persona autosuficiente, individualista y solitaria.

Factor Q3 (Perfeccionismo): La evaluada ha obtenido una puntuación

de (10), lo que ubica en una categoría baja es decir que la evaluada es
una persona flexible, tolerante al desorden y las faltas.

Factor Q4 (Tensión): La evaluada ha obtenido una puntuación de (18),

lo que ubica en una categoría muy alta es decir que la evaluada tiende a
ponerse muy tensa, llegando fácilmente a la frustración, irritable y
agresiva.

Factor MI (Manipulación de imagen): La evaluada ha obtenido una

puntuación de (5), lo que ubica en una categoría baja es decir que la
 evaluada es una persona que admite rasgos o conductas sociales no
deseables.

Factor IN (Infrecuencia): La evaluada ha obtenido una puntuación de (4),

lo que ubica en una categoría medio es decir que la evaluada ha
respondido con respuestas al azar, extremas y evita dar mala impresión

Factor AQ (Aquiesencia): La evaluada ha obtenido una puntuación de

(74), lo que ubica en una categoría alta, es decir que la evaluada es una
persona que trata de dar una buena imagen, es incongruente y tiene la
necesidad de aprobación.

VI. CONCLUSIONES

• La evaluada es una persona conflictiva, de apariencia dura e

imponente. Puede mostrarse muy espontánea y entusiasta, busca
la aprobación tratando de encajar en un grupo.
• La paciente presenta conductas ansiosas y rasgos paranoicos lo
cual puede hacer que se frustre con facilidad, y reaccionar de forma
reactiva en diversas situaciones de la vida.
• Por otro lado, puede ser disciplinada, perfeccionista y ordenada,
busca guardar las apariencias para evitar dar una mala impresión.

VII. RECOMENDACIONES

• Se le recomienda mejorar en los factores de DOMINANCIA,

VIGILANCIA Y TENSIÓN, ya que fue en los factores que obtuvo
puntajes no favorables, lo primero que debe hacer es relajarse,
centrarse y descansar. Debe mejorar la desconfianza que siente
por las personas de su alrededor, evitar conflictos y gestionar mejor
su ansiedad y reactividad, para así, controlar mejor su vida.
ANEXOS DEL PROTOCOLO - Test de personalidad de los 16 factores de
Cattell (16 PF - 5)
FOTOS DEL PROCESO DE APLICACIÓN - Test de personalidad de los 16
factores de Cattell (16 PF - 5)
ACTIVIDAD COLABORATIVA

INFORME PSICOLÓGICO - Test de Inventario de personalidad

Eysenck y Eysenck – Forma A

FICHA TÉCNICA

• Nombre del test : Inventario de Personalidad de Eysenck para

niños.

• Autor : H. J. Eysenck

• Procedencia : Universidad de Londres.

• Aparición : 1968

• Objetivos : Busca evaluar de manera indirecta las

dimensiones de la personalidad, en cuanto
conforman estructuras diferenciales en sus
aproximaciones a toda situación de aprendizaje y
en sus adaptaciones al medio social.
 INFORME PSICOLÓGICO - Test de Inventario de personalidad
Eysenck y Eysenck – Forma A

I-DATOS GENERALES:

Nombre y Apellidos : S. H. M.

Edad : 13 AÑOS

Sexo : FEMENINO

Grado / Nivel de instrucción : SECUNDARIA

Dirección : JR. ALTO MISTI S/N,MIRAFLORES-

AREQUIPA

II-OBERVACION DE CONDUCTA:

S. H. M. de 13 años de edad, es de contextura delgada y estatura

promedio de su edad. Tiene el cabello largo, lacio, de color oscuro. Sus
ojos son de color de marrón oscuro y posee tez trigueña. Su vestimenta
es acorde a la ocasión y al lugar en que se encontraba, aunque la ropa se
encontraba algo sucia. Aparenta buena salud. La momento de la
entrevista la evaluada se mostró muy segura y expresiva. Cuando se
expresa demuestra un lenguaje fluido, sencillo y claro, el tono de su voz
era adecuado. En todo momento se le observó muy colaboradora, atenta
a responder las preguntas, realizó la prueba muy tranquila y serena.

III-PROCESO DE INTERPRETACION:

• RESULTADOS
• Escala de Veracidad (L):
La escala de veracidad tuvo un puntaje de (7) indicando que la prueba es
válida

• Dimensión E:
 La escala de extraversión obtuvo un puntaje de (16) lo cual lo ubica en la
categoría límite a la tendencia extrovertida. Se caracteriza por una menor
habilidad para el aprendizaje en general, con ejercicios motores amplios y
numerosos. Se motiva para un mejor rendimiento mediante el castigo y la
censura, el rendimiento del menor es mejor en trabajos grupales. Necesita
gran cantidad de estímulos, con poco autocontrol en su conducta, es
cambiante, impulsivo, belicoso y excitable.

• Dimensión N:

La escala de neuroticismo obtuvo un puntaje de 10 lo cual lo ubica en la

categoría media con un diagnóstico de tendencia estable. Se caracteriza por
un buen control emocional y tolerancia a la frustración, se vale por si misma
y actúa con autonomía. Es segura de sí misma, valora sus potencialidades,
es flexible en su trato con los demás. Además es autocrítica en su forma
objetiva, capaz de cambiar hábitos o conductas erróneas. Espontanea en sus
relaciones interpersonales, calmada y tranquila.

IV-CONCLUSIONES: (INDICADORES DIAGNOSTICOS).

La evaluada contestó con sinceridad por lo tanto la prueba es considerada

valida. Es de tendencia ambivertida y estable. Requiere de una variedad de
estímulos para mejorar su rendimiento, es cambiante y responde a
actividades kinestésicas.

La menor se demuestra estable en sus emociones y relaciones. Muy

autocrítica y reflexiva con ella misma y su entorno.

V-RECOMENDACIONES:

Se recomienda reforzar las cualidades positivas del menor, mejorar la

atención concentración por medio de ejercicios que lo ayuden a gestionar su
propio ritmo de aprendizaje.

Potencializar y estimular el autocontrol de la mejor por medio de técnicas y/o

estrategias.
ANEXO DE PROTOCOLO - Test de Inventario de personalidad
Eysenck y Eysenck – Forma A
FOTOS DEL PROCESO DE APLICACIÓN - Test de Inventario de
personalidad Eysenck y Eysenck – Forma A
INFORME PSICOLÓGICO - Inventario Clínico De Millón para Adolescentes
MACI

FICHA TÉCNICA
 INFORME PSICOLÓGICO - Test de Inventario de personalidad
Eysenck y Eysenck – Forma A

• DATOS DE FILIACIÓN
• NOMBRES Y APELLIDOS: S. H. M.
• FECHA DE NACIMIENTO: 25/01/2009
• LUGAR DE NACIMIENTO: Arequipa
• EDAD: 13 años
• SEXO: Femenino
• GRADO DE INSTRUCCIÓN: 1° de Secundaria
• FECHA DE EVALUACIÓN: 25/01/2009
• NOMBRE DE LA EVALUADORA Jeaneth Rocio Cumpa Ascuña

• MOTIVO DE EVALUACIÓN
Practica del curso de Psicometría

• FUENTE DE INFORMACIÓN
Inventario Clínico De Millon para Adolescentes MACI

• PROBLEMA ACTUAL
Practica de la asignatura de Psicómetra Aplicada

• PRUEBAS APLICADAS
Técnica (deseadas en su aplicación para elaborar el informe)
Observación
Entrevista
Instrumento
Test Inventario clínico para adolescentes de Millon (MACI)

• OBSERVACIÓN

Observación del medio ambiente

 La entrevista se realizó en horas de la tarde, en una Sala de la Casa Hogar
de Cristo, el ambiente fue apropiado ya que no habían factores
distractores, contaba con buena iluminación y ventilación
Observación física del entrevistado
S. H. M. de 13 años de edad, es de contextura delgada y estatura
promedio de su edad. Tiene el cabello largo, lacio, de color oscuro. Sus
ojos son de color de marrón oscuro y posee tez trigueña. Su vestimenta
es acorde a la ocasión y al lugar en que se encontraba, aunque la ropa se
encontraba algo sucia. Aparenta buena salud
Observaciones conductuales
La evaluada al inicio de la entrevista se mostró muy segura y con facilidad
expresiva. Cuando se expresa demuestra un lenguaje fluido, sencillo y
claro, el tono de su voz era adecuado. En todo momento se le observó
muy colaboradora, atenta a responder las preguntas, realizó la prueba
muy tranquila y serena.

• RESULTADOS
Las respuestas del evaluado son consideradas válidas en el protocolo, en la
Escala X (Transparencia)obtiene 86 puntos, lo cual indica que la paciente
respondió de forma abierta, sincera y reveladora, en cuando a la Escala Y
(Deseabilidad) tiene un puntaje de 100 puntos, siendo 90 el puntaje que lo
aproxima a la veracidad, lo cual evidencia que la menor está buscando
mostrar una imagen socialmente atractivo, moralmente virtuosa y
emocionalmente serena. En la Escala Z (Alteración) su puntaje alcanzo el
número 62, lo cual evidencia una tendencia ligera a denigrarse,
desvalorizarse.

El paciente presenta Prototipo de personalidad con indicadores elevados y

significativos en las escalas Egocéntrico (95) y Rudo(97), determinando estas
como área principal de preocupación. Además, presenta como área
problemática, la escala de Rebelde (76) y escalas ligeramente problemáticas
en Histriónico (72) y Oposicionista (69).
Presenta Preocupaciones expresadas como Difusión de la identidad (66)
presentando indicios de inseguridad sobre su propia identidad, por lo tanto,
tiene confusión sobre quién es y quién le gustaría ser. Insensibilidad social
(108), es decir, hay probabilidad de que la menor actúe de forma fría e
indiferente con relación al bienestar de los demás. En Discordancia familiar
(85) los resultados muestran que su familia actúa como una fuente de tensión
para ella, así mismo esta está llena de conflictos. Los cual la hace sentir
distanciada de sus padres. Y con respecto a la escala de Abusos de infancia
(64) los resultados sugieren que la paciente ha estado sometida a abusos
verbales y físicos por parte de otros miembros de su familia. Es necesario
descartar la posibilidad de haber sufrido abusos sexuales.

En la sección de Síndromes clínicos la menor presenta probabilidad elevada

de poseer características del síndrome de Inclinación abuso de sustancias
(97), lo cual muestra un patrón inadecuado de abuso de alcohol a pesar de
saber que dicho consumo tiene un efecto persistente y perjudicial en su vida.
En la escala de Predisposición a la delincuencia (85) es probable que se
muestre indiferente ante situaciones en donde se violen los derechos de los
demás, pudiendo incurrir en amenazas, uso de armas, practica de engaño o
mentira de forma persistente, robar y/o otras conductas antisociales. Por
último, en la escala de Propensión a la impulsividad (101) la menor presenta
inclinación pobre del control de sus impulsos sexuales y agresivos.

• CONCLUSIÓN

La evaluada en cuanto a sus características de personalidad prevalece la

conducta narcisista, dura y obstinada, que tiende a dominar y a abusar de los
otros. Además de una actitud rebelde, exhibicionista e incapaz de controlar su
humor.

En relación a sus preocupaciones expresadas evidenció un alto grado en las

áreas de Insensibilidad social y discordancia familiar, mostrándose fría e
indiferente, además de indicadores de abusos verbales y físicos.
 Por último, en relación a síndromes clínicos, la adolescente, evidenció puntaje
alto en cuanto a una inclinación a abusos de sustancias, predisposición a la
delincuencia y ser propensa a reaccionar de forma impulsiva.

• RECOMENDACIONES

- Trabajar con terapia cognitiva para la conducta narcisista, egocéntrica

y ruda.
- Trabajar con terapia cognitiva – conductual enfocado en mejorar las
relaciones familiares
- Trabajar con terapia cognitiva – conductual enfocado a la prevención
de conductas violentas y delictivas.
ANEXO DE PROTOCOLO - Inventario Clínico De Millón para
Adolescentes MACI
FOTOS DEL PROCESO DE APLICACIÓN - Inventario Clínico De Millón
para Adolescentes MACI