PRESENTACION:

LA MEDICINA COMO CIENCIA. Ante la realidad del sufrimiento, el ser humano ha reaccionado y
adoptado actitudes que le permitiesen conocer y comprender el fenómeno, y situarse ante el
mismo. En buena parte, la armonización de dichos conocimientos y las actuaciones que de ellos
se han generado forman el sustrato de la medicina.

Es conveniente así un análisis desde perspectivas diferentes –antropológica, filosófica y social–

para tratar de entender cómo enfrentamos hoy estas realidades.

En la antigua Grecia, Sócrates, Platón o Jenofonte utilizaban la palabra fronesis para expresar
‘espíritu, mente, inteligencia, etc. A lo largo del s. V a.C., el concepto extiende su campo
semántico a determinadas capacidades como el conocimiento del valor y del bien, Aristóteles,
indica que, fronesis se refiere cada vez más a la vida activa y al entendimiento práctico. Ya entre
los romanos, la fronesis se traslada al campo semántico de la pro-videncia (cautela, provisión).
Desde entonces, la ‘prudencia’, es la virtud de actuar de forma justa, adecuada y con cautela,
resultante de la inferencia o deducción basadas en la noticia del pasado, en el saber recibido de
los ‘prudentes’ y en el conocimiento de las circunstancias del presente, pero sin quedarse en el
conocimiento, pues debe llevar a elegir y a imperar la acción.

Tomás de Aquino da centralidad a la ‘providencia’ o ‘prudencia’, que une racionalidad y

actualidad circunstancial. Alcanzar la prudencia fue la meta de la educación durante la Edad
Media, después del Renacimiento su ensamblaje se distorsionó y algunos aspectos alcanzaron
gradualmente especial preponderancia. Diferentes intelectuales, desde Maquiavelo (1469-1527)
hasta Gracián (1601-1658), en su Oráculo manual y arte de prudencia, colaboran para que la
prudencia se entienda más como astucia. Así, la audacia creativa y responsable en situación se
ve sustituida por la habilidad para evitar las responsabilidades, escurrir el bulto y no correr
riesgos.

La cuestión sigue candente hoy con la a floración de otras interpretaciones. Así, Fernando
Savater (2003) en su libro El valor de elegir, responde que ‘no son los instintos o nuestra
situación genética, tan semejantes a los de otros animales, sino nuestra capacidad de decidir e
inventar acciones que transforman la realidad y a nosotros mismos’. A tal disposición no la llama
precisamente prudencia, sino simplemente ‘libertad’.

La ética, como disciplina que tiene por objeto el ethos integral, define la vocación humana de
cada individuo dentro del conjunto, sin perder de vista que cuando no se posea e impere la
prudencia, faltará la predisposición al recto comportamiento en todas las ocasiones. La ética
educa para la libertad y el ejercicio de la autonomía que permite decidir qué es lo correcto, lo
erróneo y lo que puede ser tolerado. Es después de la Segunda Guerra Mundial, que llevados de
la mano del desarrollo y el avance de las ciencias médicas y de las tecnologías aplicadas a la
medicina, empiezan a aparecer nuevos interrogantes: ¿cómo se define la vida de un ser
humano?; ¿cómo se define la muerte?; En la búsqueda de las respuestas se afanan
antropólogos, filósofos y teólogos, juristas y sociólogos, médicos y científicos, y del esfuerzo
prolongado comienzan a emanar ideas y propuestas que modifican las centenarias formas éticas
que habían modulado la relación entre médicos y pacientes.

En este entorno, y en esta necesidad de saber qué hacer en cada momento, los médicos y las
enfermeras desarrollan su actividad y asumen su responsabilidad ante el enfermo que sufre, en
la mayoría de los casos, valiéndose de su experiencia y de una ‘ética’ que afortunadamente aún
se mantiene bastante próxima a la fronesis de Aristóteles y a la sabiduría, a la prudencia y al
sentido común de Tomás de Aquino.

Ya desde los griegos la medicina es una techné (es decir, lo que los latinos tradujeron por ars,
‘arte’ o ‘técnica’), no una episteme, porque trata de curar al enfermo singular, no sólo de
averiguar verdades universales e indiscutibles (que es lo que los griegos entendían por ciencia).
El arte médico consiste tanto en la determinación de las causas ‘científicas’ de la dolencia como
en la comprensión de la situación personal del y por el paciente, porque se entiende que la
curación es un proceso en que éste deberá dialogar consigo mismo (se supone que es la
naturaleza quien cura y en la naturaleza del hombre está comprenderse a sí mismo) y con los
males que le afligen, acompañado y ayudado por la actuación del médico. Las causas profundas
de lo que sucede no se pueden reducir a un problema que afecte sólo a la medicina o a los
médicos, y residen en un conflicto moral más amplio y más grave que afecta a la sociedad en su
conjunto, a una sociedad que no sabe muy bien ni lo que quiere ni lo que está dispuesta a poner
en juego para conseguirlo, pero que, de momento, coloca a los médicos en una situación de
grave ambigüedad frente a los enfermos.

Pero, volvamos la vista al objeto de nuestra consideración, y preguntémonos ¿cuál es finalmente

el objetivo del ejercicio de esta profesión? Es conocida la frase que dice: ‘La medicina cura en
una tercera parte de los casos, alivia en las dos terceras partes y consuela en todos los casos’.
Pues bien, la pregunta sigue siendo pertinente y hoy podemos preguntarnos: ¿seríamos capaces
de analizar cuál es el porcentaje de este aserto en el ejercicio de nuestra profesión?

Resulta revelador recordar que al valorar la satisfacción de los pacientes ante la prestación
sanitaria en diferentes países, se repite con contumacia el destacado aprecio por la labor de los
médicos, y se valora en ellos de forma destacada su actitud (interés, amabilidad, etc.), por
encima de otros adjetivos como la sabiduría, presencia, eficiencia, fama, prestancia,
conocimientos o habilidad. Es ésta una enseñanza para meditar que nos dice que el paciente no
acude a la consulta sólo en busca de la curación de su enfermedad; busca también, y de manera
fundamental, alivio, consuelo, comprensión y apoyo.

Tal como afirmó Hipócrates, el ejercicio de la medicina se asimila al del arte: ‘El oficio es duro y
el arte difícil’. La medicina se basa en la ciencia, que tiene que probar y comprobar, que es fría,
estricta y precisa, y no tiene sensaciones. El arte expresa emociones y sentimientos, es amplio y
carece de límites. El científico debe ser exacto y seguro, sin derecho al titubeo; el artista, en
cambio, se desenvuelve dentro de la amplitud, la condescendencia y confiere a su actuación un
estilo. Existe una ciencia médica; sin embargo, la práctica médica, la aproximación del
conocimiento científico al paciente, precisa del arte médico como el vehículo y el estilo necesario
para su buena aplicación.

La educación médica tradicional ha enfocado su énfasis en el desarrollo del conocimiento, las

destrezas y actitudes, cuando en el mundo moderno no sólo se debe educar para la
competitividad sino para la capacidad de adaptarse al cambio, de generar nuevo conocimiento y
de mejorar continuamente nuestro desempeño. La magia surge cuando en la relación médico-
paciente se reeditan a un nivel inconsciente, el pensamiento mágico y sus contenidos
arquetípicos.

Terminaremos este texto citando a William Osler, quien en el año 1903, en una conferencia ante
sus alumnos sobre ‘La palabra clave en medicina’ decía: ‘Más que ningún otro, el médico puede
ilustrar la segunda gran lección, que no estamos aquí para sacar de la vida cuanto más podamos
para nosotros mismos, sino para intentar que la vida de los demás sea más feliz. Es imposible
que nadie tenga mejores oportunidades para vivir esta lección que las que vosotros vais a
disfrutar’. (...) ‘La práctica de la medicina es un arte, no un comercio; una vocación, no un
negocio; una vocación en la que hay que emplear el corazón igual que la cabeza. Con frecuencia
lo mejor de vuestro trabajo no tendrá nada que ver con pociones y polvos, sino con el ejercicio
de la influencia del fuerte sobre el débil, del justo sobre el malvado, del prudente sobre el
necio…’
 LA MEDICINA:
La medicina (del latín medicina, derivado a su vez de mederi, que significa 'curar',
'medicar'; originalmente ars medicina que quiere decir «arte de los médicos») es
la ciencia dedicada al estudio de la vida, la salud, las enfermedades y la muerte del ser
humano, e implica el arte de ejercer tal conocimiento técnico para el mantenimiento y
recuperación de la salud, aplicándolo al diagnóstico, tratamiento y prevención de las
enfermedades.

La Medicina es una ciencia natural, una rama dentro de la Biología, que se ocupa del
hombre en su aspecto biológico. Es el conjunto de técnicas y conocimientos orientados a
preservar o recuperar la salud del ser humano. Esta ciencia está referida a la salud, y al
tratamiento y cura de enfermedades, así como el estudio de las funciones normales del
cuerpo, y los diversos procesos llevados a cabo por el organismo. Para la consecución de
sus fines, la medicina se sustenta en una serie de procedimientos: diagnóstico, que
consiste en la recta identificación de los problemas que aquejan al paciente; tratamiento,
que consiste en las disposiciones a tomar para aliviar las enfermedades, tratando de
alcanzar la curación, y finalmente, la prevención, que consiste en las disposiciones
tomadas para evitar males posibles. Por consiguiente, la práctica de la medicina tiene por
meta primaria la preservación o el restablecimiento de la salud de las personas, entendida
como el estado de bienestar biológico, psicológico y social de los individuos. No obstante,
el alcance de la ciencia médica excede este objetivo principal y se dirige también a la
promoción de la salud (educación de las personas en sí mismas y de la población general,
con mayor relevancia en aquellos habitantes con mayor riesgo) y a la tarea de asistencia
de aquellos individuos en quienes no es posible la recuperación de la salud, como ocurre
con los enfermos terminales o los discapacitados graves.
Desde tiempos inmemoriales todas las civilizaciones han albergado individuos destinados
al acopio de sabiduría en lo que respecta al cuidado de la salud. No obstante, la medicina
occidental se arraiga en la Grecia clásica, reconociendo en algunas de las prácticas allí
efectuadas al germen de la tradición médica actual. Así, merece ser destacada la figura de
Hipócrates; el padre de la Medicina, quien nació en el año 470 a.C. y murió en el 377 a.C.,
pues dio los primeros pasos fundamentales en el estudio y la investigación de esta ciencia.
Fue un sabio griego, muy destacado en la Historia, e interesado profundamente en los
males del cuerpo humano, a quien se le atribuye una compilación de tratados que versan
sobre la ética medica, la dietética, la medicina interna, la anatomía, etc. También es
importante la figura de Galeno, de quien se dice que logró aportes tales como la
explicación del funcionamiento de las arterias del riñón, de la vejiga, las válvulas del
corazón, etc.; también estudió enfermedades y se abocó a la preparación de fármacos.

El conocimiento de la civilización griega tendrá notable influencia en la Edad Media. En

este sentido, se destaca el gran aporte de los pueblos árabes, que difundieron conceptos
del acto médico adquiridos en Oriente Medio durante la ocupación de estas naciones en
Europa. Con posterioridad, ya en el Renacimiento, se agregan importantes aportes en lo
concerniente a la anatomía, en especial de la mano de Vesalio. No obstante, es en el siglo
XIX cuando la medicina va adquiriendo los rasgos que se observan hoy en día, en la
medida en que se establece la teoría celular, aparece la idea de evolución y se comienza a
usar la anestesia. Ya en el siglo XX se realizan transfusiones sin peligro, se implementa la
utilización de electroencefalogramas, electrocardiogramas y se introduce la genética. Los
grandes aportes realizados en la edad contemporánea han sido fundamentalmente la
utilización de antibióticos, la disponibilidad de las técnicas de diagnóstico por imágenes
(desde las primeras pruebas radiológicas en 1895 hasta los modernos recursos
de resonancia magnética o tomografía computarizada) y la anestesiología, que permitió
cirugías más seguras, indoloras y con éxito terapéutico.
El continuo desarrollo de la medicina ha permitido que la expectativa de vida humana
aumente considerablemente y sin cesar.

El Médico o Doctor es un agente activo de salud, mientras que la persona atendida, es

decir, el paciente, es el agente pasivo.

Podemos distinguir diversas especializaciones dentro de la Medicina, teniendo en cuenta

por ejemplo, la parte del organismo analizada, la edad del paciente, o el tipo de
intervención médica que se realizará.

OBJETO DE ESTUDIO DE LA MEDICINA:

La medicina como ciencia fáctica y rama de la biología tiene como objeto de estudio al
hombre y con el, el estudio a la Vida macroscópica y microscópica del Ser Humano
(biomedicina), tratando de comprender su función y su mantenimiento y de resolver
anomalías (medicina clínica).
BIOMEDICINA:

La biomedicina es el estudio de los aspectos biológicos de la medicina. Su objetivo

fundamental es investigar los mecanismos moleculares, bioquímicos, celulares y genéticos
de las enfermedades humanas.

El objetivo de la biomedicina es el desarrollo de nuevos fármacos y de nuevas técnicas

para ayudar al tratamiento de enfermedades. Todo ello a partir de la comprensión de las
bases moleculares de las distintas patologías.

MEDICINA CLINICA:

Parte de la medicina que se ocupa del diagnóstico y el tratamiento de las enfermedades a

través del estudio del enfermo, hecho directamente por el médico.

CARACTERÍSTICAS DE LA MEDICINA:
1.-De mayor proyección social: Los problemas de salud individuales o colectivos, se gestan
en el ambiente bio-psico-socio-económico en que se desenvuelve el individuo y la familia;
por tanto, el verdadero enfoque del problema sólo será real cuando el equipo de salud
salga de los muros del Centro de Salud y del Hospital y vaya a la comunidad a detectar
cuales fueron las condiciones ambientales que determinaron el problema y buscar las
soluciones más adecuadas de acuerdo al caso.

2.-Dar asistencia Médico-Preventiva a las masas: Hoy en día se concibe la salud como un
derecho de todos y no como privilegio de unos pocos. Por otro lado, la concientización de
las masas, sus sistemas de organización y las crecientes aspiraciones de salud, demandan
de los organismos del Estado más y mejor asistencia Médico-Preventiva.
3.-Trata de ser integrada: Concepto moderno de la Medicina que contempla las funciones
de fomento, prevención, reparación y rehabilitación de la salud, no como ramas separadas
de la Medicina, sino como un todo que se aplica al individuo y la familia considerados
como integrantes de un grupo social.

4.-Trata de abordar los problemas de salud en equipo: De donde resulta que hoy en día
tienen un rol importante a la par del Médico, otros profesionales, tales como la Enfermera
Profesional y Auxiliar, el Ingeniero Sanitario, el Inspector Sanitario, el Trabajador Social, el
Educador en Salud, etc., todos estos profesionales constituyen el equipo de salud, del cual
el Médico continúa siendo el líder. El equipo de salud ha sido concebido considerando que
los problemas de salud tienen bases tan complejas y profundas, de índole socio-
económico y cultural, factores negativos que pueden ser abordados por el Médico
solamente trabajando en equipo.

5.-Tendencia a la socialización: Es decir Medicina de predominio estatal, como una

manera de satisfacer las aspiraciones de salud de las masas. Hoy en día países capitalistas
como Inglaterra, Suecia, Dinamarca tienen una Medicina de predominio estatal.

6.-Los problemas del subdesarrollo tratan de abordarse de una manera integral: siendo
el deterioro de la salud una de las características del subdesarrollo, la acción Médica de
hoy se trata de planificar, no en forma aislada, sino conjuntamente con otros planes de
desarrollo nacional, tales como Educación, Agricultura, Industria, vivienda, caminos, etc.,
ya que todos estos factores están íntimamente relacionados para conducir al bienestar del
hombre. Hoy existe el consenso que no solo la Medicina da salud, que toda acción médica
es estéril, mientras no se crea una favorable situación social, económica y cultural de los
pueblos.

7.-Estamos frente a un progreso técnico-científico que no se puede evitar: lo cual exige la

formación continuada de los Profesionales de la Salud. Ante este continuo proceso de
cambio de la Medicina de hoy, como mecanismo para poder adaptarse a las necesidades
de salud de las actuales sociedades, nos encontramos, además, con otras características
muy importantes como es el gran avance técnico-científico de la Medicina
contemporánea, lo que ha conducido a la necesidad de la diversificación del campo
médico dando origen a las muchas especialidades y subespecialidades que se conocen hoy
en día; pero a la vez lo anterior trae consigo un aspecto muy negativo y es el hecho del
alto costo de la atención médica, lo cual sucede porque hoy en día toda acción médica
requiere de nuevas técnicas y procedimientos diagnósticos, además de las modernas
pautas de tratamiento.

CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS MÉDICAS:

Según la UNESCO las ciencias médicas se clasifican en:

1. Ciencias clínicas
1.1. Oncología
 1.2. Genética clínica
1.3. Microbiología clínica
1.4. Patología clínica
1.5. Psicología clínica
1.6. Dermatología
1.7. Geriatría
1.8. Ginecología
1.9. Oftalmología
1.10. Pediatría
1.11. Radiología
1.12. Radioterapia
1.13. Sifilografía
2. Epidemiología
3. Medicina forense
4. Medicina del trabajo
4.1. Medicina nuclear
4.2. Enfermedades profesionales
4.3. Salud profesional
4.4. Rehabilitación (médica)
5. Medicina interna
5.1. Cardiología
5.2. Endocrinología
5.3. Gastroenterología
5.4. Hematología
5.5. Enfermedades infecciosas
5.6. Nefrología
5.7. Neurología
5.8. Enfermedades pulmonares
5.9. Reumatología
6. Ciencias de la nutrición
6.1. Digestión
6.2. Metabolismo energético
6.3. Sustancias tóxicas naturales
6.4. Deficiencias alimentarias
6.5. Agentes patógenos de los alimentos
6.6. Necesidades alimentarias
6.7. Elementos minerales en la alimentación
6.8. Nutrientes
6.9. Valor nutritivo
6.10. Enfermedades de la nutrición
6.11. Toxicidad de los alimentos
6.12. Oligoelementos en la alimentación
6.13. Vitaminas
7. Patología
 7.1. Alergias
7.2. Arteriosclerosis
7.3. Carcinogénesis
7.4. Patología cardiovascular
7.5. Patología comparativa
7.6. Endotoxinas
7.7. Patología experimental
7.8. Hematología
7.9. Histopatología
7.10. Inmunopatología
7.11. Neuropatología
7.12. Parasitología
7.13. Oncología
7.14. Osteopatología
7.15. Patología de la radiación
7.16. Estrés
7.17. Teratología (estudios de los monstruos)
7.18. Trombosis
8. Fármaco dinámica
8.1. Absorción de medicamentos
8.2. Acción de los medicamentos
8.3. Activación, procesos múltiples
8.4. Lugar de acción activa, receptores
8.5. Catálisis, auto catálisis, inmunocátalisis
8.6. Quimioterapia
8.7. Interacción de antígenos
8.8. Mecanismos de acción de los medicamentos
8.9. Procesos metabólicos de los medicamentos
9. Farmacología
9.1. Análisis de medicamentos
9.2. Composición de medicamentos
9.3. Evaluación de medicamentos
9.4. Medicamentos naturales
9.5. Farmacognosia
9.6. Farmacopeas
9.7. Fitofármacos
9.8. Preparación de medicamentos
9.9. Psicofarmacología
9.10. Radiofármacos
9.11. Normalización de los medicamentos
9.12. Medicamentos sintéticos
10. Medicina preventiva
11. Psiquiatría
12. Salud pública
13. Toxicología
14. Cirugia

RAMAS DE LA MEDICINA:

1. Anestesiología: Rama de la Medicina que estudia y se ocupa de la medicina

preoperatoria.

2. Angiología: Rama de la Medicina que estudia el sistema vascular y sus enfermedades.

3. Cirugía: Rama de la medicina, que tiene por objeto curar las enfermedades por medio
de operación (intervención manual).

4. Cardiología: Rama de la medicina que se encarga del estudio del corazón y sus
enfermedades
5. Dermatología: Rama de la Medicina que estudia las enfermedades de la piel.

6. Foniatría: Rama de la medicina dedicada a las enfermedades de los órganos de la

fonación.

7. Gastroenterología: Rama de la medicina que trata de los órganos y las vías digestivas,
y de sus enfermedades.
8. Geriatría y Gerontología: Rama de la medicina, que estudia la vejez y sus
enfermedades. la Gerontología es la Ciencia que estudia la vejez y los fenómenos que
la caracterizan.

9. Ginecología: Rama de la medicina que trata de las enfermedades propias de la mujer.

10. Hematología: Rama de la medicina que trata de la sangre y órganos

hemolinfopoyéticos, y de sus enfermedades

11. Hepatología: Rama de la medicina que trata del hígado y las vías biliares, y de sus
enfermedades.
12. Nefrología: Rama de la medicina que trata del Riñón, y de sus enfermedades

13. Neurología: Rama de la medicina que trata del Sistema Nervioso, y de sus
enfermedades

14. Oncología: Rama de la medicina que estudia de los tumores.

15. Ortopedia: Rama de la medicina que estudia los huesos y articulaciones, y sus
enfermedades.
16. Otorrinolaringología: Rama de la medicina que estudia los oídos, nariz, rinofaringe,
faringe y laringe, y sus enfermedades.

17. Pediatría: Rama de la medicina que se ocupa de la salud y enfermedades de los niños.

18. Proctología: Rama de la medicina que trata del recto y sus enfermedades.

19. Psiquiatría: Rama de la medicina que trata de la mente y estados afectivos, y las
enfermedades mentales.
20. Urología: Rama de la medicina que trata de los órganos y las vías urinarias del aparato
reproductor masculino y de sus enfermedades.

CONCLUSIONES:
De la presente investigación podemos concluir que:

 La Medicina es la ciencia y arte que trata de precaver y curar la enfermedad, y de

esa manera mantener la salud del cuerpo humano. En los tiempos primitivos la
medicina no era científica, sino que se basaba en la magia, la influencia de los
astros y los fenómenos atmosféricos. Más tarde intervinieron otras supersticiones.

 Podemos marcar los inicios de la medicina en los albores de la segunda mitad del
siglo XIX, ya que antes de esta fecha la mayoría de procedimientos quirúrgicos se
realizaban sólo en los casos de emergencias. El descubrimiento de la anestesia
permitió un incremento importante en él número de procedimientos quirúrgicos.

 La Ética Médica es una disciplina que se ocupa del estudio de los actos médicos
desde el punto de vista moral y que los califica como buenos o malos, a condición
de que ellos sean voluntarios, conscientes.

 Es necesario formar médicos que promuevan la salud desde la prevención y la

educación, priorizando la concepción social del proceso Salud-Enfermedad. Es
necesario formar médicos con conocimiento de la realidad social del país con
sentido crítico y calidad científica y humana que le capaciten para servir a los
demás con responsabilidad y vocación.

 Las ciencias médicas tienen proyección socio-psic-económica debido al entorno en

el que se desarrolla el paciente, para tratar con efectividad cualquier tipo de
trastorno de salud se debe conocer de manera correcta el entorno del paciente.
BIBLIOGRAFIA:
 ENCICLOPEDIA ILUSTRADA CUMBRE, Tomo 9.Publicado por: EDITORIAL
CUMBRE, S.A.Crepúsculo 46.Vigésima sexta edición: septiembre de
MCMLXXXVII Impreso en México.Sustentado por: Carmen Barrera, Mat. 91-
5313
 TRABAJO DE LA CARRERA DE MEDICINA. Biblioteca Central de la: Universidad
Autónoma de Santo Domingo. Ensayos e investigaciones por: Mella Mejía
Dr.César (Decano), Gómez Corporán Ricardo (Director Dpto.), Cid Robles Dr.
Dionedes, Herrera Lic. Lourdes (Directora Dpto Enfermería).
 Ciencias medicas actuales.www.med.unlp.edu.ar
 www.ciencias-medicas.com
 Medicina y filosofía: abordaje filosófico de algunos problemas de la medicina
actual.sisbib.unmsm.edu.pe
 Medicina - EcuRed.www.ecured.cu
 LA MEDICINA EN LA ACTUALIDAD.actualmedicina.blogspot.com
 Psiquiatría - Wikipedia, la enciclopedia libre.es.wikipedia.org
 Oncología - Wikipedia, la enciclopedia libre.es.wikipedia.org
 Ginecología - Wikipedia, la enciclopedia libre.es.wikipedia.org
 Dermatología - Wikipedia, la enciclopedia libre.es.wikipedia.org
 Especialistas médicos - Monografias.comwww.monografias.com
 Medicare.gov - Definiciones de especialidades.es.medicare.gov
 Listado de especialidades | Liderdoctor.www.liderdoctor.es
 MEDICINA.www.universidades-rusia.com
 Facultad de Medicina - Universidad de Buenos Aires.www.fmed.uba.ar
 Medicina Clínica.www.elsevier.es
 Guía de especialidades y ramas de la medicina.www.sanasana.com
 ramas de las ciencias médicas - Traducción al inglés – Linguee.www.linguee.es
 Medicina - Wikipedia, la enciclopedia libre.es.wikipedia.org
 características del perfil del médico | carrerasconfuturo |
carrerasconfuturo.com.www.carrerasconfuturo.com
 caracteristicas de la medicina - Buscar con Google.www.google.com.pe
 Clasificación UNESCO-www.et.bs.ehu.es
  Clasificación Unesco - Wikipedia, la enciclopedia libre.es.wikipedia.org
 Medicina clínica: Definición Medicina clínica - Doctissimo.salud.doctissimo.es
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 Biomedicina - Wikipedia, la enciclopedia libre.es.wikipedia.org
 LA MEDICINA EN LA ACTUALIDAD.actualmedicina.blogspot.com
 Facultad de Medicina - Universidad de Buenos Aires.www.fmed.uba.ar
 QUE ESTUDIA LA MEDICINA? | Yahoo Respuestas,espanol.answers.yahoo.com

ANEXOS:
EL MUNDO EN SUS MANOS (2010)
Título original: Gifted Hands

Película producida para televisión que trata la historia

del doctor Ben Carson. Ben Carson tenía muy pocas
posibilidades de triunfar en la vida. Hijo de padres
separados, criado en la pobreza y rodeado de
prejuicios raciales, se volvió un niño irascible y un mal
estudiante. Aun así, su madre, que siempre creyó en
él, fomentó su imaginación, su inteligencia y, sobre todo, la confianza en sí mismo. Fue
precisamente esa fe la que hizo posible que se convirtiera en uno de los mejores
neurocirujanos del mundo.

Esta película es toda una inspiración para todos aquellos que no se creen capaces de sacar
adelante la carrera de medicina, ya que a veces la fuerza de voluntad y la fe superan
cualquier barrera.

 Se adjunta cd de la película con fines didácticos

EL VIAJE DE LA VIDA: DOCUMENTAL

 SE ADJUNTA CD DEL DOCUMENTAL.
https://www.youtube.com/watch?v=x6uoJ-InE7I

REDES SALUD (DE LA MEDICINA DE LAS ENFERMEDADES, A LA

DEL BIENESTAR) :
 SE ADJUNTA VIDEO DE DOCUMENTAL
https://www.youtube.com/watch?v=PWmuLIkh9ks