Cerillos

Los juegos con cerillos constituyen un conjunto de actividades que desarrollan la ima-
ginación espacial además de desarrollar la atención y la concentración. Los cerillos se
convierten en un medio para entretenernos usando nuestra imaginación.

Las actividades desarrolladas y propuestas consisten en solucionar problemas a tra- Observación

vés de desplazar o quitar fósforos para obtener o desarmar figuras que conllevan a la Los problemas de cerillos
construcción de conceptos geométricos, así como también para resolver operaciones son juegos de tipo perceptivo
aritméticas. espacial y en su realización
se desarrollan procesos de
análisis y de síntesis.
FÓSFOROS QUE SE TRASLADAN O DESPLAZAN
Veamos la siguiente aplicación:
Transforma el siguiente triángulo en otros tres unidos entre sí utilizando para ello el
mismo número de cerillos.

Resolución:
Los cerillos rojos son los que vamos a mover y son cuatro, entonces queda la siguiente
figura:

Ten en cuenta que no deben

quedar cerillos sueltos.

FÓSFOROS QUE SE QUITAN O AGREGAN

Veamos las siguientes aplicaciones:
1. Quita tres palitos de modo que queden 3 cuadrados iguales.

Resolución:
A los cerillos también se les
llaman palitos de fósforo.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - Unidad 3 191

 Los palitos de fósforo rojo son los que vamos a mover, para que queden tres cuadrados
iguales.

Atención
&XDQGRWHGLFHQTXHXQD¿- 2. Agrega tres palitos para hacer correcta la suma.
gura se encuentra formada
por cuadrados, y no especi-
¿FDQ TXH VRQ LJXDOHV QR WH
olvides de contar también
los cuadrados formados por
otros cuadrados más peque-
ños.
Ejemplo:

/D ¿JXUD HVWi IRUPDGD SRU

5 cuadrados: 4 pequeños y
1 que contiene a los otros 4.

Resolución:
Los palitos con rojo son los que vamos a agregar para que la igualdad sea correcta.

Efectuar

¿Cuántos cerillos se deben mover como mínimo para que la igualdad mostrada sea
correcta?

192 Intelectum Evolución 4.°

Problemas resueltos

1 ¿Cuántos palitos hay que mover como mínimo 3 ¿Cuántos cerillos como mínimo, se deben mover
para que la igualdad sea correcta? en el gráfico para obtener un cuadrado?

Resolución:

Según el gráfico se tiene: 5 = 2 + 8, lo cual es

Resolución:
incorrecto.
Se debe mover un palito de la siguiente manera: Con la cantidad de cerillos que se muestra
vemos que va a ser imposible formar un cua-
drado, entonces pensamos como cuadrado
aquel número que tiene raíz cuadrada exacta:
4 = 22; 9 = 32; 16 = 42; ...

Como piden el mínimo se tiene:

10 2 8

` Se debe mover 1 palito.

2 ¿Cuál es el menor número de palitos que se debe 9 = 32

cambiar de lugar para que se cumpla la igualdad? ` Se debe retirar 1 palito.

4 ¿Cuántos palitos, como mínimo debemos cambiar

de posición para generar una verdadera igualdad?
Resolución:

Observamos que: 1 - 3 = 2, lo cual es incorrecto.

Se debe cambiar un palito de la siguiente ma- Resolución:
nera:
Del gráfico se tiene: 13 = 6, lo cual es incorrecto.
Los cambios son de la siguiente manera:

1 3 2

` Se debe cambiar de lugar 1 palito.

` Se deben cambiar de lugar 2 palitos.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - Unidad 3 193

5 ¿Cuántos palitos se deben mover como mínimo 7 ¿Cuántos palitos, como mínimo, se deben mover
para que la figura triangular ( 3 ) cambie de posi- para que la operación sea correcta?
ción a ( 4 )?

Resolución:

Los palitos se deben mover de la siguiente manera: Resolución:

Del gráfico se tiene: 35 6 lo cual es incorrecto.

8 5
Los movimientos son los siguientes:

` Se deben mover como mínimo 3 palitos.

6 ¿Cuántos palitos como mínimo se deben cambiar

de posición para que la operación sea correcta?

Resolución: Luego quedará de la siguiente manera:

Del gráfico se tiene: 6 - 5 = 8, lo cual es

incorrecto.
Se hace el siguiente cambio:

` Se deben mover 2 palitos.

` Se debe cambiar de posición 1 palito.

194 Intelectum Evolución 4.°

8 ¿Cuántos palitos se deben retirar, como mínimo, Resolución:
para obtener una figura formada por 5 cuadrados
iguales? (Sin dejar cabos sueltos). En ningún momento nos dicen que los cuadra-
dos deben ser iguales, entonces realizamos los
siguientes movimientos:

Luego, la figura quedará de la siguiente manera.

Resolución:

Los palitos a retirar son los que se encuentran

con líneas punteadas.

` Se deben mover 2 palitos.

10 ¿Cuántos palitos debemos retirar como mínimo

para dejar 6 en la figura?

Luego quedará de la siguiente manera:

Resolución:

Retiramos los palitos siguientes:

retirar retirar

retirar

` Se deben retirar 4 palitos.

9 ¿Cuántos palitos hay que mover, como mínimo, retirar retirar retirar

para obtener una figura formada por 6 cuadrados? Finalmente se obtiene:

(Sin dejar cabos sueltos).

` Se deben retirar 6 palitos.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - Unidad 3 195

 Actividades de razonamiento

1. ¿Cuál es la menor cantidad de palitos que se deben 2. ¿Cuántos palitos, como mínimo, se tienen que
mover para obtener una verdadera igualdad? mover para logar una verdadera igualdad?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

3. ¿Cuántos palitos se deben retirar como mínimo 4. ¿Cuántos palitos se deben mover como mínimo
para que queden cuatro cuadrados iguales? para obtener 3 cuadrados iguales?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

5. ¿Cuántos palitos hay que retirar como mínimo para 6. ¿Cuantos palitos hay que retirar como mínimo para
obtener 3 cuadrados iguales? que no quede ningún triángulo?

A) 3 B) 4 C) 5 D) 2 E) 1 A) 5 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

7. ¿Cuántos palitos se deben retirar como mínimo de 8. ¿Cuántos palitos hay que mover como mínimo para
la figura para que queden exactamente 4 cuadrados tener una verdadera igualdad aproximada? (no está
del mismo tamaño? permitido romper o doblar palitos).

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 A) 3 B) 1 C) 2 D) 4 E) 5

196 Intelectum Evolución 4.°

 9. ¿Cuántos palitos se deben retirar como mínimo 10. ¿Cuántos palitos se deben cambiar de lugar como
para dejar solo uno? mínimo para obtener una verdadera igualdad?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

11. La figura que se muestra ha sido construida con 12. ¿Cuántos palitos, como mínimo, se deben cambiar
palitos de fósforo. ¿Cuál es la mínima cantidad de de lugar para hacer que el pececito que se muestra
palitos que se deben cambiar de lugar para obtener nade hacia la izquierda?
5 cuadrados iguales?

A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

13. La operación que se muestra es obviamente falsa 14. ¿Cuántos cerillos se deben, cambiar de lugar, como
como se puede observar. ¿Cuántos palitos como mínimo, para obtener 3 cuadrados de distintos
mínimo se deben cambiar de lugar para obtener tamaños?
una igualdad correcta?

A) 5 B) 4 C) 3 D) 1 E) 2 A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3

Reto
13. D
14. D

¿Cuántos cerillos como mínimo se deben cambiar

de lugar para obtener una verdadera igualdad?
9. D
10. D
11. B
12. C
6. D
7. A
8. B
5. C
Claves

1. A

3. B
4. C
2. E

Rpta.: 1

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - Unidad 3 197

 Refuerza
practicando

NIVEL 1
1 ¿Cuántos cerillos se debe mover, como mínimo,
para que la igualdad que se muestra en el gráfico
sea correcta?
5 ¿Cuántos cerillos como mínimo debes mover para
formar un cuadrado?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

A) 4 B) 3 C) 2 D) 5 E) 1

2 ¿Cuántos cerillos se deben retirar, como mínimo,

en el siguiente gráfico para que la igualdad se
verifique?

6 ¿Cuántos palitos como mínimo debes mover para

formar 5 cuadrados del mismo tamaño?

A) 5 B) 4 C) 2 D) 1 E) 3

3 ¿Cuántos cerillos se deben mover como mínimo A) 2 B) 1 C) 3 D) 5 E) 4

para obtener una igualdad correcta?

7 ¿Cuántos cerillos se deben mover, como mínimo,

A) 2 B) 3 C) 5 D) 1 E) 4 para que la igualdad sea correcta?

4 ¿Cuántos palitos hay que mover, como mínimo, A) 3 B) 4 C) 5 D) 2 E) 1

para formar una expresión matemática correcta?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

198 Intelectum Evolución 4.°

8 En la igualdad mostrada, ¿cuántos cerillos se 12 ¿Cuántos cerillos se deben mover, como mínimo,
moverán, como mínimo, para que se verifique? para que la igualdad sea correcta?

A) 3 B) 4 C) 5 D) 7 E) 6

A) 2 B) 4 C) 5 D) 1 E) 3

13 ¿Cuántos cerillos se deben mover, como mínimo,

9 ¿Cuántos cerillos, como mínimo, se tienen que para que la igualdad mostrada sea correcta?
mover para que se obtenga una igualdad?

A) 5 B) 3 C) 1 D) 4 E) 2
A) 5 B) 1 C) 3 D) 4 E) 2

10 En la igualdad mostrada, ¿cuántos cerillos se deben 14 Moviendo la menor cantidad de palitos debemos
retirar, como mínimo, para que sea correcta? formar una igualdad correcta. ¿Cuál es esa cantidad?

A) 2 B) 4 C) 5 D) 1 E) 3

A) 5 B) 4 C) 2 D) 1 E) 3

15 ¿Cuál es el menor número de cerillos que se

NIVEL 2 deben cambiar de lugar para obtener una igualdad
correcta?
11 ¿Cuántos cerillos se deben mover, como mínimo,
para que se verifique la siguiente igualdad?

A) 5 B) 2 C) 3 D) 4 E) 1

A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 E) 1

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - Unidad 3 199

16 En la igualdad que se muestra, para que se 19 ¿Cuántos cerillos se deben mover como mínimo
verifique se tienen que mover x cerillos como para que la igualdad sea correcta?
mínimo. Halla el valor de x.

A) 5 B) 1 C) 3 D) 4 E) 2

A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 5

NIVEL 3
20 ¿Cuántos palitos debes agregar a la siguiente
figura para obtener cien?

17 ¿Cuántos cerillos se debe mover, como mínimo, A) 2 B) 4 C) 1 D) 5 E) 3

para que se verifique la siguiente igualdad?

A) 1 B) 4 C) 2 D) 5 E) 3 21 ¿Cuántos palitos se deben quitar como mínimo,

para que solo haya 3 cuadrados?

A) 4 B) 6 C) 1 D) 3 E) 5
18 En el siguiente gráfico, ¿cuántos cerillos se tienen
que mover como mínimo, para obtener una
corbata michi?

22 ¿Cuántos cerillos se deben mover, como mínimo,

para que la operación sea correcta?

A) 3 B) 5 C) 1 D) 2 E) 4

A) 5 B) 6 C) 7 D) 4 E) 2

200 Intelectum Evolución 4.°

23 ¿Cuántos cerillos hay que mover como mínimo
para obtener una verdadera igualdad?

A) 1 B) 4 C) 2 D) 5 E) 3 27 ¿Cuál es la mínima cantidad de cerillos que

necesitas para construir cuatro triángulos
equiláteros iguales?
A) 7 B) 5 C) 3 D) 4 E) 6

24 ¿Cuántos palitos como mínimo debemos cambiar

de posición para que la casa se vea de costado?

28 ¿Cuál es el máximo número de cuadrados que se

pueden formar con 12 cerillos iguales, si la longitud
del lado de los cuadrados debe ser la de un cerillo?
A) 5 B) 2 C) 3 D) 4 E) 1 A) 5 B) 8 C) 12 D) 6 E) 10

25 ¿Cuántos cerillos se deben retirar, como mínimo,

para que no quede ningún cuadrado? 29 ¿Cuántos cuadrados, cuyo lado sea un cerillo, se
pueden formar como máximo con 15 cerillos?
A) 10 B) 7 C) 9 D) 11 E) 8

A) 6 B) 3 C) 4 D) 1 E) 2

Claves

26 ¿Cuántos cerillos se deben quitar para obtener 4

cuadrados iguales? NIVEL 1 9. E 17. C 25. C
1. A 10. C 18. D 26. A
2. C 19. B 27. E
NIVEL 2
3. D 28. D
11. E NIVEL 3
4. B 29. B
12. A 20. D
5. E 13. C 21. C
6. A 14. D 22. E
7. E 15. E 23. C
8. D 16. B 24. B
A) 8 B) 4 C) 6 D) 7 E) 5

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - Unidad 3 201