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    ACTIVIDADES AGUA para E.I.

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    Yoana Lopez
    El documento habla sobre la importancia del agua y las actividades para enseñar a los niños sobre el ciclo del agua, sus usos y propiedades. Se describen experimentos sobre el agua, cómo se transporta a través de las plantas y su presencia en diferentes lugares.

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    ACTIVIDADES AGUA para E.I.

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    El documento habla sobre la importancia del agua y las actividades para enseñar a los niños sobre el ciclo del agua, sus usos y propiedades. Se describen experimentos sobre el agua, cómo se transporta a través de las plantas y su presencia en diferentes lugares.

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    ACTIVIDADES AGUA para E.I.

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    El documento habla sobre la importancia del agua y las actividades para enseñar a los niños sobre el ciclo del agua, sus usos y propiedades. Se describen experimentos sobre el agua, cómo se transporta a través de las plantas y su presencia en diferentes lugares.

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    JUSTIFICACIÓN:

    EL AGUA ES UN ELEMENTO COTIDIANO, PLACENTERO Y MOTIVADOR. EL NIÑO/A TIENE


    CONTACTO CON EL AGUA CADA DÍA Y EN CADA MOMENTO EN SUS NECESIDADES DE LIMPIEZA,
    ASEO Y ALIMENTACIÓN.
    PARA VALORAR LA NECESIDAD DEL AGUA ES PRECISO CONOCERLA. LO HACEMOS A TRAVÉS
    DE ACTIVIDADES DE OBSERVACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN. CON ESTE PROYECTO SE PRETENDE
    OBSERVAR, INVESTIGAR, DESCUBRIR, HABLAR, CONTAR Y JUGAR CON EL AGUA.
    MAPA CONCEPTUAL (Registramos las principales ideas de los niños; les vamos despertando su interés
    sobre los distintos contenidos y organizamos el trabajo a realizar)

    2. EL CICLO
    DEL AGUA
    1. ¿QUÉ ES EL 3. ¿DÓNDE HAY
    AGUA? AGUA?

    8. ¿SABÍAS 4. LOS PUEBLOS Y


    QUÉ? EL AGUA CIUDADES Y EL AGUA

    7. DEPORTES SOBRE 5. EL AHORRO


    EL AGUA DEL AGUA
    6. USOS
    DEL AGUA
    REPRESENTAMOS LA EXPERIENCIA CON EL HIELO

    NOMBRE:
    EXPERIENCIA

    EL HIELO CON EL CALOR SE DERRITE


    EL AGUA CON EL FRÍO SE CONGELA
    CUANDO HERVIMOS AGUA SALE
    EXPERIMENTO:

    PARA VER CÓMO LAS PLANTAS TAMBIÉN “TRANSPIRAN”


    TOMAN AGUA POR LA __________ , SUBE POR EL _________

    Y EVAPORA SU HUMEDAD POR LAS _________ COMO VAPOR

    DE AGUA.
    INVESTIGAMOS SOBRE OBJETOS QUE FLOTAN Y
    OBJETOS QUE SE HUNDEN.

    SE HUNDE

    FLOTA
    MEDIMOS AGUA
    PODEMOS ENCONTRAR AGUA EN FORMA DE :
    UTILIZAMOS LOS SENTIDOS PARA CONOCER LAS
    CARACTERÍSTICAS DEL AGUA

    CON LA COMPROBAMOS QUE


    EL AGUA ES

    CON EL SABEMOS QUE


    EL AGUA ES

    CON EL NOS DAMOS CUENTA


    DE QUE EL AGUA ES

    EL AGUA SE ENCUENTRA POR TODAS PARTES


    TODOS LOS SERES VIVOS NECESITAMOS AGUA:
    ¿ DÓNDE HAY AGUA ?

    LA MAYOR PARTE DE LA TIERRA

    ESTÁ CUBIERTA DE AGUA.

    EL AGUA SE ENCUENTRA EN:


    “EL CICLO DEL AGUA EN LA NATURALEZA”
    EL CICLO DEL AGUA
    EL SOL CALIENTA EL AGUA DEL

    EL SE EVAPORA

    Y SE FORMAN LAS

    POESÍA: “DOÑA GOTITA”

    DOÑA GOTITA ESTÁ EN LA NUBE,

    EN UN COLUMPIO QUE BAJA Y SUBE.

    DOÑA GOTITA SE CONSTIPÓ,

    Y CON UN ESTORNUDO (¡ATCHÍS!) SE RESBALÓ.

    DOÑA GOTITA CAYÓ A LA TIERRA

    Y FUE MOJANDO TODA LA HIERBA.

    DOÑA GOTITA TANTO LLORÓ

    QUE LA HA ESCUCHADO SU AMIGO EL SOL,

    Y UN RAYO DE ORO ÉL LE LANZÓ,

    Y MUY CONTENTA POR ÉL SUBIÓ.


    DOÑA GOTITA ESTÁ EN LA NUBE

    EN UN COLUMPIO QUE BAJA Y SUBE.

    BUSCA EN LA POESÍA LAS PALABRAS: NUBE, TIERRA Y SOL Y RODÉALAS. DIBUJO LIBRE

    ¿ DE DÓNDE VIENE EL AGUA QUE SALE DEL GRIFO ?

    VIENE DE LOS

    SUBTERRANEOS, SE DESINFECTA

    EN EL

    Y SE LLEVA POR
    HASTA LOS

    ¿ PARA QUÉ UTILIZAMOS EL AGUA ?


    DEPORTES SOBRE EL AGUA Y LA NIEVE
    ¿ SABÍAS QUÉ ?

     CUANDO LLUEVE, UNA PARTE DEL AGUA QUE CAE SE FILTRA POR ENTRE LA TIERRA. EL
    AGUA QUEDA ALMACENADA BAJO TIERRA DURANTE MUCHO TIEMPO. ESTA AGUA SE
    LLAMA SUBTERRÁNEA.
     HAY ANIMALES Y PLANTAS, COMO LOS CAMELLOS Y LOS CACTUS, QUE PUEDEN ESTAR
    MUCHO TIEMPO SIN AGUA PORQUE PUEDEN ALMACENARLA DENTRO DE SÍ.

    CON ESTA UNIDAD DIDÁCTICA HE APRENDIDO DEL AGUA:

    - MUCHO

    - POCO
    - NADA

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