Administración I Docente CP Candy María Romero Acosta: Contenido Actividades Propuestas Material Didáctico

Administración I
Docente CP Candy María Romero Acosta

Propósito: Explica la evolución histórica de la administración a través del análisis de su conceptualización, así como de la
contribución de las disciplinas que se relacionan con ella, valorando su importancia e impacto en el desarrollo de las
organizaciones sociales del entorno desde un punto de vista crítico y reflexivo.
Competencia: Argumenta las repercusiones de los procesos y cambios políticos, económicos y sociales que han dado
lugar socioeconómico actual.
Contenido Actividades propuestas Material didáctico
Fundamentos Presentación del maestro, su formación y horario de clase, señalando sus Proyector, computadora,
de fortalezas, su trayectoria académica. pizarrón, plumones,
administración rotafolio, cinta , cuerda u
Dinámica: Casos otro material
El maestro explicará lo siguiente: en la época feudal, las relaciones sociales

se caracterizaban por un régimen de servidumbre. La administración interior
del feudo estaba sujeta al criterio del señor feudal, quien ejercía un control
sobre la producción del siervo.
En equipos de tres, los alumnos responden lo siguiente:
Rosendo Pech, se encontraba bajo el yugo del señor feudal, sin embargo no
estaba contento por el sistema de control de la producción.
1.- ¿Cuáles serán los motivos de su molestia?
2.- ¿Consideras que existe injusticia en esta época para los siervos?
3.- Establece un sistema de control de la producción.
Con base a lo anterior, los equipos exponen sus actividades, el docente
retroalimenta en todo momento ésta.
Revolución industrial: En esta época aparecen los diversos inventos y

descubrimientos, por ejemplo la máquina de vapor, que propiciaron el
desarrollo industrial y, consecuentemente, grandes cambios en la
organización social. Desaparecieron los talleres artesanales y se centralizó la
producción, lo que dio origen al sistema de fábricas, donde el empresario era
dueño de los medios de producción y el trabajador vendía su fuerza de
trabajo, además surgió la especialización y la producción en seria. Se
caracteriza por la explotación inhumana del trabajador (horarios excesivos,
ambiente de trabajo insalubre, labores peligrosas, etc.), la administración es
de tipo coercitiva.
Luna Gómez, madre soltera de tres hijos, fue despedida por no quedarse a
laborar después de su horario de 8:00-16:00 horas,
1.- ¿Actualmente Luna puede ser despedida?
2.- ¿Qué ventajas encuentras en la época de la revolución industrial y la
época actual?
3.- ¿Qué desventajas encuentras en la época de la revolución industrial y la
época actual?
Exposición de
Época primitiva: Los miembros de la tribu trabajaban en actividades de caza,
equipos
pesca y recolección. Los jefes de familia ejercían la autoridad para tomar las
decisiones de mayor importancia. Existía la división primitiva del trabajo
originada por la diferente capacitad de los sexos y las edades de los
individuos integrantes de la sociedad. Al trabajar el hombre en grupo, surgió
de manera de manera incipiente la administración, como una asociación de
esfuerzos para lograr un fin determinado que requiere de la participación de
varias personas.
Florencio Ix, quien vivió en la época primitiva, nunca estuvo de acuerdo con
la forma de administrar la producción.
1.- ¿Cuáles serán los motivos de su molestia?

2.- ¿Consideras que existe injusticia en esta época?
Época agrícola: Prevaleció la división de trabajo por edad y sexo. Se

acentuó la organización social de tipo patriarcal. La caza, pesca y
recolección pasaron a tener un lugar de importancia secundaria en la
economía de subsistencia.
En la época mencionada, vivió Juana Tun, ella consideraba que cada dueño
del terreno debía disponer de su producción.
1.- ¿Por qué el patriarca nunca aceptó la idea de Juana?
Mediante lluvia de ideas, los alumnos responden lo siguiente:
1.- ¿Alguna vez, has escuchado la palabra administración?
2.-Con tus palabras define el concepto de administración
Evaluación 3.-La Sra. Margarina Salada, fue despedida de su trabajo, debido al cierre
diagnóstica del restaurante “El patito feo” donde laboraba, por la contigencia COVID-19,
Con base a lo mencionado, su hijo Margarito López, alumno del COBAY,
plantel Xoclán, de quinto semestre, le aconseja establecer un negocio, para
poder obtener ingresos y mantener a la familia, que en total son cinco
integrantes. El padre del joven se fue de bracero al país vecino y por el
momento no está enviando recursos económicos.
Responde lo siguiente:
A.- Escribe los pasos que deben realizar para establecer un negocio.
B.-Menciona ante que autoridades deben informar para establecer su
negocio.
C.- Deben avisar a las autoridades de la letra B, ¿Por qué?
D.- Menciona el negocio que le recomiendas a la familia López-Salada,
justifica tu respuesta.

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El maestro explicará lo siguiente: en la época feudal, las relaciones sociales

En equipos de tres, los alumnos responden lo siguiente:

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1.- ¿Cuáles serán los motivos de su molestia?

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