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    Propuesta de Taller de Radio

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    Mª Jesús Nogales Delgado
    Este documento presenta una propuesta didáctica para practicar la comunicación en el aula a través de la creación de una emisora de radio escolar. El taller se desarrollaría a lo largo del curso escolar con actividades iniciales como visitar una emisora real, diseñar la emisora escolar y luego grabar entrevistas, reportajes y otros contenidos para subirlos a una página web.

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    Propuesta de Taller de Radio

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    Mª Jesús Nogales Delgado
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    Este documento presenta una propuesta didáctica para practicar la comunicación en el aula a través de la creación de una emisora de radio escolar. El taller se desarrollaría a lo largo del curso escolar con actividades iniciales como visitar una emisora real, diseñar la emisora escolar y luego grabar entrevistas, reportajes y otros contenidos para subirlos a una página web.

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    Propuesta de Taller de Radio

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    Mª Jesús Nogales Delgado
    Este documento presenta una propuesta didáctica para practicar la comunicación en el aula a través de la creación de una emisora de radio escolar. El taller se desarrollaría a lo largo del curso escolar con actividades iniciales como visitar una emisora real, diseñar la emisora escolar y luego grabar entrevistas, reportajes y otros contenidos para subirlos a una página web.

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    01 La comunicación humana

    Taller para practicar en el aula

    TALLER 1. LOCUTORES DE RADIO

    A continuación se presenta una propuesta didáctica diseñada para el ciclo formativo de


    Técnico Superior en Educación Infantil, aunque se podría llevar a cabo en cualquier
    nivel educativo, incluida la etapa de Educación Infantil (previa adaptación de la misma).
    Léela atentamente y a continuación realiza el trabajo práctico que se propone de
    manera transversal al resto de unidades temáticas del libro de texto.

    TALLER: Locutores de radio

    TEMPORALIZACIÓN: TODO EL CURSO ESCOLAR (complementario con el taller


    de prensa “Jugando a reporteros”)

    1.Utilizar la expresión oral y las TIC para representar las propias vivencias en
    relación a todas las de la persona, explorando las posibilidades expresivas a través
    d imensiones

    del lenguaje comunicativo.


    OBJETIVOS
    OBJETIVOS

    2.Desarrollar la capacidad de comunicar, informar, narrar o describir a través del


    lenguaje comunicativo y la expresión oral.
    3.Comunicar y expresar opiniones, sentimientos, informaciones,… sencillos
    utilizando para ello otros idiomas (francés, inglés, alemán,…)
    4.Conocer y aplicar distintos procedimientos comunicativos y de expresión oral,
    valorando y respetando las producciones de los demás.

    Expresión y Comunicación 1-3


    01 La comunicación humana
    CONTENIDOS TRABAJADOS EN EL TALLER:

    CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES


    - La comunicación. - Creación de una emisora de
    radio casera. -Interés por expresar
    -La realidad social, cultural -Observación y análisis emociones y estados de
    y ambiental de nuestro sensorial de la realidad social, ánimo mediante diferentes
    entorno. cultural y ambiental. técnicas de expresión oral.
    -Descripción, narración o
    -El lenguaje verbal y el transmisión de información a -Autonomía y creatividad.
    lenguaje no verbal. cerca de sucesos de nuestro
    entorno. -Sensibilidad, gusto y
    -El bilingüismo. -Utilización del lenguaje para estética.
    comunicarse e informar a los
    -La entrevista. demás. -Respeto por las
    -Desarrollo de técnicas producciones propias y por
    -La radio y sus elementos. expresivas tanto verbales como las de los demás.
    no verbales en español y en
    -Locutores y programas otras lenguas. -Cuidado del material y de
    prestigiosas. -Aplicación de técnicas los objetos.
    periodísticas básicas
    -Internet y la radio. (entrevistas, publicidad, debate, -Paciencia e interés en
    opinión…) terminar lo que se empieza.

    Expresión y Comunicación 2-3


    01 La comunicación humana
    PROPUESTA DE ACTIVIDADES:

    Debate ¿cómo funciona una radio?


    INICIO

    Visita a la emisora de radio local más cercana.

    1º TRIMESTRE Diseñamos nuestra radio


    2º TRIMESTRE ¡¡Comenzamos nuestra programación!!
    3º TRIMESTRE Os seguimos contando,…

    La mecánica de trabajo podría ser la siguiente:

    DESARROLLO
    Una vez visitada una emisora de radio (actividades iniciales) en la que los alumnos
    observan y recogen los aspectos más significativos en cuanto a cómo se organiza y a
    cómo se desarrolla un programa de radio se comienza a organizar nuestra radio casera
    del centro. (Primer trimestre) ACTIVIDADES:
    1- Ponemos nombre a la emisora de radio y diseñar un logo, slogan,…
    2- Buscamos una página web a la que poder subir nuestras grabaciones
    3- Reparto de cargos y organigrama de la radio (director, reporteros, secretario,
    tesorero, jefe de publicidad, jefe de personal,…)
    4- Se debaten y deciden los materiales que necesitamos comprar.
    5- Se da publicidad a la radio en el centro y en el barrio o localidad ¿dónde
    escucharla? ¿cómo escucharla? Contenidos o temáticas que trata,…
    6- Buscar posibles empresas, patrocinadores,…

    En el segundo y tercer trimestre, una vez culminados los aspectos referentes a


    organización y funcionamiento de la radio. Entre las posibles actividades encaminadas a
    desarrollar la capacidad de comunicación y expresión oral podemos realizar:

    1- Entrevistas a profesores, familiares, alumnos, conserjes, jardineros,…


    2- Reportajes en torno a la celebración de días especiales como el Día de la Paz,
    Día del Medio Ambiente, Semana Cultural,…
    3- Asistir a juntas de delegados y recoger grabaciones,…
    4- Entrevistar a eminencias de la localidad (Alcalde, futbolistas, actores o
    actrices,…)
    5- Producir canciones, recoger canciones entonadas por el alumnado,…
    6- Realización de anuncios publicitarios (con los que sufragar pequeños gastos,…)
    7- Investigar en su entorno más cercano y comentar, describir, informar,…a cerca
    de situaciones dignas de mención.
    8- Cuenta-cuentos.
    9- Narración de partidos de futbol, baloncesto,… entre alumnos.
    10- Grabaciones a grupos musicales locales o escolares.
    11- Comentar y describir excursiones, salidas didácticas, visitas,…
    12- Entrevistar a la gente mayor del barrio,…
    CIERRE

    Los trabajos que se vayan realizando se irán subiendo a la web o blog en la que
    todo el que lo desee podrá acceder a escuchar las radiaciones.
    Se podrían dar premios a la mejor entrevista, la mejor canción, el mejor reportaje
    de actualidad,….

    Expresión y Comunicación 3-3

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