Concertacion Grupo 56

Código: FD-GC71
GUÍA DIDÁCTICA DE ASIGNATURA Y

CONCERTACIÓN DE EVALUACIÓN Versión: 09
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
PROGRAMA ACADÉMICO Administración
ASIGNATURA Matemáticas
CÓDIGO CBS00001
ÁREA DE FORMACIÓN Ciencias Básicas
PRERREQUISITO(S) Ninguno
CORREQUISITO(S) Cálculo Diferencial
TIPO DE ASIGNATURA Teórica X Teórico- Práctica
práctica
NÚMERO DE CRÉDITOS 4
DISTRIBUCIÓN HORARIA SEMANAL Horas de trabajo Horas de trabajo
6 6
presencial HTP independiente HTI
PROFESOR Jose Humberto Rueda Campo
CORREO ELECTRÓNICO [email protected]
GRUPO 0056
PERÍODO ACADÉMICO 2024-1
2. JUSTIFICACIÓN
Las matemáticas, como disciplina del conocimiento, son fundamentales para el fortalecimiento de
habilidades cognitivas y habilidades de pensamiento, además de proporcionar modelos para interpretar,
simplificar, explicar y transformar la realidad. Con el estudio de las matemáticas se pretende potenciar en los
estudiantes del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid aptitudes, actitudes y capacidades mentales que
le posibiliten continuidad en su formación profesional y la posterior articulación al sector productivo. Las
acciones formativas para lograr este cometido se fundamentan en el desarrollo del programa que se enuncia a
continuación:
En la primera unidad del curso se identifican los números reales como el conjunto referencial que
reúne los naturales, los enteros, los racionales y los irracionales. Se discuten las propiedades y operaciones en
los reales como base fundamental para abordar el estudio de las expresiones algebraicas (clasificación,
operaciones con polinomios, factorización, simplificación de fracciones algebraicas, potenciación, radicación y
descomposición en fracciones parciales). En la segunda unidad se utilizan los contenidos de la unidad uno
para resolver distintos tipos de ecuaciones (lineales, cuadráticas, de grado superior, con radicales), además de
extenderlos a sistemas de ecuaciones y solución de problemas de aplicación diversos contextos.
La tercera unidad hace un recorrido por las propiedades básicas de las desigualdades y el valor
absoluto, y su aplicación en la solución de inecuaciones lineales, cuadráticas y racionales. Además, se abordar
el tratamiento de ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto. Con la cuarta unidad se cierra los contenidos
de las matemáticas operativas al considerar las ecuaciones exponenciales y logarítmicas. Como quinta unidad
se plantea el estudio de elementos fundamentales de la trigonometría y, con la sexta unidad, finaliza el
programa discutiendo nociones de geometría analítica.
El estudio y comprensión de estos contenidos sienta las bases conceptuales y procedimentales para
un buen desempeño en otros cursos como Cálculo Diferencial, Integral, entre otros.
3. COMPETENCIAS A LAS QUE LE TRIBUTA LA ASIGNATURA
Partiendo de la premisa de que al potenciar competencias se busca una trazabilidad entre “el saber
qué”, “el saber cómo hacer” y “el saber ser”, esta asignatura busca favorecer en los estudiantes las siguientes
competencias:
 Interpreta y transforma información cuantitativa proveniente de diversas fuentes, a partir de estructuras

aritméticas, algebraicas, trigonométricas y/o de geometría analítica.
 Emplea distintas representaciones matemáticas (aritméticas, algebraicas, gráficas, tabulares) para
comunicar ideas y argumentos de manera clara y coherente en distintos contextos.
 Utiliza modelos matemáticos para proponer alternativas de solución a situaciones problema reales o
ficticias de contextos matemáticos y de otras disciplinas.
 Argumenta sobre la validez de una afirmación y toma decisiones fundamentadas en razonamientos
cuantitativos, algebraicos, trigonométricos y/o geométricos.
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE A LOS QUE LE TRIBUTA LA ASIGNATURA
Desarrolla la capacidad de entendimiento de los principios fundamentales de las ciencias básicas con
habilidades críticas de pensamiento científico aplicando conocimientos y metodologías en diversos campos
académicos y contextos prácticos.
5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
(Los Objetivos, tanto el General como los Específicos, son intenciones de la asignatura que se materializan en la práctica
docente.)
OBJETIVO(S) GENERAL(ES)
 Desarrollar habilidades de pensamiento a partir del estudio y aprendizaje de contenidos aritméticos,

algebraicos y trigonométricos que permitan al estudiante desenvolverse en contextos sociales, académicos
y en el sector productivo.
 Proporcionar herramientas matemáticas para la aplicación de conocimientos en la formulación,
interpretación y análisis de fenómenos propios de las Ingenierías, las Tecnologías y Ciencias relacionadas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Reconocer los conjuntos numéricos, sus propiedades, operaciones y las relaciones que se pueden
establecer entre ellos.
 Simplificar expresiones algebraicas aplicando operaciones fundamentales, potenciación, radicación y
las reglas de factorización.
 Resolver ecuaciones de primer grado, cuadráticas, de grado superior, con radicales, exponenciales,
logarítmicas y sistemas de ecuaciones utilizando métodos analíticos y gráficos.
 Descomponer expresiones algebraicas racionales propias e impropias como la suma de fracciones
parciales irreducibles.
 Resolver ecuaciones e inecuaciones con y sin valor absoluto.
 Resolver problemas que involucran triángulos aplicando elementos trigonométricos.
 Utilizar identidades trigonométricas básicas en la solución de ecuaciones trigonométricas y la
verificación de otras identidades trigonométricas.
 Plantear la ecuación de la recta y usarla para resolver problemas de variados contextos.
6. METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE LA ASIGNATURA
El aprendizaje de los contenidos de la asignatura se enriquece con la combinación de diferentes

metodológicas que recogen elementos propios de las clases magistrales, el trabajo colaborativo, el
participativo y la autogestión del conocimiento. La solución de problemas representa la estrategia ideal para
movilizar y privilegiar saberes en los estudiantes, mediada por los recursos digitales disponibles en la
institución, y los de preferencia del profesor y los estudiantes.
7. CONTENIDOS TEMÁTICOS DE LA ASIGNATURA

UNIDAD 1: CONJUNTOS NUMÉRICOS Y EXPRESIONES ALGEBRÁICAS
Descripción del trabajo Descripción trabajo
N° sesión Fecha Contenido por desarrollar
presencial independiente
1 06/02/2024
Visualización de
videotecas con teoría y
soluciones de
ejercicios en fuentes
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Presentación personal y del
Exposición de los
programa. Exposición del Realización de
aspectos teóricos de
proceso metodológico, ejercicios propuestos
clase.
concertación de la en el módulo del
Solución de ejercicios
evaluación y control del Docente Eduardo
modelos.
Trabajo independiente. Córdoba o del material
Asignación de ejercicios
de estudio y
para practicar.
ejercitación propuestos
Solución de dudas.
Descripción de los números por el profesor.
N, Z, Q, Q´, Re y C.
Lectura del tema de la
siguiente clase en los
textos citados en las
referencias
bibliográficas o de
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Aclaración de dudas del Realización de

tema anterior. ejercicios propuestos
Operaciones en los reales, Exposición de los en el módulo del
propiedades. aspectos teóricos de Docente Eduardo
2 08/02/2024
Potenciación entera: clase. Córdoba o del material
definición, propiedades. Solución de ejercicios de estudio y
modelos. ejercitación propuestos
Asignación de ejercicios por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
3 10/02/2024 Visualización de
Definiciones de variables, Aclaración de dudas del videotecas con teoría y
constante, término, tema anterior. soluciones de
expresión algebraica, Exposición de los ejercicios en fuentes
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
ejercicios propuestos
en el módulo del
polinomio, coeficiente,
aspectos teóricos de Docente Eduardo
grado, términos
clase. Córdoba o del material
semejantes.
Solución de ejercicios de estudio y
Operaciones: Adicción,
sustracción.
.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Aclaración de dudas del
Realización de
tema anterior.
Exposición de los
Multiplicación y división en el módulo del
4 13/02/2024 entre polinomios. Docente Eduardo
clase.
División sintética. Córdoba o del material
de estudio y
modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
5 15/02/2024 Visualización de
Productos notables: Aclaración de dudas del videotecas con teoría y
Cuadrado y cubo de un tema anterior. soluciones de
binomio, Productos de la Exposición de los ejercicios en fuentes
forma (ax + by)(cx + dy). aspectos teóricos de sugeridas por el
clase. profesor o las de
Solución de ejercicios preferencia del
modelos. estudiante.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
Córdoba o del material
de estudio y
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
Factorial, definición. tema anterior.
Triángulo de Pascal. Exposición de los
en el módulo del
Definición de números aspectos teóricos de
6 17/02/2024 Docente Eduardo
combinatorios. Teorema clase.
del binomio. Solución de ejercicios
de estudio y
modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
7 20/02/2024
Cocientes notables. Aclaración de dudas del Visualización de
Criterios de divisibilidad. tema anterior. videotecas con teoría y
Exposición de los soluciones de
aspectos teóricos de ejercicios en fuentes
clase. sugeridas por el
Solución de ejercicios profesor o las de
modelos. preferencia del
Asignación de ejercicios estudiante.
para practicar.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
por el profesor.

referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Factorización:
Factor común monomio y
polinomio, Factor común
por agrupación de
Exposición de los en el módulo del
términos.
8 22/02/2024 Diferencia de cuadrados.
Suma y diferencia de
cubos.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
9 24/02/2024 Suma o diferencia de

potencias impares iguales, Aclaración de dudas del Visualización de
trinomio cuadrado perfecto, tema anterior. videotecas con teoría y
Trinomio Exposición de los soluciones de
x2n + bxn + c, Trinomio aspectos teóricos de ejercicios en fuentes
ax2n + bxn + c clase. sugeridas por el
para practicar.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
por el profesor.
referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.

Factorización de trinomios
Exposición de los en el módulo del
por completación.
10 27/02/2024 Factorización de
polinomios de cuatro o más
términos.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
11 29/02/2024 Teorema del residuo y

teorema del factor. Aclaración de dudas del Visualización de
tema anterior. videotecas con teoría y
para practicar.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
por el profesor.

referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
tema anterior.
Expresiones racionales: Exposición de los
en el módulo del
Simplificación, suma, resta, aspectos teóricos de
multiplicación y división. clase.
de estudio y
modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
de consulta.
13 Fracciones compuestas.
05/03/2024 Potenciación Racional: Aclaración de dudas del Visualización de
Definiciones, propiedades. tema anterior. videotecas con teoría y
para practicar.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
por el profesor.

referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
tema anterior.
Exposición de los
en el módulo del
14 07/03/2024 Simplificación de radicales. Docente Eduardo
clase.
Operaciones con radicales. Córdoba o del material
de estudio y
modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
15 09/03/2024 Racionalización de
fracciones, casos: Aclaración de dudas del Visualización de
a) Denominador monomio tema anterior. solución Visualización
con una sola raíz cuadrada. Exposición de los de videotecas con
b) Denominador binomio aspectos teóricos de teoría y soluciones de
con una o dos raíces clase. ejercicios en fuentes
cuadradas, c) Denominador Solución de ejercicios sugeridas por el
trinomio con hasta tres modelos. profesor o las de
raíces cuadradas, d) Asignación de ejercicios preferencia del
denominador con raíces para practicar. estudiante.
cúbicas.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
por el profesor.

referencias
otras fuentes de
consulta.
UNIDAD 2: ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES. PROBLEMAS DE APLICACIÓN
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Exposición de los
aspectos teóricos de Realización de
Ecuaciones lineales con
clase. ejercicios propuestos
una incógnita. Sistemas de
Solución de ejercicios en el módulo del
16 12/03/2024 ecuaciones lineales:
modelos. Docente Eduardo
Método gráfico, de
Asignación de ejercicios Córdoba o del material
sustitución e igualación.
para practicar. de estudio y
Solución de dudas. ejercitación propuestos
por el profesor.

referencias
otras fuentes de
consulta.
17 14/03/2024
Sistemas de ecuaciones Aclaración de dudas del Visualización de
lineales: métodos de tema anterior. videotecas con teoría y
eliminación y Exposición de los soluciones de
determinantes. aspectos teóricos de ejercicios en fuentes
. clase. sugeridas por el
para practicar.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
por el profesor.

referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
tema anterior.
Exposición de los
en el módulo del
Solución de problemas con aspectos teóricos de
ecuaciones lineales clase.
de estudio y
modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.

Ecuaciones cuadráticas: Exposición de los en el módulo del
Ecuación general de 2º aspectos teóricos de Docente Eduardo
19 19/03/2024
grado con una incógnita clase. Córdoba o del material
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
20 21/03/2024
Ecuaciones de grado Aclaración de dudas del Visualización de
superior con una incógnita. tema anterior. videotecas con teoría y
Sistemas de ecuaciones Exposición de los soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
clase.
cuadráticas y mixtas. Solución de ejercicios
de estudio y
modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
tema anterior.
Exposición de los
en el módulo del
Ecuaciones con radicales. clase.
de estudio y
modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
22 02/04/2024 Clasificación de las

fracciones en propias e Aclaración de dudas del Visualización de
impropias. Descomposición tema anterior. videotecas con teoría y
en fracciones parciales: Exposición de los soluciones de
denominadores con aspectos teóricos de ejercicios en fuentes
factores lineales no clase. sugeridas por el
repetidos y repetidos. Solución de ejercicios profesor o las de
estudiante.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
Aclaración de dudas del profesor o las de
Descomposición en tema anterior. preferencia del
fracciones parciales. Exposición de los estudiante.
Denominadores con aspectos teóricos de
23 04/04/2024
factores cuadráticos no clase. Realización de
repetidos y repetidos. Solución de ejercicios ejercicios propuestos
modelos. en el módulo del
Asignación de ejercicios Docente Eduardo
para practicar. Córdoba o del material
de estudio y
por el profesor.
Estudio y ejercitación
Repaso y ejercitación de
de los contenidos que
Taller preparatorio para el los contenidos que serán
24 06/04/2024 serán evaluados en el
parcial evaluados en el primer
primer parcial.
parcial
25 09/04/2024 Actividad evaluativa

Primer parcial escrita sobre los
contenidos estudiados en
las unidades 1 y 2.
referencias
otras fuentes de
consulta.
UNIDAD 3: INECUACIONES Y VALOR ABSOLUTO

Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
Devolución del parcial estudiante.
calificado y atención de
inquietudes. Realización de
Desigualdades, Intervalos, ejercicios propuestos
Aclaración de dudas del en el módulo del
Inecuaciones lineales y
tema anterior. Docente Eduardo
cuadráticas. Métodos de
26 16/04/2024 Exposición de los Córdoba o del material
solución: analítico y gráfico.
aspectos teóricos de de estudio y
Inecuaciones de grado
clase. ejercitación propuestos
mayor que dos.
Solución de ejercicios por el profesor.
modelos.
Asignación de ejercicios Lectura del tema de la
para practicar. siguiente clase en los
referencias
otras fuentes de
consulta.
27 18/04/2024
Inecuaciones racionales. Aclaración de dudas del Visualización de
Valor absoluto y sus tema anterior. videotecas con teoría y
propiedades. Exposición de los soluciones de
para practicar.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
por el profesor.
referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
tema anterior.
Exposición de los
en el módulo del
Ecuaciones e inecuaciones aspectos teóricos de
con valor absoluto. clase.
de estudio y
modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
29 23/04/2024 Refuerzo operativo a las

temáticas y competencias Aclaración de dudas del Visualización de
desarrolladas en las clases tema anterior. videotecas con teoría y
anteriores. Exposición de los soluciones de
para practicar.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
por el profesor.

referencias
otras fuentes de
consulta.
UNIDAD 4: FUNCIONES EXPONENCIAL Y LOGARÍTMICA

Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
tema anterior.
Exposición de los
Repaso de las propiedades en el módulo del
30 25/04/2024 de los exponentes. Docente Eduardo
clase.
Ecuaciones exponenciales Córdoba o del material
de estudio y
modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
31 27/04/2024
Propiedades de los Aclaración de dudas del Visualización de
logaritmos. tema anterior. videotecas con teoría y
Ecuaciones logarítmicas. Exposición de los soluciones de
para practicar.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
por el profesor.
referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
tema anterior.
Sistemas de ecuaciones Exposición de los
en el módulo del
exponenciales y aspectos teóricos de
logarítmicas. clase.
de estudio y
modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
UNIDAD 5: TRIGONOMETRÍA.
33 02/05/2024 Ángulos: Sistemas de
medida. Aclaración de dudas del Visualización de
Razones trigonométricas tema anterior. videotecas con teoría y
en el triángulo rectángulo. Exposición de los soluciones de
para practicar.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
por el profesor.
referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
Razones trigonométricas tema anterior.
para ángulos notables (30º, Exposición de los
en el módulo del
45º, 60º). aspectos teóricos de
Simplificación de clase.
expresiones Solución de ejercicios
de estudio y
trigonométricas para modelos.
ángulos notables. Asignación de ejercicios
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
35 07/05/2024
Funciones trigonométricas Aclaración de dudas del Visualización de
en la circunferencia unitaria tema anterior. videotecas con teoría y
Signos en los diferentes Exposición de los soluciones de
cuadrantes. aspectos teóricos de ejercicios en fuentes
Ángulo de referencia. clase. sugeridas por el
Funciones trigonométricas Solución de ejercicios profesor o las de
de ángulos coterminales. modelos. preferencia del
para practicar.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
por el profesor.

referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
Gráficas de las funciones tema anterior.
trigonométricas. Exposición de los
en el módulo del
Variaciones: aspectos teóricos de
Análisis y elaboración de clase.
gráficas senoidales y Solución de ejercicios
de estudio y
cosenoidales. modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
tema anterior.
Exposición de los
en el módulo del
Funciones trigonométricas aspectos teóricos de
inversas. clase.
de estudio y
modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Aplicaciones de la Realización de
tema anterior.
trigonometría: Resolución ejercicios propuestos
Exposición de los
de triángulos rectángulos. en el módulo del
38 14/05/2024 Problemas de aplicación. Docente Eduardo
clase.
de estudio y
modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.

Resolución de triángulos no Exposición de los en el módulo del
rectángulos: Ley del Seno, aspectos teóricos de Docente Eduardo
39 16/05/2024
ley del Coseno. clase. Córdoba o del material
Problemas de aplicación. Solución de ejercicios de estudio y
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
40 18/05/2024 Identidades trigonométricas

básicas: Recíprocas, de Aclaración de dudas del Visualización de
cociente, pitagóricas. tema anterior. videotecas con teoría y
Identidades Exposición de los soluciones de
trigonométricas, de suma y aspectos teóricos de ejercicios en fuentes
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
clase.
diferencia de ángulos Solución de ejercicios
de estudio y
modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
Identidades trigonométricas tema anterior.
de ángulos dobles y Exposición de los
en el módulo del
ángulos mitad, de aspectos teóricos de
transformar productos en clase.
sumas y viceversa. Solución de ejercicios
de estudio y
modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
42 23/05/2024
Ecuaciones Aclaración de dudas del Visualización de
trigonométricas tema anterior. videotecas con teoría y
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
UNIDAD 6: GEOMETRÍA ANALÍTICA

Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
Sistema coordenado lineal estudiante.
y en el plano, distancia
dirigida, distancia entre Realización de
tema anterior.
dos puntos, división de un ejercicios propuestos
Exposición de los
segmento en una razón en el módulo del
43 25/05/2024 dada. Docente Eduardo
clase.
Línea recta: definición. Córdoba o del material
Pendiente de una recta, de estudio y
modelos.
ángulo entre dos rectas, ejercitación propuestos
condiciones de paralelismo por el profesor.
para practicar.
y perpendicularidad.
referencias
otras fuentes de
consulta.
44 28/05/2024
Coincidencia, intersección Aclaración de dudas del Visualización de
en uno y solamente un tema anterior. videotecas con teoría y
punto. Distancia de un Exposición de los soluciones de
punto a una recta aspectos teóricos de ejercicios en fuentes
Ax+By+C=0. clase. sugeridas por el
Ecuaciones de la recta: que modelos. preferencia del
pasa por dos puntos, Asignación de ejercicios estudiante.
punto-pendiente, para practicar.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
pendiente-intercepto con el por el profesor.
eje Y, ecuación simétrica,
ecuación general. Lectura del tema de la
referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
Transformación de estudiante.
coordenadas (translación
de ejes). Realización de
tema anterior.
Circunferencia: Definición: ejercicios propuestos
Exposición de los
cuyo centro es el punto (h, en el módulo del
45 30/05/2024 k) y radio la constante r; Docente Eduardo
clase.
circunferencia de centro en Córdoba o del material
el origen y radio r. de estudio y
modelos.
Forma general de la ejercitación propuestos
ecuación de la por el profesor.
para practicar.
circunferencia.
referencias
otras fuentes de
consulta.
46 01/06/2024
La parábola: Aclaración de dudas del Visualización de
Definiciones: ecuación de tema anterior. videotecas con teoría y
la parábola de vértice en el Exposición de los soluciones de
origen y un eje aspectos teóricos de ejercicios en fuentes
coordenado. Ecuación de clase. sugeridas por el
una parábola de vértice (h, Solución de ejercicios profesor o las de
k) y eje paralelo al eje modelos. preferencia del
coordenado. Asignación de ejercicios estudiante.
para practicar.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
por el profesor.

referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.
Realización de
tema anterior.
La elipse: definiciones: ejercicios propuestos
Exposición de los
ecuación de la elipse de en el módulo del
47 04/06/2024 centro en el origen y ejes Docente Eduardo
clase.
coordenados los ejes de la Córdoba o del material
elipse. de estudio y
modelos.
por el profesor.
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
48 06/06/2024
Ecuación de la elipse de Aclaración de dudas del Visualización de
centro (h, k) y ejes tema anterior. videotecas con teoría y
paralelos a los Exposición de los soluciones de
coordenados. Ecuación aspectos teóricos de ejercicios en fuentes
general clase. sugeridas por el
para practicar.
Realización de
en el módulo del
Docente Eduardo
de estudio y
por el profesor.

referencias
otras fuentes de
consulta.
Visualización de
soluciones de
sugeridas por el
profesor o las de
preferencia del
estudiante.

La Hipérbola: definiciones: tema anterior. ejercicios propuestos
ecuación de la hipérbola de Exposición de los en el módulo del
centro en el origen, eje aspectos teóricos de Docente Eduardo
49 08/06/2024 Córdoba o del material
focal coincidente con el eje clase.
x, y focos (o, c) y (o, -c). Solución de ejercicios de estudio y
para practicar.
referencias
otras fuentes de
consulta.
Actividad evaluativa de
los contenidos trabajados
50 Parcial Final
11/06/2024 después del primer
parcial
8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
La comprensión de los contenidos de la asignatura se favorece con la combinación de distintos

ambientes de aprendizaje presenciales y virtuales (sincrónicos y asincrónicos). El salón de clase es el lugar
apropiado para el encuentro de saberes previos, su reconstrucción y resignificación con el acompañamiento
permanente del profesor. La virtualidad también proporciona espacios de aprendizaje autónomo y el
fortalecimiento de los adquiridos en el salón. Lugares como la biblioteca institucional, el Aula Taller de Ciencias
y el sitio de estudio de preferencia del estudiante, representan espacios complementarios para la gestión del
conocimiento.
9. MEDIOS EDUCATIVOS PARA LA ASIGNATURA
 Documentos de estudio y guías de ejercitación.

 Aulas virtuales alojadas en Polivirtual.
 Aula Taller de Ciencias.
10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Burítica T., B. (2007) Algebra y trigonometría. Séptima edición. Medellín. Editorial U de A.
Diez, L. Matemáticas Operativas, Primer año de Universidad. Servigráficas. Decimocuarta edición. 1998.
Leithold, L. Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica. Oxford. 1992.
Stewart, J. Redlin, L.; Watson, S. (2013) Precálculo. Sexta edición. México. Cengage Learning.
Swokowski, Earl W. Cole, Jeffery A. (2011) Álgebra y trigonometría con geometría analítica. Décimo tercera
edición. México, Cengage.
Uribe C., J. Matemáticas Básicas y Operativas, Susaeta ediciones, 1986.
Zill, Dennis G.; Dewar, Jacqueline M. (2012) Traducción de María del Pilar. Álgebra, trigonometría y geometría
analítica. Tercera edición. México D.F. McGraw-Hill Interamericana.
CIBERGRAFÍA:
Arya, J. C., Lardner, R. W.(2010). Matemáticas aplicadas a la Administración y a la economía. Pearson

Educación. http://www.ebooks7-24.com.pcjic.basesdedatosezproxy.com/?il=3374
Castañeda H., S. (2014) Matemáticas fundamentales para estudiantes de ciencias. Barranquilla: Universidad
del Norte. https://search-ebscohost-com.pcjic.basesdedatosezproxy.com/login.aspx?
direct=true&db=e000xww&AN=948864&lang=es&site=ehost-live
Gutiérrez, I.; Robinson, J. (2011) Matemáticas básicas con trigonometría. Barranquilla: Universidad del Norte.
https://search-ebscohost-com.pcjic.basesdedatosezproxy.com/login.aspx?
direct=true&db=e000xww&AN=710225&lang=es&site=ehost-live
Miller, J., Gerken, D.(2019). Álgebra universitaria y trigonometría. McGraw-Hill. https://www-ebooks7-24-

com.pcjic.basesdedatosezproxy.com/?il=9272
11. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

ASIGNATURA: GRUPO:
TIPO DE PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN VALOR FECHA DE
EVALUACIÓN (Descripción de la actividad evaluativa) (%) REALIZACIÓN
Quiz 1 Factorización, Productos notables, Definiciones de variables, 12,5% 27 de febrero
constante, término, expresión algebraica, polinomio, coeficiente,
grado, términos semejantes. Operaciones
Descripción l o s números N, Z, Q, Q”, Re y C. Operaciones en los
reales, propiedades.
QUIZ 2 Teorema del residuo y teorema del factor. Expresión 12,5% 19 de marzo
«racionales, Fracciones compuestas. Potenciación Racional:
Definiciones, propiedades. Simplificación de radicales.
Operaciones con radicales. Racionalización de fracciones,
casos: Ecuaciones lineales con una incógnita. Sistemas de
ecuaciones lineales: Método gráfico, de sustitución e
igualación. Sistemas de ecuaciones lineales: métodos de
eliminación y determinantes. Solución de problemas con ecuaciones
lineales Ecuaciones cuadráticas: Ecuación general
de 2º grado con una incógnita
Quiz 3 Ecuaciones de grado superior, Ecuaciones con radicales. 12,5% 21 de mayo
Clasificación de los factores en propias e impropias.
Descomposición en fracciones pardales: Desigualdades,
Intervalos, Inecuaciones, Propiedades de los logaritmos.
Ecuaciones logarítmicas. TRIGONOMETRÍA
Taller general Taller general de lo visto durante todo el semestre 12,5 4 de junio
Parcial 1 Producto notable ,factorización ,teorema del 25% 9 de abril
factor ,racionalización ,ecuación lineal
Parcial final Sistema de ecuaciones ,fracciones logaritmos ,trigonometría 25% 11 de junio
12. EVIDENCIA DE PRESENTACIÓN DE LA GUÍA Y CONCERTACIÓN DE EVALUACIÓN AL GRUPO DE ESTUDIANTES
Se deja constancia de socialización de la Guía Didáctica de Asignatura y aprobación de la concertación de evaluación
según el reglamento estudiantil; para ello firman tres estudiantes en representación del grupo:
Nombre de los estudiantes N° de cédula o carné Firma
estudiantil
Nombre del docente del curso Cédula Firma
Fecha de socialización de la Guía Didáctica:
Nota: El docente se compromete a devolver las evaluaciones, socializar la calificación con los estudiantes y a ingresar
dicha calificación al sistema académico, correcta y oportunamente.
CONTROL DE CAMBIOS Y VIGENCIA (DILIGENCIAR LOS DATOS ESPECÍFICOS)
Fecha de Revisión por parte del Coordinador de Área: Agosto 4 de 2023.
Fecha de aprobación y acta de sesión del Comité de currículo

del programa:

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GUÍA DIDÁCTICA DE ASIGNATURA Y

3. COMPETENCIAS A LAS QUE LE TRIBUTA LA ASIGNATURA

 Interpreta y transforma información cuantitativa proveniente de diversas fuentes, a partir de estructuras

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE A LOS QUE LE TRIBUTA LA ASIGNATURA

5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

 Desarrollar habilidades de pensamiento a partir del estudio y aprendizaje de contenidos aritméticos,

6. METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE LA ASIGNATURA

El aprendizaje de los contenidos de la asignatura se enriquece con la combinación de diferentes

7. CONTENIDOS TEMÁTICOS DE LA ASIGNATURA

Aclaración de dudas del Realización de

Lectura del tema de la

9 24/02/2024 Suma o diferencia de

Aclaración de dudas del Realización de

11 29/02/2024 Teorema del residuo y

Lectura del tema de la

Lectura del tema de la

Lectura del tema de la

Lectura del tema de la

Lectura del tema de la

Aclaración de dudas del Realización de

22 02/04/2024 Clasificación de las

25 09/04/2024 Actividad evaluativa

UNIDAD 3: INECUACIONES Y VALOR ABSOLUTO

29 23/04/2024 Refuerzo operativo a las

Lectura del tema de la

UNIDAD 4: FUNCIONES EXPONENCIAL Y LOGARÍTMICA

Lectura del tema de la

Aclaración de dudas del Realización de

40 18/05/2024 Identidades trigonométricas

UNIDAD 6: GEOMETRÍA ANALÍTICA

Lectura del tema de la

Lectura del tema de la

Aclaración de dudas del Realización de

8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

La comprensión de los contenidos de la asignatura se favorece con la combinación de distintos

9. MEDIOS EDUCATIVOS PARA LA ASIGNATURA

 Documentos de estudio y guías de ejercitación.

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Burítica T., B. (2007) Algebra y trigonometría. Séptima edición. Medellín. Editorial U de A.

Leithold, L. Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica. Oxford. 1992.

Uribe C., J. Matemáticas Básicas y Operativas, Susaeta ediciones, 1986.

Arya, J. C., Lardner, R. W.(2010). Matemáticas aplicadas a la Administración y a la economía. Pearson

Miller, J., Gerken, D.(2019). Álgebra universitaria y trigonometría. McGraw-Hill. https://www-ebooks7-24-

11. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

Nombre del docente del curso Cédula Firma

Fecha de socialización de la Guía Didáctica:

CONTROL DE CAMBIOS Y VIGENCIA (DILIGENCIAR LOS DATOS ESPECÍFICOS)

Fecha de Revisión por parte del Coordinador de Área: Agosto 4 de 2023.

Fecha de aprobación y acta de sesión del Comité de currículo

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