Guia 7 Del Grado Decimo de Fisica 2021

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR FRANCIASCO CRISTÓBAL TORO

FORMATO PARA TALLERES DE AUSENCIA


GUIAS DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA Física mecánica GUIA 7 OBSERVACIONES



ESTUDIANTE GRADO 10º generar un ambiente grafico que
DOCENTE JOSE HUMBERTO PERIOD 3 anime el concepto del
RUEDA CAMPO O trasformación del concepto físicos
y fenómenos naturales aplicados
en la vida diaria

INDICADORES DE DESEMPEÑO (APRENDIZAJES ESPERADOS)

Comprendo que los movimientos parabólico están en función de un movimiento horizontal


(velocidad constante) y un movimiento vertical (velocidad variable).
Explicar la relación que existe entre el periodo y la frecuencia de un cuerpo cuando este describe
un movimiento circular uniforme.
DBA ASOCIADO
Comprende Modelos matemáticamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de las
fuerzas que actúan sobre ellos.

FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO FECHA DE SUSTENTACIÓN


fisicagenaral2021 @gmail.com
Movimiento parabólico

INTRODUCCIÓN: Supongamos que una persona se transporta en un bus que se mueve


con velocidad constante. Si lanza una moneda hacia arriba, ¿esta cae de nuevo a sus
manos?, ¿cae detrás de ella? o ¿delante de ella? . A continuación, se muestra la trayectoria
que describiría un observador dentro del bus. El movimiento descrito por quien lanza la
moneda en el bus es el de un objeto que se mueve inicialmente hacia arriba con
determinada velocidad hasta que alcanza velocidad cero y entonces, cae.
Para analizar lo que vería un observador en la vía, aplicamos el principio de independencia
y el principio de inercia. El movimiento de la moneda está compuesto por dos movimientos
independientes.
 Uno de ellos corresponde al movimiento vertical de un objeto lanzado hacia arriba
que regresa al punto de partida.
 El otro movimiento corresponde al movimiento horizontal con velocidad constante

Actividad 1: De la foto numero 2 y después de analizar la lectura anterior, describir pasó a


paso el fenómeno físico descrito en la imagen.

Momento 1: Exploración (Saberes previos) :


Es un movimiento de una partícula llamada proyectil, que describe como trayectoria
una PARÁBOLA en el aire, cuando se impulsa con una velocidad inicial a un ángulo de
elevación, Los tiros parabólicos son el caso más común de movimiento en dos dimensiones,
y combina dos tipos de movimiento en uno solo:El movimiento HORIZONTAL del tipo
parabólico es Uniforme Continuo (MUC), ya que avanza espacios iguales en tiempos
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iguales El movimiento VERTICAL del tiro parabólico es Uniforme Acelerado (MUA), debido


a la presencia de la aceleración gravitacional, formando una trayectoria de subida y otra de
bajada

Un movimiento parabólico, es aquel donde un cuerpo es lanzado desde la superficie


formando un ángulo con la horizontal. La trayectoria de un cuerpo con movimiento
parabólico depende de la velocidad de lanzamiento y el ángulo que forma con la horizontal.
El alcance máximo se logra cuando el ángulo de lanzamiento es de 45 0 Por lo tanto un
movimiento parabólico es la combinación de dos movimientos: Un movimiento horizontal
con velocidad constante y otro vertical con aceleración constante (donde la aceleración es
la gravedad).
El movimiento parabólico es un movimiento compuesto por dos movimientos: uno vertical
(MUA) y otro horizontal (MRU).

El movimiento vertical ascendente del cuerpo disminuye su velocidad exactamente en la


misma proporción en la que aumenta cuando se dirige hacia abajo. El cuerpo asciende y
pierde velocidad hasta que se detiene, instantáneamente, en el punto más alto, y luego
desciende empleando en regresar al mismo nivel el mismo tiempo que empleó en subir. El
movimiento parabólico se origina cuando el cuerpo es lanzado con una velocidad inicial que
forma un ángulo con la horizontal. Como la velocidad inicial forma un ángulo θ con la
horizontal, entonces tiene dos componentes v0x y v0y, dadas por: Vox = v0cosθ , v0y =
v0senθ

Actividad 2 : 1. Analiza las siguientes afirmaciones y coloca sobre la línea Verdadero o


Falso según corresponda, justificando aquellas que son falsas y verdaderas :

a) En el movimiento parabólico la trayectoria descrita por el cuerpo en su recorrido es


un semicírculo _____
b) La velocidad horizontal (Vx) en el movimiento Parabólico, permanece constante
durante todo el recorrido de la partícula _____
c) La velocidad vertical (Vy) en el movimiento Parabólico, permanece constante durante
todo el recorrido de la partícula _____
d) Un movimiento parabólico se divide en dos: m.r.u. y m.u.v. _____
e) La velocidad vertical (Vy) en el punto más alto del de la trayectoria en el movimiento
Parabólico, es cero
Momento 2: Estructuración
Ecuaciones cinemáticas
-velocidad inicial en los dos ejes del plano cartesiano
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p(x,y) =(Vox = v0cosθ , v0y = v0senθ)

En cualquier otro punto de la trayectoria la velocidad es también compuesta y está dada


por:

Vx = Vox = constante Vy = voy – gt Y √ vx 2 + vy 2


DESPLAZAMIENTOS

Horizontal x = vx.t= Vox = constante Vertical


y = voy – 1/2 gt2

ACELERACION .En este movimiento la aceleración solo actúa sobre el movimiento vertical
y está dirigida verticalmente hacia abajo ( aceleración de la gravedad).

Conexión con el deporte. Los siguientes son ejemplos de movimientos parabólicos.

ALTURA MÁXIMA (Ymáx). Cuando el cuerpo es lanzado, comienza a subir por la


velocidad en y que se le dio. Esta velocidad comienza a disminuirse (por efectos de la
gravedad) hasta llegar a cero, entonces no puede seguir subiendo: ha logrado su máxima
altura
h = y máx = vi2sen2θ
2g
ALCANCE (R). Es la distancia entre el punto de lanzamiento y el punto de llegada.
R = x máx = vi2sen2θ
g
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El alcance será máximo cuando el ángulo de lanzamiento sea de 45º.


TIEMPO DE VUELO(tv). Es el tiempo que tarda el cuerpo desde que se lanzó hasta tocar el
suelo. El tiempo que dura el cuerpo en el aire.
tv = 2 vi2.sen θ
g

EJERCICIO MODELO
Se lanza un objeto con velocidad de 50 m/seg formando un ángulo de 37º con la horizontal.
Determinar la altura que alcanza el cuerpo 2 segundos después del lanzamiento.
Datos: vi= 50 m/s θ=37º t=2s

Hallemos las componentes de la velocidad inicial: Vix = vi.cosθ = 50.cos 37 = 39,93 m/seg
Viy = vi.senθ = 50 . sen 37 = 30,09 m/seg
Para calcular la altura utilizamos la componente vertical, es decir:
Viy = vi.senθ = 50 . sen 37 = 30,09 m/seg y utilizamos la ecuacion h=viy∗t +1/2>²

h= 30.2 - 10 . 22 = 60 – 20 h = 40m
2

¿Cuál es la máxima altura que alcanza?


y máx = vi2sen2θ
2g

Ymáx = 502. Sen2(37) = 2500.0,36 Ymáx = 45m


2.10 20
¿Qué velocidad lleva el cuerpo 0,8 seg después de ser lanzado?
Recordemos que la velocidad es compuesta, tiene componente en x y en y.
Vx = ViX = 39,93 m/seg
Vy = viy – a.t = 30,09 – 10. 0,8 = 30,09 – 8 vy = 22,09 m/seg

Así v = √ vx 2 + vy 2 = √ 39,932 +22,092

V= 45,63 m/seg
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Ejercicio
1. Desde un piso horizontal, un proyectil es lanzado con una velocidad inicial de 10 m/s
formando 30º con la horizontal. Si consideramos que la aceleración de la gravedad es 10
m/s2. Calcular:
a) El tiempo que tarda en llegar al piso.
b) La máxima altura que alcanza.
c) ¿A qué distancia del punto de lanzamiento choca con el piso?

2. Un cañón que forma un ángulo de 45° con la horizontal, lanza un proyectil a 20 m/s, a 20
m de este se encuentra un muro de 21 m de altura. Determinar:
a) ¿A qué altura del muro hace impacto el proyectil?
b) ¿Qué altura máxima logrará el proyectil?.
c) ¿Qué alcance tendrá?.
d) ¿Cuánto tiempo transcurrirá entre el disparo y el impacto en el muro?

Momento 3: Práctica1

ACTIVIDAD (miremos lo que aprendiste): consulta y realiza un resumen de cómo se diseña un


cohete para ir al espacio, con gráficas y mínimo 10 renglones con letra legible

Practica1 observa el laboratorio puedes realizar el siguiente video paso a paso


https://www.youtube.com/watch?v=CrmsJW3K_mM mediante fotos o video
Momento 4: Transferencia
En las preguntas 1, 2 y 3 respóndalas basándose en la siguiente gráfica, que muestra la
trayectoria seguida por un balón que es pateado por un niño, con velocidad V 0 que forma un
ángulo ϴ con la horizontal.

1. Responde. ¿Puede afirmarse que el tiempo que tarda el cuerpo en ir del punto A hasta
el punto B es el mismo que tarda en ir de B hasta C? ¿Por qué?
2. (Elige la opción correcta) Con respecto a la norma de la aceleración en los puntos A y B
es cierto que:

3. En los puntos A, B y C el vector que representa la aceleración es:

4.Realiza una consulta sobre el aporte que hizo el científico Galilei, Galileo a la ciencia
del movimiento de proyectiles y demás .Realiza una reflexión de lo aprendido

Momento 5: Valoración
1. ¿Cómo les pareció la temática de la guía? Explicar mediante afiches
2. Elabora 5 reflexiones sobre la guía. FRASES
Se desarrollará el taller en hoja tamaño oficio a mano, en ambas situaciones enviar el archivo de
Word o foto del trabajo en un solo archivo PDF, debidamente marcado con su nombre y grupo.
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Tenga en cuenta el desarrollo temático. Enviar el taller al correo:


[email protected]
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