CURSO DE DIBUJO BÁSICO

Lecc 1ª INTRODUCCION.

Lecc 2ª MATERIALES.

Lecc 3 ª CARBONCILLO Y DIFUMINO.

Lecc 4 ª PAPEL.

Lecc 5ª GOMA Y TRAPOS.

Lecc 6ª TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO (1)

Lecc 7ª TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO(2)

Lecc 8ª TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO(3)

Lecc 9ª TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO(4)

Lecc 10ª DIFUMINANDO CON LOS DEDOS.

Lecc 11ª SOMBREAR CON EL DIFUMINO (1).

Lecc 12 ª SOMBREAR CON EL DIFUMINO (2)

Lecc 13 ª EJERCICIOS DE PRACTICA.

Lecc 14 ª TONOS DE DEGRADADO CON CARBONCILLO.

Lecc 15 ª DIBUJO DE UN PAISAJE.

Lecc 16 ª DIFUMINAR.

Lecc 17ª PINTANDO EL MATORRAL BAJO.

Lecc 18 ª PINTANDO LA LADERA.

Lecc 19 ª DIFUMINANDO CON EL DEDO.

Lecc 20 ª TRABAJANDO EL MATORRAL BAJO.

Lecc 21ª TRABAJANDO LA LADERA.

Lecc 22ª PINTANDO EL MATORRAL ALTO.

Lecc 23 ª MOVIMIENTO EN LOS MATORRALES.

Lecc 24 ª SOMBRAS EN LOS MATORRALES (1)

Lecc 25ª SOMBRAS EN LOS MATORRALES (2)

Lecc 26ª LUCES.

Lecc 27 ª EL RESULTADO FINAL.

Lecc 28 ª DIBUJO DE UN MODELO AL NATURAL - UNA NARANJA

Lecc 29 ª VOLUMEN A LA NARANJA(1)

Lecc 30 ª VOLUMEN A LA NARANJA (2)

Lecc 31 ª VOLUMEN A LA NARANJA (3)

Lecc 32 ª VOLUMEN A LA NARANJA (4)

Lecc 33 ª CREAMOS PROFUNDIDAD.

Lecc 34 ª SOMBRAS FINALES

Lecc 35 ª LUCES FINALES Y ACABADO.

Lecc 36 ª ARBOL, ROCAS Y MATOJOS.

Lecc 37 ª LA COPA DEL ARBOL.

Lecc 38 ª EL ACABADO DEL ARBOL

Lecc 39 ª LA ROCA.

Lecc 40 ª EL MATORRAL Y FIJAR EL DIBUJO.

Lección 1ª:INTRODUCCION

Con este curso de dibujo lo que pretendemos es que te diviertas y aprendas conmigo a dibujar
paso a paso, con pequeños dibujos cotidianos, como un pequeño paisaje, una naranja...

Anímate

Lección 2ª: MATERIALES

Los materiales que vamos a usar en este curso son los siguientes:

- Goma de borrar (de miga).

- Difumino.

- Papel.

- Carboncillo.

- Lijador.

- Fijador.

En las próximas lecciones te iré explicando cómo usar cada uno de ellos.
Lección 3ª:CARBONCILLO Y DIFUMINO.

Vamos a hablar acerca del carboncillo. Quiero que comiences a aprender a dibujar con éste. Es
un utensilio de dibujo desde la prehistoria. En esta época pintaban en las paredes de las cuevas
con trozos de palos quemados. En el Renacimiento se redescubrió. Hoy en día se fabrican en
madera de vid y de sauce.

Hay dos tipos de carboncillo: la barra y el lápiz.

Barra. En la fotografía siguiente podemos ver barras de carboncillo. Podemos encontrar una
gran gama de grosores. Se recomienda usar una barra gruesa para dibujar, ya que si lo
afilamos con el lijador obtendremos una gran variedad de grosores.

La barra de carboncillo se vende , en papelerías, suelto o por cajas. Es un medio sencillo para
dibujar, nos permite corregir nuestros errores fácilmente.

Lápiz. Es como un lápiz normal, pero la mina interior es de carbón en vez de grafito.
Vamos a hablar ahora del difumino. Difuminar es degradar el tono del color. Esto lo podemos
conseguir de dos formas: con un difumino (los podemos ver en la siguiente fotografía) y con los
dedos, ya que al tener nuestra piel su propia grasa, se convierten en buenos difuminadores. En
ambos casos, obtendremos, al trabajar el dibujo, una buena cantidad de tonos de grises.

Con los dedos se obtienen mejores tonos, pero imprecisos. Con el difumino se consigue una
mayor precisión, llegando a todos los rincones, cosa que el dedo no nos permite. En el curso
usaremos ambas técnicas.

En la foto inferior se pueden ver distintos tamaños de difuminos, con un par de ellos basta.

Lección 4ª:PAPEL.

El papel se inventó en China, se fabricaba con arapos. Se introdujo en Europa por los árabes,
que habían aprendido la técnica de los chinos.

También en Egipto existía el papiro. Este se hacía prensando la flor del papiro. Posteriormente
la sustituyeron por cáscara de plátano, más económica.

En nuestros días la mayoría del papel proviene de la madera.

Centrándonos en el curso, hay distintos tipos de papel:

- Rugosos o lisos. Dentro de los rugosos hay muchos tipos de texturas. Dependiendo del
material con el que dibujemos, lápiz o carboncillo, usaremos uno u otro; si dibujamos con
carboncillo necesitaremos papel rugoso y si dibujamos con lápiz necesitaremos papel liso.
- Encuadernado o suelto. El papel lo podemos comprar encuadernado o suelto.El encuadernado
se suele utilizar para bocetos y es preferible que no sea muy grande.

- De distintos colores. Los hay blanco o de colores variados.

- De distintos formatos. El más usado es el DIN-A4.

Para practicar mientras aprendes y no tener que gastar mucho dinero en papel bueno para
después tirarlo, las prácticas y los bocetos se pueden hacer en papel de estraza, del que usan
para envolver frutas, carne, etc. Tiene dos caras, una con brillo y otra mate: usa la mate. Lo
venden por metros y lo cortamos al tamaño que queramos.

Lección 5ª:GOMA Y TRAPOS.

La goma y los trapos son imprescindibles, no sólo por su uso normal (borrar y limpiar), sino
porque con ellos se puede emborronar y obtener luces.

El trapo, sobre todo en zonas grandes como el fondo de un dibujo o el cielo, no es muy útil para
aclarar superficies como estas. Esto se consigue haciendo una pequeña muñequilla (bola de
tela metida en un trozo de tela) como ves en la fotografía siguiente.
Tenemos una amplia variedad de gomas:

- Maleables . Muy blandas. La podemos moldear como si fuera plastelina y de esta forma
podemos llegar a las zonas más finas que necesitemos y extraer el carboncillo del papel, que
quedará blanco.

- Normales (Milán). Cortándolas con un cúter podemos conseguir una goma muy fina. Es más
recomendada para el grafito que para el carbón.

- Lápiz-goma. Es un lápiz que en vez de tener una mina de grafito tiene una goma. Sacándole
punta conseguimos también una goma muy fina (para conseguir luces en zonas muy finas).

Aquí ves como se utiliza la goma maleable para borrar.

Lección 6ª:TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO (1)

Primero troceamos los carboncillos en varios trozos, que sean manejables, para poder dibujar.
Hemos tomado de varios grosores distintos para empezar a dibujar.

Esto es una lijadora, que consiste en un trocito de madera donde están grapados trozos de lija,
que usaremos para rayar el carbón y darle forma (plana) para comenzar a dibujar.

Comenzamos el contacto con este material. Le vamos a sacar el mayor partido posible.
Dependiendo de la forma en la que lo usemos y de la fuerza con que aprietes, varía el resultado.
Comienzo haciendo varias líneas rectas de distintos grosores e intensidad.

Un truco para que te salgan rectas es mirar al final de la recta y no por donde vamos pintando

Lección 7ª:TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO (2)

Toma un trozo de carboncillo grueso y practica con él. Observarás que la textura es muy
distinta a la del lápiz normal de grafito.

Otra forma de manejar el carboncillo es de manera plana. Tomamos un carboncillo pequeño y

lo arrastramos sobre el papel, obteniendo una línea muy gruesa.
Ahora vamos a hacer curvas, manejando un trozo de carbón pequeño.

Debemos de practicar mucho, para ir haciéndonos al carboncillo.

Lección 8ª:TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO (3)

Aquí estamos practicando líneas paralelas y perpendiculares. Cuantas más veces lo hagas más
destreza tendrás a la hora de hacer el dibujo, ya que este se compone de líneas rectas y curvas.
En las siguientes fotografías vemos como se pintan curvas, espirales, etc.
Lección 9ª:TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO(4)

Tomamos un carboncillo más grueso y hacemos otro grupo de ejercicios. Algunos grandes
pintores han usado estos ejercicios como sombras en sus dibujos.

Hacemos las curvas con un carboncillo acostado arrastrando en forma de curvas.

Aquí hacemos un punteado con carboncillo.

Lección 10ª:DIFUMINADO CON LOS DEDOS.

Tomamos un carboncillo de forma acostada, apretando más hacia la derecha y menos hacia la
izquierda.

Difuminamos ahora con el dedo, de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo.

Aquí vas viendo como va quedando. Esto nos permitirá hacer las sombras de un dibujo: ya has
aprendido a hacer sombras degradando un dibujo.

Aquí ves el acabado. En la fotografía inferior se aprecia muy bien el granulado del papel. En la
siguiente hoja podrás compararlo con otro degradado hecho con difumino.
Lección 11ª:SOMBREAR CON EL DIFUMINO (1).

Aquí vamos a hacer, con el carboncillo acostado otra prueba para que veáis la diferencia entre
el difumino y el dedo a la hora de hacer sombras.

Ahora tomamos el difumino y vamos a comenzar.

Seguimos difuminando.

Lección 12ª: SOMBREAR CON EL DIFUMINO (2).

Vamos arrastrando el carbón haciendo las sombras. En las dos fotografías siguientes podrás
ver el resultado del sombreado con un difumino.
Estos son los resultados con ambas técnicas: dedos (derecha) y difumino (izquierda). A la hora
de hacer un dibujo sabrás cual has de usar.
Lección 13ª: EJERCICIOS DE PRACTICA.

Como ves en estas dos fotografías, antes de empezar a hacer un dibujo debemos practicar
muchos trazos y tener soltura con este nuevo material que desconociamos.
Lección 14ª:TONOS DE DEGRADADO CON CARBONCILLO

amos a hacer otro ejercicio de distintos tonos de sombras. Al principio estos ejercicios son
bastante aburridos, como casi todos los aprendizajes de aprender por hacer, luego te será útil
haberlos hecho.

En un cuaderno con un papel de grano medio hacemos cuadrículas de tres a cinco centímetros,
en las cuales vamos a ir coloreando en distintos tonos de grises, desde el más oscuro al más
claro. Podemos hacer de seis a nueve cuadros.
Aquí he empezado. El cuadrado más lejano es el más oscuro de todos, a la mitad apretamos un
poco menos y así sucesivamente hasta el más cercano.

De la misma forma lo he hecho en la fila superior, de menos a más.

En la siguiente fotografía pueden verse los nueve cuadrados, con los distintos degradados,
desde el más oscuro al más claro: es útil para aprender, aunque muy pesado.

Lección 15ª:DIBUJO DE UN PAISAJE

Vamos a comenzar haciendo un paisaje de lo más sencillo. Con unas pequeñas líneas marcamos
el horizonte, la pradera, las nubes y desarrollamos los ejercicios de lecciones anteriores en este
dibujo.
En esta fotografía, con unos pequeños trazos con el carboncillo en horizontal marcamos unas
pequeñas nubes suavemente y con una línea he marcado las montañas en el horizonte.

Dibujamos varias líneas formando varias montañas, de arriba hacia abajo.

Hasta llegar a primer plano.

Lección 16:DIFUMINAR

Con el difumino vamos pasando por la línea que hemos hecho para marcar las nubes y las
difuminamos, ya que en el cielo nunca vemos líneas perfectamente marcadas, sino difuminadas.

La montaña la vamos a dibujar con un trazo ancho que vamos a hacer a todo lo largo de la
línea de la montaña.
Dibujamos ahora el matorral bajo. Con el carboncillo en vertical y pequeñas rayitas.
Lección 18ª: PINTANDO LA LADERA

Con un carboncillo más pequeño y de forma horizontal, las pequeñas líneas que hemos
marcado antes para diferencias, las vamos a ir ensanchando, incluso añadiremos algunas zonas
más de sombras.
Lección 19ª:DIFUMINANDO CON EL DEDO

Con el dedo vamos a difuminar las montañas del fondo. Haciendo círculos con el dedo
comenzamos desde el pico de la montaña hacia abajo
Lección 20 ª: TRABAJANDO EL MATORRAL BAJO.

Una vez dibujado el matorral bajo, vamos a dar unos trazos oscuros en la base para dar
sombras.
Con el dedo vamos a difuminar, con movimientos circulares , tanto el bajo matorral como las
sombras que acabamos de dibujarle.

Con el dedo difuminamos la línea que anteriormente hemos dibujado para la ladera, lo que
vamos a hacer con todo el dibujo.
Lección 21 ª:TRABAJANDO LA LADERA

En esta lección vamos a ir degradando con el dedo todas las líneas que forman la ladera,
siempre desde la línea hacia abajo.
Lección 22 ª:PINTANDO EL MATORRAL ALTO.

Comenzamos a dibujar en u primer plano un matorral alto. En el lado izquierdo dibujamos

varios trazos largos verticales, de distintos tonos, con más o menos fuerza.
En la base del matorral damos unos pequeños trazos horizontales para dar profundidas y
asiento al matorral.

Ahora, con pequeños trazos horizontales, vamos dándole profundidad al matorral.

Lección 23 ª:MOVIMIENTO EN LOS MATORRALES.

En la parte superior de los matorrales, dibujamos unas pequeñas líneas horizontales para
conseguir el efecto movimiento en el matorral, ya que en la naturaleza los matorrales están en
movimiento y no son todos iguales.
En esta fotografía dibujo algunas líneas para resaltar y dividir las zonas de la pradera.

En el matorral bajo, dibujado y difuminado posteriormente, vamos a dibujar unas pequeñas

rayitas oscuras verticales para resaltar algunos tallos del matorral.

Lección 24 ª:SOMBRAS EN LOS MATORRALES.

En el bajo matorral vamos a dar a cada grupito unos trazos oscuros para que resalten y darles
más vida.
Lección 25 ª:SOMBRAS EN LOS MATORRALES (2)

En la base de los grupitos de bajo matorral que hemos dibujado, vamos a dar pequeños trazos
horizontales, marcando pequeñas sombras.
Lección 26 ª:LUCES

Con la goma maleable (la blandita gris) borramos los restos de carboncillo de algunas zonas,
lo que nos dará luces y resaltará las sombras. Aquí ves las zonas donde lo hago: alrededor de
los matorrales y en las zonas más oscuras de la colina.
Aquí ves más cerca el resultado de lo que te he explicado.
Lección 27 ª:RESULTADO FINAL.

Este es el resultado final del dibujo. Aquí ves todas las zonas en las que he borrado con la
goma. Espero que te sirva para comenzar a dibujar con carboncillo. Ahora que sabes cuales
son las técnicas ya depende de ti el dibujo a realizar.

¿A que ha sido divertido?

Lección 28 ªDIBUJO DE UN MODELO AL NATURAL - UNA NARANJA

En las escuelas de arte se comienza a dibujar utilizando como modelo una bola lisa de madera.
Lo más parecido que hay en una casa es una naranja. Por esto la vamos a usar como modelo.

Se coloca sobre una superficie lisa y blanca, y como fondo usaremos otra superficie lisa y
blanca. Perfectamente se pueden usar dos folios. Vamos a comenzar a dibujar la naranja.

Empezaremos con un trozo pequeño de carbón y el papel.

Hacemos un círculo, lo más parecido a la naranja. Si no te sale lisa a la primera, tomamos un
papel y practicamos haciendo muchos círculos hasta que lo hagamos bien y entonces
pasaremos al papel.

Y con una pequeña cruz situada en la parte superior, un poco a la derecha, hemos dibujado
nuestra primera naranja, pero es plana, vamos a darle volumen.

Lección 29 ª: VOLUMEN A LA NARANJA (1)

Comenzaremos dando una pequeña sombra en la base, para que la naranja no esté flotando en
el aire.

Colocamos ahora una sombra, la que produce la naranja, en el modelo.

Lección 30 ª: VOLUMEN A LA NARANJA(2)

Vamos a darle volumen a la naranja. Cortamos un trozo de carbón pequeño y, poniéndolo

plano, hacemos una curva en la parte baja de la naranja, la zona de mayor sombra.
Lección 31 ª:VOLUMEN A LA NARANJA(3)

Con el trozo de carbón pequeño en horizontal vamos cubriendo la zona de la sombra de la

naranja.

Con el carboncillo perfilamos toda la naranja.

Con el carboncillo hacemos unas sombras oscuras en la parte que estás viendo, para conseguir
tener muchas tonalidades de grises.
Lección 32 ª:VOLUMEN A LA NARANJA (4)

Dibujamos con el carboncillo la parte superior, con un tono más claro.

Aquí le damos sombras a la parte inferior: de esta forma obtenemos volumen.

Lección 33ª:CREAMOS PROFUNDIDAD

Observamos el modelo y con los ojos casi cerrados apreciaremos mejor las zonas de las
sombras.

Dibujamos ahora varias pequeñas líneas curvas alrededor de la cruz. De esta forma
conseguiremos darle profundidad al agujerito superior de la naranja. Verás que gran
resultado: nos entrarán ganas de comernos la naranja.
Con el dedo difuminamos todo lo que hemos dibujado anteriormente, respetando las zonas más
oscuras.
Lección 34 ª:SOMBRAS FINALES
Una vez llegado a este punto, vamos a darle pequeños toques de oscuridad para resaltar algunas zonas del dibujo. De esta forma produciremos
más contraste entre luces y claros. Resaltaremos también la zona lateral de la naranja.

Sobre todo en la parte inferior de la naranja oscureceremos más, porque aquí da muy poca luz.
Lección 35 ª: LUCES FINALES Y ACABADO.
Acabamos. Para teminar, con la goma damos unos toques sutiles para conseguir luces.

Aquí ves como lo estoy haciendo. En la parte superior, donde da la luz, vamos a borrar un poco. De esta forma daremos más profundidad al
agujerito de la naranja.
Este es el resultado final. Hemos aprendido a dibujar una naranja. A partir de aquí ya depende de ti y tu imaginación.
Lección 36 ª: ARBOL, ROCAS Y MATOJOS.

Vamos a utilizar papel de boceto (de estraza) para hacer unos cuantos ejercicios de dibujo.
Comenzaremos con el árbol. Este ejercicio es muy importante, pues para aprender a dibujar
debemos dedicar un rato al día y dibujar las cosas que veamos a nuestro alrededor. No han de
ser dibujos perfectos, ni tan acabados como la naranja, pero te da soltura de dibujar mucho.

Para empezar con el árbol dibujamos una línea que nos sirva de base (horizontal) y una
vertical (el tronco) con un poco de movimiento.

Seguimos ahora con las ramas. Con líneas más finas (un poco onduladas) vamos colocando
ramas donde veamos oportuno.
Hemos oscurecido y ensanchado el tronco, colocado algunas ramas más para que la copa sea más grande. Te muestro los trozos de carbón que
hemos usado.

Lección 37 ª:LA COPA DEL ARBOL

Con el trozo de carboncillo pequeño que has visto antes y tomándolo de forma plana, dibujamos
la copa.
Aquí ves como he ido haciendo pequeñas uves a continuación de las ramas, para formar la
copa. Haremos más para espesarla.
Con el carboncillo más largo y tomándolo como si fuera un lápiz, pintaremos uves en la parte
inferior de la copa.

Lección 38 ª:EL ACABADO DEL ARBOL.

Dibujamos la parte superior de la copa. Con el carboncillo vertical vamos a limitar la zona
superior del árbol con unos trozos más oscuros.
Lo haremos de una forma un poco anárquica, con movimiento.

Con el mismo carboncillo damos un poco de oscuridad a las ramas, resaltándolas y dándoles
movimiento.
Con esto terminamos nuestro árbol.

Lección 39 ª:LA ROCA

Con el carboncillo pequeño en horizontal damos un trazo, subiendo hacia la izquierda.

Tomándolo ahora en forma vertical dibujo limitando el borde de la roca y por el lateral
derecho oscurecemos más, para simular las sombras.

Sombreamos mucho más la derecha, oscureciendo la zona que se une con el suelo y éste mismo,
porque aquí no da la luz. Hemos terminado.
Lección 40 ª: EL MATORRAL Y FIJAR EL DIBUJO

Con el carboncillo en horizontal vamos a dibujar dos o tres círculos.

En la base dibujamos un pequeño tronco con el carboncillo vertical.

Dibujamos unos cuantos palitos para terminar de dar forma al matorral.

Para fijar el dibujo hay fijadores especiales para dibujos. Pero lo más fácil y económico: laca
para el pelo. Desde unos veinte centímetros de distancia pulverizamos la laca y esperamos a
que seque. Aquí ves como lo hago con los tres modelos que hemos dibujado.
Espero que te haya gustado. Seguiremos aprendiendo juntos.