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    Programa 2024 Producción Piano

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    maryush2304
    El documento presenta el programa de unidades de contenidos para el curso de Producción Piano de 1er año. Se describen tres unidades que abarcan la introducción al instrumento, la interpretación de obras musicales sencillas e incrementar el dominio técnico a través de ejercicios.

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    Centro Polivalente de Arte Ciclo Lectivo: 2024

    “Profesora Inés María Bustelo”

    DEPARTAMENTO: ESPACIO CURRICULAR:


    NÚCLEO DE SABERES
    PRODUCCIÓN PIANO - 1° AÑO

    DOCENTES: Redi Julieta; López María José; Halberg Jorgelina, Polanco Lautaro, Guerrero
    Soto Nadia,
    TODAS LAS UNIDADES SE DESARROLLARÁN DE FORMA PARALELA A LO LARGO
    DEL CICLO LECTIVO
    PROGRAMA DE UNIDADES DE CONTENIDOS N° 1
    UNIDAD DE CONTENIDOS I
    CONOCIENDO EL INSTRUMENTO
    Propósitos de Aprendizaje:

    ● Fomentar una vinculación con los instrumentos para comprender y experimentar


    sus posibilidades musicales y expresivas.

    Objetivos de Aprendizaje:

    ● Comprender y respetar los acuerdos áulicos desde su importancia como parte


    necesaria del estudio del instrumento.
    ● Desarrollar hábitos posturales.
    ● Desarrollar, desde la práctica instrumental, habilidades técnicas: digitación.

    Contenidos de Aprendizaje:

    ● Cuidado del instrumento dentro y fuera del colegio, modalidad de estudios en aula, la
    casa (entre otros) .
    ● Ejecución de obras que incluyan diferentes digitaciones1.
    ● Ubicación progresiva de notas en el instrumento2.

    1 Escalas mayores y sus relativas menores. Acompañamientos simples en mano


    izquierda.
    2 Do a sol en ambas manos.

    “Las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los Espacios Marítimos e Insulares correspondientes son
    Argentinos”
    Criterios: Indicadores:

    ● Adquirir hábitos posturales para la ● Adopta una postura correcta (forma


    ejecución correcta del instrumento de sentarse, posición de los brazos y
    ● Aplicar la digitación indicada en cada manos).
    ejercicio. ● Aplica la digitación indicada en cada
    ● Adoptar hábitos de cuidado del ejercicio.
    instrumento, material y área de ● Conoce y respeta los acuerdos
    estudio. áulicos del espacio de Prod. Piano.

    UNIDAD DE CONTENIDOS II
    INTERPRETACIÓN DE OBRAS Y EJERCICIOS
    Propósitos de Aprendizaje:

    ● Promover el avance en el dominio técnico y conceptual de los instrumentos para


    vincularlos a los contenidos del lenguaje musical.

    Objetivos de Aprendizaje:

    ● Identificar y aplicar los elementos del lenguaje musical en la práctica del instrumento:
    ubicación de notas del pentagrama en el teclado, reconocimiento de figuras y su
    relación temporal (compás) en la interpretación de partituras simples.

    Contenidos de Aprendizaje:

    ● Lectura y ejecución de obras sencillas que incluyan líneas melódicas simples3.

    Criterios: Indicadores:

    Reconocer los códigos del Lenguaje ● Identifica notas en el pentagrama:


    Musical. clave de sol.
    ● Reconoce la temporalidad de las
    figuras en las obras/ejercicios
    propuestos.

    Aplicar códigos del Lenguaje Musical en la ● Transpone las notas en el instrumento


    interpretación instrumental. e Interpreta figuras y/o grupos rítmicos
    propuestos en cada obra/ejercicio de
    manera coordinada con ambas manos.

    3 Una línea melódica en mano derecha.


    “Las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los Espacios Marítimos e Insulares correspondientes son
    Argentinos”
    ● Adquirir hábitos posturales para la ● Adopta una postura correcta
    ejecución correcta del instrumento. (ubicación frente al instrumento,
    ● Utilizar la digitación indicada en cada posición de los brazos y manos).
    ejercicio. ● Utiliza la digitación indicada en cada
    ejercicio.

    UNIDAD DE CONTENIDOS III


    DOMINIO TÉCNICO
    Propósitos de Aprendizaje:

    ● Promover el avance en el dominio técnico y conceptual del instrumento para


    vincularlos a los contenidos del lenguaje musical.
    ● Fomentar una vinculación con los instrumentos para comprender y experimentar
    sus posibilidades musicales y expresivas.

    Objetivos de Aprendizaje:

    ● Desarrollar, desde la práctica instrumental, habilidades técnicas y de interpretación:


    digitación, sonidos picados y ligados.
    ● Comprensión y utilización de las diversas posibilidades tímbricas, sonoras, y
    expresivas del instrumento.

    Contenidos de Aprendizaje:

    ● Ejecución de obras y/o ejercicios que incluyan modos de toque, sonidos picados
    y ligados.
    ● Ejecución de obras y/o ejercicios que incorporen acompañamientos simples en
    mano izquierda.
    ● Práctica de acordes, combinaciones en acompañamientos.

    Criterios: Indicadores:

    ● Reconocer los códigos del Lenguaje ● Identifica notas en el pentagrama.


    Musical. ● Transpone las notas en el teclado.
    ● Reconoce la temporalidad de las
    figuras en las obras/ejercicios
    propuestos.

    ● Aplicar códigos del Lenguaje Musical ● Transpone al instrumento notas y


    en la interpretación instrumental. figuras propuestas en cada
    obra/ejercicio de manera coordinada
    con ambas manos.

    “Las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los Espacios Marítimos e Insulares correspondientes son
    Argentinos”
    ● Utilizar la digitación indicada en cada ● Utiliza la digitación indicada en cada
    obra/ejercicio. obra/ejercicio.
    ● Adquirir hábitos posturales para la ● Adopta una postura correcta
    ejecución correcta del instrumento (ubicación frente al instrumento,
    ● Identificar e interpretar articulaciones: posición de los brazos y manos)
    sonidos picados y ligados. ● Identifica y ejecuta sonidos picados y
    ● Ejecutar acordes. ligados
    ● Ejecuta los acordes indicados en los
    diferentes ejercicios/obras.

    “Las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los Espacios Marítimos e Insulares correspondientes son
    Argentinos”

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