1 La Escritura

ESCUELA NOCTURNA RECONQUISTA
ESPACIO CURRICULAR: LENGUA Y LITERATURA
CICLO BÁSICO: 1ER AÑO
PROFESOR: MARÍA INÉS BUSSO
LA ESCRITURA Y LA IMPRENTA
Actividades a realizar:
1) ¿Qué significa escribir para vos? Desarrolla esta pregunta con lo que
piensas. No uses diccionario ni investigues. Quiero saber lo que piensas.
2) ¿Por qué es importante para vos saber escribir? ¿Qué piensas?
3) Busca el significado las siguientes palabras:
• Pictografía
• Ícono
• Nomadismo
• Sedentarismo
Lee el siguiente material para responder las preguntas 4, 5 y 6 que

están al final.
¿Qué es la escritura?
La escritura es un código o sistema de signos gráficos que permite la
representación visual del enunciado. Es decir, no cualquier marca gráfica
aislada constituye escritura; para que haya escritura es necesario un código, un
sistema de signos a través del cual se representa lo que se dice. A partir de esta
conceptualización, se ha podido diferenciar, en las primeras manifestaciones, la
escritura de los dibujos.
En sus inicios, todas las escrituras pasaron por una etapa pictográfica, en la que los
signos eran icónicos; pero los mensajes escritos, aun los más antiguos, se caracterizan
por repetir, en distintas posiciones, los mismos signos, a los cuales se atribuye
siempre el mismo significado. Esto no ocurre con el dibujo, que deja un margen de
interpretación mucho mayor.
Breve historia de la escritura

Para que se inventara la escritura, debieron darse una serie de condiciones, la más
importante de las cuales fue el asentamiento del hombre, es decir, el pasaje del
nomadismo al sedentarismo, a la agricultura y a la domesticación de animales. Esta
transformación inicia otra serie de transformaciones, entre ellas, la invención de la
escritura. El antropólogo Claude Lévi-Strauss, en un artículo de su libro Tristes
trópicos que se titula "La lección de escritura", sostiene que la escritura, más que
una herramienta de desarrollo cultural, ha sido una herramienta de dominación y
control de unos hombres sobre otros, ya que, durante la mayor parte de su historia,
la inmensa mayoría de la humanidad no sabía escribir y los pocos que dominaban
esta técnica impusieron su visión del mundo a los otros.
Los documentos escritos más antiguos que se han encontrado son del 3500 antes
de Cristo. Son tablillas de arcilla grabadas con punzón, encontradas en la
Mesopotamia. Según la Historia de la escritura de Ignace Gelb, lo que llevó a
los sumerios a inventar la escritura fue el excedente en las cosechas provocado
por una innovación en el sistema de riego.
Al parecer, la implementación de un sistema de canalización novedoso dio como
resultado cosechas muy abundantes e hizo necesario almacenar el sobrante en
depósitos. Surgió así la necesidad de contabilizar entradas y salidas de la
mercadería que estaba almacenada en esos silos. Este hecho habría motivado el
surgimiento de la escritura.
Durante milenios, la escritura tuvo una función acotada al comercio y la
administración. Es decir, fue un sistema de registro o de notación, con usos y
funciones muy limitadas. La mayoría de esas escrituras primitivas, a su vez,
combinaban dibujos con signos que representaban sonidos, es decir, eran escrituras
mixtas. En el año 2000 antes de Cristo, los fenicios crean la primera escritura fonética,
basada en la reproducción de los sonidos del habla. Y es esa escritura la que los
griegos van a adoptar, adecuándola a su lengua e incorporándole las vocales, que
no existen en las escrituras semíticas. Los griegos importan la escritura fonética, le
anexan las vocales e inventan, así, el alfabeto. Este es el origen de la escritura
alfabética.
La escritura como tecnología
Pero para que la escritura no se limite a funciones administrativas y contables,

tendrá que pasar mucho tiempo. En el siglo V antes de Cristo, Platón expresa sus
recelos frente a esta tecnología. Platón es una especie de bisagra entre la dialéctica
socrática, oral, y la lógica aristotélica, eminentemente escrita: escribe su filosofía,
pero en forma de diálogos. En el Fedro, le hace decir a Sócrates que la escritura
favorece el olvido. Es extraño, porque justamente la escritura, como memoria
artificial, viene a reemplazar a la memoria biológica, a liberarla de la pesada carga
de tener que conservar todos los conocimientos. En este sentido, la escritura no
favorece el olvido sino la conservación de los conocimientos, además de que, al
liberar a la mente de la tarea de memorizar, le permite ocuparse de tareas más
creativas.
El sociólogo Raymond Williams considera a la escritura como un medio de
producción cultural que utiliza, como recursos, materiales y herramientas externos
al cuerpo humano. A los medios de producción que se valen de recursos externos,
los denomina "tecnologías". Es decir, la escritura es una tecnología. Todas las
tecnologías de la comunicación requieren un aprendizaje, por parte del usuario, para
introducir mensajes; pero sólo la escritura necesita, además, de un aprendizaje para
poder recibirlos. Es decir que tanto la producción como la recepción de mensajes
escritos requieren un entrenamiento largo y costoso, lo que pone en desventaja a la
escritura respecto de otras tecnologías de la comunicación, como las audiovisuales.
Nadie necesita aprender a "ver" televisión; en cambio, existe una institución, la
escuela primaria, dedicada fundamentalmente a la enseñanza de la lectura y la
escritura.
Walter Ong también define la escritura como una tecnología de la palabra, del
mismo modo que la imprenta y la computadora. Nosotros pertenecemos a una
cultura que ha incorporado y automatizado la escritura hasta casi naturalizarla;
pero, en realidad, como afirma Ong, la escritura es la más artificial de las tecnologías
de la palabra, simplemente porque fue la primera. Lo que luego hicieron la imprenta,
la máquina de escribir o la computadora, no fue más que amplificar lo que ya estaba
en la escritura.
¿En qué consiste la artificialidad de la escritura? En que separa la palabra del
contexto vivo de la comunicación oral y la fija sobre una superficie. Lo que
implica, una comunicación diferida y a distancia. Como consecuencia de esto,
el hombre pudo volver sobre sus palabras en otro tiempo, revisarlas, revisar sus
ideas, modificarlas, cuestionarlas. La escritura hizo posible una reflexión crítica
respecto de las ideas propias y ajenas, e hizo posible el análisis y la disección
del lenguaje y del pensamiento. [...]
La imprenta
La invención de la imprenta produjo importantes transformaciones. Por una parte,

la posibilidad de producir copias idénticas de un mismo texto. Por otra, la
uniformización de la tipografía. También, el abaratamiento de los costos al producir
en cantidad. Los textos se multiplicaron y se amplió el público lector. Pero esta
capacidad de multiplicación se enfrentó con la ausencia de un público alfabetizado.
Una de las razones por las que crecieron las escuelas en Europa, en un proceso
gradual que va del siglo XVI al XIX, fue la presión que ejercieron los imprenteros y
libreros, que eran los editores de la época, para extender el mercado.
4) ¿Qué es la escritura? ¿Cuál fue la condición o transformación más
importante para que se inventara?
5) ¿Qué transformaciones importantes produjo la invención de la imprenta?

¿Por qué se considera la escritura como una tecnología?
6) Escritura y Poder. Retoma el siguiente fragmento del texto anterior:
“El antropólogo Claude Lévi-Strauss sostiene que la escritura, más que una
herramienta de desarrollo cultural, ha sido una herramienta de dominación y
control de unos hombres sobre otros, ya que, durante la mayor parte de su
historia, la inmensa mayoría de la humanidad no sabía escribir y los pocos que
dominaban esta técnica impusieron su visión del mundo a los otros.”
Observa la frase destacada con negrita, ¿Estás de acuerdo con Levi-Strauss?

¿Puede la escritura, hoy, ser un instrumento de dominación? ¿De qué manera?
Cita ejemplos de situaciones o circunstancias referidas al tema.

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Lee el siguiente material para responder las preguntas 4, 5 y 6 que

Breve historia de la escritura

La escritura como tecnología

Pero para que la escritura no se limite a funciones administrativas y contables,

La invención de la imprenta produjo importantes transformaciones. Por una parte,

5) ¿Qué transformaciones importantes produjo la invención de la imprenta?

6) Escritura y Poder. Retoma el siguiente fragmento del texto anterior:

Observa la frase destacada con negrita, ¿Estás de acuerdo con Levi-Strauss?

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