Plan de Tutoria 1º A 5º - Horacio Zeballos Games
Plan de Tutoria 1º A 5º - Horacio Zeballos Games
Plan de Tutoria 1º A 5º - Horacio Zeballos Games
I. DATOS GENERALES:
1.1. DRE : HUANUCO
1.2. UGEL : HUANUCO
1.3. I.E. : HORACIO ZEBALLOS GAMES
1.4. GRADO : PRIMERO A QUINTO
1.5. RESPONSABLE : DOCENTES TUTORES
II .FUNDAMENTACIÓN:
“La Orientación Educativa constituye el proceso de ayuda sistemática y guía permanente, que contribuye a la
formación integral de los estudiantes…” por ende, a los fines y principios de la educación peruana; objetivos,
valores y propósitos de la E.B.R.; logros, competencias y características de los alumnos desde un enfoque
humanístico, cognitivo y pragmático. “La tutoría es la modalidad de orientación educativa, inherente al currículo,
que se encarga del acompañamiento socio - afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes dentro de un marco
formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano. Se ha elaborado el presente plan teniendo en
cuenta los diagnósticos de los instrumentos de gestión y de acuerdo a las necesidades e intereses particulares de
cada sección”.
En el diagnóstico del PEI se ha identificado algunas problemáticas presentes en los estudiantes del nivel
secundario. Se ha priorizado como las más importantes:
Bajo nivel del logro de Desnutrición Difusión del valor nutritivo y consumo de los
aprendizajes productos alimenticios de la región a través de
ferias gastronómicas
Desconocimiento de técnicas
de estudio
Dificultad y poca oportunidad Desconocimiento de Difusión de las oportunidades para mejorar sus
en su formación técnica de oportunidades para insertarse condiciones de vida mediante el estudio y/o
los estudiantes para insertarse en el mercado laboral generación de su propio negocio y/o empresa
en el mercado laboral
Poca practica de valores y Educación en valores
actitudes personales, creativas
y emprendedoras Difusión de la importancia de las actividades
productivas y laborales de la localidad y la región
III. OBJETIVOS:
Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una convivencia saludable y
responsable de la sexualidad.
Fortalecer factores de autoprotección entre los estudiantes frente al COVID-19.
Realizar el seguimiento de desempeño académico de los estudiantes.
Elaborar normas de convivencia y resolver problemas de grupos de manera responsable de si mismos y sus
compañeros.
Brindar a los padres de familia pautas e información respecto al apoyo que puede brindar a sus hijos en su
proceso educativo y en la prevención de problemáticas que puedan afectar.
ABRIL:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSO CRONOGR
S AMA
Dificultades de aprendizaje Conocimiento de estrategias de
Académica Separata
aprendizaje.
Planificación familiar y social Organizan hipotéticamente su futura Personal
Salud C. y M.
vida familiar y social. de salud
Horario personal y espacio de Cronogramación de actividades
Académica estudio Papelote
personales.
Técnicas de estudio (subrayado, Conocen las técnicas de estudio de
Académica sumillado, apuntes, etc. Separata
acuerdo a las experiencias vividas.
MAYO:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSO CRONOGR
S AMA
Dificultades de aprendizaje Conocimiento de estrategias de
Académica Separata
aprendizaje.
Planificación familiar y social Organizan hipotéticamente su futura Personal
Salud C. y M.
vida familiar y social. de salud
Horario personal y espacio de Cronogramación de actividades
Académica estudio Papelote
personales.
Técnicas de estudio (subrayado, Conocen las técnicas de estudio de
Académica sumillado, apuntes, etc. Separata
acuerdo a las experiencias vividas.
JUNIO:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSO CRONOG
S RAMA
Somos únicos y valiosos Se conocen a sí mismos como Humano
Salud C. y M s
personas.
Conservando nuestro medio Toman consciencia en la conservación
Ayuda social Video
ambiente. ambiental.
Proyecto de vida personal. Se proyectan hacia el futuro de Humano
Vocacional mi historia personal s
acuerdo a su vocación profesional.
Habilidades sociales Conocen las habilidades de
Personal social Humanos
convivencia social.
JULIO:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURS CRONOGR
OS AMA
Me gusta cómo me veo y como me
Sesión 01
ven los demás
Sesión 02 Lo que siento, lo expreso
SETIEMBRE:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURS CRONOGRA
OS MA
Sesión 07 Consecuencias del abuso del alcohol
Sesión 08 Una vida libre de tabaco
Sesión 09 Creencias sobre el consumos de
alcohol y tabaco
Sesión 10 Fortalezas y debilidades frente al
consumo de drogas
OCTUBRE:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECUR CRONOGRAM
SOS A
Sesión 11 Si manejas, no bebas
Sesión 12 Espacios libres de humo de tabaco
NOVIEMBRE:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURS CRONOG
OS RAMA
El embarazo adolecente temprano y Reciben información adecuada de los Video y
Salud C. y M. separatas
sus riesgos de vida. especialistas de salud.
Personal social La democracia y la equidad de género. Respetan las convivencias y estados demo-
Humanos
y convivencia cráticos, considerando la equidad de género.
Enfermedades de transmisión sexual: Reciben charlas demostrativas por Videos
SIDA, papiloma, chancro, sífilis, parte del personal de salud. y
Salud C. y M.
gonorrea, etc. rotafoli
os
Cultura y Reseñ
actualidad as
DICIEMBRE:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURS CRONOG
OS RAMA
Orientación Vocacional. Observan videos sobre las diversas Videos y
Vocacional profesiones y su campo laboral. afi ches-
Univ.
Solución de conflictos Toman acciones razonadas en la Huma
Convivencia
solución de problemas. no
Evaluación del trabajo En base a lluvia de ideas evalúan el Huma
Convivencia
trabajo realizado en la hora de tutoría. no
M A M J J A S O N D E
M A M J J A S O N D E
Entrega de libreta de notas Tutor x x x
V. METODOLOGÍA:
Las sesiones enfocarán la construcción y vigencia de acciones que promuevan la práctica de valores y el
desarrollo de las inquietudes planteadas por los alumnos.
Toda sesión de tutoría debe estar centrado en: Ver – Juzgar – Actuar. Ver, motivación – Juzgar, Reflexión –
Actuar, toma de decisiones.
VI. EVALUACIÓN:
La evaluación del tutor se dará mediante una apreciación cualitativa en la capacidad referente a la Actitud
Frente al Área y comportamiento escolar.
Se tomará en cuenta las opiniones y comentarios de los alumnos durante la sesión.
Asambleas de aula (fichas)
Anecdotario.