5 Ley 19300

5).
Identificar los términos utilizados en el artículo 2 de la ley

19300. Asociados al parque.
R: Para contextualizar la siguiente pregunta debemos tener en cuenta
que medio ambiente como definición general es holístico lo que
implica revisar dos puntos importantes uno es la normativa directa
que implica sobre ciertos aspectos medio ambientales que se
pueden ver en terreno. Y el siguiente punto es la educación
ambiental que tiene que ver con aspectos indirectamente
implicados sobre deterioro por diferentes aspectos sobre flora y
fauna en un determinado espacio o terreno.
CAP IV LIBRO DE DERECHO AMBIENTAL
Los instrumentos de gestión ambiental establecidos en la ley 19300
l. los sistemas, objetivos y administración de las áreas
silvestres protegidas
A lo largo de solo 3 disposiciones, la LBMA establece 1 de los
instrumentos más relevantes de la gestión ambiental. el Sistema
Nacional de áreas silvestres protegidas, compuesto de 2
subsistemas. El primero, es el de aquellas áreas silvestres
protegidas Del Estado, cuya administración se entrega al estado
y que en los términos del artículo 34, “incluirá los parques y
reservas marinas con objeto de asegurar la diversidad biológica
tutelar la preservación de la naturaleza y conservar el patrimonio
ambiental”, dejándose la administración y supervisión de este al
servicio de biodiversidad y áreas protegidas.
a) biodiversidad o diversidad biológica

b) conservación del patrimonio ambiental
c) contaminación
Actualmente el trazado de líneas de transmisión eléctricas no es
optimizado ambientalmente y muchas veces los impactos
ambientales son difíciles de mitigar, reparar o compensar, por lo
que una optimización ambiental presentaría grandes ventajas tanto
en la disminución de costos para las empresas, así como también
para la minimización de los impactos sobre el medio ambiente.
d) contaminante
e) daño ambiental
f) declaración de impacto ambiental

PARQUE RODELBAHN TIPO: DIA ESTADO: APROBADO
PROYECTO: I. V. TITULAR: RODELBAHN LTDA FECHA:09/05/2000
h) educación ambiental
Programas guiados y Programas Educativos 2022
 Interdisciplinarios
 Enfocados en procesos de aprendizaje permanentes
 Utiliza una variedad de metodologías (interpretación, indagación, percepción)
 Se basa en la colaboración y trabajo en equipo
 Flexibles ante características del grupo y el contexto.
 Promueve el aprender haciendo y el entendimiento a través de la práctica
Dirigidos a estudiantes desde 1° básico a 4° medio/ 4 horas de duración máximo
i) estudio de impacto ambiental

METRO GAS S.A TIPO: EIA ESTADO: APROBADO
INGRESO:17/04/2007
PROYECTO: DISTRIBUCIÓN DE GAS NATURAL TITULAR: METROGAS
j) evaluación de impacto ambiental

El Proyecto GEF Montaña, iniciativa del Ministerio del Medio Ambiente y
la agencia internacional ONU Medio Ambiente, comenzó la elaboración
de un Plan de Manejo para el Parque Mahuida de La Reina, plan que
será la base de la ordenanza que permitirá declararlo Reserva Natural
Municipal (RENAMU). El plan y su ordenanza establecerán de manera
detallada acciones para prevenir, mitigar, controlar, compensar y
corregir los impactos ambientales causados por las actividades que se
desarrollan en este pulmón verde de la Cuenca de Santiago.
k) impacto ambiental: la alteración del medio ambiente provocada

directa o indirectamente por un proyecto o actividad en un área
determinada como por ejemplo lo que se ve en la imagen real en
parque Mahuida.
l) Línea de base: la descripción detallada del área de influencia, de

un proyecto o actividad en forma previa a su ejecución.
ll) preservación de la naturaleza
El Parque Mahuida es noticia en el medio británico “The Guardian”
debido al espectacular hallazgo del investigador Bernardo Segura, que
evidenció la presencia del “Gato Andino” en la zona de los riscos del
área natural del parque. Se trata de una especie muy esquiva y de las
más amenazadas del mundo, con una población inferior a los 1.400
individuos en toda América. Una excelente información para redoblar
esfuerzos de conservación en nuestro hermoso contrafuerte
precordillerano.
r) recursos naturales
s) reparación
Las medidas de reparación y/o restauración tienen por finalidad reponer

uno o más de los componentes o elementos del medio ambiente a una
calidad similar a la que tenían con anterioridad al daño causado o, en
caso de no ser ello posible, restablecer sus propiedades básicas.
.

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5).

Identificar los términos utilizados en el artículo 2 de la ley

a) biodiversidad o diversidad biológica

f) declaración de impacto ambiental

Dirigidos a estudiantes desde 1° básico a 4° medio/ 4 horas de duración máximo

i) estudio de impacto ambiental

j) evaluación de impacto ambiental

k) impacto ambiental: la alteración del medio ambiente provocada

l) Línea de base: la descripción detallada del área de influencia, de

Las medidas de reparación y/o restauración tienen por finalidad reponer

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