Resumen Del Reglamento de La Ley #28044

“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”
I.E.S.P. “HERMANO VICTORINO ELORZ GOICOECHEA
PROGRAMA : Educación Incial.
CICLO Y SECCIÓN: X“A”
ÁREA : Ges. Org. De IE y programas de educación inicial
DOCENTE : Regina Briones Siriaco
CONTENIDO : Resumen del reglamento de la ley N° 28044
ESTUDIANTES :
• Cabrera Huacal Ana Cristina

• Cabrera Terán Mardeli
• Roncal Terrones María Vilma
• Sánchez Terrones María Teresa
• Urbina Abanto Marisol
• Valdivia Ramírez Katherine Lizeth.
• Valera Rojas Judith
CAJAMARCA, NOVIEMBRE DEL 2022

Resumen del reglamento de la ley N° 28044
La presente ley nos da habla de que el derecho a la educación es un derecho fundamental
de la persona y la sociedad en general, a la cual el estado tendrá que garantizar el
ejercicio de dicho derecho, ya que ello le permitirá el desarrollo de sus potencialidades,
su formación integral y la creación de su cultura. Así mismo, la gratuidad de la educación
es un servicio público, cuando lo provee el estado en todos sus niveles y modalidades,
determinando a su vez la libertad de enseñanza, a su vez, los padres de familia o los que
hagan sus veces tiene el deber de educar a sus hijos y el derecho a participar en el proceso
educativo y a elegir la institución en que estos quieren que se les eduquen dicho derecho
es amparado por la constitución política del Perú en sus artículos 13, 14, 15, 16, 17, 18 y
artículos concordantes, como los artículos 235, 287 y 316.
La ley en análisis garantiza plenamente la gratuidad y calidad educativa publica con

equidad en los 14 grados articulados que conforman la inicial, primaria y secundaria,
definidos en su conjunto como educación básica. Esta nueva norma crea un sistema de
evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa. El objetivo dentro de la
presente ley es evaluar los aprendizajes y acreditar la calidad de las instituciones
educativas. Esto va de la mano con los programas permanentes de capacitación y
evaluación del profesorado con la participación del gremio magisterio, padres de familia.
La presente ley, ofrece una mayor autonomía que tendrá el centro educativo para
seleccionar y designar a su personal docente y administrativo, recibir directamente
asignaciones presupuestales, diversificar su programa curricular y decidir sobre los textos
y materiales educativos de acuerdo con su realidad. Así esta gestión será participativa,
flexible y sobre todo, descentralizada, que se iniciara en la escuela, que a la ves
coordinara con la unidad de gestión educativa local, la cual se reportara ante la dirección
regional de educación de su jurisdicción y esta al ministerio de educación.
Esta ley también nos habla de que los gobiernos locales apoyaran a la educación en
infraestructura, equipamiento elaborado de programas educativos distritales, provinciales
e institucionales y aportando elementos para la diversificación curricular. Esto sin asumir
funciones de dirección, monitoreo y de evaluación de la gestión administrativa y
pedagógicas de las instituciones educativas, por no estar calificados para ello. Los
concejos regionales y locales tampoco opinaran sobre el nombramiento de los directores.
La ley nos da alcances de los principios de la educación dentro de los cuales tenemos la:
La ética, la cual inspira una educación promotora de los valores.
La igualdad, garantiza a todos igualdad de oportunidad.
La inclusión, la cual incorpora a las personas con discapacidad física al sistema
educativo.
La calidad, la cual promueve condiciones adecuadas para una educación integral
pertinente, siendo de nivel optimo el que se debe alcanzar, para asi, las personas poder
enfrentar los retos del desarrollo humano.
La democracia, que promueve el derecho irrestricto a los derechos humanos, la libertad
de conciencia, pensamiento y opinión.
La creatividad, que promueva a sus ves la producción de nuevos conocimientos en todos
los conceptos del saber
El sistema educativo en su estructura, que presenta esta ley, es integrador y flexible, por
que abarca y articula todos sus elementos y permite a los usuarios organizar su trayectoria
educativa donde se adecue a las necesidades y exigencias de la diversidad del país. Así
mismo, la alfabetización se desarrollara de acuerdo al requerimiento de cada lugar en
todas las lenguas originarias del lugar, dentro del territorio patrio.
La ley presente nos da los fines de la educación peruana, como:

Formar personas capaces de lograr su realización y su integración adecuada a la sociedad,
para el ejercicio de su ciudadanía, en armonía con su entorno, y poder con el tiempo
afrontar los cambios incesantes de la sociedad del conocimiento.
Contribuir a formar una sociedad democrática, justa, prospera, tolerante y forjadora de
paz, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país.
La gestión educativa, en base a la presente ley, es descentralizada, simplificada,

participativa y flexible, se ejerce dentro del margen de respeto a la autonomía pedagógica
y de gestión que favorece la acción educativa.
Dice la ley, que las instituciones educativas son la primera y principal instancia de
gestión del sistema educativo, su ámbito comprende los centros de educación básica.
Cuya función es elaborar, ejecutar y evaluar el proyecto educativo institucional, así como
su plan anual y su reglamento interno, en concordancia con su línea axiológica y los
lineamientos de política educativa.
La unidad de gestión local es una instancia de ejecución descentralizada del gobierno
regional con autonomía en el ámbito de su competencia, su jurisdicción territorial es la
provincia, pero puede ser modificado bajo criterios de dinámica social. Dentro de sus
finalidades tenemos la de fortalecer las capacidades de gestión pedagógica y
administrativa, contribuir a generar un ámbito favorable, canalizar el aporte de los
gobiernos municipales.
La dirección regional de educación según los artículos 76,77 y 78 de la presente ley,

donde determinan su finalidad, la dirección regional de educación es un órgano
especializado del gobierno regional responsable del servicio educativo, teniendo como
función dentro del ámbito educacional:
Autorizar en coordinación con las unidades de gestión educativas locales, el
funcionamiento de las instituciones educativas públicas y privadas
Formular y ejecutar y a su vez también evaluar el presupuesto educativo te la región en
coordinación con las unidades de gestión educativa
Incentivar la creación de centros de recursos educativos y tecnológicos que contribuyen a
mejorar el aprendizaje en los centros y programas educativos.
Así también se podrá establecer el financiamiento de la educación pública, donde tendrá
que ver los recursos financieros destinados a obtener y contar con los recursos humanos,
materiales, tecnológicos y servicios necesarios para satisfacer las necesidades educativas,
donde esta ley establece no menos del 6 % del producto bruto interno, de forma anual,
exclusivo para la educación estatal.
Esta ley también nos menciona y da a conocer las fuentes de financiamiento para el
sistema educacional, como son el tesoro público, por sus recursos directamente
recaudados, las donaciones, así también, los excedentes por actividades productivas
desarrolladas por actividades de las mismas instituciones educativas, también la
regulación tributaria limitada por la ley, para el sentido de que las instituciones
educativas gozan de todo impuesto, también se harán proyectos de inversión e innovación
y desarrollo educativo que propongan y ejecuten las instituciones educativas.
Esta ley materia de estudio es aplicable en todo el ámbito territorial peruano y para todas
las personas, nacionales o extranjeras residentes en el territorio del Perú.
Esta ley, es decir, la ley 28044 ley general de educación, fue promulgada el 28 de julio
del 2003, la cual, derogo a su predecesora la ley 23384 denominada también ley general
de educación.
A su vez, esta nueva ley, la 280044, ha sido sujeta de modificaciones en su:
- Artículo 15, modificado por la primera disposición complementaria, transitoria y final
de la ley 28740, publicado el 23 de junio del 2006.
- Artículo 38 inciso “a”, modificado por el artículo único de la ley 28123, publicado el 16
de diciembre del 2003.
- Artículo 73, modificado por el artículo único de la ley 28302, publicado el 27 de agosto
del 2003.
- Articulo undécima de las disposiciones complementarias y transitorias, modificado por
el artículo 1º de la ley 28239, publicado el 14 de agosto del 2004.

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