PLANIFICACIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR QUINCENAL

DATOS REFERENCIALES

Unidad Educativa: Madre Vicenta Uboldi l

Distrito Educativo: Santa Cruz II
Directora: Lic. Sor Erica Andrea Sánchez.
Profesora: Lic. Maribel Mendoza Sánchez
Nivel: Inicial en Familia Comunitaria.
Año de escolaridad: Segundo Año.
Sala: Verde – Amarilla –Azul.
Campo: Vida, Tierra y Territorio - Comunidad y Sociedad
Trimestre: Primer Trimestre Mes: Marzo Fecha: Del 4 de marzo al 15 de marzo del 2024

NOMBRE DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

“60 Años Sembrando Valores, Construyendo Puentes y Elevando Sueños”
OBJETIVO DEL PSP:
Fortalecer los valores éticos y sociales en la comunidad educativa. Construyendo puentes entre la Institución y toda la comunidad, promoviendo la
participación activa de todos, para impulsar proyectos productivos que genere entusiasmo y deseos de lograr una convivencia fraterna, pacífica y
acogedora (para vivir bien).
PERFIL DE SALIDA:
- Reconoce características de su cuerpo y funciones para lograr la conciencia de su esquema corporal y definir su lateralidad.
- Utiliza nociones espaciales de izquierda a derecha en relación a su propio cuerpo.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos los valores sociocomunitarios en la interrelación intracultural, intercultural y plurilingüismo en armonía y
complementariedad con la Madre Tierra, desarrollando capacidades y habilidades lingüísticas, cognitivas, socioafectivas, psicomotrices, artísticas y
creativas, a través de la observación, exploración, experimentación e investigación, para asumir actitudes inclusivas, de autonomía y toma de decisiones.
CAMPO/ ÁREA Y CONTENIDO: Lenguaje y Comunicación.
FECHA HORA CONTENIDO ACTIVIDAD-LUGAR RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN –
MATERIALES A.P.
04/03/202 08:20 a Ciencias Preguntas activadoras: se le Cuadro visual de goma
4 9:50 Tema 1: pregunta a los niños sobre las eva niño –niña Conoce y señala partes de su
partes del cuerpo usando el Caja sorpresa cuerpo
10:45 a Partes finas del cuerpo cuadro de presentación Canción del cuerpo Identifica las partes de su cara y
12:00 Partes del cuerpo Tijera las reconoce.
Cuadernillo de recorte página 7 Lápiz
-8 Papel picado
Presentación del material Lápices de colores
Partes de la cara visual y canción “mi carita”
seguimos la indicación de la
canción tocando las partes de
la cara
realizan del texto verde
pag.11y de recorte pag 11
05/03/202 08:20 a Ciencias Sociales Presentación de los materiales Presentación de
4 9:00 Tema 1: Mi Kinder (Ciencias y reflexionamos sobre su títeres de varilla Identifica los materiales
sociales) cuidado Tijera escolares
Fecha cívica de nivelación Cuadernillo de recorte página Lápiz Reflexiona sobre su cuidado
carnavalpag.61 del 1al 6 Lápices de colores
Cuidado de materiales
escolares
9:10 a Representando los
10:30 Ciencias Naturales Presentación visual sobre los órganos internos (el
órganos internos cerebro, sistema
Tema 2: Partes internas de Señalamos donde está situado respiratorio sistema
 nuestro cuerpo los órganos internos y qué digestivo y corazón
importancia tiene Comprende y reconoce la
El cerebro Lápices de colores existencia de órganos dentro
Sistema respiratorio Pintura dactilar de nuestro cuerpo.
Sistema digestivo Papel crepe rojo y
El corazón plomo
Marcadores

10:45 a Arte con huella dactilar

11:25 Expresión y creatividad siguiendo los colores como Tempera
modelo “arcoíris” Lamina

06/03/202 08:20 a Computación

4 9:00 Tarjetas visuales
Presentación de la sala de Video educativo sobre
cómputo y las reglas como no la computadora de
correr, guardar silencio, no forma básica
maltratar el equipo etc.

Comiendo nuestra fruta

9:00 a Frutideli
910
Conocemos las partes de la
9:10 a Computación computadora siguiendo las Lámina
9:50 indicaciones Colores Reconoce las partes de la
computadora

9:50 a Calentamiento del cuerpo Desarrolla el control de la

10:30 Educación física orientación corporal en la
 marcha

Los niños se desplazarán sobre

el suelo línea recta, curva y
zigzag.

07/03/202 08:20 a Zumba Seguimos la canción pequeño Parlante Realiza actividades de

4 9:00 pez y levantando las manos de Flash memori movimiento por imitación
canta juego
9:00 a Frutideli comemos nuestra fruta
9:10 Ciencias Preguntas activadoras: se le
Tema 1: pregunta a los niños sobre las
9:10 a Partes finas del cuerpo partes del cuerpo usando el Tijera Conoce y señala partes de su
12:00 Partes del cuerpo cuadro de presentación Pegamento cuerpo
Cuadernillo de recorte página Marcadores
Partes de la cara 7 -8 Lápices de colores Identifica las partes de su cara y
Presentación del material las reconoce.
visual y canción “mi carita”
seguimos la indicación de la
canción tocando las partes de
la cara

realizan del texto verde

pag.11y de recorte pag 11

Tema 2: Partes internas de Señalamos donde está situado Comprende y reconoce la

nuestro cuerpo los órganos internos y qué
importancia tiene existencia de órganos dentro
de nuestro cuerpo.
 El cerebro
Sistema respiratorio
Sistema digestivo Lápices de colores
El corazón Pintura dactilar
Papel crepe rojo y
plomo
Marcadores

08/03/202 8:20 a Ciencias Sociales Presentación de los materiales

4 9:00 Tema 1: Mi Kinder (Ciencias y reflexionamos sobre su Lapiz Identifica los materiales
sociales) cuidado Colores escolares
9:50 a Cuidado de materiales escolares Cuadernillo de recorte página Tijera Reflexiona sobre su cuidado
10:30 del 1al 6 pegamento

10:45 a Ciencias Naturales Presentación visual sobre los Lápices de colores Comprende y reconoce la
12:00 Tema 2: Partes internas de órganos internos Pintura dactilar existencia de órganos dentro
nuestro cuerpo Señalamos donde está situado Papel crepe rojo y de nuestro cuerpo.
los órganos internos y qué plomo
El cerebro importancia tiene Marcadores
Sistema respiratorio
Sistema digestivo
El corazón

11/03/202 08:20 a Ciencias Naturales Reforzamos la importancia de

4 9:50 Tema 4 (parte 1): Hábitos de la higiene Tijera
higiene personal: aseo del cuerpo, Cuadernillo de recorte Pegamento Reconoce la importancia de los
10:45 a higiene bucodental, lavado de pag.11al 14 Lápices de colores hábitos de higiene personal y el
12:00 manos, cortado de uñas y sonar la uso de los materiales de aseo.
nariz.
 Higiene personal Presentación de títeres sobre
los materiales de aseo y su uso
correcto

12/03/202 08:20 a Ciencias Naturales Juego de roles en el jardín los Lápices de colores Reconoce al profesional de
4 9:00 Tema 3: salud integral doctores y sus materiales Hojas de trabajo salud y su función en la
Los profesionales de la salud Realizan página 24 sociedad.

Ciencias Naturales Hacemos filita de niño y niña

Tema 1: Cuerpo humano, para diferencia siguiendo Cuadro visual Identifica las semejanzas y
9:10 a características, funciones, consigna de dinámica Lápices de colores diferencias entre niños y niñas.
10:30 cuidados y protección. (uso separando en grupos Hojas de trabajo
correcto de los nombres de las Trabajan en el cuaderno de Expresa de forma verbal la
partes íntimas) recorte Pag. del 15 al 18 diferencia entre un niño y una
Tiras de papel de niña.
Niño-niña colores
Tijera
Vestimenta Pegamento
10:45 a Expresión y creatividad Papel de color
11:25 Actividad grafo plásticas Realizamos una flor de papel lápiz

Desarrolla habilidades de
psicomotricidad fina.
13/03/202 08:20 a Computación Breve explicación sobre el fotocopia Reconoce los materiales de una
4 9:00 tema sala de cómputo.

9:00 a Frutidelli Comemos nuestra fruta

910
Breve explicación sobre cómo
 9:10 a Computación
9:50 Como encender la computadora se prende la computadora Colores
Reconoce los botones de
(Por grupo visita la sala de encendido de la computadora
9:50 a Educación física cómputo y conoce los botones)
10:30 Líneas en el piso Desarrolla el control de la
Los niños se desplazarán sobre Cinta masking orientación corporal de
el suelo línea recta, curva y distintas forma de
zigzag, Caminando, saltando, desplazamiento.
de puntillas y gateando

14/03/202 08:20 a Zumba Seguimos las consignas de Parlante Desarrolla habilidades para
4 9:00 forma coordinade la canción Flasch memori seguir el movimiento por
del calentamiento y activación imitación
física

9:00 a Frutideli Comemos nuestra fruta

9:10
Tema 4 : Tema 4 (parte 1): Reforzamos la importancia de
9:10 a Hábitos de higiene personal: aseo la higiene Tijera
12:00 del cuerpo, higiene bucodental, Cuadernillo de recorte Pegamento
lavado de manos, cortado de uñas pag.11al 14 Lápices de colores Identifica los hábitos de aseo e
y sonar la nariz. higiene
Higiene personal reconoce los objetos necesarios
para su higiene personal
Tema 1: Cuerpo humano, Hacemos filita de niño y niña Cuadro visual
características, funciones, para diferencia siguiendo Lápices de colores
cuidados y protección. (uso consigna de dinámica Hojas de trabajo
 correcto de los nombres de las separando en grupos Identifica las semejanzas y
partes íntimas) Trabajan en el cuaderno de diferencias entre niños y niñas.
recorte Pag. del 15 al 18
Niño-niña Expresa de forma verbal la
diferencia entre un niño y una
Vestimenta
niña.

15/03/202 8:20 a Ciencias Naturales

4 9:00 Juego de roles en el jardín los Lápices de colores Reconoce al profesional de
Tema 3: salud integral doctores y sus materiales Hojas de trabajo salud y su función en la
9:50 a Los profesionales de la salud Realizan página 24 sociedad.
10:30

10:45 a Ciencias Naturales

12:00
Tema 4 (parte 2): Hábitos de
higiene personal: aseo del cuerpo,
higiene bucodental, lavado de
manos, cortado de uñas y sonar la Reforzamos la importancia de Tijera Identifica los hábitos de aseo e
nariz. la higiene Pegamento higiene
Cuadernillo de recorte Lápices de colores reconoce los objetos necesarios
Limpieza e higiene pag.11al 14 para su higiene personal
Lic. Maribel Mendoza Sánchez. Lic. Sor Erica Andrea Sánchez

Maestra Directora de la U.E.