COLEGIO FACUNDO NAVAS MANTILLA

AREA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental DOCENTE: Yolanda Celis A.

ASIGNATURA: Biología FECHA: ____________________
GUIA: 1 GRADO: Séptimo ____

ESTUDIANTE: _____________________________________________

UNIDAD:1 CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS

TEMA: TAXONOMIA
Desempeño: Clasifico algunas especies teniendo en cuenta las diferentes categorías taxonómicas y participa
activamente en el desarrollo de talleres

Clasificación de los seres vivos

La clasificación es el proceso mediante el cual agrupamos diferentes objetos de acuerdo con sus características,
sus semejanzas y sus diferencias.

La taxonomía es la rama de la biología, que se encarga de identificar las especies, asignarles un nombre y
clasificarlas, o sea, agruparlas de acuerdo con sus semejanzas.

HISTORIA DE LA TAXONOMÍA
La clasificación de los seres vivos, como todas las ramas de la ciencia ha ido cambiando y ajustándose a medida que
se hacen nuevos descubrimientos. Aristóteles (322-384 a.C.) fue uno de los primeros naturistas en proponer una
clasificación de los seres vivos, la cual estuvo vigente por muchos años. Sin embargo, en el siglo XVIII, muchos
científicos se interesaron por realizar viajes y exploraciones que aportaron nuevos descubrimientos de animales y
plantas, lo que hizo necesario establecer nuevos sistemas de clasificación.
El filósofo griego Aristóteles estudió y describió más de 500 especies animales (Aproximadamente). Estableció la
primera clasificación de los organismos. Los dos grandes grupos: Anaima (animales sin sangre), enaima (Animales
con sangre.
La taxonomía biológica como la disciplina científica que conocemos hoy en día nació en Europa. Allí, a finales de
la Edad Media se habían formado las primeras universidades, donde se discutían temas de índole filosófica y técnica.
Pronto los naturalistas se dieron cuenta de que, si bien los nombres vulgares son útiles para el habla cotidiana,
necesitaban un sistema más universal y riguroso para nombrar a los organismos: cada especie debía ser nombrada,
cada especie debía poseer un único nombre, y cada especie debía ser descripta de forma ambigua. Al finalizar la
Edad Media, con la dominación militar y cultural que una Europa revitalizada sostendría sobre el resto del mundo, el
sistema allí consensuado se extendería a todo el globo.
En 1583, el italiano Andreas Caesalpinus había delineado cuáles debían ser las características de un sistema de
clasificación: debía ser fácil de usar y de memorizar, estable en el tiempo, conciso, y además predictivo . Por lo
tanto, existía la conciencia de que un sistema de clasificación no sólo debía reflejar la naturaleza (ser predictivo),
sino también servirle de utilidad a una comunidad de usuarios .
En el siglo XVIII, el botánico suizo , Carl Von Linneo: clasificó todos los organismos conocidos en dos grandes
grupos: los reinos Plantae y Animalia. Creo la nomenclatura binomial que designa a cada ser vivo con dos nombres
(Género y especie). Estableció una nueva clasificación basada en categorías o taxones y se basa en el número (Una
clasificación numérica) Tenía la ambición de nombrar a todos los animales plantas y minerales conocidos en su
época, agruparlos según sus características físicas compartidas y normalizar su denominación.
Linneo trató de clasificar todas las especies conocidas en su tiempo (1753). La clasificación jerárquica Linneana se
basó en la premisa que la especie era la menor unidad y que cada categoría (o taxón) se encuentra comprendida en
una categoría superior
La clasificación Taxonómica moderna nació cuando Linneo publicó su sistema Natural combinando la nomenclatura
binomial con una jerarquía de 3 reinos (mineral, vegetal y animal) estructurados en diferentes categorías: Clases,
órdenes, familias, géneros y especies.
Reino Animal
Phylum: Cordados
Clase: Mamíferos
Orden: Primates
Familia: Hominidae
Género: Homo
. especie: sapiens
Linneo también desarrolló el concepto de nomenclatura binomial, de manera tal que los científicos que hablan y escriben en
diferentes idiomas puedan comunicarse claramente al respecto de nombres de especies. Por ejemplo, Hombre en inglés es
Man, Herr en alemán, Ren en chino, y Homo en latín. Linneo impuso el latín, que por aquella época era el lenguaje de los
hombres cultos. Si un científico hoy por hoy menciona Homo, los científicos saben a qué organismo/taxón se refiere esa
palabra.
Lamarck, a principios del s. XIX, mejoró en gran medida la clasificación simplista de los invertebrados de Linneo, y
planteó una teoría evolutiva.
Mayr (1982) estableció que una clasificación es el ordenamiento de organismos en taxones, sobre la base de sus
similitudes y relaciones, las cuales están basadas en el estudio de sus caracteres taxonómicos.
Al naturalista británico John Ray se le atribuye la revisión del concepto acerca de cómo nombrar y describir los
organismos.
Robert Whitaker en 1969 propuso cinco reinos: Plantae, Animalia, Fungi, Protista, y Monera. Se propusieron otros
esquemas proponiendo más reinos, sinembargo la mayor parte de los biólogos emplean el de los cinco reinos.
Estudios recientes sugieren que se deben emplear tres dominios: Archaea, Bacteria, y Eucarya e incluir un nuevo
reino el de las archibacterias.
CRITERIOS O CARACTERES TAXONÓMICOS
Los criterios o caracteres de clasificación son las características que se seleccionan para clasificar a los seres
vivos. Cada organismo posee muchas características: unas son exclusivas de la especie y otras son compartidas
con otras especies
Los científicos en la actualidad tienen en cuenta los siguientes caracteres para hacer la clasificación de los
organismos vivos:
Morfológicos: hacen referencia a la forma y al aspecto externo de los seres vivos. Por ejemplo: Las aletas, alas o
patas, cuerpo cubierto de plumas, escamas, pelos, caparazón, antenas,
Fisiológicos: Se refiere a la manera como los seres vivos realizan sus funciones vitales. Por ejemplo, la
reproducción puede ser asexual y sexual., la respiración aerobia utiliza el oxígeno, o anaerobia no utiliza el oxígeno,
circulación puede ser abierta o cerrada, excreción, nutrición autótrofa o heterótrofa.
Citológicos: tienen que ver con la estructura de las células que componen un organismo. Ejemplo: Procariotas o
Eucariotas, si las células tienen pared celular son plantas; pero si las células no tienen pared celular entonces son
animales. Con respecto a la respiración algunos animales realizan la respiración por branquias, otros usan la piel,
algunos los pulmones, otros la tráquea.
Moleculares: Tienen en cuenta principalmente las características genéticas de los seres vivos como la estructura
del ADN, las proteínas y otras moléculas El ADN contiene la información hereditaria de los seres vivos y se transmite
de padres a hijos, de generación en generación. En la actualidad es posible comparar los genes y así poder predecir
cuales están más relacionados. Ejemplo: Información genética similar a los otros Pingüinos

Ecológicos: Hacen referencia al tipo de hábitat en el que vive un organismo, las relaciones que tiene con los otros
seres vivos y la función que cumple en el ecosistema ejemplo: Tanto focas como pingüinos habitan en el polo sur,
pero no por eso se les considera del mismo grupo natural, los pingüinos son aves y las focas son mamíferos
acuáticos, Sin embargo, este carácter es útil para identificar la especie.
Etológicos: Se relaciona con el comportamiento de los animales. El comportamiento se define como el conjunto de
conductas que tiene un animal y que puede aprender o realizar por instinto. Son parte del comportamiento
características como el cuidado de los hijos, las señales de comunicación con otros individuos, la selección del
territorio, la construcción de nidos entre otros.

En taxonomía de las aves es muy útil el estudio de los cantos porque la comunicación sonora es muy importante
para su reproducción. A veces se observan individuos muy parecidos en regiones apartadas y no se reconoce si
pertenecen a la misma especie. Si los cantos son iguales, hablamos de la misma especie. Si los cantos son
diferentes, en algunos casos se trata de dos especies distintas, pues sería imposible que ocurra la reproducción
entre dos individuos que no se puedan comunicar. Sin embargo, el criterio etológico debe ser utilizado con
precaución, porque algunas aves muy diferentes pueden emitir sonidos casi idénticos.

CATEGORÍAS TAXONÓMICAS

CATEGORÍA TAXONÓMICA
Los científicos clasifican a los organismos en categorías taxonómicas. Las categorías taxonómicas son grupos a
los que se les asigna un rango y siguen un orden jerárquico formando una pirámide en las que las categorías
superiores, contienen a las categorías inferiores, las categorías taxonómicas organizadas de la más general a la
más particular son: Dominio. Reino, filo, clase, orden, familia, género y especie.
Los taxones o grupos en que se clasifican los seres vivos se estructuran en una jerarquía de inclusión, en la que un
grupo abarca a otros menores y está, a su vez, subordinado a uno mayor. A los grupos se les asigna un rango
taxonómico o categoría taxonómica que acompaña al nombre propio del grupo. Algunos ejemplos conocidos
son: género Homo, familia Canidae (cánidos), orden Primates, clase Mammalia (mamíferos), reino Fungi (hongos).

La clasificación ha sido fundamental para estudiar las formas de vida del planeta y nos permite catalogar la
biodiversidad de la tierra. Además, la clasificación que se hace por comparación de las características de los seres
vivos, agrupándolos por similitudes y diferencias, nos permite comprender mejor la evolución de los organismos y el
parentesco entre ellos

 Dominio: Es la categoría que separa a los seres vivos por sus características celulares. Por esta razón,
existen dos sistemas de dominios: el más antiguo (Prokaryota y Eukaryota), y el más reciente
(Archaea, Bacteria y Eucarya).

 Reino: esta categoría divide a los seres vivos por su naturaleza en común. Archaea y Bacteria son tanto reinos
como dominios, por ser unicelulares, procariontes y diferenciarse en otras características bioquímicas y
biofísicas. El dominio de Eukaryota se divide a su vez en cuatro
reinos: Protista (organismos unicelulares y eucariontes como las algas y amebas), Fungí (organismos
heterótrofos como zetas y levaduras), Plantae (organismos autótrofos sin locomoción)
y Animalia (organismos heterótrofos y locomotores).
 Filo o división (fuera de la zoología), la categoría que agrupa a los seres vivos por su mismo sistema de
organización. Ejemplo: en el reino animal, las bivalvos, los gasterópodos y los cefalópodos tienen el mismo tipo
de tejidos, reproducción, órganos y sistemas, por lo tanto se agrupan en el filo Mollusca.

 Clase. Los filos (o divisiones) se dividen en clases por las características más comunes que hay entre ellos,
es decir, por las semejanzas mayores que existan entre los integrantes de un filo. En el filo Mollusca, por
ejemplo, hay miles de moluscos y algunos de ellos, por ausencia de concha, se agrupan en la clase Aplacophora.

 Orden. También ésta es una división de la categoría anterior; el orden es una división de la clase que también
se basa en características comunes de algunos seres vivos dentro de una clase. Dentro de la
clase Mammalia, por ejemplo, se encuentra el orden Primates, que contiene a todos los seres vivos con cinco
dedos, un patrón dental común y una primitiva adaptación corporal.

 Familia es una división de la categoría precedente. Una familia es la agrupación de seres vivos con
características comunes dentro de su orden. Ejemplo: el orden Primates incluye la familia Hominidae, que
comprende a los primates bípedos.

 Género. Es la categoría taxonómica que agrupa a las especies relacionadas entre sí por medio de la
evolución. De la familia Hominidae, por ejemplo, el género Homo comprende a Homo sapiens y sus antecesores
más próximos.

 Especie. Es la categoría básica. Es usada para referirse a un grupo de individuos que cuentan con las
mismas características permitiendo la descendencia fértil entre ellos. Ejemplo: un ser humano actual
(Homo sapiens) puede relacionarse con otro humano de sexo opuesto y reproducirse, teniendo descendencia
fértil.
 PRESABERES

1.Teniendo en cuenta las características de los animales escribe al frente un ejemplo del animal que corresponda a
dicha característica.

A. Invertebrado ____________________ B. Vertebrado___________________ C. Mamífero ________________________

D. Pez _____________________________ E. Anfibio _____________________ F. Insecto __________________________

G. Molusco _________________________ H. Arácnido ____________________ I. Reptil ____________________________

2. Teniendo en cuenta las características de las plantas escribe al frente del ejemplo una característica de la planta

A. Eucalipto _____________________ B. Tomate ________________________ C. Café _____________________________

3. Señala con una X los seres vivos

A. Vacas ____ B. Zetas ____ C. Bacterias ____ D. Pinos ____ E. Peces ____ F. Virus ____ G. Flores ____ H. Pasto ____

4. Clasifica los siguientes seres vivos.

 ACTIVIDADES
1. Lee, analiza y responde
A. ¿Qué es la Clasificación?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
B. ¿Qué es la taxonomía
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

2. Completa la línea del tiempo describiendo todos los acontecimientos que llevaron a la clasificación de los seres
vivos hasta la actualidad.

1. 322-384 (a-C) _________________________ 3. En el siglo XVIII, el _______________

Aristóteles fue quien _________________________
botánico suizo, Carl _______________
estableció la primera _________________________
_________________________
Von Linneo: clasificó _______________
clasificación de los
_________________________ todos los organismos _______________
organismos. Los dos
_________________________ conocidos en dos _______________
grandes grupos:
Anaima (animales sin
_________________________ grandes grupos: los _______________
_________________________ reinos Plantae y
sangre) y enaima _________________________ _______________
(animales con sangre) Animalia
_________________________ _______________
_________________________ _______________
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5. (1753). La 7. Lamarck, a ______________
__________________________
clasificación jerárquica principios del s. XIX, ______________
__________________________
Linneana se basó en la __________________________ mejoró en gran medida ______________
premisa que la especie __________________________ la clasificación ______________
era la menor unidad y __________________________ simplista de los ______________
que cada categoría __________________________ invertebrados de
(o taxón) se encuentra __________________________ ______________
Linneo, y planteó una
comprendida en una __________________________ ______________
__________________________
teoría evolutiva.
categoría superior __________________________
______________
___________
____________________
______________
______________
______________
______________
______________
9. Al naturalista británico
_________________ 11. Estudios recientes ______________
John Ray se le atribuye _________________ sugieren que se deben ______________
la revisión del concepto _________________ emplear tres ________
acerca de cómo nombrar _________________ dominios: Archaea, Bacte ______________
y describir los _________________ ria, y Eucarya e incluir un
______________
organismos. _________________ nuevo reino el de las
______________
_________________ archibacterias.
______________
_________________ ______________
_________ ______________
______________
____
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______________
______________
______________
______________
______________
3. Escribe dentro de la pirámide invertida la clasificación Linneana del ser humano.

Reino

Phylum

Clase

Orden

Familia

Género

Especie

4. Lee analiza y responde

A. Que son criterios o caracteres de clasificación
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
B. Nombra los criterio o caracteres de clasificación que tienen los científicos para realizar en la actualidad la
clasificación de los seres vivos.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
5. En el siguiente cuadro explica que son o a que hace referencia cada uno de los caracteres taxonómicos y da
ejemplos.

CARACTERES DE ¿QUE SON? O EJEMPLO

UTILIDAD A QUE HACEN REFERENCIA
TAXONÓMICA

__________________________________________________________________ ____________________
MORFOLOGICOS
___________________________________________________________________ ____________________
___________________________________________________________________ ____________________

___________________________________________________________________ _____________________
FISIOLÓGICOS ___________________________________________________________________ _____________________
___________________________________________________________________ _____________________

___________________________________________________________________ _____________________
CITOLÓGICOS ___________________________________________________________________ _____________________
___________________________________________________________________ _____________________

___________________________________________________________________ _____________________
ECOLÓGICOS ___________________________________________________________________ _____________________
___________________________________________________________________ _____________________

___________________________________________________________________ _____________________
ETOLÓGICO ___________________________________________________________________ _____________________
___________________________________________________________________ _____________________

___________________________________________________________________ _____________________
___________________________________________________________________ _____________________
MOLECULARES ___________________________________________________________________ _____________________
___________________________________________________________________ _____________________
___________________________________________________________________ _____________________
6. Observa el ejemplo y describe un caracter morfológico, fisiológico, ecológico, molecular y citológico de cada uno
de los seres vivos que observas en las imágenes

PEZ ESPADA: Se caracteriza por el largo “pico” y es depredador increíblemente rápido. es azul o negro a excepción de la parte del vientre
que es plateada. Posee un cuerpo de gran tamaño, alargado y algo comprimido en los lados. Se caracteriza por la fusión y prolongación de los
huesos de su mandíbula superior, que forman un pico rígido similar a una espada, que le da el nombre.
Se trata de un pez grande, pues mide de 3 hasta 4.55 metros de longitud y pesa alrededor de 650 kilogramos. La hembra es más larga que el
macho y más longeva. Mayormente solitario, no se agrupa en cardúmenes y se mantiene a unos 10 metros de otros peces espada. Acostumbra
realizar migraciones verticales siguiendo los movimientos de camarones, calamares y peces y viaja a regiones más frías para alimentarse
durante el verano. Al caer la noche sube a la superficie y busca su alimento entre los peces más pequeños. En numerosas ocasiones se le ha
visto “tomando el sol” en la superficie, mostrando su aleta dorsal. Otra característica de comportamiento es el salto que realiza sobre la
superficie marina, rápido y poderoso.
El pez espada es carnívoro y un excelente depredador que se alimenta todos los días en la superficie. Sus presas favoritas son calamares,
crustáceos y diversas especies de peces como caballas, arenques y merluzas. Utiliza su “pico” para aturdir a la presa y después empalarla,
no sin antes perseguirla a gran velocidad. En ocasiones recorta en trozos su comida, pero en otras se la traga entera.
Habitan en prácticamente todos los océanos del mundo. presentan una fuerte predilección por aguas de tipo cálido, como las tropicales y
subtropicales. Los machos y las hembras forman parejas durante la época de apareamiento. El desove se lleva a cabo durante todo el año en
el Mar Caribe, Golfo de México, costas de Florida y en otras zonas de aguas cálidas ecuatoriales, mientras que en zonas más frescas solo
ocurre en primavera y verano. El sitio de desove más conocido es el Mediterráneo fuera de las costas de Italia, donde la época de puesta de
huevos se extiende desde julio hasta agosto, cuando los machos son frecuentemente vistos persiguiendo hembras

CARÁCTER MORFOLÓGICO

_____________________________________________________________________

CARÁCTER ETOLÓGICO
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

CARÁCTER FISIOLÓGICO
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

CARÁCTER MOLECULAR
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________
____________

CARÁCTER CITOLÓGICO
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________
____________
CARÁCTER ECOLÓGICO
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
.
 Las características principales de esta gran ave radican sobre todo en el cuerpo estilizado y aerodinámico
que tienen. Las águilas, se caracterizan por su gran tamaño, constitución robusta, cabeza y pico pesados. Su tamaño
varía junto con el peso, el cual puede oscilar entre los 500 gramos en las águilas adultas más pequeñas y los ocho kilos
en las más grandes. Es capaz de volar durante horas por su capacidad de planeación. Son animales carnívoros muy bien
adaptados a la caza como todas las aves depredadoras, poseen un pico grande, poderoso y puntiagudo para desprender
la carne de su presa. Cuentan también con tarsos y garras poderosas. Poseen una vista extremadamente aguda que les
permite visualizar sus presas a distancia.
Su reproducción es sexual, son ovíparos, y alimentan a sus crías con carroña que degluten directamente en sus picos, así
la alimentación de sus crías viene pre digerida. Poseen respiración pulmonar, suelen ser monógamas, aunque existen
aves que al perder una pareja buscan otra sin problemas. son extremadamente territoriales y ahuyentan a sus
contrincantes y solo acepta al género opuesto principalmente en el tiempo de reproducción.
Las diversas especies pueden encontrarse en casi cualquier parte del mundo excepto en la Antártida,

Morfológico ___________________________________________________________________________________________
Fisiológico ____________________________________________________________________________________________
Ecológico ___________________________________________________________________________________________
Etológico ____________________________________________________________________________________________
Molecular ____________________________________________________________________________________________
Citológico ____________________________________________________________________________________________

Las iguanas son propias de zonas húmedas selváticas. Vive en regiones de climas tropicales, templados a
temperaturas de entre 27 y 40 °C, y un ambiente de humedad superior al 70%. Para su supervivencia dependen de
la vegetación que rodea estas áreas de selvas abundantes, con pastizales, manglares, arbustos, riberas de ríos,
acahuales y tierra desértica. Es arborícola, gracias a sus fuertes garras puede trepar árboles hasta las ramas más
altas, siendo su lugar predilecto para descansar y recargar energía con los rayos del sol.
Las dos especies de lagarto del género Iguana poseen una papada, un par de espinas que corren por la espalda hasta
la cola y un tercer ojo en la cabeza. Este último es conocido como ojo parietal, el cual parece una escama pálida en la
cabeza. Detrás del cuello hay unas escamas que asemejan a picos, nombrados escamas tuberculares. Son acuáticas y
viven en el agua.
Son animales herbívoros y ovíparos. Ponen sus huevos bajo tierra durante el mes de febrero. Llegan a la madurez
sexual a los 16 meses de edad, pero son consideradas adultas a los 36 meses, cuando miden 70 cm de largo.
Las iguanas tienen una excelente visión y pueden ver cuerpos, sombras y movimiento a grandes distancias. Usan sus
ojos para navegar a través de selvas densas, así como también para encontrar comida. Tienen también ciertas
señales visuales para comunicarse con otras iguanas.

Morfológico ___________________________________________________________________________________________
Fisiológico ____________________________________________________________________________________________
Ecológico ___________________________________________________________________________________________
Etológico ____________________________________________________________________________________________
Molecular ____________________________________________________________________________________________
Citológico ____________________________________________________________________________________________

Cactaceae, las cactáceas, son conocidas en conjunto como cactos, cactus o cacti. Los cactus habitan en
diversas regiones, desde las llanuras costeras hasta las zonas de alta montaña. Con una excepción, son
nativos de América, donde su área de distribución se extiende desde la Patagonia hasta la Columbia
Británica y Alberta, en el oeste de Canadá. Existen varios centros de diversidad. Los cactus tienen
muchas características en común con otras plantas. Poseen clorofila y producen azúcar combinando
dióxido de carbono y agua a través de la fotosíntesis. Tienen flores verdaderas, se reproducen
sexualmente a través de semillas y tienen raíces que absorben agua. Por otro lado, los cactus tienen
una serie de características, muchas de estas son adaptaciones para sobrevivir a la sequía. Los tallos
de las cactáceas y que conforman básicamente el cuerpo de la planta, están engrosados por el
desarrollo del parénquima, y su color verde se debe a que son fotosintéticos.

Morfológico ___________________________________________________________________________________________
Fisiológico ____________________________________________________________________________________________
Ecológico ___________________________________________________________________________________________
Molecular ____________________________________________________________________________________________
Citológico ____________________________________________________________________________________________
 Pinus es un género de plantas vasculares (generalmente árboles y raramente arbustos), comúnmente llamadas pinos,
pertenecientes al grupo de las coníferas y, dentro de este, a la familia de las Pinaceae, que presentan una ramificación
frecuentemente verticilada y más o menos regular.
La copa puede ser piramidal o redondeada y, en los árboles adultos, ancha y deprimida. Los macroblastos presentan
hojas escuamiformes sin clorofila, mientras que los braquiblastos son muy cortos, con una vaina membranosa de escamas y
están terminados por dos a cinco hojas lineares o acículas, con dos o más canales resiníferos cada una.
Los conos masculinos se desarrollan en la base de los brotes anuales. Los estróbilos presentan escamas persistentes, siendo
las tectrices rudimentarias e inclusas y las seminíferas suele presentar una protuberancia u ombligo en su parte externa
(apófosis). Maduran bienal o trienalmente. Las semillas, de forma, color y tamaño variables, son ápteras o con alas
articuladas o íntimamente soldadas con su testa más o menos lignificada.

Morfológico ___________________________________________________________________________________________
Fisiológico ____________________________________________________________________________________________
Ecológico ___________________________________________________________________________________________
Molecular ____________________________________________________________________________________________
Citológico ____________________________________________________________________________________________

Los bacilos son bacterias que se encuentran en diferentes ambientes y solo se pueden observar con
un microscopio. Los bacilos se suelen dividir en:
 Bacilos Gram positivos: fijan el cristal violeta (tinción de Gram) en la pared celular porque tienen una gruesa capa de
peptidoglucano.
 Bacilos Gram negativos: no fijan el cristal violeta y se tiñen con el colorante de contraste usado en la tinción de Gram
que es la safranina, debido a que tienen una fina capa de péptidoglucano en medio de dos bicapas lipídicas en la cual se
encuentran los lipopolisacáridos o también llamados endotoxinas (principalmente en la membrana externa).
Aunque muchos bacilos son patógenos para el ser humano, algunos no hacen daño, pues producen algunos
productos lácteos como el yogur (lactobacilos).

Morfológico ___________________________________________________________________________________________
Fisiológico ____________________________________________________________________________________________
Ecológico ___________________________________________________________________________________________
Molecular ____________________________________________________________________________________________
Citológico ____________________________________________________________________________________________

Los paramecios (género Paramecium) son protistas ciliados con forma ovalada, habituales en aguas dulces estancadas con
abundante materia orgánica, como charcos y estanques. Son probablemente los seres unicelulares mejor conocidos y los protozoos
ciliados más estudiados por la ciencia. El tamaño ordinario de las especies de paramecios está comprendido entre 0,05 y
0,33 milímetros.
Su superficie está recubierta por cilios muy abundantes, que son heterogéneos tanto en su distribución como en su estructura
molecular a los cilios les corresponde proporcionar información táctil y movimiento al organismo.
El sistema digestivo es simple, con un citostoma externo a largo de la mitad anterior del paramecio, de la que se sirve para capturar el
alimento. Como muchos otros microorganismos, los paramecios se reproducen asexualmente por fisión binaria o mitosis y
(sexualmente) por conjugación.

Morfológico ___________________________________________________________________________________________
Fisiológico ____________________________________________________________________________________________
Ecológico ___________________________________________________________________________________________
Molecular ____________________________________________________________________________________________
Citológico ____________________________________________________________________________________________

Las setas —también llamadas callampas en Bolivia, Chile, Ecuador y Perú son un conjunto de hongos con esporocarpos, o
cuerpos fructíferos en forma de sombrilla sostenida por un pedicelo, es decir de aspecto agárico o similar, comestible o no
comestible. Se clasifican en diversos órdenes de la clase Agaricomycetes de los basidiomicetos, pero también en
los ascomicetos como en Leotiales y Helvellaceae. Según otras definiciones el término "seta" puede referirse a todos los
hongos con esporocarpos, ya sean basidiomicetos o ascomicetos, sin importar el aspecto. 3
Las setas son heterótrofas, ya que para nutrirse y tener energía necesitan a otros organismos. Esto incluye una
nutrición saprotrófa o una micorriza con una planta.3 Suelen crecer en la humedad que les proporciona la sombra de
los árboles, pero también en cualquier ambiente húmedo y con poca luz. Algunas especies son comestibles y otras son
venenosas, e incluso existen varias con efectos psicoactivos. Se han descrito más de 14.000 especies de setas. 3
Son ejemplos de setas comestibles el champiñón, el gurumelo, el níscalo, la galamperna, la oronja o shiitake.
Morfológico ___________________________________________________________________________________________
Fisiológico ____________________________________________________________________________________________
Ecológico ___________________________________________________________________________________________
Molecular ____________________________________________________________________________________________
Citológico ____________________________________________________________________________________________

Las especies de Amoeba tienen la estructura típica de una célula eucariota, es un género de protistas unicelulares de la
familia Amoebidae que contiene 5 especies descritas. Son protozoos caracterizados por su forma cambiante, puesto que
carecen de pared celular y por su movimiento ameboide a base de seudópodos, que también usan para capturar alimentos a
través del proceso llamado fagocitosis. Las especies de este género viven libres en agua o en tierra, alimentándose de
organismos más pequeños o de partículas en descomposición.
La especie más famosa es Ameba proteus que mide 700/800 μm de longitud, pero otras especies son mucho más pequeñas.
Estas amebas poseen un solo núcleo celular, una vacuola contráctil que mantiene su presión osmótica, y vacuolas digestivas
con las que procesan el alimento. Hay muchas otras especies y géneros de amebas de las cuales parasitan el intestino de
los humanos o de otros animales.

Morfológico __________________________________________________________________________________________
Fisiológico ____________________________________________________________________________________________
Ecológico ___________________________________________________________________________________________
Etológico ____________________________________________________________________________________________
Molecular ____________________________________________________________________________________________
Citológico ____________________________________________________________________________________________

7. Hace cerca de 30 años la categoría más alta era el reino y existían cinco reinos: Monera, Protista, hongo,
vegetal y animal. El reino monera agrupaba a todas las bacterias, que son organismos procariotas, luego se
descubrió una enorme diversidad de bacterias: algunas eran diferentes entre sí, por esta razón el reino mónera se
separó en dos y fue necesario crear una categoría superior. ¿Qué nombre recibió esta categoría? ¿Actualmente
cuántos dominios existen? Nómbralos

__________________________, __________________________________________________________________________

8. Observa y analiza el siguiente dibujo y explícalo

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

9. A. ¿Qué son las categorías taxonómicas?

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
B. ¿Cuáles son las categorías taxonómicas? Nómbralas de inferior a superior
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

10. Elabora el siguiente cuadro en el cuaderno y explica cada una de las categorías taxonómicas. Ordenar de
inferiores a superiores

CATEGORIAS DEFINICION EJEMPLO

TAXONOMICAS

. 11. Lee el mapa conceptual de los seres vivos y escríbelo.

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

12. En el siguiente cuadro escribe ejemplos de animal, planta u organismo unicelular en cada una de las categorías
taxonómicas.

CATEGORIAS ANIMAL PLANTA ORGANISMO UNICELULAR

TAXONÓMICAS

ESPECIE

GENERO

FAMILIA

ORDEN

CLASE

FILUM O DIVISION

REINO

DOMINIO

13. Observa la siguiente pirámide que muestra las categorías taxonómicas. Haz 2 ejemplos de las siguientes
pirámides y escribe el nombre de los diferentes individuos que hay en cada categoría en el reino planta y animal.
A. Escribe los ejemplos de los seres vivos que corresponden a cada categoría, selecciona en el documento una especie del
reino planta

Especie _____________

Género ___________________

Familia _________________________

Orden _______________________________

Clase ______________________________________

Filo ______________________________________________

Reino _______________________________________________________

Dominio _______________________________________________________________

B. Realiza el ejemplo de la especie: la guacamaya azul que habita los bosques húmedos tropicales de américa.
La guacamaya azul, que habita los bosques húmedos tropicales de América, se clasifica como Ara ararauna. Las especies que
se parecen y cuya historia se encuentra relacionada hacen parte del mismo género. Así, la guacamaya azul se clasifica en el
género Ara junto a la guacamaya bandera Ara Macao. A su vez los géneros parecidos se agrupan en familias; las guacamayas
los loros y los pericos forman parte de la familia Psittacidae. Luego la familia de los loros se clasifica en el orden
Psittaciformes, que, junto a tucanes, águilas y cormoranes, entre muchos otros, forman la clase aves. Las aves, mamíferos,
reptiles, peces y anfibios forman el filo de los vertebrados y estos junto con los animales invertebrados, como los grillos,
esponjas, cangrejos, se clasifican en el reino animal.

Especie _____________

Género ___________________

Familia ___________________________

Orden ________________________________ Ara Macao

Clase _______________________________________

Filo _____________________________________________

Reino _____________________________________________________ Ara ararauna

Dominio ______________________________________________________________

14. Completa las afirmaciones con ayuda del palabragrama.

7 C
1 L
2 A
3 S
9 I
4 F
5 I
10 C
8 A
6 R
1. Los postulados de la clasificación moderna fueron establecidos por ___________________

2. la ______________________es la ciencia que estudia la forma de ordenar los seres vivos de acuerdo a sus
semejanzas.

3. Los taxónomos _________________________identifican, nombran y agrupan los organismos.

4. Si el nombre científico del gato es felis catus, el género al que pertenece es _____________________

5. La agrupación de clases da lugar a los __________________

6. Las especies se agrupan en ___________________________

7. _________________________ taxonómicas, son grupos a los que se les asigna un rango y siguen un orden
jerárquico formando una pirámide en las que las categorías superiores, contienen a las categorías inferiores

8. Los _________________________________ son las características que se seleccionan para clasificar a los seres
vivos. Cada organismo posee muchas características: unas son exclusivas de la especie y otras son compartidas
con otras especies.

9. Carácter ______________________________que se refiere a la manera como los seres vivos realizan sus
funciones vitales

10. El criterio ____________________________hace referencia al tipo de hábitat en el que vive un organismo, las
relaciones que tiene con los otros seres vivos y la función que cumple en el ecosistema

ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO
Dibuja 3 pirámides y representa en una pirámide las categorías taxonómicas de las siguientes especies

a. Hombre (Homo- sapiens)

b. Perro (Canis- Lupus)
c. Rosa (Rosa- Gallica)

BIBLIOGRAFIA
Hipertexto Ciencias 6 Editorial Santillana 2010
es.wikipedia.org/wiki/Categoría taxonómica
ciencias1argelia.blogspot.com/2009/04/caracteres-taxonomicos.ht
es.wikipedia.org/wiki/Dominio_(biología)