Escuela del Magisterio 2º CN FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

CONTENIDOS: • Diferenciar escala y jerarquía de valores.

• Valores: concepto, características y clasificación. Escala y • Conocer y valorar la importancia de las normas para
jerarquía de valores. Normas: concepto y clasificación organizar la convivencia en laescuela.
OBJETIVOS: • Analizar críticamente sus acciones y actitudes cotidianas en
relación con los “otros”.
• Identificar el concepto de valor y su clasificación.

VALORES
Los valores son aquellos principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona, una acción o un objeto
que se consideran típicamente positivos o de gran importancia por un grupo social. Los valores son producto de la
cultura y por lo tanto varían según las diferentesculturas.

Tipos de valores:
Los valores morales conjunto de normas y costumbres que se trasmiten desde la sociedada los individuos, a fin de
que sean respetadas y cumplidas. Diferenciando lo bueno y lo malo, así como, lo justo y lo injusto.
Los valores éticos guían u orientan el comportamiento o conducta de los individuos en la sociedad y se relacionan
con los valores morales. Son el respeto, la integridad, la justicia, la equidad, responsabilidad, entre otros.
Los valores universales abarcan todas aquellas cualidades y principios que se considerany reconocen como positivos
y correctos por todas las personas. No están limitados por ningún tipo de diferencias culturales y definen las
conductas y normas que nos permiten llevar a cabo una convivencia armoniosa, respetuosa, tolerante e integradora
entre todos losindividuos que nos rodean sin distinción alguna. Libertad, solidaridad, tolerancia, paz etc.
Son valores humanos aquellos valores compartidos que establecen una convivencia saludable entre los individuos.
Los valores humanos no se ven limitados por ningún tipo de barrera cultural o religiosa, ya que su propósito es generar
bienestar a través del respeto, la solidaridad, la libertad, entre otros.
Los valores culturales el conjunto de creencias, costumbres, lenguas y tradiciones compartidas y que identifican a un
grupo de personas. Los valores culturales establecen el sentido de pertenencia que una persona tiene con respecto
a su comunidad, pueblo, ciudady país; de allí que establecen la identidad cultural de los individuos.
Los valores sociales son el conjunto de valores reconocidos en una sociedad y que determinan el comportamiento
social de las personas que conforman una comunidad. Los valores sociales pretenden fortalecer las relaciones
humanas y alcanzar el equilibrio del bienestar social a través de las cualidades que se consideran positivas como el
respeto, la justicia, la amistad, entre otros.
Los valores religiosos están compuestos por aquellas conductas establecidas como correctas según la religión. Por
ejemplo, la caridad, la solidaridad, el amor, entre otras.
Los valores familiares están compuestos por una serie de principios, creencias y costumbres que se enseñan
en el hogar y que son transmitidas de generación en generación. En familia, las personas aprenden qué es el amor, la
unidad, el respeto, el sentido de pertenencia y los lazos familiares, entre otros.
Valores personales aquellos que cada persona considera como importantes para cubrir susdeseos y necesidades. Por
esta razón, los valores personales están adaptados a cada individuo y definen su personalidad, estilo de vida,

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conducta, objetivos, entre otras cosas.

Los valores de la democracia son aquellos que buscan establecer el orden social y progreso de los individuos. Están
compuestos por valores éticos y sociales que buscan fomentar los principios de la democracia, la comprensión
política, la libertad de pensamiento y la igualdad de derechos, entre otros.

ESCALA DE VALORES
No todos los valores tienen la misma importancia; por eso podemos ordenarlos según sus dos aspectos, objetivo y
subjetivo.
Cuando hablamos de escala, estamos haciendo referencia a la importancia quecada persona da a los valores.
La escala de valores depende de la preferencia personal; por eso se dice que es subjetiva.

JERARQUIA DE VALORES
No todos los valores tienen la misma importancia, por eso es por lo que podemos hablar de una jerarquía de valores.
Esta jerarquía, por eso se dice que es objetiva y absoluta; sólo depende de la importancia de los valores.

¿Cómo nos damos cuenta que una escala de Valores se ajusta a la jerarquía de valores?
• Los valores de mayor jerarquía traen mayor plenitud a la persona; es decir le permiten ser persona en
plenitud: Por ejemplo, la verdad tiene mayor jerarquía que ladefensa de la propia opinión, porque la verdad
permite a la persona relacionarse con la realidad tal como es y no como ella cree que es.
• Los valores de mayor jerarquía favorecen más la trascendencia de la persona en relación con los demás
hombres y con el absoluto. Por ejemplo, es más elevadoel valor de la justicia que el de la propia utilidad,
porque permite que la persona se relacione con los demás hombres respetando los derechos de todos.-
• Los valores de menor jerarquía sirven de base para los de mayor jerarquía. Son necesarios para alcanzar
valores más altos, pero no son suficientes para lograrlos. Por ejemplo, el buen estado de salud permite
desarrollar valores intelectuales y estéticos como la verdad y la belleza.

1. Con lo leído realiza un esquema conceptual, con breve explicaciónde cada tipo de valor.

2. Escribe el valor o valores que se muestran en cada una de las siguientes situaciones. Explica ¿por
qué?
A) Orar o rezar todas las noches antes de dormir……………
B) Organizar una reunión entre primos para divertirse………
C) Devolver una billetera hallada en la calle…………………
D) Bailar una Cueca en una fiesta Patria………………………
E) Ayudar a quien lo necesita ………………………………
F) Completar y presentar las guías de trabajo en tiempo yforma…………….
G) Asistir a votar en cada acto eleccionario que se convoqueen el país……………

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H) Buscar acuerdos con alguien que opina distinto a mi …………………………….

3. Lee el siguiente cuento y emite un juicio crítico (tu opiniónfundamentada) sobre la misma. ¿Qué valor
es el que sobresale en este pequeño cuento? ¿Por qué?
POSICIÓN DE CADA UNO

Cuando el enorme bosque comenzó a incendiarse, cada animal asustado, se lanzó a correr…

La mayor parte dejó las llamas atrás y cruzó a la otra orilla del río, salvando su vida. Desde allí veían como
todo desaparecía bajo el fuego… De pronto uno de ellos vio que un pequeño picaflor hacía algo extraño. Con su
pequeño pico tomaba agua del río, volaba hasta el incendio y dejaba caer gotitas de agua sobre las llamas.

Los animales, al verlo comenzaron a reírse; y le preguntaron si no se sentía ridículo haciendo eso… El picaflor los
miró y les contestó: yo, simplemente, estoy haciendo mi parte.

Al entender su actitud cada animal comenzó a juntar agua del río y llevarla de alguna manera hacia el incendio
hasta apagarlo.

¿QUÉ ES UNA NORMA?

Las normas son reglas que se establecen con el propósito de regular comportamientos para mantener un orden
determinado, y aceptado dentro de una sociedad u organización. Existen diferentes tipos, que varían según el ámbito
en el cual son aplicadas: normas religiosas, normas jurídicas, normas morales, normas sociales.

TIPOS DENORMAS
Normas sociales: Son las normas aplicadas dentro de una sociedad que aseguran el ordenpara una buena convivencia
y representan el sistema de reglas más grande que existe. Cuando el individuo crece dentro de una determinada
sociedad, sabe que hay buenas y malas costumbres, comportamientos esperables y otros inadecuados o indebidos.
Estas costumbres pueden variar según el tipo de sociedad, la cultura o tradiciones. Las normas sociales no están
reglamentadas mediante una ley, se transmiten de generación en generación. El no cumplimiento de estas normas
suele generar un repudio por parte de los demás miembros de la sociedad.
Normas jurídicas: Son las normas que reglamentan las conductas dentro de una determinada sociedad. Su fin es
garantizar el correcto funcionamiento y armonía dentro de una comunidad y su incumplimiento conlleva una
sanción. Las normas jurídicas se encuentran detalladas en un documento y deben ser conocidas por todos los
miembros de una sociedad. Son impuestas por la autoridad competente, como puede ser el poder ejecutivo o
legislativo de un determinado país. Los otros tipos de normas no pueden ir en contra de las jurídicas. Por ejemplo: las
leyes, los tratados y los decretos.
Normas morales: Son las normas que establecen una serie de comportamientos esperables son la base de las normas
sociales y de las normas jurídicas, y aunque no se encuentran detalladas por escrito y carecen de una sanción

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concreta, son transmitidas degeneración. Las normas morales se desprenden de los valores morales y éticos que
garantizan la integridad de cada individuo y su relación con los demás y con el medio físico que lo rodea.
Normas religiosas: Son las normas que reglamentan el comportamiento de los miembros de un determinado
credo o religión. Se transmiten de generación en generación y suelen estar expresadas en libros santos o sagrados,
como la Biblia de la religión católica, o la Torá de la religión judía. Regulan comportamientos y actitudes en diversos
ámbitos de la vida pública y privada de los feligreses. El no cumplimiento no implica una sanción o castigo específico,
sino que son normas que se cumplen de manera individual y autónoma. Algunos ejemplos de estas normas son: los
diez mandamientos, el mes de ayuno de Ramadá, etc.

4. Realiza un cuadro de normas que regulan la convivencia en el hogar y en el aula, cuáles son sus características y
cómo se sanciona su incumplimiento (3 ejemplos decada una). Fundamenta tu respuesta.

Normas de convivencia en el aula Sanción o castigo por el incumplimiento

Normas de convivencia en el hogar Sanción o castigo por el incumplimiento