Planificación 1-2-3 Lenguaje 2023

Unidad 1 Lectura y comprensión de leyendas, cuentos folclóricos y de autor, y textos no literarios. Escritura de artículos sobre lo aprendido. Conversaciones guiadas.
Curso: 2A Clases: 47 Fecha inicio: 2023-03-01 Fecha fin: 2023-05-19

Objetivo de Aprendizaje MARZO ABRIL MAYO
OA_04-Eje: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de
literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: poemas, cuentos
folclóricos y de autor, fábulas, leyendas y otros.
OA_02-Eje: Leer en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en contadas
ocasiones; respetando el punto seguido y el punto aparte; sin detenerse en cada palabra.
OA_03-Asignatura: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del
texto con sus experiencias y conocimientos; visualizar lo q u e describe el texto; hacer preguntas mientras se lee.
OA_05-Eje: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; reconstruyendo la
secuencia de las acciones en la historia; identificando y describiéndolas características físicas y sentimientos de los distintos
personajes; recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre
la acción; estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias; emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura.
OA_07-Asignatura: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos
informativos) para entretenerse y ampliar
su conocimiento del mundo: extrayendo información explícita e implícita; comprendiendo la información que aportan las
ilustraciones y los símbolos a un texto; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.
OA_12-Eje: Escribir frecuentemente, para
desarrollarla creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, recados, etc.
OA_15-Eje: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad.
OA_17-Eje: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este
proceso: organizan las ideas en oraciones que comienzan con mayúscula y terminan con punto; utilizan un vocabulario variado;
mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la concordancia de género y número, la
ortografía y la presentación.
OA_18-Eje: Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
Unidad 1 Ejercitar sus habilidades de comprensión lectora y escritura a través de la lectura de narraciones literarias y de textos no literarios.
Objetivo de Aprendizaje MARZO ABRIL

OA_01 - Eje: Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: pronunciando cada palabra con precisión;
respetando la coma, el punto y los signos de exclamación e interrogación; leyendo con velocidad adecuada para el nivel.
OA_02 - Asignatura: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto
con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido; visualizar lo que describe el texto; recapitular; formular
preguntas sobre lo leído y responderlas; subrayar información relevante en un texto.
OA_04 - Asignatura: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; reconstruyendo
la secuencia de las acciones en la historia; describiendo a los personajes; describiendo el ambiente en que ocurre la acción; expresando
opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto; emitiendo una opinión sobre los personajes OA_06 - Asignatura: Leer
independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explícita e
implícita; utilizando los organizadores de textos expositivos (títulos, subtítulos, índice y glosario) para encontrar información específica;
comprendiendo la información que aportan las ilustraciones, símbolos y pictogramas a un texto; formulando una opinión sobre algún
aspecto de la lectura; fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.
OA_06 - Asignatura: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones,
libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información
explícita e implícita; utilizando los organizadores de textos expositivos (títulos, subtítulos, índice y glosario) para encontrar información
específica; comprendiendo la información que aportan las ilustraciones, símbolos y pictogramas a un texto; formulando una opinión
sobre algún aspecto de la lectura; fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.
OA_07 - Eje: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
OA_12 - Eje: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos,
anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, etc.
OA_18 - Eje: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:
organizan las ideas en párrafos separados con punto aparte; utilizan conectores apropiados; utilizan un vocabulario variado; mejoran la
redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la ortografía y la presentación.
Unidad 1 Inicio de la lectoescritura y escritura. Fomento del gusto por la lectura de cuentos, poemas y textos no literarios, y de la expresión y comprensión oral.
Objetivo de Aprendizaje MARZO ABIRL MAYO

OA_01-Asignatura: Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y
que son escritos por alguien para cumplir un propósito.
OA_02-Asignatura: Reconocer que las palabras son unidades de significado
separadas por espacios en el texto escrito.
OA_03-Asignatura: Identificar los sonidos que componen las palabras
(conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas
y sílabas.
OA_04-Asignatura: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su
conocimiento de la correspondencia letra sonido en diferentes
combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja y dígrafos rr -ll-ch-qu.
OA_13-Asignatura: Experimentar con la escritura para comunicar hechos,
ideas y sentimientos, entre otros.
OA_15-Eje: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio
para que puedan ser leídas por otros con facilidad.
OA_16-Eje: Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario
nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
OA_18-Asignatura: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad
por el mundo: estableciendo conexiones con sus propias experiencias;
visualizando lo que se describe en el texto; formulando preguntas para
obtener información adicional y aclarar dudas; respondiendo preguntas
abiertas; formulando una opinión sobre lo escuchado.

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Unidad 1 Lectura y comprensión de leyendas, cuentos folclóricos y de autor, y textos no literarios. Escritura de artículos sobre lo aprendido. Conversaciones guiadas.

Curso: 2A Clases: 47 Fecha inicio: 2023-03-01 Fecha fin: 2023-05-19

Curso: 3A Clases: 35 Fecha inicio: 2023-03-01 Fecha fin: 2023-04-28

Objetivo de Aprendizaje MARZO ABRIL

Curso: 1A Clases: 47 Fecha inicio: 2023-03-01 Fecha fin: 2023-05-19

Objetivo de Aprendizaje MARZO ABIRL MAYO

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