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Unidad 1
COSMOS: ¿EN QUÉ MOMENTO Y LUGAR
DEL UNIVERSO NOS ENCONTRAMOS? EMPEZAR PROPÓSITO Esta unidad busca que ldesarrollen criterios para la investigación, re exión y el debate sobre la construcción del conocimiento acerca del origen y evolución del universo en diversas culturas y momentos de la historia
Considerando interrogantes como las siguientes:
¿por qué las explicaciones cientí cas sobre el origen y evolución del universo generan controversia? ¿Cómo se relacionan los saberes ancestrales del cosmos con las teorías cientí cas acerca del universo? ¿Cuáles son los límites de validez de la cosmología actual? OBJETIVO GENERAL
Comprender, basándose en el estudio historiográ co, las
explicaciones cientí cas sobre el origen y la evolución del universo. Al mismo tiempo descubrimos grandes repercusiones que se pueden producir en temas como la fe en un Dios Creador y en las relaciones entre fe y razón, teología y ciencia.
¿Cuál es la historia-breve- de las cosmologías
antiguas y la moderna?
¿RECORDEMOS? ¿Cuáles son los fundamentos de la ciencia moderna?
¿qué dicen las Teorías de la Relatividad, la Mecánica
El origen del universo. Cuántica, el Big Bang?
Desde la ciencia ¿Qué signi ca crear de la nada según el
Cristianismo, la Filosofía y la Ciencia?
la losofía ¿Es posible para un creyente aceptar que, según la
ciencia, el universo no necesita a Dios para explicar la religión. su origen? 1 ACTIVIDAD 1 ¿Cuál es el rol de los saberes ancestrales en la comprensiónactual del cosmos? Objetivo
Investigar y re exionar sobre las cosmogonías de pueblos
originarios de diversos lugares del mundo, y su rol en la comprensión actual del cosmos. OBSERVACIÓN DIRECTA DEL CIELO NOCTURNO
A partir de la observación directa del cielo nocturno de su localidad,
responden:
• ¿Cuándo fue la última vez que observaste un cielo estrellado?
Describan lo observado.
• ¿Con qué frecuencia observan el cielo nocturno y con qué
nebulosas, cometas ) identifican con facilidad en el cielo? Descríbanlos. OBSERVACIÓN DIRECTA DEL CIELO NOCTURNO
• ¿Observamos el mismo cielo nocturno independiente de la latitud
en la que nos encontremos? Explica.
• ¿Qué preguntas les surgen al observar el cielo nocturno?
Regístrenlas.
• ¿Lo que observamos hoy en el cielo habrá sido observado también
por nuestros abuelos y bisabuelos, y por los abuelos y bisabuelos de ellos? ¿Y lo que observaron ellos en el cielo, habrá sido visto también por los pueblos originarios? Expliquen. RECOMENDACIONES Para la realización de la observación astronómica nocturna, elegir idealmente una noche despejada de nubes, lo más clara posible, ubicarse en el lugar más oscuro que se pueda y, especialmente, sin la presencia directa de la Luna.
Para identificar los astros se pueden ayudar de un software
gratuito como Mapa Estelar, que muestra el cielo visible en el lugar en que uno se encuentra al dirigirlo al cielo. ¿QUÉ SABES DE LAS ESTRELLAS?
LAS ESTRELLAS HAN ILUMINADO EL FIRMAMENTO GUIANDO A NUESTROS ANTEPASADOS Y A CIENTOS DE
ESPECIES DESDE HACE MILENIOS. PERO, ¿CUÁNTO CONOCES ACERCA DE ELLAS? Las estrellas son motores de energía cósmica que producen calor, luz, rayos ultravioleta, rayos X y otras formas de radiación.
Están compuestas casi en su
totalidad de gas y plasma, un estado de supercalentamiento de la materia compuesta de partículas subatómicas.
Aunque la estrella más conocida, el
Sol, existe en solitario. Nadie sabe cuántas estrellas existen, pero podrían alcanzar un número extraordinario.
Nuestro universo podría albergar más
de 100 000 millones de galaxias, y cada una de ellas podría tener más de 100 000 millones de estrellas.
Tan sólo en una noche clara, desde la
Tierra pueden observarse alrededor de 3000 estrellas a simple vista. Los humanos de diferentes culturas han dibujado el cielo mediante estas estrellas. ¿Cuál la apariencia de una estrella? Algunas estrellas han sobresalido siempre del resto. Su brillo es un factor de cuanta energía despiden, lo cual se conoce como su luminosidad, y también la distancia a la que se encuentran de la Tierra.
Las estrellas del cielo también
pueden parecer de diferentes colores porque sus temperaturas no son iguales. Las estrellas calientes son blancas o azules, mientras que las más frías parecen tener tonos rojos o anaranjados. Estrellas 101 | National Geographic en Español ¿QUÉ ES UN PLANETA? Un planeta es un gran objeto espacial que gira alrededor del sol o de una estrella, indica la NASA.
Los planetas, antes de formarse como
tales, estaban compuestos de discos de gas y polvo que giraban en torno a las estrellas jóvenes. Por acción de la gravedad, fueron atrayendo más gas y polvo dando origen a sus estructuras actuales. Tres cosas que debe hacer un planeta En 2006, la Unión Astronómica Internacional acordó una definición sobre qué es un planeta y estableció que, para ser considerados como tales, deben cumplir con tres características: 1.Deben orbitar alrededor del Sol. 2. Tienen que ser lo suficientemente grandes para tener la gravedad como para formar una estructura esférica. 3. Deben ser lo suficientemente grandes para que la gravedad despeje los objetos de similar tamaño cercanos a su órbita alrededor del Sol.