Cosmos

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Unidad 1

COSMOS: ¿EN QUÉ MOMENTO Y LUGAR


DEL UNIVERSO NOS ENCONTRAMOS?
EMPEZAR
PROPÓSITO
Esta unidad busca que ldesarrollen criterios para la
investigación, re exión y el debate sobre la construcción
del conocimiento acerca del origen y evolución del
universo en diversas culturas y momentos de la historia

Considerando interrogantes como las siguientes:


¿por qué las explicaciones cientí cas sobre el origen y
evolución del universo generan controversia?
¿Cómo se relacionan los saberes ancestrales del
cosmos con las teorías cientí cas acerca del
universo?
¿Cuáles son los límites de validez de la cosmología
actual?
OBJETIVO GENERAL

Comprender, basándose en el estudio historiográ co, las


explicaciones cientí cas sobre el origen y la evolución
del universo.
Al mismo tiempo descubrimos grandes repercusiones
que se pueden producir en temas como la fe en un
Dios Creador y en las relaciones entre fe y razón,
teología y ciencia.

¿Cuál es la historia-breve- de las cosmologías


antiguas y la moderna?

¿RECORDEMOS? ¿Cuáles son los fundamentos de la ciencia moderna?

¿qué dicen las Teorías de la Relatividad, la Mecánica


El origen del universo. Cuántica, el Big Bang?

Desde la ciencia ¿Qué signi ca crear de la nada según el


Cristianismo, la Filosofía y la Ciencia?

la losofía ¿Es posible para un creyente aceptar que, según la


ciencia, el universo no necesita a Dios para explicar
la religión. su origen?
1
ACTIVIDAD 1
¿Cuál es el rol de los saberes ancestrales en la
comprensiónactual del cosmos?
Objetivo

Investigar y re exionar sobre las cosmogonías de pueblos


originarios de diversos lugares del mundo, y su rol en la
comprensión actual del cosmos.
OBSERVACIÓN DIRECTA DEL CIELO NOCTURNO

A partir de la observación directa del cielo nocturno de su localidad,


responden:

• ¿Cuándo fue la última vez que observaste un cielo estrellado?


Describan lo observado.

• ¿Con qué frecuencia observan el cielo nocturno y con qué


finalidad?

• ¿Qué cuerpos celestes (planetas, estrellas, constelaciones,


nebulosas, cometas ) identifican con facilidad en el cielo?
Descríbanlos.
OBSERVACIÓN DIRECTA DEL CIELO NOCTURNO

• ¿Observamos el mismo cielo nocturno independiente de la latitud


en la que nos encontremos? Explica.

• ¿Qué preguntas les surgen al observar el cielo nocturno?


Regístrenlas.

• ¿Lo que observamos hoy en el cielo habrá sido observado también


por nuestros abuelos y bisabuelos, y por los abuelos y bisabuelos de
ellos? ¿Y lo que observaron ellos en el cielo, habrá sido visto también
por los pueblos originarios? Expliquen.
RECOMENDACIONES
Para la realización de la observación astronómica nocturna,
elegir idealmente una noche despejada de nubes, lo más clara
posible, ubicarse en el lugar más oscuro que se pueda y,
especialmente, sin la presencia directa de la Luna.

Para identificar los astros se pueden ayudar de un software


gratuito como Mapa Estelar, que muestra el cielo visible en el
lugar en que uno se encuentra al dirigirlo al cielo.
¿QUÉ SABES DE LAS ESTRELLAS?

LAS ESTRELLAS HAN ILUMINADO EL FIRMAMENTO GUIANDO A NUESTROS ANTEPASADOS Y A CIENTOS DE


ESPECIES DESDE HACE MILENIOS. PERO, ¿CUÁNTO CONOCES ACERCA DE ELLAS?
Las estrellas son motores de energía
cósmica que producen calor, luz,
rayos ultravioleta, rayos X y otras
formas de radiación.

Están compuestas casi en su


totalidad de gas y plasma, un estado
de supercalentamiento de la materia
compuesta de partículas
subatómicas.

Aunque la estrella más conocida, el


Sol, existe en solitario.
Nadie sabe cuántas estrellas existen,
pero podrían alcanzar un número
extraordinario.

Nuestro universo podría albergar más


de 100 000 millones de galaxias, y
cada una de ellas podría tener más de
100 000 millones de estrellas.

Tan sólo en una noche clara, desde la


Tierra pueden observarse alrededor de
3000 estrellas a simple vista. Los
humanos de diferentes culturas han
dibujado el cielo mediante estas
estrellas.
¿Cuál la apariencia de una estrella?
Algunas estrellas han sobresalido
siempre del resto. Su brillo es un
factor de cuanta energía despiden,
lo cual se conoce como su
luminosidad, y también la
distancia a la que se encuentran
de la Tierra.

Las estrellas del cielo también


pueden parecer de diferentes
colores porque sus temperaturas
no son iguales. Las estrellas
calientes son blancas o azules,
mientras que las más frías parecen
tener tonos rojos o anaranjados.
Estrellas 101 | National Geographic en Español
¿QUÉ ES UN PLANETA?
Un planeta es un gran objeto espacial
que gira alrededor del sol o de una
estrella, indica la NASA.

Los planetas, antes de formarse como


tales, estaban compuestos de discos de
gas y polvo que giraban en torno a las
estrellas jóvenes. Por acción de la
gravedad, fueron atrayendo más gas y
polvo dando origen a sus estructuras
actuales.
Tres cosas que debe hacer un planeta
En 2006, la Unión Astronómica
Internacional acordó una definición sobre
qué es un planeta y estableció que, para ser
considerados como tales, deben cumplir
con tres características:
1.Deben orbitar alrededor del Sol.
2. Tienen que ser lo suficientemente
grandes para tener la gravedad como para
formar una estructura esférica.
3. Deben ser lo suficientemente grandes
para que la gravedad despeje los objetos de
similar tamaño cercanos a su órbita
alrededor del Sol.

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