Guía #1 Ciencias Naturales - Grado 5° - 3P

INSTITUCION EDUCATIVA DE LA SAGRADA FAMILIA
“FORMANDO PERSONAS, CRECIENDO EN VALORES”

GUÍA DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES
TERCER PERIODO ACADÉMICO
COSAFA-DD-F052 ÁREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 5°
SEMANA 27 - 31 DE JULIO 2020 DOCENTE RESPONSABLE: AURORA WATSON HERRERA
Unidad #3: Procesos físicos

Indicadores de desempeño
 Identifica y define los principales componentes del Universo.
 Describe e interpreta esquemas e imágenes del Sistema Solar, sus componentes, características
y movimientos.
Conducta de entrada
Durante esta unidad se trabajará sobre el conocimiento del Sistema Solar y el Universo, la formación
de ambos y la diferenciación entre los distintos movimientos y los planetas, por ejemplo, la rotación,
la traslación. Se estudiarán el Sol y la Luna y la posición de la Tierra en relación a ambos.
Conoceremos mejor nuestro planeta, su atmósfera, su geología e incluso el surgimiento de la vida,
innumerables desarrollos tecnológicos surgidos del estudio del Universo que se encuentran en
nuestra vida cotidiana.
Ideas básicas
El Universo
El Universo es todo lo que podemos tocar, sentir,
percibir, medir o detectar. Abarca las cosas vivas,
los planetas, las estrellas, las galaxias, las nubes
de polvo, la luz e incluso el tiempo. Antes de que
naciera el Universo, no existían el tiempo, el
espacio ni la materia.
El Universo contiene miles de millones de galaxias,
cada una con millones o miles de millones de
estrellas. El espacio entre las estrellas y las
galaxias está en gran parte vacío. No obstante,
incluso en sitios alejados de las estrellas y los
planetas hay partículas dispersas de polvo o unos pocos átomos de hidrógeno por centímetro cúbico.
El espacio también está lleno de radiación (por ejemplo, luz y calor), campos magnéticos y partículas
de alta energía (como los rayos cósmicos).
El Universo es increíblemente grande. Un avión caza actual tardaría más de un millón de años en
llegar a la estrella más cercana al Sol. Si viajara a la velocidad de la luz (300.000 km por segundo),
tardaría 100.000 años sólo en cruzar nuestra Vía Láctea. Nadie conoce el tamaño exacto del
Universo, porque somos incapaces de ver el borde, si es que lo tiene. Todo lo que sabemos es que
el Universo visible tiene al menos 93.000 millones de años luz de ancho (un año luz es la distancia
que la luz recorre en un año, por lo tanto, unos 9 billones de km). El Universo no ha sido siempre del
mismo tamaño. Los científicos creen que se inició con un Big Bang, que sucedió hace unos 14.000
millones de años. Desde entonces, el Universo se ha estado expandiendo a gran velocidad. Por lo
tanto, la zona de espacio que ahora vemos es miles de millones de veces más grande que cuando el
Universo era muy joven. Las galaxias también se alejan entre sí a medida que se expande el espacio
entre ellas.
Formación del Sistema Solar

La hipótesis más aceptada sobre la formación del
sistema solar es la hipótesis nebular. Según ella, el Sol y
los planetas se formaron hace 4.600 millones de años, a
partir de una gran nube de gas formada por hidrógeno y
otros elementos. La nube inicial, llamada nebulosa, se
contrajo por acción de la fuerza de gravedad, iniciando
una lenta rotación y formando un disco que entre más se
contraía más rápido rotaba, como un gran remolino. Los
átomos que lo formaban comenzaron a chocar y liberar
grandes cantidades de energía en forma de luz y calor,
convirtiéndose en una estrella, nuestro Sol. Otras
partículas de gas y polvo que no estaban en el centro del disco también se contrajeron por la
gravedad, y formaron cuerpos esféricos grandes y pequeños, que comenzaron a girar alrededor del
Sol y de sí mismos, formando los planetas, satélites y otros cuerpos celestes de nuestro Sistema
Solar.
Actividades a desarrollar
1. Para iniciar, en tu cuaderno de Ciencias Naturales realiza con mucha creatividad el separador de
tercer periodo teniendo en cuenta el contenido que abordaremos en esta unidad.
2. En la lectura anterior encontramos los elementos que componen el universo, investiga cada uno
de ellos. A continuación encontrarás la lista:
Planetas – Galaxias – Estrellas - Vía láctea – Asteroides – Meteoritos – Cometas - Constelaciones
3. De acuerdo a la lectura responde los siguientes interrogantes:
a) ¿Qué es el universo?
b) ¿Qué compone al espacio?
c) ¿Se conoce el tamaño exacto del universo? Escribe sí o no y la justificación.
4. A la hora de estudiar el universo, el ser humano ha desarrollado diferentes teorías del universo
que explicasen cómo funciona y cuál era su origen. La ciencia y la astronomía modernas nos han
permitido profundizar aún más en el estudio del cosmos y, actualmente, podemos tener una idea
mucho más certera de la naturaleza del universo y de cuál fue su origen y hacia dónde va
encaminada su evolución.
Responde:
a) ¿Qué ciencia se encarga del estudio del universo?
b) Investiga teorías acerca del origen y evolución del universo.
c) De acuerdo a las teorías que consultaste escoge la que creas más acertada a la hora de explicar
el origen y evolución del universo, y escribe el porqué.
5. Escribe un resumen en tu cuaderno de ciencias, con tus propias palabras, sobre lo que entendiste
acerca de la formación del Sistema Solar.
6. Investiga que instrumentos permiten el estudio del universo.
Criterios de evaluación
FECHA DE ENTREGA: 31 DE JULIO
Se calificarán las guías desarrolladas en el cuaderno y enviadas únicamente a la plataforma
institucional o al correo: [email protected] escribiendo en el asunto curso, nombre
completo del estudiante y el número de guía respectivamente.
De igual forma se tendrá en cuenta al momento de calificar aspectos como:
 Organización del trabajo.

 Puntualidad en la entrega.
 Letra legible.
 Redacción clara y buena ortografía.
 Las respuestas con buena argumentación y escritas con la letra del estudiante.
En la medida de lo posible que las fotos enviadas tengan una buena calidad, preferiblemente
tomadas en un lugar con buena iluminación para que se pueda visualizar la información de la
imagen.
Las sustentaciones de las temáticas abordadas en las guías se llevarán a cabo por medio de una
evaluación elaborada en la aplicación Google Forms, se le enviará el link a cada estudiante para
desarrollarlas en un tiempo estimado.

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Formación del Sistema Solar

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3. De acuerdo a la lectura responde los siguientes interrogantes:

 Organización del trabajo.

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