Ensayo Simce N°7 4°básico

ENSAYO N°7 TIPO
SIMCE
Lenguaje y Comunicación
4°Básico
NOMBRE:_____________________
_____________________________
Curso:________________________
Rut: _________________________
Instrucciones:
 La prueba consta de 30 preguntas.
 Todas son de alternativa y se contestan en
la hoja de respuestas.
 Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te
equivocas usa goma de borrar.
 Tienes 90 minutos para contestar.
 Antes de comenzar a responder la prueba,
debes escribir tu nombre y tu curso en la
prueba y en la hoja de respuestas.
 Las preguntas de alternativas se contestan
marcando con una X en el cuadro de la
alternativa que consideres correcta.
 Una vez terminada la prueba no puedes
sacar cuadernos, hojas u otro accesorio
que puede provocar alguna distracción.
 La calificación obtenida en el ensayo será
considerada como nota de proceso.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a la 5.

El gran Albert Einstein
Albert Einstein nació en la ciudad de Ulm, Alemania, el 14 de marzo

de 1879. Fue el hijo primogénito de un matrimonio judío. Al
siguiente año se trasladaron a Munich, donde el padre se
estableció, junto con su hermano, como comerciante en las
novedades electrotécnicas de la época.
El pequeño Albert fue un niño muy quieto y ensimismado, que tuvo

un desarrollo intelectual lento. Sin embargo, un tío paterno despertó
su interés por la matemática y en ese campo se reveló como un
genio. A los 14 años sabía perfectamente álgebra, geometría
analítica, cálculo integral y diferencial. Además de la matemática, le
interesaba la música y tocaba el violín. El propio Einstein atribuyó a
su lentitud el hecho de haber sido la única persona que elaborara
una teoría como la de la relatividad: “Un adulto normal no se
inquieta por los problemas que plantean el espacio y el tiempo”.
En 1894 las dificultades económicas hicieron que la familia se

trasladara a Milán; Einstein permaneció en Munich para terminar
sus estudios secundarios, reuniéndose con sus padres al año
siguiente. En 1903 contrajo matrimonio con Mileva, antigua
compañera de estudios en Zurich, con quien tuvo dos hijos. En
1919 se divorciaron y Einstein se casó con su prima Elsa.
Durante 1905 publicó cinco trabajos: el primero de ellos le valió el

grado de doctor por la Universidad de Zurich, y los cuatro restantes
acabaron por imponer un cambio radical en la imagen que la ciencia
ofrece del universo.
El esfuerzo de Einstein lo situó inmediatamente entre los más

eminentes de los físicos europeos, pero el reconocimiento público
del verdadero alcance de sus teorías tardó en llegar: el Premio
Nobel de Física, que se le concedió en 1921, lo fue exclusivamente
“por sus trabajos sobre el movimiento browniano y su interpretación
del efecto fotoeléctrico”.
La confirmación de sus predicciones llegó en 1919, al fotografiarse

el eclipse solar del 29 de mayo; su fama internacional creció,
forzándolo a multiplicar sus conferencias de divulgación por todo el
mundo y popularizando su imagen de viajero de la tercera clase de
ferrocarril, con un estuche de violín bajo el brazo.
A partir de 1933, con el acceso de Hitler al poder, su soledad se vio

agravada por la necesidad de renunciar a la ciudadanía alemana y
trasladarse a Estados Unidos, donde pasó los últimos 25 años de
su vida en el Instituto de Estudios Superiores de Princeton, ciudad
en la que murió el 18 de abril de 1955.
1. ¿De quién se habla en el texto?

a) De un científico
b) De la familia de Einstein
c) De Albert Einstein
d) Las alternativas a y c son correcta
2. ¿En qué área se destacó Albert?

a) En Física y Matemática
b) Sólo en Física
c) Sólo en Matemática
d) En Física, Matemática y Ciencias
3. ¿Cuál de las siguientes oraciones corresponde a una

opinión?
a) Albert Einstein nació en la ciudad de Ulm, Alemania.

b) A los 14 años sabía perfectamente álgebra, geometría analítica y
cálculo.
c) En 1903 contrajo matrimonio con Mileva.
d) El esfuerzo de Einstein lo situó entre los más eminentes de los
físicos europeos.
4. Según el texto se puede decir que:
a) Einstein terminó los últimos días de su vida solo.

b) Einstein terminó sus últimos días junto a su familia.
c) Einstein terminó sus días en Alemania.
d) Einstein terminó sus días en 1933.
5. El texto leído corresponde a:

a) Texto narrativo.
b) Texto informativo.
c) Texto instructivo.
d) Texto descriptivo
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 6 a 10.
Todas íbamos a ser reinas

(Gabriela Mistral)
Todas íbamos a ser reinas,

de cuatro reinos sobre el mar:
Rosalía con Efigenia
y Lucila con Soledad.
En el Valle de Elqui, ceñido

de cien montañas o de más,
que como ofrendas o tributos
arden en rojo y azafrán.
Lo decíamos embriagadas,
y lo tuvimos por verdad,
que seríamos todas reinas
y llegaríamos al mar.
Con las trenzas de los siete años,

y batas claras de percal,
persiguiendo tordos huidos
en la sombra del higueral
6. El texto leído habla de:
a) Niños jugando.
b) Niñas hablando del futuro.
c) Princesas y reyes.
d) La juventud.
7. ¿A cuántas personas hace alusión el texto?
a) A 5 niñas.
b) A 4 niñas.
c) A 7 niñas.
d) A muchas más.
8. ¿A qué se refiere con las “batas claras de percal”?
a) A sus juguetes.
b) A sus vestidos.
c) Al paisaje.
d) Al higueral
9. Este poema se desarrolla en:
a) El sur.
b) La ciudad.
c) La montaña.
d) El valle.
10. La función de este texto es:
a) Expresar sentimientos.
b) Persuadir.
c) Informar.
d) Enseñar.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 11 a la
14.
CREANDO TÍTERES DE BOLSA
Materiales:
- Bolsa de papel
- Plantilla o dibujo del animal elegido
- Lápices de colores
- Escarcha, lana, algodón, plumas, etc.
Procedimiento:
1. Colorea el diseño del animal elegido.
2. Coloca, con un pincel o tu dedo, goma en los detalles. Puedes
pedir ayuda si lo crees necesario.
3. Esparce la escarcha en los detalles que quieras resaltar o pega
lana, algodón o plumas, de acuerdo con la textura que quieras darle
a tu títere.
4. Deja secar para que no se despeguen los detalles y adornos.
5. Recorta con cuidado cada pieza del animal.
6. Pega en la bolsa de papel: primero la cabeza en la parte que
corresponde al fondo de la bolsa.
7. Luego pega la mandíbula inferior debajo, en el doblez.
8. Finalmente, pega el cuerpo en el tubo de la bolsa.
9. Introduce la mano dentro de la bolsa y haz hablar a tu animalito
11. ¿Qué cosa están armando con este texto?

a) Una canasta.
b) Un títere de calcetín.
c) Un títere de papel.
d) Un dibujo.
12. ¿Qué tipo de texto es?

a) Una invitación.
b) Una carta.
c) Una receta.
d) Un instructivo.
13. ¿Cuál es el propósito de este texto?
a) Informar.
b) Entretener.
c) Explicar.
d) Describir.
14. Según este texto, lo primero que hay que pegar es:
a) La cabeza del animal.
b) El cuerpo del animal.
c) Las patas.
d) Los detalles.

18.
Los emblemas nacionales no sólo tendrían la misión de que la

institucionalidad de un país sea mundialmente reconocida, sino que
también se constituyeran en los elementos de identificación del
pueblo chileno. El cóndor es el ave nacional de Chile y está
representada en nuestro escudo patrio. Es una de las aves
voladoras más grandes del mundo. Posee una natural
majestuosidad y una gran fuerza. Es un espectáculo cuando planea
con las alas inmóviles frente a un acantilado, con las plumas
remeras primarias muy inclinadas para contrarrestar las
turbulencias y mantener la estabilidad en las cambiantes corrientes
de los empinados Andes. Tiene la cabeza y el cuello desnudo, de
color rojizo oscuro; sobre el pico y la frente, una gran cresta del
mismo color de la cabeza, que baja por ambos lados del pico en
forma de pellejo colgante, y un collar de plumas blancas en la base
del cuello. Todo el cuerpo cubierto con plumas negras con algunos
brillos metálicos; patas café y ojos rojos
15. Según el texto, ¿el cóndor lo encontramos en?
a) La bandera.
b) Una moneda.
c) El escudo patrio.
d) Un billete.
16. Las plumas del cuello del cóndor son:
a) Negras.
b) Rojas.
c) Marrones.
d) Blancas.
17. ¿Cuál de las siguientes respuestas corresponde a un

hecho, según el texto?
a) El cóndor es un ave pequeña.
b) El cóndor es un ave voladora de las más majestuosas.
c) El cóndor tiene plumaje negro en su cuerpo.
d) El cóndor tiene una cresta que baja atrás de la cabeza.
18. ¿Qué debería representar para los chilenos el cóndor en

nuestro emblema nacional, según el texto?
a) La paz del país.
b) El poder del país.
c) La belleza del país.
d) La fuerza del país.

30.
La princesa y el guisante
(Hans Christian Andersen)
Había una vez un príncipe que deseaba casarse con una verdadera
princesa. Él conocía a muchas jóvenes que afirmaban ser
princesas, pero él nunca estaba seguro si decían la verdad.
Una noche, hubo una tormenta horrible. El viento aullaba como un
lobo y los truenos retumbaban como un jet. Los relámpagos
iluminaban el cielo mientras llovía a cántaros. De pronto, alguien
llamó a la puerta del castillo. El príncipe abrió y vio a una hermosa
joven, empapada y con frío. La joven le dijo que era una princesa
que se había perdido y deseaba saber si podía pasar la noche en el
castillo.
La reina vio que su hijo y la joven se agradaban mutuamente,
entonces se dijo: “Yo descubriré si esta niña es o no una princesa
de verdad”.
La reina fue al cuarto de invitados y puso un pequeño guisante
debajo del colchón de la cama; encima apiló veinte colchones más;
sobre los colchones apiló veinte mantas. ¡La cama era tan alta
como un gigante! La reina se guardó esto para ella, pues no quería
que el príncipe supiera lo que ocurría. Luego, la reina envió por la
joven y le dijo que pasara la noche en la enorme cama.
En la mañana, la reina le preguntó: –¿Cómo dormiste? –
¡Horriblemente! –dijo la joven–, toda la noche sentí algo duro debajo
de mí. Tengo moretones en todo el cuerpo. ¡Son del color de las
uvas!
La reina sabía que nadie más que una princesa podía tener la piel
tan delicada, entonces el príncipe le pidió que se casaran.
19. En el cuento de hadas, ¿Con qué se compara el viento?
a) Con un gato.
b) Con un lobo.
c) Con un perro.
d) Con un león.
20. En el cuento los truenos se comparan con:
a) Un príncipe.
b) Un jet.
c) Una tormenta.
d) Un animal.
21. La oración “llovía a cántaros” expresa que:
a) Caían cántaros del cielo.

b) La lluvia caía abundantemente.
c) La lluvia caía suavemente.
d) La lluvia sonaba como cuando se quiebran cántaros.
22. ¿Qué declaración es clave para deducir el significado de

la oración “llovía a cántaros”?
a) Hubo una tormenta horrible.

b) El príncipe abrió la puerta.
c) Él vio a una hermosa joven.
d) De pronto, alguien llamó a la puerta del castillo.
23. ¿Qué significan las palabras “se guardó esto para ella”?
a) “Escondió un objeto de su propiedad”.

b) “Mantuvo algo en secreto”.
c) “Contó un secreto a los demás”.
d) “Olvidó dónde había guardado algo”.
24. En el cuento, la cama se compara con:
a) Un guisante.
b) Un gigante.
c) Un colchón.
d) Una princesa.
25. ¿Por qué la reina puso un guisante bajo el colchón de la

princesa?
a) Porque quería hacerle una broma.

b) Porque quería saber si era una princesa.
c) Porque quería molestarla.
d) Porque se le ocurrió hacerlo.
26. ¿Cómo era la madre del príncipe?
a) Despreocupada.
b) Entrometida.
c) Cariñosa.
d) Desatenta.
27. El texto leído corresponde a:
a) Una leyenda.
b) Un cuento.
c) Una fábula.
d) Un mito.
28. Se puede deducir que el príncipe era:
a) Confiado.
b) Desconfiado.
c) Agresivo.
d) Desleal
29. El propósito comunicativo del texto es:
a) Informar.
b) Enseñar.
c) Entretener.
d) Dejar una enseñanza.
30. El ambiente de la historia corresponde a un:
a) Bosque.
b) Castillo.
c) Lago.
d) Cabaña.
1 A B C D 16 A B C D
10 A B C D 25 A B C D
11 A B C D 26 A B C D
12 A B C D 27 A B C D
13 A B C D 28 A B C D
14 A B C D 29 A B C D
15 A B C D 30 A B C D

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ENSAYO N°7 TIPO

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a la 5.

Albert Einstein nació en la ciudad de Ulm, Alemania, el 14 de marzo

El pequeño Albert fue un niño muy quieto y ensimismado, que tuvo

En 1894 las dificultades económicas hicieron que la familia se

Durante 1905 publicó cinco trabajos: el primero de ellos le valió el

El esfuerzo de Einstein lo situó inmediatamente entre los más

La confirmación de sus predicciones llegó en 1919, al fotografiarse

A partir de 1933, con el acceso de Hitler al poder, su soledad se vio

1. ¿De quién se habla en el texto?

2. ¿En qué área se destacó Albert?

3. ¿Cuál de las siguientes oraciones corresponde a una

a) Albert Einstein nació en la ciudad de Ulm, Alemania.

4. Según el texto se puede decir que:

a) Einstein terminó los últimos días de su vida solo.

5. El texto leído corresponde a:

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 6 a 10.

Todas íbamos a ser reinas

Todas íbamos a ser reinas,

En el Valle de Elqui, ceñido

Con las trenzas de los siete años,

6. El texto leído habla de:

7. ¿A cuántas personas hace alusión el texto?

8. ¿A qué se refiere con las “batas claras de percal”?

9. Este poema se desarrolla en:

10. La función de este texto es:

CREANDO TÍTERES DE BOLSA

11. ¿Qué cosa están armando con este texto?

12. ¿Qué tipo de texto es?

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 15 a la

Los emblemas nacionales no sólo tendrían la misión de que la

15. Según el texto, ¿el cóndor lo encontramos en?

17. ¿Cuál de las siguientes respuestas corresponde a un

18. ¿Qué debería representar para los chilenos el cóndor en

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 19 a la

19. En el cuento de hadas, ¿Con qué se compara el viento?

20. En el cuento los truenos se comparan con:

21. La oración “llovía a cántaros” expresa que:

a) Caían cántaros del cielo.

22. ¿Qué declaración es clave para deducir el significado de

a) Hubo una tormenta horrible.

a) “Escondió un objeto de su propiedad”.

24. En el cuento, la cama se compara con:

25. ¿Por qué la reina puso un guisante bajo el colchón de la

a) Porque quería hacerle una broma.

26. ¿Cómo era la madre del príncipe?

27. El texto leído corresponde a:

29. El propósito comunicativo del texto es:

30. El ambiente de la historia corresponde a un:

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