ECENAS Y UNIDADES

Colorea las fichas necesarias para formar cada cantidad. Ten en

cuenta que las rojas valen 10 y las azules 1.

75 46

39 28

67 84
 FICHAS DE COLORES

Dibuja las fichas de colores necesarias para formar cada número. Las
verdes valen 100, las rojas 10 y las azules 1. Fíjate en el ejemplo.
100 = 10 =
1=
Números Fichas
341
574
611
913
302
427
865
708
190
1000
 EL NOMBRE DE LOS NÚMEROS

Escribe el nombre de las siguientes cantidades.

586 __________________________________________________

412 __________________________________________________

364 __________________________________________________

935 __________________________________________________

109 __________________________________________________

623 __________________________________________________

270 __________________________________________________

901 __________________________________________________

388 __________________________________________________

841 __________________________________________________

643 __________________________________________________

728 __________________________________________________
 SOPA DE NÚMEROS
Encuentra en la sopa de letras las siguientes cantidades. Escribe el
número donde corresponda.

___ ___ ___ Quinientos cuarenta y dos. ___ ___ ___ ___ Mil.

___ ___ ___ Setecientos ochenta y dos. ___ ___ ___ Cuatrocientos dos.

___ ___ ___ Seiscientos ochenta y ocho. ___ ___ ___ Ciento ochenta y
tres.

___ ___ ___Doscientos cincuenta y uno. ___ ___ ___Doscientos sesenta y

uno.

___ ___ ___ Ciento cuarenta y nueve ___ ___ ___ Quinientos veintisiete.

5 9 7 3 4 9 2 5 8 3
4 5 4 2 3 1 0 6 8 8
0 7 6 7 5 9 6 3 9 4
2 8 9 7 9 5 1 1 6 9
6 7 8 2 3 8 7 6 4 8
7 5 8 6 4 2 8 6 3 1
1 1 8 3 9 1 0 0 0 5
6 8 5 4 0 2 7 6 4 1
5 2 6 1 9 5 2 7 1 3

7 0 1 8 3 7 1 5 2 8
1.- ¿Cuál es el número mayor que encontraste? _____________________

2.- ¿Y el menor? ____________________

 LOS NOMBRES DE LOS NÚMEROS
Recorta las tarjetas del memorama y juega con un compañero.

novecientos seiscientos
trescientos doscientos
ochenta y cuarenta y
quince ocho
tres siete

setecientos ciento
seiscientos quinientos
noventa y noventa y
veintinueve seis
cuatro siete

cuatrocientos
doscientos
noventa y
ocho
ochenta 983 647

315 208 794 629

197 506 498 280

5
 FORMANDO EL MAYOR

Cambia de posición las cifras para formar un número mayor. Fíjate en

el ejemplo.

Número Número Número Número

mayor mayor

769 976 241

578 459
319 788
683 208
123 102
563 497
325 829
112 638
 CUENTA DE 10 EN 10

Cuenta y escribe los números de 10 en 10. Completa la tabla.

10 20 30 40 70 90 100
110 130 150 170 180 200
210 240 260 290

310 330 340 370 380 400

420 430 470 490

510 550 570 600

620 630 660 690

710 740 750 760 780 800

820 830 870 890

910 950 990

 ¿QUÉ NÚMERO SIGUE?
Completa las siguientes series numéricas.

100 200 500 700 1000

215 235 265 285 305

900 880 870 860 830

27 127 427 627

180 200 210 230 250 270

63 73 103 113 143 153

10 50 100

865 825 815

909 609 509

 LOS DULCES
Observa las cajas, bolsas y dulces sueltos de Isabel y Martín y
contesta las preguntas.
100 dulces 10 dulces 1 dulce

Dulces de Isabel Dulces de Martín

1.- ¿Cuántos dulces tiene Isabel? ____________________

2.- ¿Cuántos dulces tiene Martín? ____________________

3.- ¿Cuántos dulces le faltan a Martín para tener los mismos que Isabel?
______________

4.- Si a Martín le regalaran 1 caja más, ¿cuántos dulces tendría?

____________________

5.- Si a Isabel le quitaran 4 bolsas, ¿cuántos dulces le quedarían?

____________________ EN CAJAS, PAQUETES O SUELTOS
Encuentra 2 formas diferentes de surtir los siguientes pedidos. Fíjate en
el ejemplo.
 LAS CANICAS
A la juguetería de don Carlos llegaron cajas de 100
canicas, bolsas de 10 y algunas piezas sueltas. Ayúdalo a
calcular cuántas cajas, bolsas y piezas sueltas necesita
para surtir cada pedido.

Pedidos de cajas de 100 bolsas de 10 Canicas sueltas

canicas (centenas) (decenas) (unidades)

786

924

512

120

400

689

343

203

1000
 LÁPICES POR MONTONES (parte 1)
En las papelerías del pueblo donde vive Julieta, los lápices se pueden
comprar sueltos, en paquetes de 10 y en cajas de 100. Observa los
lápices de cada papelería y contesta lo que se te pide.

El profe La escuelita

Doña Rosa La maestra

 PEDIDOS DE LÁPICES (parte 2)
Cuenta y escribe la cantidad de lápices que hay en cada papelería.

El Profe La Escuelita

Doña Rosa La Maestra

1.- ¿En cuál papelería hay más lápices? ____________________________

2.- ¿En cuál hay menos lápices? _____________________________

3.- ¿Qué papelería tiene más lápices, Doña Rosa o La escuelita? __________________________

4.- Si las papelerías El profe y La maestra juntaran sus lápices, ¿cuántos tendrían? __________

5.- Adán fue a la papelería El profe y compró 80 lápices.

¿Cuántos quedaron en la papelería después de la compra? ______________________

6.- El dueño de la papelería La escuelita hizo un pedido para que le lleven 12 paquetes más.
¿Cuántos lápices tendrá cuando se los entreguen? _____________________

7.-Paola fue a la papelería La maestra y se compró 50 lápices.

¿Cuántos lápices quedaron después de la compra? _____________________
 BILLETES Y MONEDAS

 Cuenta el dinero y escribe en el recuadro la cantidad que cada joven

tiene.

Alfonso

Valentín

Pablo

Víctor

$
 ¿CUÁL ES MAYOR?

Calcula la cantidad que se forma al sumar los billetes de $100, las

monedas de $10 y las de $1. Después encierra el número mayor en
cada par.

Billetes de Monedas de Monedas de

Total:
$100 $10 $1
4 7 2
8 3 5

Billetes de Monedas de Monedas de

Total:
$100 $10 $1
9 15 35
11 7 13

Billetes de Monedas de Monedas de

Total:
$100 $10 $1
2 33 10
2 18 24
 VALOR POSICIONAL

Escribe cuánto valen los números señalados en cada cantidad. Fíjate

en el ejemplo.
582 = 80 238 = ________

129 = ________ 819 = ________

365 = ________ 140 = ________

402 = ________ 443 = ________

675 = ________ 101 = ________

101 = ________ 581 = ________

623 = ________ 745 = ________

 ¡A SURTIR GALLETAS!
Escribe cuántas cajas de 100, bolsas de 10 y galletas sueltas necesitas para surtir cada
pedido.

Cajas de 100: __________ Cajas de 100: __________

Bolsas de 10: __________ Bolsas de 10: __________

Galletas sueltas: __________ Galletas sueltas: __________

Familia García Abarrotes “Doña Domitila”

312 galletas 580 galletas

Restaurante “Las azáleas” “El rincón del café”

726 galletas 489 galletas

Cajas de 100: __________ Cajas de 100: __________

Bolsas de 10: __________ Bolsas de 10: __________

Galletas sueltas: __________ Galletas sueltas: __________

 DIEZ MÁS Y DIEZ MENOS

Resuelve mentalmente sumando o restando 10 al

número indicado.

-10 +10 -10 +10

43 65
-10 +10 -10 +10

11 82
-10 +10 -10 +10

36 75
-10 +10 -10 +10

15 62
-10 +10 -10 +10

41 28
-10 +10 -10 +10

55 96
 REGULARIDADES
Escribe los números que faltan. Observa el ejemplo:

25
-1 +1 -1 +1 -1 +1
34 35 36 59 72

45

-10 -10 -10

-1 +1 -1 +1 -1 +1
33 17 46

+10 +10 +10

-10 -10 -10

+1 -1

-1 +1 -1 +1
89 64 70

+10 +10 +10

 EL TABLERO (parte 1)

Utiliza el tablero para hacer cálculos y responder las preguntas.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

60 61 62 63 64 65 66 67 68 69

70 71 72 73 74 75 76 77 78 79

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

100

1.- ¿Cuál número está más cerca del 100, el 35 o el 45? __________

2.- Si estás en el 50 y retrocedes 20 lugares, ¿a qué número llegas? _________

3.- ¿A qué número llegas si al 67 le sumas 15? _______

4.- Si estás en el 52, ¿Cuánto te falta para llegar a 100? _______

5.- ¿Cuánto te falta para llegar al 100 si te encuentras en el número 46? _______

6.- Si tienes 25, ¿Cuánto te falta para 100? _______

7.- ¿Cuánto queda si al 100 le quitas 37? ________

 EL TABLERO (parte 2)

Realiza los cálculos correspondientes y señala los números que se te

indican.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
100
Colorea de rojo el número que obtienes si le restas 25 al 100.

Colorea de azul el número que obtienes al restarle 31 al 77.

Colorea de verde el resultado de 52-23.

Colorea de amarillo el número que está 16 posiciones antes que el 100.

 Colorea de café el número que está 75 posiciones antes que el 100.
¿DÓNDE SON 100?

Une las cantidades de la izquierda con las de la derecha de tal forma que la
suma de ambas sea 100.

67 75

25 23

81 65

32 33

77 85

35 19

15 68

71 58

42 29
 ENCONTRANDO EL RESULTADO

Resuelve las operaciones y únelas con su resultado.

OPERACIÓN RESULTADO

1000 – 300 400

800 – 500 450

376 + 200 700

900 + 100 576

500 – 100 300

821 – 10 811

245 + 20 + 20 1000

1000 – 600 + 50 285

150 + 800 950

 PROBLEMAS CON CENTENAS (parte 1)

 Lee con atención y resuelve los siguientes problemas.

Paco debe empacar 790 canicas en cajas de 100 y paquetes de 10.

¿Cuántas cajas y paquetes deberán formar

Debe empacar _________ cajas y _________ paquetes

Rosa recibió en su papelería un pedido de 8 cajas de borradores

con 100 piezas cada una y 5 paquetes con 10 piezas. ¿Cuántos
borradores son en total?

Son ___________ borradores en total

¿Cuántas cajas de 100 se pueden llenar con 1000 dulces?

Se pueden llenar __________ cajas

¿Cuántas bolsas de 10 se pueden llenar con 1000 dulces?

Se pueden llenar __________ bolsas

¿Cuántos paquetes de 10 formaría Jorge con 1200 chocolates?

Formaría ___________ paquetes

 PROBLEMAS CON CENTENAS (parte 2)

Lee con atención y resuelve los siguientes problemas.

A la papelería “La escuelita” llegó un pedido de lápices empacados en
paquetes de 10. Si llegaron 15 paquetes, ¿Cuántos lápices llegaron en total?

Llegaron __________ lápices

En la dulcería “La colmena”, Margarita compró 11 paquetes con 10

dulces cada uno y 8 dulces sueltos. ¿Cuántos dulces compró en total?

Compró __________ dulces

Don Gustavo vende en su juguetería bolsas de 10 canicas cada una. Si

Carolina necesita 230 canicas, ¿cuántas bolsas debe comprar?

Debe comprar __________ bolsas

Rodrigo tiene 312 galletas. Si las empaca en bolsas con 10 galletas cada una, ¿cuántas
bolsas puede llenar?, ¿cuántas galletas sueltas le quedarían?

Puede llenar __________ bolsas.

Le sobrarían __________ galletas sueltas

PROBLEMAS (parte 1)

Resuelve los siguientes problemas. Puedes usar las fichas como apoyo.
A la papelería “El lápiz feliz” llegaron 5 paquetes
con 100 lápices cada uno; 4 bolsas con 10 lápices
en cada una y 7 lápices sueltos. ¿Cuántos llegaron
en total?

Llegaron ________ lápices

El dueño de la papelería empacó los 5 paquetes de

100 lápices en bolsas de 10 lápices, ¿cuántas bolsas
empacó?

Empacó ________ bolsas

Melina quiere comprarse un pantalón de $1000. Si

lleva ahorrados $520, ¿cuánto dinero le falta?
Dibújalo.

Le faltan ________ pesos

PROBLEMAS (parte 2)
Resuelve los siguientes problemas.

Isaías ahorró 7 billetes de $100, 10 monedas de $10 y 6 monedas de

$1; su hermana Paola ahorró 6 billetes de $100, 25 monedas de $10
y 3 monedas de $1.

¿Quién ahorró más dinero?

_____________________________________

Lucero tiene 8 billetes de $100 y 9 monedas de

$10. ¿Le alcanza para comprar unos patines de $1000? _________

¿Cuánto le sobra o le falta?

_____________________________________

Pedro va a ahorrar $100 cada mes para comprarse una

bicicleta de $1000.

¿En cuántos meses reunirá los $1000?

___________________________________
 MÁS PROBLEMAS CON CENTENAS

Resuelve los siguientes problemas. Al final explica a un adulto cómo obtuviste las
respuestas. Juana tiene 4 billetes de $100, 27 monedas de
$10 y 7 monedas de $1; Armando tiene 40 monedas de
$10 y 3 monedas de $1.

¿Quién tiene más dinero?

_____________________________

Lucía debe llenar cajas con 100 caramelos y bolsas con 10.
Si tiene 589:

¿Cuántas cajas y bolsas puede llenar?

_____________________________

¿Cuántos caramelos le quedan sueltos?

______________________________

Gerardo quiere comprar un robot que cuesta

$400, si tiene ahorrados $315:

¿Cuánto dinero le falta?

______________________________
 LOS AHORROS

Dibuja el dinero que le falta a cada niño para poder reunir la cantidad que requieren.

Laura quiere comprarse unos patines de $930. Ha ahorrado $560. Dibuja

el dinero que le hace falta reunir.

Julián quiere un carrito de control remoto que cuesta $845. Su papá

le dio $400. Dibuja el dinero que le falta para poder comprárselo.
 DIFERENTES FORMAS DE SUMAR (parte 1)

Observa con atención cómo resolvieron los siguientes niños este problema.

Antonio trabaja en una papelería donde venden los lápices en cajas de 100, en paquetes con
10 o lápices sueltos. La semana pasada vendieron 342 lápices y esta semana vendieron 236.
¿Cuántos lápices vendieron entre las dos semanas?

342 442 542 578

SUMAS JUNTANDO CENTENAS, DECENAS Y UNIDADES

Descomponemos Descomponemos
3 4 2 236

300 + 40 + 2 200 + 30 + 6

Luego juntamos centenas, decenas y unidades

300+200=500 40+30=70 2+6=8

Sumamos todo
500 + 70 + 8 = 578
 DIFERENTES FORMAS DE SUMAR (parte 2)

Resuelve los siguientes problemas utilizando el procedimiento que más se te

facilite.
1. Doña Rosario vende manzanas en el mercado los fines de semana, si el sábado
vendió 215 manzanas y el domingo vendió 256, ¿cuántas manzanas vendió el total?
________________

2. Mario ayuda a su papá a recoger huevos en la granja. Si su papá ha recogido 323 y

Mario lleva 205, ¿cuántos huevos han recogido entre los dos? _________________

3. Blanca se compró un pantalón que cuesta 422 pesos y una blusa con valor de 367
pesos. ¿Cuánto dinero pagó? _______________

4. Manuel tenía ahorrados 468 pesos para comprarse una bicicleta y su papá le regaló
150 pesos más. ¿Cuánto dinero tiene ahora Manuel? _______________
 A DESCOMPONER NÚMEROS

Observa como resolvieron los niños la suma que su maestro puso en el pizarrón.

 Ahora resuelve las siguientes operaciones descomponiendo en decenas y unidades.

56 + 33 =

25 + 61 =

38 + 54 =

12 + 86 =

25 + 67 =

48 + 49 =
 SUMAS AMIGABLES

Resuelve las siguientes sumas buscando números amigables. Fíjate en el ejemplo.

3 6 + 1 8 = 40 + 14 = 54

36 + 4 14

36 + 18 = 40 + 14 = 54 89 + 11 =

76 + 85 =
97 + 46 =

25 + 47 =
25 + 79 =

96 + 18 =
58 + 93 =

59 + 33 =
17 + 44 =

34 + 37 =
66 + 25=
 ALGORITMO DE LA SUMA

Observa como los niños resolvieron el siguiente problema utilizando el algoritmo de la suma.
“Ángel se compró un pantalón que cuesta 487 pesos y una camisa que vale 258 pesos, ¿Cuánto debe
pagar por la ropa?”

Paso 1 Paso 2

Agrupa las cantidades en centenas, decenas y Suma las unidades. Si la suma de las unidades es
unidades. mayor que 10, cambia 10 unidades por una
decena y colócala en el lugar de las decenas.

C D U C D U
4 8 7
+1
4 8 7
2 5 8
2 5 8
15
Paso 3 Paso 4

Suma las decenas. Si agregaste una decena, Suma las centenas. Si agregaste una centena,
cuéntala también. cuéntala también.
Si la suma de las decenas es mayor que 10,
cambia 10 decenas por una centena y colócala
en el lugar de las centenas.
C D U
+1 +1
C D U
+1 +1 4 8 7

4 8 7 2 5 8

2 5 8 7 4 5

14 5
 PRACTICA LA SUMA

Resuelve las siguientes sumas.

173 + 259 529 + 254 690 + 157 127 + 415
356 + 375 406 + 346 375 + 125 254 + 369
155 + 175 119 + 181 380 + 520 333 + 456

C D U C D U C D U

C D U C D U C D U

C D U C D U C D U

C D U C D U C D U
 ALGORITMO DE LA SUMA

Practica el algoritmo de la suma.

 ROMPECABEZAS DE SUMA (parte 1)

Resuelve las sumas, después pega las piezas del rompecabezas en el lugar que le
corresponde.
 ROMPECABEZAS DE SUMA (parte 2)

Pega las piezas del rompecabezas en la hoja anterior, de acuerdo a los resultados de cada
suma.
 ¿CUÁNTO SUMÓ?

Resuelve las sumas utilizando el método que más se te facilite.

347 + 80 = 369 + 30 =

128 + 215 = 110 + 615 =

436 + 154 = 214 + 162 =

579 + 42 = 623 + 25 =

90 + 110 = 712 + 43 =

83 + 536 = 49 + 117 =
 SUMANDO NÚMEROS DE DOS CIFRAS

Resuelve los siguientes problemas.

En la granja de doña Carlota hay 24 OPERACIÓN

gallinas y 58 pollitos. ¿Cuántos
animales hay en total?_______

Todos los días, Julia ayuda a su OPERACIÓN

mamá a recoger los huevos de las
gallinas. Ayer recogió 34 y hoy 29.
¿Cuántos huevos recogió entre los
dos días? _________

Doña Carlota vende en el mercado la OPERACIÓN

leche que obtiene diariamente de

sus vacas. Ayer vendió 45 litros y

hoy vendió 28.

¿Cuántos litros de leche ha vendido

en el mercado? ______

Con la leche también hace quesos. OPERACIÓN

Cada queso lo vende a 47 pesos.

¿Cuánto debe cobrar si le vendió 2
quesos a una señora? ________
ROMPECABEZAS (parte 1)
ROMPECABEZAS (parte 2)
 LA JUGUETERÍA

En parejas, resuelvan los siguientes problemas.

1.- Miguel tiene $ 40 pesos y quiere comprar 2 juguetes.

¿Para cuáles le alcanza? _________________ y ___________________

2.- Gloria se compró un tambor y un oso de peluche.

¿Cuánto dinero gastó? ____________

3.- Diana pagó $ 69 por dos juguetes. ¿Cuáles compró?

______________________ y ________________________

4.- Federico se compró un barco y un robot, mientras que Gerardo se compró un

tren y un coche. ¿Quién gastó más dinero? ____________

5.- Oscar tenía $ 65 y se compró un tren.

¿Cuánto dinero le sobró? ____________
 PROBLEMAS CON DINERO
Resuelve
los siguientes problemas.

Laura ahorró 8 monedas de a $10. Si su mamá le regaló un billete

de a $20, ¿cuánto dinero juntó en total?

Junto __________ pesos

Arturo tenía un billete de $100 y cuatro monedas de $10. Si se

compró una pista de carreras de $70, ¿cuánto dinero le
sobró?

Le sobraron __________ pesos

Mario pagó $60 por su entrada al cine, se compró unas palomitas

de $40 y un refresco de $25. ¿Cuánto gastó en total?

Gasto __________ pesos

Entre Julieta y Jorge ahorraron $65. ¿Cuánto

dinero pudo ahorrar cada uno? Encuentra tres formas posibles.

Jorge Julieta Total

Primera
$65
forma
Segunda
$65
forma
Tercera
$65
forma
 LA PANADERÍA

Resuelve los siguientes problemas.

En la panadería “Doña Susana” venden los siguientes productos:

Concha $12 Roles $15 Mantecada Donas $8 Bolillo $13 Polvorón $9

$10

1.- Andrea compró 5 donas para su familia. ¿Cuánto dinero gastó?

________________________________________________________

2.- En la panadería hoy se vendieron 10 polvorones, ¿cuánto se obtuvo por su venta?

________________________________________________________

3.- Luis quiere comprar 3 roles y 2 bolillos. ¿Cuánto dinero necesita?

________________________________________________________

4.- Ana compró 2 conchas y 1 mantecada. ¿Cuánto gastó?

________________________________________________________
LA TIENDA DE ROPA

Observa los precios y resuelve los siguientes problemas.

$ 325 $ 319

$ 285 $ 255
$ 347
$ 399 $ 525

1. La señora Juana compró un vestido y unas zapatillas para ir a una fiesta. ¿Cuánto dinero
pagó?
______________

2. Blanca se compró un traje de baño y un sombrero para irse a la playa. ¿Cuánto dinero
pagó?
________________

3. Don Jesús quiere comprarse un pantalón y una camisa, ¿cuánto dinero necesita?
______________

4. Si Diego se compró unos zapatos y los pagó con un billete de 500 pesos, ¿cuánto dinero le
sobró?
_______________

5. Karen tenía 500 pesos, pero se compró una falda y una blusa, ¿cuánto dinero le sobró?
_______________
 ¿CUÁNTOS ALIMENTOS HAY?
 ¿Cuántas manzanas hay en total? Trata de no contarlas de uno en uno.

 ¿Cuántas peras hay en total? Trata de no contarlas de uno en uno.

 ¿Cuántos plátanos hay en total? Trata de no contarlos de uno en uno.

 ¿Cuántos huevos hay en total? Trata de no contarlos de uno en uno.

 ¿Cuántos limones hay en total? Trata de no contarlos de uno en uno.

 ¿Cuántos plátanos hay en total? Trata de no contarlos de uno en uno.

 SUMANDO EL MISMO NÚMERO (parte 2)

Resuelve las sumas. Observa el ejemplo.

4 4 4 4 4 20
 SUMANDO EL MISMO NÚMERO (parte 3)
Escribe la cantidad de elementos de cada grupo y calcula el total.

+ + + + =

______ ______ ______ ______ ______

+ + + =

_____ ______ ______ ______

+ + + + + + =

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

+ +=

_____ _____ _____

+ + + =

______ ______ ______ ______

 ¿CUÁNTAS PATAS HAY?

¿Cuántas patas tiene el pollito? ________

¿Cuántas patas hay en total? _________ Recuerda contar de 2 en 2.

¿Cuántas patas tiene el burro? ________

¿Cuántas patas hay en total? _________ Recuerda contar de 4 en 4.

¿Cuántas patas tiene el grillo? ________

¿Cuántas patas hay en total? _________ Recuerda contar de 6 en 6.

 SUMANDO EL MISMO NÚMERO (parte 4)
Cuenta y escribe la cantidad de puntos que hay en cada caso.

4 4 4 4 3 3 3 3 3 5 5 5
4 4 4 3 3 3 5 5 5

3 3 3 3 2 2 2 4 4 4

3 3 2 2 2 4 4 4

5 5 5 4 4 4 4 3 3 3

6 6 6 6 7 7 7 7 8 8 8 8
6 6 7 8 8
 LOS SALTOS DE LA RANA
La rana da brincos de 4 en 4. Escribe los números que faltan.

4 8 12 24 28

 Esta rana da saltos de 3 en 3. ¿A qué número llegará si da 8 saltos? ________

 Observa el tamaño de los saltos de cada rana y escribe los números por donde pasará.
 PROBLEMAS DE MULTIPLICAR (parte 1)
Resuelve los siguientes problemas.

¿Cuántas llantas se necesitan para armar 8 motos?

llantas

En la papelería tienen 6 cajas con 8 crayones en cada una.

¿Cuántos crayones serán en total si se abren todas las cajas?

crayones

En la granja de Don Luis hay 9 nidos. Si cada nido tiene 5 huevos.

¿Cuántos huevos tendrá Don Luis si los recoge todos?

huevos

El maestro de educación física compró 4 cajas de pelotas, si cada caja

tiene 8 pelotas. ¿Cuántas pelotas compró?

pelotas

Leonardo encerrará 4 conejos en cada jaula. ¿Cuántas jaulas necesita

para encerrarlos todos?

jaulas
 PROBLEMAS DE MULTIPLICAR (parte 2)
Resuelve los siguientes problemas.

David quiere colocar 3 frijolitos en cada vaso. ¿Cuántos frijolitos necesita? ________

3 3 3 3 3 3 3

Miriam compró 7 cajas con 4 huevos cada una. ¿Cuántos huevos compró en total? ______

4
4 4 4 4 4 4

Carlos en el mercado se compró 3 cajas de peras, si cada caja tiene 7 peras, ¿cuántas peras

tiene en total? _____

Rosario se compró 4 racimos de uvas, si

cada racimo tiene 9 uvas,

¿Cuántas uvas tiene por todas? ______

Si hay 5 platos iguales, ¿cuántos tacos habrá en total? ______

 PROBLEMAS DE MULTIPLICAR (parte 3)
Resuelve los siguientes problemas.

Don Luis está plantando árboles en

su terreno.
¿Cuántos árboles plantará en total?

___________

Carlos ayuda a su papá a acomodar los globos para

el juego de dardos. Observa con mucha atención.
¿Cuántos globos colocará Carlos en total?
_____________

La maestra formó 7 equipos

con 4 niños en cada uno.
¿Cuántos alumnos tiene la maestra en su salón?
__________________
 PROBLEMAS DE MULTIPLICAR (parte 4)

Utiliza semillas o fichas para resolver los siguientes problemas:

Sofía compró 3 paletas a $5 pesos cada una. ¿Cuánto

gastó?

Gastó __________ pesos

Pedro compró 5 dulces a $3 pesos cada uno. ¿Cuánto

gastó?

Gastó __________ pesos

Manuel vendió en su puesto 6 tacos a $8 pesos cada

uno. ¿Cuánto dinero obtuvo?

Obtuvo__________
pesos

Rosario acomodó 7 mesas con 4 sillas cada una.

¿Cuántas sillas son por todas?

Son __________ sillas

 PROBLEMAS REITERADOS

Resuelve los siguientes problemas.

Tomás vendió en su puesto 7 chocolates. Si cada uno

cuesta $9, ¿cuánto dinero obtuvo?

Obtuvo ___________ pesos

Lucía debe colocar 10 vasos en cada mesa de la fiesta,

si en total hay 8 mesas, ¿cuántos vasos necesita?

Necesita __________ vasos

Óscar compró 5 tacos y 2 aguas. Si cada taco cuesta

$9 pesos y cada agua $8, ¿cuánto gastó en total?

Gastó __________ pesos

En el estacionamiento cobran la hora a $9. Si Mabel

demoró 4 horas en ir por su auto, ¿cuánto tuvo que
pagar?

Pagó __________ pesos

 PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN

Lee con atención y calcula el resultado.

Raúl tiene 4 floreros con 6 flores cada uno, ¿cuántas flores tiene en
total?

____________________

Don Marcos tiene en su potrero 8 corrales con 6 vacas cada uno,

¿cuántas vacas tiene en total?

____________________

Joaquín debe llenar 5 cajas con 5 botellas cada una, ¿cuántas

botellas necesita para llenar todas las cajas?

____________________

Areli compró 10 dulces para cada uno de sus 3 hermanos, ¿cuántos

dulces compró en total?

____________________

Liliana ahorra $5 pesos diarios. ¿Cuánto habrá ahorrado después

de 7 días?

____________________
 ENCUENTRO LA MULTIPLICACIÓN

Escribe la multiplicación que necesitas para calcular el número de elementos de cada

grupo.

Grupo Multiplicación
 SUMO Y MULTIPLICO

Encuentra las operaciones de suma y multiplicación para resolver cada problema. Fíjate en
el ejemplo.

Problema Suma Multiplicación

Alicia compró 5 tacos

a $8 cada uno.
8+8+8+8+8 = 40 8x5 = 40
¿Cuánto pagó en
total?

Gabriel tiene 3 bolsas

con 7 canicas cada
una. ¿Cuántas canicas
tiene por todas?

Emilio colocó 4 flores

en cada uno de los 6
jarrones de su casa.
¿Cuántas flores colocó
en total?

En una fiesta hay 8

mesas con 10 sillas
cada una. ¿Cuántas
sillas hay en total?

Si cada helado cuesta

$9, ¿Cuánto se
pagará por 4
helados?
 ¿SUMA O MULTIPLICACIÓN?

Une cada problema con la operación necesaria para resolverlo.

Amelia compró una torta de $10

y un jugo de $7. ¿Cuánto pagó? 9+6=

Esteban tiene 6 cajas con 9

chocolates cada una. ¿Cuántos chocolates tiene en total?

Gloria ahorra $8 pesos 4x8=

diariamente. ¿Cuánto dinero habrá ahorrado en 4 días?

10 + 7 =
Doña María tiene un corral con 9
gallinas y otro con 6. ¿Cuántas gallinas tiene?

9x6=
Cada revista cuesta $10 en la
papelería, si Rogelio compró 7, 4+8=
¿Cuánto gastó?

Camila tiene 8 moños rojos y 4

azules. ¿Cuántos moños tiene en total?

10 x 7 =
 ¿CON SUMA O MULTIPLICACIÓN?
Resuelve los siguientes problemas.

Carmen trabaja en una fábrica de ropa. A cada camisa le ponen

4 botones, ¿cuántos botones se necesitarán para 5 camisas?

_______

En una fiesta hay 7 mesas, si en cada mesa hay sentados

4 invitados, ¿cuántas personas sentadas hay en total?

________

Andrea fue al supermercado a comprar las cosas del

mandado. A su familia le gusta mucho comer huevos. Andrea

decidió llevarse 5 cajas con 6 huevos cada una.

¿Cuántos huevos compró en total? ________

Alfonso está leyendo un libro de aventuras. Diario, antes de

dormir lee 3 páginas del libro. ¿Cuántas páginas leerá si lee

durante 6 días? __________

 CUADRO DE MULTIPLICACIONES

Completa el cuadro de multiplicaciones.

X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2 2 4 6 10 16 20

3 6 9 18 27

4 4 12 20 32 40

5 15 20 25 40

6 6 18 36 54

7 14 28 49

8 8 48 72

9 18 45 90

10 10 20 30 80 100
 LAS PATAS DE LOS ANIMALES

Observa los siguientes animales. Cuenta cuántas patas tiene cada uno.

 Completen la tabla. Anoten el número de patas que se cuentan en total si reunimos de 1

hasta 10 animales de cada tipo.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
león leones leones leones leones leones leones leones leones leones

patas 4 8 16 24 36

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
grillo grillos grillos grillos grillos grillos grillos grillos grillos grillos

patas 6 18 42 60

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
araña arañas arañas arañas arañas arañas arañas arañas arañas arañas

patas 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
gallin gallina gallina gallina gallina gallina gallina gallina gallina gallina
a s s s s s s s s s
pata
2
s
 MÁS MULTIPLICACIONES

Resuelve los siguientes problemas de multiplicación.

Observa y luego contesta.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

¿Cuántos saltos necesita la rana para llegar al 15? _____ saltos

¿Cuántos saltos necesita la rana para llegar al 21? _____ saltos

¿Y para llegar al número 27? _____ saltos

Observa los dibujos y contesta.

¿Cuántos huevos hay en cada charola? ________

¿Cuántos huevos hay en total? _________

Observa los dibujos y contesta.

¿Cuántas peras hay en cada caja? ________

¿Cuántas peras hay en total? _________

 LAS TABLAS DEL 10 Y DEL 9

Completa las tablas de multiplicar y resuelve los problemas.

9x1= 10 x 1 =

9x2= 10 x 2 =

9x3= 10 x 3 =

9x4= 10 x 4 =

9x5= 10 x 5 =

9x6= 10 x 6 =

9x7= 10 x 7 =

9x8= 10 x 8 =

9x9= 10 x 9 =

9 x 10 = 10 x 10 =

Si Jorge vendió 8 panes a $9 cada uno, ¿cuánto dinero

obtuvo?

Obtuvo __________ pesos

Gabriela ahorra $10 diarios. ¿Cuántos días necesita

ahorrar para comprarse un libro de $100?

__________ días

LOS MOSAICOS
Considerando que cada cuadrado es 1 mosaico, colorea las superficies como se indica y
completa la tabla.
Medida de las superficies Total de mosaicos

8 mosaicos de largo y 5 de ancho.

3 mosaicos de largo y 7 de ancho.

6 mosaicos de largo y 4 de ancho.

9 mosaicos de ancho y 9 de largo.

 MULTIPLICACIÓN Y SERIACIÓN

Observa el dibujo y contesta.

¿Cuántas filas de mosaicos hay? ______

¿Cuántos mosaicos hay en cada fila? _______

¿Cuántos mosaicos hay en total? _______

Completa las series numéricas.

3, 6, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____

4, 8, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____

6, 12, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____

2, 4, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____

5, 10, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____

7, 14, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____

 LA FERIA DEL PUEBLO

Resuelve los siguientes problemas.

1. Don Ricardo, su esposa y sus 4 hijos se subieron a un camión para ir a la feria del pueblo.
¿Cuánto pagó Don Ricardo por las 6 personas si el pasaje cuesta 5 pesos?
________________

2. El costo para subirse al carrusel es de $ 8 por persona. ¿Cuánto pagó el señor Ricardo
para que se subieran sus 4 hijos? _______________

3. Luis se subió 3 veces a los carritos chocones. ¿Cuánto se gastó si el boleto cuesta $ 9?
_______________

4. Don Ricardo como no había comido, se compró 7 tacos. Si cada taco cuesta $6, ¿cuánto
dinero pagó por ellos? ____________

5. Un payaso vende globos de colores a $ 8 cada uno. ¿Cuánto dinero ha ganado si ya

vendió 9 globos? ________________

6. Carlos ayuda a su papá a acomodar los globos para el

juego de dardos. Observa con mucha atención.
¿Cuántos globos colocó Carlos? ______________
 ROMPECABEZAS MULTIPLICATIVO (parte 1)

Resuelve las multiplicaciones y arma el rompecabezas buscando la respuesta en las piezas

de la siguiente hoja.
 ROMPECABEZAS MULTIPLICATIVO (parte 2)

Recorta las piezas del rompecabezas y pégalas en la multiplicación que

corresponda.
 PLANTILLAS

Recorta y arma los siguientes cuerpos geométricos.

 ADIVINANZAS GEOMÉTRICAS

 Une cada adivinanza con su respuesta.

Todas mis caras son

cuadradas, tengo 12 aristas y
8 vértices.

Me parezco mucho a una caja,

con 2 caras cortas y 4
alargadas.

Mis caras son diferentes.

Tengo 9 aristas y 6 vértices.

4 caras triangulares y 1 sola

cuadrada.
5 vértices bien formados y
8 aristas a los lados.

Soy el único cuerpo que no tiene

vértices, pero mis 2 aristas
están bien señaladas.
 LAS HUELLAS

Une cada objeto con la huella que deja su base.

 ¿CÓMO SON?

Une cada cuerpo geométrico con su descripción.

Tiene 12 aristas y 8
vértices, sus caras son
cuadradas.

Tiene 9 aristas y 6 vértices.

Su base es triangular.

Tiene 18 aristas y 12
vértices. Su base es un
hexágono.

Tiene 8 vértices y 12 aristas. 2 de sus caras son

cuadradas y el resto rectangulares.

Tiene 4 vértices y 6 aristas.

Sus caras son triangulares.

 EL TANGRAM

Pega el tangram en una hoja gruesa. Luego recorta para jugar con él construyendo
figuras.
 EL CISNE

Con tu tangram forma el cisne colocando cada figura en su lugar.

 LA CASA

Con tu tangram forma la casita colocando cada figura en su

lugar.
 LÍNEAS CURVAS Y RECTAS

Remarca con color rojo las líneas curvas y con azul las líneas rectas.


Une las figuras con la forma de sus lados.

Rectas

Curvas

Curvas y
rectas
 CARACTERÍSTICAS DE LAS FIGURAS
Une con una línea cada figura con sus características.

Figura de cinco lados

iguales. No tiene líneas
rectas.

Tiene cuatro lados. Dos de

sus lados son curvos y
largos.

Figura de cuatro lados

rectos iguales.

Tiene tres lados son

iguales.

Se forma con cinco lados

rectos, todos son iguales.

Figura que se forma con

dos lados largos y uno
corto. No tiene curvas.

Se forma con dos líneas

curvas.

Tiene dos lados cortos y

dos lados largos. Todas sus
líneas son rectas.

Figura con dos lados cortos

en forma de curva y dos
lados rectos.

Tiene tres lados,

dos son rectos y uno curvo.
 FIGURAS DE LADOS RECTOS

Dibuja en la cuadrícula las siguientes figuras del tamaño y color que prefieras: triángulo,
rectángulo, cuadrado, rombo, romboide, trapecio.
 FIGURAS GEOMÉTRICAS

Colorea las siguientes figuras, después recórtalas, pégalas en tu cuaderno y haz una
descripción breve de cada una.
 UN PEZ MUY PECULIAR

Colorea y recorta las figuras para formar un pez.

 IDENTIFICO CUADRILÁTEROS

Colorea de amarillo todos los cuadriláteros que encuentres.

 PARA MEDIR DISTANCIAS

Elige un objeto que tengas a la mano, como un lápiz, una vara o un zapato. Realiza las
mediciones que se indican.

Objeto que elegí para medir: __________________________

¿Cuántas veces creo cabe ¿Cuántas veces

Distancia
el objeto que elegí? cabe en realidad?

De la puerta de
entrada a la cocina.

Del baño al patio.

De la sala a mi
habitación.

Del comedor a la
estufa.

De la entrada hasta
el fondo de mi casa.
 LOS ANIMALES DE LA GRANJA

Observa muy bien el dibujo y realiza lo que se te indica.

1.- Encierra con rojo el animal que está más cerca del gallo.

2.- Colorea de café la vaca que está más lejos de los cerdos.

3.- Colorea de rosa el cerdo que está más cerca a la oveja.

4.- Pinta de rojo el animal que está más cercana a los patos.

5.- Encierra con amarillo el animal que está más cerca al granero.
 ¿CUÁNTOS PASOS SERÁN?

Calcula cuántos pasos darás para llegar a diferentes puntos de tu casa, después
comprueba las respuestas.

¿Cuántos pasos fueron en

Distancia ¿Cuántos pasos serán? realidad?

De la sala al patio

De la cocina a mi cuarto

Del baño a la puerta de

entrada

De mi cama a la puerta
del cuarto

Largo de mi casa

Ancho de mi casa
 MIDEN LO MISMO

Escribe en la columna derecha objetos de tu casa que midan lo mismo que la referencia de
la columna izquierda.

Medida de referencia Objeto que mide lo mismo

El largo del pie de tu mamá

El largo de la escoba

El ancho de la estufa

Un zapato tuyo

El ancho del comedor

Altura de un vaso

Largo de tu lápiz

Tu altura
 VARAS, CUARTAS Y DEDOS

Utiliza varas, cuartas y dedos para medir las distancias presentadas.

Distancia a medir Varas Cuartas Dedos

Altura del
refrigerador

Largo de tu cama

Ancho de la
puerta

Ancho de la
ventana

Largo de la sala
 MEDIDAS MÁS PRECISAS

Utiliza el flexómetro o una cinta métrica para medir los siguientes objetos.

Objetos Medida en centímetros

cuaderno de
matemáticas

lápiz

cuchara

televisión

zapato

plato

botella

tijeras

cartuchera
 MEDIDAS EXACTAS

Organizados en equipos, midan objetos para organizarlos en cada rango de

medida.

Rango de medida Objetos

Entre 2 y 5 centímetros de largo.

Entre 10 y 20 centímetros de ancho.

Entre 30 y 40 centímetros de largo.

Entre 50 y 60 centímetros de ancho.

Más de 80 centímetros, pero menos de 1

metro de largo.

Más de 1 metro de largo.

 MÁS PESADO Y MÁS LIGERO

Utiliza la balanza para encontrar objetos más pesados y más ligeros que los que se
presentan a continuación.

Más ligero Objeto Más pesado

Barra de jabón

Cuaderno

Celular

Llaves

Taza

Vaso

Manzana

Paquete de galletas

Libro
 ¿CUÁL PESA MÁS?

Utiliza la balanza para pesar los siguientes pares de objetos y encierra el más pesado.

Objeto 1 Objeto 2

Una cuchara Un tenedor

Una taza Un vaso

Una manzana Un plátano

Tu libro de matemáticas La libreta de español

Una moneda de $10 10 monedas de $1

Un plato Un cucharón

El cepillo para el cabello El tubo de pasta dental

El objeto más pesado de todos fue: ____________________________

El objeto más ligero fue: _________________________

CAPACIDADES
Observa con atención.

= =

Contesta lo siguiente:

1. ¿Cuántas botellas pequeñas se pueden llenar con el agua de un garrafón? ______

2. ¿Cuántos vasos de agua se necesitan para llenar una botella mediana? _______

3. ¿Cuántas botellas medianas se necesitan para llenar 20 vasos? ________

4. RAZONAMIENTO CON CAPACIDAD

Lee con atención, reflexiona y contesta.
 Lucía llenó un recipiente con 7 tazas de agua.
¿Qué pasará si aumenta el tamaño de la taza?

______________________________________

______________________________________

¿Qué pasará si aumenta el tamaño del recipiente, pero no de la

taza?

______________________________________

______________________________________

Alberto dice que a estos dos vasos les cabe lo misma cantidad de
agua porque están igual de altos.

¿Tiene razón?

______________________________________

¿Por qué?

______________________________________

______________________________________

¿CUÁNTO TIEMPO HA PASADO?

Observa los meses de noviembre y diciembre y contesta las preguntas.

 NOVIEMBRE 2023
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30

DICIEMBRE 2023
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31

1.- ¿Qué mes tiene más días? _______________________

2.- ¿Qué día de la semana fue el 2 de noviembre, día de muertos?

_______________________

3.- ¿Cuántos domingos tuvo el mes de noviembre? __________________________

4.- ¿Cuántas semanas completas tiene diciembre? __________________________

5.- ¿Cuántas semanas completas tuvo noviembre? _________________________
6.- ¿Qué día de la semana será el 25 de diciembre? _________________________

7.- ¿Cuál mes tuvo más miércoles? ___________________________

 El 2023

Analiza el calendario e identifica lo que se te pide.

1.- Encierra con rojo los meses que tienen 30 días.

2.- Encierra con azul los meses que tienen 31 días.

3.- Tacha el mes más corto del año.

4.- Marca el día de tu cumpleaños.

5.- Señala la fecha de hoy.

6.- ¿Qué día de la semana será el último día del año?

_________________________________

7.- ¿Qué día de la semana será el 1 de enero de 2024?

________________________________
 LOS AÑOS

Con apoyo de un adulto contesta las siguientes preguntas.

Escribe la fecha de hoy:

Día Mes Año

Escribe tu fecha de
nacimiento:

Día Mes Año

¿Qué edad tenías cuando entraste a la primaria?

¿En qué año entraste a 2º grado?

¿Qué año será cuando entres a 5º grado?

¿Cuál fue el mes pasado?

 ¿CUÁNTO TIEMPO?

Recorta las tarjeas y ordena las actividades comenzando con la que dura menos tiempo y
terminando con la que dura más.

El recreo de
la escuela
Ver una
película

Comer un
sándwich

Dormir en la noche

Tomar un Dar un aplauso

baño
 EL CINE
Analiza la información recabada en la encuesta y contesta las preguntas.

Géneros de películas preferidos

Géneros Mujeres Hombres

Comedia 4 5

Drama 8 6

Terror 5 3

Ciencia ficción 6 9

Musicales 1 2

Medios de acceso a las películas

Medios Mujeres Hombres

Cine 9 11

Plataformas virtuales 15 14

1.- ¿Cuántas personas fueron encuestadas en total? _________________

2.- ¿Cuántos hombres? ____________________

3.- ¿Cuántas mujeres? ____________________

4.- ¿Cuántas personas eligieron las películas de comedia? ____________

5.- ¿Cuántas mujeres eligieron las películas de terror? ______________

6.- ¿Cuántas mujeres ven películas en plataformas virtuales? _________

7.- ¿Cuántos hombres prefieren ir al cine? __________________

 LAS HIGUERAS
Analiza la información obtenida durante el censo de población en la comunidad de “Las
Higueras” y contesta las preguntas.

Habitantes de la
comunidad Hombres Mujeres

483 245 238

Edades de los habitantes

Hombres Mujeres

0 a 12 años 63 57
13 a 20 años 37 50
21 a 30 años 55 47
31 a 50 años 44 32
51 a 70 años 39 38
Más de 70 años 7 14

1.- ¿Hay más hombres o mujeres en la comunidad? _________________

2.- ¿Cuántas mujeres tienen de 31 a 50 años? _____________________

3.- ¿Cuántos hombres tienen entre 0 y 12 años? ____________________

4.- ¿Cuántos habitantes tiene la comunidad? ____________________

5.- ¿Cuántas mujeres tienen más de 70 años? ____________________

6.- ¿Cuántos hombres viven en la comunidad? ____________________