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    Informe Pedagógico Conductual Convivencia Escolar IRENE

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    PAOLA FRANCISCA DUQUE IBARRA
    La profesora Paola Duque Ibarra presenta un informe pedagógico conductual de la estudiante Irene Romina Vogt Valenzuela de sexto básico. Según el informe, Irene fue promovida a séptimo básico a pesar de tener bajo rendimiento académico y asistencia debido a falta de apoyo parental. Conductualmente, Irene tiene dificultades para resolver conflictos con sus compañeros y falta a sus responsabilidades escolares. La profesora jefe recomienda que Irene reciba apoyo profesional y emocional para

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    Departamento de Convivencia Escolar

    Escuela Teniente Hernán Merino Correa

    INFORME PEDAGÓGICO CONDUCTUAL


    IDENTIFICACIÓN
    NOMBRE: Irene Romina Vogt Valenzuela
    RUT: 23.666.899 -1
    CURSO: 6°B
    FECHA DE NACIMEINTO: 05 – 06 - 2011
    EDAD: 12
    PROFESOR/A: Paola Duque Ibarra
    FECHA: 18 – 12- 2023

    ANTECEDENTES PEDAGÓGICOS Y DESARROLLO DE HABILIDADES:


    Mediante el presente comunico a Uds. lo que se solicita: Con respecto a los
    antecedentes pedagógicos la alumna es promovida a séptimo básico por decisión del
    consejo escolar, ya que en estricto rigor la alumna presentaba un bajo porcentaje de
    asistencia 70% y notas limítrofes, dos promedios insuficientes y promedio general 4,9;
    por lo cual la decisión de promoción fue por votación.
    Los profesores que impartimos clases en el segundo ciclo y que atendimos a la alumna
    anteriormente mencionada, concluimos que si la estudiante tuviera una mejor
    asistencia su desempeño podría ser mejor, que si hubiese habido un mayor apoyo
    parental en el quehacer estudiantil de la alumna desde sus primeros años, su
    desenvolvimiento social e intelectual sería mucho mejor.
    Conductualmente puedo decir que la alumna tiene un carácter de bajo perfil no
    obstante suele resolver los problemas con sus pares de manera inadecuada, ya sea con
    garabatos o poco asertiva. En su hoja de vida presenta varias anotaciones en distintas
    asignaturas que hacen mención a la irresponsabilidad escolar como por ejemplo:
    presentarse sin material en clases de artes visuales, tecnología, inasistencia a
    evaluaciones agendadas, no trabajar en clases, etc.
    En conclusión, como profesora jefe, opino que Irene es una alumna que necesita mucho
    apoyo profesional relacionado a la educación así como también emocional, para poder
    así obtener las herramientas necesarias que le permitan desenvolverse en la vida de
    manera óptima ya que ella solo necesita orientación y motivación de adultos que crean
    en su verdadero potencial.
    Es todo cuanto puedo informar.

    Atte.
    Paola Duque Ibarra.
    Departamento de Convivencia Escolar

    Escuela Teniente Hernán Merino Correa

    ANTECEDENTES CONDUCTUALES:

    ANTECEDENTES PRESENTACIÓN PERSONAL DEL ESTUDIANTE:

    ROL DEL APODERADO Y PARTICIPACIÓN EN ESCUELA:


    Departamento de Convivencia Escolar

    Escuela Teniente Hernán Merino Correa

    OBSERVACIÓN QUE DESTACAR DEL ESTUDIANTE:

    Profesor Titular

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