IED XXXXXX - GRADO 6

Energía desde la naturaleza

Docentes XXXXXX Asignatura Ciencias Naturales - Biología

Inicio 18-ago-2020 Finaliza 25-sep-2020 Sesiones 6 Tiempo 8 Horas
Evalúo el potencial de los recursos naturales, la forma como se han utilizado
ESTÁNDAR en desarrollos tecnológicos y las consecuencias de la acción del ser humano
sobre ellos.
DBA Comprende cómo los cuerpos pueden ser cargados eléctricamente asociando
(Objetivo) esta carga a efectos de atracción y repulsión.
ENTORNO CTS COMPETENCIA Explicación de fenómenos
PREGUNTA ¿De qué manera se puede generar energía eléctrica para el uso doméstico,
PROBLEMATIZADORA a partir de los recursos naturales del entorno inmediato?
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Analizo el potencial de los recursos naturales de mi entorno para la obtención de energía e indico sus posibles
usos.

Exploración (Lo que sé)

1. Lee detenidamente y responde:

a. ¡Qué es la energía?

b. Menciona cuatro tipos de energía que hayas visto en tu casa.

,
,

c. Escoge uno de los tipos de energía mencionados en el punto anterior y descríbelo.

d. Anota dentro del paréntesis, al frente de las palabras, si consideras que hay algún tipo de energía en ella:
Escribes (SI) o (NO)
Panela ( ) Foco (bombillo encendido) ( )
Fósforo encendido ( ) Amanecer ( )
Abanico encendido ( ) Viento ( )

e. Situación 1: Pregunta a un adulto en tu casa ¿Cuáles son los tipos de energía que conocen? Anota
sobre las siguientes líneas, la respuesta que te dan.

Estructuración (Lo que estoy aprendiendo)

La energía ha constituido una pieza clave para el desarrollo de la humanidad. El hombre, desde el principio
de su existencia, ha necesitado la energía para sobrevivir y avanzar. Pero ¿qué es la energía y por qué
tiene tanta importancia?
La energía es la capacidad de los cuerpos para realizar un trabajo y producir cambios en ellos mismos o en
otros cuerpos. Es decir, el concepto de energía se define como la capacidad de hacer funcionar las cosas.
La unidad de medida que utilizamos para cuantificar la energía es el joule (J), en honor al físico inglés
James Prescott Joule.

Tipos de energía:
La energía se manifiesta de diferentes maneras, recibiendo así diferentes denominaciones según las
acciones y los cambios que puede provocar.
 Energía mecánica es aquella relacionada tanto con la posición como con el movimiento de los cuerpos y,
por tanto, involucra a las distintas energías que tiene un objetivo en movimiento, como son la energía cinética
y la potencial.
Energía cinética por su parte se manifiesta cuando los cuerpos se mueven y está asociada a la velocidad.
Se calcula con la fórmula:
Energía interna se manifiesta a partir de la temperatura. Cuanto más caliente esté un cuerpo, más energía
interna tendrá.
Energía eléctrica. Cuando dos puntos tienen una diferencia de potencial y se conectan a través de un
conductor eléctrico se genera lo que conocemos como energía eléctrica, relacionada con la corriente
eléctrica.
Energía térmica. Se asocia con la cantidad de energía que pasa de un cuerpo caliente a otro más frío
manifestándose mediante el calor.
Energía electromagnética
Esta energía se atribuye a la presencia de un campo electromagnético, generado a partir del movimiento de
partículas eléctricas y magnéticas moviéndose y oscilando a la vez. Son lo que conocemos como ondas
electromagnéticas, que se propagan a través del espacio y se trasladan a la velocidad de la luz.
El Sol es un ejemplo de ondas electromagnéticas que se pueden manifestar como luz, radiación infrarroja y
también ondas de radio.
Energía química. La energía química se manifiesta en determinadas reacciones químicas en las que se
forman o rompen enlaces químicos. El carbón, el gas natural o el funcionamiento de las baterías son algunos
ejemplos del uso de esta energía.
La energía nuclear es la que se genera al interactuar los átomos entre sí. Puede liberarse a través de su rotura,
lo que se conoce como fisión, o de su unión, lo que se denomina fusión.

Propiedades de la energía
La energía tiene 4 propiedades básicas:
1. Se transforma. La energía no se crea, sino que se transforma y es durante esta transformación cuando
se manifiestan las diferentes formas de energía.
2. Se conserva. Al final de cualquier proceso de transformación energética nunca puede haber más o
menos energía que la que había al principio, siempre se mantiene. La energía no se destruye.
3. Se transfiere. La energía pasa de un cuerpo a otro en forma de calor, ondas o trabajo.
4. Se degrada. Solo una parte de la energía transformada es capaz de producir trabajo y la otra se pierde
en forma de calor o ruido (vibraciones mecánicas no deseadas).

Transferencia de energía: Existen tres formas principales de transferir energía de un cuerpo a otro:
Trabajo: Cuando se realiza un trabajo se pasa energía a un cuerpo que cambia de una posición
a otra. Como ocurre, por ejemplo, si empujamos una caja para desplazarla: estamos realizando un trabajo
para que su posición varíe.
Ondas: Las ondas son la propagación de perturbaciones de ciertas características, como el campo
eléctrico, el magnetismo o la presión. Al moverse a través del espacio transmiten energía.
Calor: Es un tipo de energía que se manifiesta cuando se transfiere energía de un cuerpo caliente a otro
cuerpo más frío. Esta energía puede viajar de tres maneras principales:
1. Conducción: cuando se calienta un extremo de un material, sus partículas vibran y chocan con las
partículas vecinas, transmitiéndoles parte de su energía
2. Radiación: el calor se propaga a través de ondas de radiación infrarroja (ondas que se propagan a
través del vacío y a la velocidad de la luz).
3. Convección: que es propia de fluidos (líquidos o gaseosos) en movimiento.

Experimentemos con la energía

Energía solar.
La energía que proviene del sol, es utilizada por las plantas para fabricar su alimento.

Germinación:

Materiales: 6 semillas de fríjol, 3 vasos desechables, algodón, agua.

Toma tres vasos desechables y los marcas A, B, C y en cada uno lo pones algodón y le agregas agua.
Luego ubicas dos semillas de frijol rojo en cada vaso, como lo muestra el esquema 1.
Ubica los tres vasos a la sombra. Debes cuidar los vasos, para que siempre estén húmedos.

Anota el día en que haces la siembra. Cada día vas anotando lo que observas en la siguiente tabla de datos:
TABLA 1

Día Fecha Observación

1
2
3
4
5
6
7
8 ESQUEMA 1
9
10
Energía eléctrica

La energía eléctrica que utilizamos en casa, permite el funcionamiento de aparatos como la licuadora, la
nevera y Un circuito eléctrico consta de cinco tipos de elementos fundamentales: elementos generadores,
elementos conductores, elementos receptores, elementos de maniobra y control e por último elementos de
protección. Para que exista un circuito debe haber, por lo menos, un generador, un medio conductor y un
receptor. bombillos y abanicos. Para que la energía eléctrica pueda ser aprovechada, debe existir un mínimo
de elementos que se relacionen entre sí. A esos elementos se les denomina, componentes y a la agrupación
organizada de ellos, se le conoce como circuito.

Un circuito eléctrico consta de cinco tipos de elementos fundamentales: elementos generadores, elementos
conductores, elementos receptores, elementos de maniobra o control y por último elementos de protección.

Cuando enciendes la luz de tu habitación, estás cerrando un circuito eléctrico.

El circuito que permite la luz en tu bombilla, tiene los siguientes componentes:

Una fuente de energía o generador: que se encuentra en la represa hidroeléctrica.
Conductores eléctricos: que son los cables que llevan la energía eléctrica del transformador al Bombillo.
Elementos de protección: que son los que protegen de las alteraciones de la corriente eléctrica, como lo
son, fusibles, interruptor diferencial (tacos)
Elementos de maniobra: que son los interruptores (switch)
El elemento receptor: que para este caso es el bombillo, pero que puede ser, una licuadora, una nevera,
una batidora, un horno microondas, un equipo de sonido

EL siguiente es un dibujo que resume el proceso desde que se genera la energía eléctrica en una
hidroeléctrica, hasta que llega a los hogares

Hidroeléctrica
Para que exista un circuito tiene que haber, por lo menos, un generador, un medio conductor y un receptor.

Materiales:

3 baterías AA (elemento generador), dos tiras de alambre de 15 cm aproximadamente (elemento conductor),

seis bombillos led (elemento receptor), tijeras, cinta pegante,

Arma uno por uno, los siguientes circuitos, tal y como lo representa el siguiente esquema

ESQUEMA 2

Circuito 1 Circuito 2 Circuito 3

Anota en la siguiente tabla, las observaciones para cada caso

TABLA 2

CIRCUITOS Observación
1

Ahora, con el mismo material que fabricaste los circuitos 1, 2 y 3, arma los circuitos 4 y 5, tal y como lo
muestra el siguiente esquema

ESQUEMA 3

Circuito 4 Circuito 5

Anota las observaciones en la siguiente tabla 3

TABLA 3

CIRCUITOS Observación
4

5
 Energía magnética

La energía magnética es aquella fuente de energía generada por imanes que provocan campos magnéticos
permanentes y generan energías, aplicable a distintos sectores. Una de las aplicaciones que mejor parece
adaptarse a este tipo de energía es el transporte

Materiales:

Dos imanes (imán 1, imán 2), una pieza de hierro pequeña (puntilla), arena, cinta pegante, lápiz pequeño (u
otro objeto que no sea pesado)

Con un pedazo de cinta pegante, adhiere el imán 2 a un lápiz pequeño. Colócalo sobre una hoja cuadriculada
y marcas con un lapicero, el sitio donde queda ubicado. Observa el esquema.

ESQUEMA 4

Ahora acerca el imán 1 lentamente, e intenta

unir ambos imanes.

Anota lo sucedido en la tabla 4

Luego repite el proceso, pero antes de

acercar el imán 1, le das la vuelta, para que
intentes acercarlo por la otra cara

Anota lo sucedido.

TABLA 4

IMÁN 1 Observación

Cara A

Cara B

Transferencia de energía

La energía se puede trasferir de una sustancia a otra, es decir, de un objeto a otro.

Materiales

3 vasos desechables, agua, hielo

Agrega agua hasta la mitad de un vaso desechable y márcalo con la letra Q

Agrega agua hasta la mitad de un vaso desechable y márcalo con la letra R

Coloca el vaso Q en un sitio donde le dé directamente el sol, al menos durante 2 horas, y al mismo tiempo colocas
el vaso R dentro de la nevera, durante las mismas dos horas

Luego de trascurrido ese tiempo, ubícate con los dos vasos, en una mesa, junto a un tercer vaso vacío, marcado
con la letra S como lo muestra el esquema 5. Coloca tu dedo dentro del agua del vaso Q y luego lo haces en el
vaso R y anotas lo que percibes, en la tabla 5. Después de hecho esto, viertes el agua del vaso Q y R, en el vaso
S. Anota en la tabla 5 lo que percibes
ESQUEMA 5 TABLA 5
Sensación Observación

Vaso Q

Vaso R

Vaso S

Transferencia y valoración

Que otra fuente de energía puedes encontrar en la vida diaria

Valoración

CIERRE: ¿QUÉ APRENDÍ?

Es importante conocer las dudas e inquietudes que te surgieron a la hora de realizar las actividades de
afianzamiento y la actividad final, por ello te invitamos a responder con sinceridad las siguientes preguntas, por
favor envíanos tus respuestas.

1. ¿Qué fue lo que más te causo dificultades al resolver las tareas de la guía?

2. ¿Por qué crees que te causó dificultad?

3. ¿Qué fue lo que te pareció más fácil en la guía?

4. Con tus palabras escribe qué aprendiste.

5. ¿Qué crees que puedes hacer en la próxima guía para que entiendas mejor lo que se te propone?