ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA PACAJÁ

AVENIDA LAS AMÉRICAS 6-60 ZONA 10

QUETZALTENANGO, QUETZALTENANGO

REGLAMENTO DE DISCIPLINA Y CONVIVENCIA PACIFICA

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA
PACAJÁ

Objetivo general
El presente reglamento tiene como finalidad, hacer más eficiente es proceso de enseñanza
aprendizaje, contribuyendo en la calidad formativa de la Escuela Oficial Rural Mixta Pacajá;
por medio de una serie de normativas que guiarán las acciones de cada uno de los miembros
del centro educativo.

Objetivos específicos
 Alcanzar un ambiente de armonía entre toda la comunidad educativa.
 Mejorar las relaciones interpersonales entre el director, personal docente y personal
operativo.
 Lograr que los miembros de la comunidad educativa reconozcan y actúen de acuerdo
con sus atribuciones y responsabilidades sin perder de vista el trabajo en equipo.
 Educar a los alumnos para que cumplan normas de conducta, aprendan a reconocer
sus derechos y obligaciones, como única opción para vivir en una sociedad en
armonía, paz y desarrollo.

EL MINISTRO DE EDUCACIÓN
CONSIDERANDO
Que, de conformidad con el artículo 72 de la Constitución Política de la República de
Guatemala, la educación tiene como finalidad primordial el desarrollo integral de la persona
humana, el conocimiento de la realidad cultural nacional y universal, asimismo, declara de
interés nacional la educación, la instrucción, formación social y la enseñanza sistemática de
la Constitución Política de la República de Guatemala y de los derechos humanos.
CONSIDERANDO
Que, por medio de la Convención sobre los Derechos del Niño, aprobada por el Congreso de
la República de Guatemala el 10 de mayo de 1990, se establece la necesidad de educar a la
niñez y la adolescencia dentro del marco de la paz, libertad e igualdad, para que como
sujetos de derechos se les permita ser protagonistas de su propio desarrollo, para el
fortalecimiento del Estado de Derecho, la justicia, la paz y la democracia.
CONSIDERANDO
Que, los centros educativos son lugares idóneos para el logro del desarrollo integral de los
educandos, y por lo mismo, deben ser ambientes seguros, libres de violencia, vicios y
conductas inmorales, por consiguiente, la participación de la Comunidad Educativa es
necesaria para consolidar y garantizar una cultura de paz para la construcción de una
sociedad justa, solidaria y equitativa.
POR TANTO:
En el ejercicio de las funciones que le confieren los artículos 194 literal a) y f) de la
Constitución Política de la República de Guatemala; 23 y 27 literales a), c). m) del Decreto
No. 114-97 del Congreso de la República de Guatemala. Ley del Organismo Ejecutivo; y con
fundamento en los artículos 10 y 11 del Decreto No. 12-91 del Congreso de la República de
Guatemala, Ley de Educación Nacional; 2, 9,10, 36, 43 y 79 del Decreto No. 27-2003 del
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Congreso de la República de Guatemala, Ley de Protección Integral de la Niñez y

Adolescencia.
LA COMISION DE DISCIPLINA

CONSIDERANDO

Que la Escuela Oficial Rural Mixta Pacajá; no cuenta con reglamento interno que regule las
actividades y relaciones entre la comunidad del centro educativo.

CONSIDERANDO

Que se hace necesario establecer directrices generales dentro de la Escuela Oficial Rural
Mixta Pacajá del municipio de Quetzaltenango, departamento de Quetzaltenango; que
orienten el que hacer del director, docentes, estudiantes, personal de servicio y padres de
familia, que contribuya a alcanzar los fines y principios de la educación en Guatemala a
través de una educación con calidez, calidad y eficiencia.

CONSIDERANDO
Que es prudente reglamentar el actuar de alumnos, docentes, personal administrativo y
demás personal con el propósito de que dentro de establecimiento exista una verdadera
convivencia pacífica.

POR TANTO
Con fundamento en la Constitución política de Guatemala, Ley de Educación Nacional
(Decreto legislativo No..12-91), Declaración Universal de los Derechos Humanos,
Declaración Universal de los Derechos del Niños y de la Adolescencia, acuerdo ministerial
no. 01 -2011, Acuerdo ministerial 1503-2013.

ACUERDA
Elaborar el presente Reglamento interno de la Escuela Oficial Rural Mixta Pacajá; del
municipio de Quetzaltenango, departamento de Quetzaltenango., de la manera siguiente:

CAPÍTULO I
Naturaleza y fines
Articulo 1
El presente reglamento interno contiene los lineamientos y procedimientos de orden técnico
administrativo, para cumplirse en la Escuela Oficial Rural Mixta Pacajá del municipio de
Quetzaltenango, departamento de Quetzaltenango, cuyo fin primordial es coadyuvar a
alcanzar los fines de la educación guatemalteca en el centro educativo, basados en el
respeto mutuo.

Articulo 2
Participación
Para el cumplimiento del presente reglamento deben participar y asumirlo: el personal
técnico administrativo, personal docente, operativo independientemente del renglón
presupuestario o entidad contratante a la que pertenezcan, estudiantes, padres de familia y
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Junta Escolar del centro educativo la cual será conformada como lo indica el acuerdo
ministerial.

Articulo 3
Objetivos
Los objetivos están conformados por los propósitos que la comunidad educativa se propone
alcanzar a corto, mediano y largo plazo, estos propósitos son cambios que permitirán el
desarrollo integral descritos a continuación:

1. Propiciar en la comunidad educativa actitudes favorables para el fortalecimiento de la

disciplina, orden, democracia, libertad y justicia en las acciones educativas escolares y
extraescolares.

2 Enseñar al educando a seguir, obedecer y cumplir normas de orden y disciplinarias.

3 Responsabilizar a cada miembro de la comunidad educativa para que juegue el papel que
le corresponde dentro de la organización.

4 Desarrollar en el educando habilidades, destrezas y actitudes positivas favorables para la

formación de su personalidad.

CAPÍTULO II
De la organización
Articulo 4
Estructura organizacional:
La Escuela Oficial Rural Mixta Pacajá del municipio de Quetzaltenango, departamento de
Quetzaltenango, está organizada de la siguiente

A. Asamblea general:
Está integrada por todos los padres de familia.

B. concejo Educativo:
Es la encargada de velar y administrar los fondos de la alimentación escolar, útiles,
mantenimiento escolar, material didáctico para los maestros, Para fortalecer la enseñanza
del establecimiento se integra cuatro años de la siguiente manera:

♦ Presidente (Padre de familia)

♦ Secretario (Docente)
♦ Tesorero (Docente)
♦ Vocal I (Padre de familia)
♦ Vocal II (Padre de familia)

C. Personal técnico administrativo:

El Director Escuela Oficial Rural Mixta Pacajá del municipio de Quetzaltenango,
departamento de Quetzaltenango, es quien organiza, planifica el mantenimiento del
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establecimiento y demás acciones técnico administrativas o supervisión educativa

jurisdiccional.

D. Personal docente:
Está integrado por todos los maestros del establecimiento y son nombrados por el Ministerio
de Educación. Puede haber maestros financiados por entidades autónomas.

Comisiones:
Las comisiones se organizan de acuerdo con las necesidades del centro educativo y se
integran con los profesores que laboran en el centro educativo, siendo su objetivo primordial
atender las áreas a que su nombre hace alusión.

♦ Cultura y Deportes
♦ Refacción
♦ Disciplina
♦ Evaluación
♦ Finanzas

E. De los estudiantes:
Integrado por todos los educandos legalmente inscritos en el centro educativo.

F. Personal de servicio:
Integrado por conserje y cocinera, contratados por el Ministerio de Educación, con el visto
bueno de la Coordinación Técnico Administrativa. Puede haber personal financiado por
entidades autónomas.

CAPÍTULO III
Atribuciones y responsabilidades

Para mejorar el funcionamiento del centro educativo se establecen las atribuciones y

responsabilidades de cada miembro de la comunidad educativa, las que se describen a
continuación.

Articulo 5

Del director:
El (la) director (a) es la máxima autoridad del centro educativo por lo que debe tener amplio
conocimiento en el campo técnico administrativo, además de tener excelentes relaciones
humanas. Entre sus atribuciones están:

1. Cumplir con el horario de trabajo de 7: 30 hrs. a 12:30 hrs.

2. Firmar diariamente el libro de asistencia del personal.
3. Permanecer dentro del establecimiento durante la jornada de trabajo establecida.
4. Coordinar el proceso de inscripción de estudiantes.
5. Elaborar el Plan Operativo anual para el funcionamiento del centro educativo.
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6. Organizar, orientar, supervisar y evaluar las actividades.

7. Cumplir y velar por que se cumplan las leyes, reglamentos y demás disposiciones del
Ministerio de Educación.
8. Representar oficialmente al centro educativo en las diferentes actividades que sean
invitado.
9. Requerir y aprobar los planes del personal docente.
10. Requerir a las comisiones respectivas y aprobar los planes de actividades extra aula
organizadas con el fin de reforzar las actividades docentes.
11. Delegar funciones en las comisiones de trabajo.
12. Convocar y presidir las reuniones con el personal para conocer avances, resolver
problemas y revisar estrategias de trabajo.
13. Contar con el debido permiso y conocimiento de la autoridad competente al ausentarse
de sus labores.
14. Asistir a cursillos o talleres que planifique el Ministerio de Educación para las escuelas
públicas.
15. Tratar al alumnado sin discriminación respetando sus derechos
16. Asistir diariamente con vestuario apropiado (sin playera, camisa de fuera y/o
pantaloneta), siempre y cuando no se trate de una actividad deportiva o que amerite otro tipo
de vestuario.
17. Utilizar dentro y fuera del centro educativo un trato amigable con los docentes
18. Velar por la disciplina dentro del centro educativo.
19. Programar, convocar y presidir las reuniones con padres de familia para lo cual deberán
elaborar y desarrollar la agenda de puntos a tratar.
20. Rendir informe bimestral de la alimentación escolar y demás rubros

Articulo 6
Del personal docente:

1. Cumplir con el horario que le corresponde.

2. Firmar diariamente el libro de asistencia al iniciar y finalizar sus labores.
3. Desarrollar con eficiencia y eficacia los planes y programas de estudio vigentes.
4. Llevar un registro actualizado de sus alumnos, acorde al sistema de evaluación que este
aplicando.
5. Dosificar los programas de estudio.
6. Planificar anual y por bloques entregando copia de estas a la dirección.
7. Elaborar las evaluaciones bimestrales y presentarlas a la comisión de evaluación y
Dirección para su análisis.
8. Llevar registro de evaluación tomando en cuenta los aspectos cognoscitivos, psicomotriz y
afectivo.
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9. Colaborar con la disciplina del centro educativo, permitiéndose oportunamente llamar la

atención a los estudiantes y luego reportarlos a la autoridad correspondiente según sea el
caso.
10. Asistir a talleres, cursillos o programas de orientación que planifique el Ministerio de
Educación, siendo convocados por el Director del centro educativo.
11. Cumplir con las comisiones que se le asignen por parte de la dirección.
12. Asistir a las actividades extra aulas programadas desde su inicio hasta la finalización de
las mismas.
13. Colaborar con el control disciplinario durante las actividades extra aulas que se realicen.
14. Realizar las evaluaciones correspondientes en cada bimestre, trabajando las pruebas
objetivas acorde al reglamento de evaluación escolar vigente.
15. Participar en todas las reuniones de padres de familia convocadas por la Dirección o
autoridad educativa.
16. Evitar retirarse de actividades extra aula, fuera del plantel, antes de lo acordado en
reuniones con la comisión organizadora.
17. Utilizar dentro y fuera del centro educativo un vocabulario acorde a su cargo.
18. Tratar al alumnado sin discriminación respetando sus derechos
19. Colabora para que entre los compañeros de trabajo exista un ambiente de armonía
practicando las relaciones humanas.
20. Procurar siempre la seguridad y bienestar del educando.
21. Cuidar de los bienes que se le asignen como parte de sus funciones.
22. Guardar discreción en todos los asuntos que por su cargo se entere en el centro
educativo y que no deben ser del conocimiento público.

Articulo 7
De los estudiantes:
1. Cumplir con el horario de estudio correspondiente a la jornada vespertina
2. Presentarse higiénica y debidamente uniformados, siempre y cuando, en asamblea
general de padres de familia se aprueba por mayoría el uso de uniforme de diario.
3. Presentar solicitud de permiso a la docente debidamente firmada por el padre de familia
ante ausencia del centro educativo.
4. No permanecer fuera de las aulas en horas de clase para maximizar el aprovechamiento
del horario de trabajo.
5. No traer celulares, reproductores de música, joyas, grandes cantidades de dinero o
cualquier otro objeto de valor que no sea necesario para el aprendizaje. El centro educativo
no se hace responsable por el extravío, deterioro o destrucción de tales objetos.
6. No traer juegos electrónicos o de azar. Cualquier maestro del centro educativo puede
incautar este tipo de juegos y el estudiante lo puede reclamar en la Dirección del centro
educativo con la presencia del padre de familia o encargado legalmente declarado.
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7. Demostrar buen comportamiento en todas las actividades dentro y fuera del aula,
organizadas con fines educativos.
8. Participar en actividades cívicas, culturales y sociales dentro y fuera del centro educativo.
9. Cumplir con tareas asignadas por el (la) profesor (a)
10. Colaborar con el ornato y limpieza del centro educativo.
11. Preservar los bienes, muebles o inmuebles del centro educativo.
12. Guardar el debido respeto al Director y demás personal del centro educativo.
13. No portar objetos punzo cortantes, así como cualquier tipo de arma o artefacto que ponga
en peligro la seguridad, integridad y la vida del personal docente o estudiantes.
14. No tener revistas o publicaciones con contenido obsceno que atenten contra la moral y
las buenas costumbres.
15. No tener sustancias tóxicas, alucinógenos o adictivas.
16. Utilizar un vocabulario adecuado y moralmente aceptable
17. Respetar a sus compañeros, no discriminar de ninguna forma.
18. Portar carné de identificación visible dentro del centro educativo

CAPITULO IV
De las sanciones

Articulo 8
Faltas leves.
Las faltas leves se sancionarán con una llamada de atención verbal la cual deberá quedar
registrada en el expediente del educando con notificación por escrito a los padres o
encargados del mismo o a este último en caso fuera mayor de edad, debiendo firmar de
enterados la notificación. En la sanción verbal se deberá llamar a la reflexión al educando
para no volver a cometer ningún otro tipo de falta. Corresponde imponer la presente sanción
al educador encargado de grado o sección.

Se consideran faltas leves las siguientes:

1. No utilizar el carné de identificación en la forma indicada.
2. Ingresar y consumir alimentos en clase o lugares prohibidos para el efecto.
3. Interrumpir el desarrollo normal de la clase,
4. Utilizar lenguaje vulgar en las conversaciones.
5. Utilización de objetos ajenos a la actividad escolar.
6. No respetar el horario establecido para el ingreso y egreso al centro educativo o periodos
de clase.
7. Organizar actividades sin previa autorización dentro del establecimiento
8. Realizar ventas personales dentro del centro educativo.
9. No devolver firmados los avisos enviados a sus padres o falsificarlos.
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10. Recaudar dinero o bienes sin la autorización correspondiente de las autoridades

educativas. Deteriorar el ornato del centro educativo
11. Incumplimiento del arreglo y presentación personal
12. Comportamiento inadecuado en el uso de instalaciones, equipo y materiales del centro
educativo.
13. Discriminar la condición física, étnica, edad, género, economía, religión, estado de
gravidez o discapacidad de algún miembro de la comunidad educativa,
14. Manifestaciones de noviazgo.

Articulo 9
Faltas graves
De las faltas graves. Las faltas graves se sancionarán con una llamada de atención escrita
elaborando el acta correspondiente, la cual deberá quedar registrada en el expediente del
educando. Para el efecto se procederá a citar a los padres del educando o a este último en
caso ser mayor de edad, para comunicarles el motivo de la sanción y dialogar sobre las
consecuencias y formas de enmienda de la falta cometida, debiendo constar la
comparecencia en la referida acta. Corresponde imponer la presente sanción a la Comisión
de Disciplina del centro educativo y al director. Los padres de familia del estudiante o el
representante legal del mismo, serán solidariamente responsables en subsanar los danos
que este último ocasione por la comisión de la falta. Se consideran faltas graves las
siguientes:

a. Daños menores al mobiliario, equipo, instalaciones u ornato del centro educativo.

b. Portar material impreso o digital que incite a la violencia o que contenga pornografía.
c. Conducta indebida en el desarrollo de evaluaciones de aprendizajes que no aseguren
la validez y confiabilidad de los resultados.
d. Injustificación de ausencia al centro educativo o actividad externa debidamente
programada.
e. Insultar, calumniar, difamar, amenazar o reprimir a cualquier miembro de la comunidad
educativa.
f. Hurtar o robar pertenencias ajenas, materiales o mobiliario.
g. Quema de juegos pirotécnicos sin autorización de las autoridades del centro
educativo.
h. Ser autor o promotor de expresiones o dibujos vulgares en las instalaciones del centro
educativo o a través de cualquier otro medio impreso o electrónico.
i. Reincidir en la comisión de tres faltas leves.
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j. Organizar actividades sin previa autorización dentro del establecimiento y afecten el orden
de las actividades.
k. Omisión de denuncia.
1. Desarrollar alguna conducta de hostigamiento, acoso, intimidación, bloqueo social,
manipulación o coacción contra algún compañero u otro miembro de la comunidad educativa
de manera repetitiva."

Articulo 10
De las faltas que ameritan la suspensión temporal o del código del educando. Cuando el
educando cometa faltas que por su gravedad, violencia o reincidencia sean meritorias de la
suspensión temporal o del código del educando, se procederá a elaborar el acta
correspondiente por parte de la Comisión de Disciplina para dejar el registro respectivo,
notificando el hecho a los padres de familia o encargados y procediendo a presentar la
denuncia a donde corresponda, si el caso lo amerita. El periodo de la suspensión se definirá
entre la Comisión de Disciplina y las Autoridades que desarrollan funciones de supervisión o
personal designado para desarrollar la gestión administrativa técnico- pedagógica a los
centros educativos, de conformidad con la magnitud de la falta. Durante el periodo de la
suspensión, el estudiante amonestado deberá realizar actividades académicas que le indique
la Comisión de Disciplina para el aprovechamiento del tiempo. Se consideran faltas que
ameritan la suspensión temporal o del código del educando, las siguientes:

a. Uso de violencia física, sexual, emocional, verbal, psicológica en contra de algun

miembro de la comunidad educativa.
b. Provocar destrucción o daños mayores a las instalaciones del centro educativo
c. Promover, proporcionar, vender o distribuir cigarros, licor, drogas o cualquier otra
sustancia psicotrópica, así como su ingesta o consumo.
d. Cometer o participar en hechos tipificados como delitos por el ordenamiento jurídico,
ya sea dentro o fuera del centro educativo
e. Actos que atenten los principios jurídicos tutelados regulados en otras disposiciones
legales.
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f. Organizar, apoyar y/o participar en acciones que puedan vincularse con actos de
terrorismo y conexos.
g. Portar armas de cualquier tipo o calibre dentro del establecimiento.
h. Cometer cualquier delito de falsificación de documentos.
i. Reincidir en la comisión de dos faltas graves.
j. Organizar, apoyar y/o participar en inasistencias colectivas y desordenes tumultuarios.
k. Las demás faltas que por la gravedad o violencia con que sean cometidas ameriten
esta sanción de acuerdo con la Comisión de Disciplina."

CAPITULO V
Derechos
Los derechos son conquistas labores que permiten a los docentes y la Comunidad Educativa
gozar de los beneficios dentro de su lugar de trabajo.
Articulo 11
Del director:
1. Devengar un salario mensual de acuerdo a la situación socioeconómica y a lo dispuesto
por el Ministerio de Educación.
2. Ejercer autoridad en el cargo que ostentan, para que el modelo pedagógico responda a las
necesidades e intereses de la comunidad educativa bajo su responsabilidad en coordinación
con el personal docente.
3. Permanecer en su cargo a menos que incurra en causales de despido debidamente
comprobadas, de acuerdo con este reglamento y lo dispuesto en la ley de la materia.
4. Gozar de los derechos y demás disposiciones contempladas en la constitución política de
la república, Ley de servicio, Ley de Educación Nacional, pacto colectivo de condiciones de
Trabajo (según vigencia), otros.
5. Gozar de permisos y asuetos conforme la ley.
6. Participar en actividades de recreación, culturales, sociales, gremiales y deportivas.
Articulo 12
Del personal docente:
1. Devengar un salario mensual acorde a la situación socioeconómica y a lo dispuesto por el
Ministerio de Educación.
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2. Ejercer libertad de cátedra y criterio docente.

3. Participar en las decisiones relacionadas con el proceso educativo dentro y fuera del
centro educativo.
4. Gozar de permisos y asuetos conforme la ley.
5. Participar en actividades de recreación, culturales, sociales y deportivas.
6. Gozar de un periodo de vacaciones durante los meses de noviembre y diciembre de cada
año.
7. Participar activamente por medio de organizaciones en el estudio, discusión y aprobación
de planes, programas y proyectos educativos.
8. Permanecer en su puesto a menos que incurra en causales de despido debidamente
comprobadas.
9. Ser estimulados en sus investigaciones científicas y producciones literarias.
10. Participar en actividades de recreación, culturales, sociales, gremiales y deportivas.
11. Gozar de los derechos y demás disposiciones contempladas en la constitución política de
la república, Ley de servicio, Ley de Educación Nacional, pacto colectivo de condiciones de
Trabajo (según vigencia), otros.
Artículo 13
De los estudiantes
Los estudiantes tienen derecho a:
1. Practicar su propia cultura y religión.
2. Participar en asociaciones estudiantiles que busquen el beneficio de los mismos.
3. Recibir sus clases respectivas
4. Ser evaluados con objetividad y justicia
5. Recibir orientación integral
6. Optar a becas y bolsas de estudio si las hubiera
7. Participar en todas las actividades organizadas por el centro educativo.
8. Ser respetados física, moral y psicológicamente por los demás integrantes de la
comunidad educativa.
10. Ser estimulados positivamente durante el proceso educativo.
11. Obtener permisos por causa justificadas.
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12. Solicitar y/o recibir con el debido respeto, aclaraciones o por escrito por parte del
personal técnico administrativo y docentes cuando sea necesario.
13. Manifestar sus cualidades artísticas, culturales y deportivas.
Articulo 14
De los padres de familia:
Los padres de familia tienen derecho a:
1. Elegir y ser electos para los cargos del Concejo Educativo.
2. Ser informados con periodicidad sobre los avances educativos de sus hijos.
3. Ser atendidos por el profesor de grado o Director de la escuela cuando considere
pertinente, siempre y cuando lo solicite en horario de atención al público, para obtener
información sobre asuntos relacionados con el centro educativo o la educación de su hijo (a).
4. Exigir una educación adecuada para sus hijos.
5. Tener acceso a la información financiera de los diversos programas que se manejan
dentro del establecimiento educativo

CAPITULO VI
Artículos transitorios

Artículo 20. Casos no previstos. Los casos no previstos en el presente reglamento se

aplicarán por analogía a los principios en que se fundamentan las leyes y reglamentos de la
materia y serán resueltos en consenso por el Director y la Camisón de Disciplina buscando
su resolución por la vía conciliatoria.

Artículo 21.
El presente Reglamento entrará en vigencia cuando sea conocido en su totalidad por los
Padres de Familia, alumnos y Personal Docente y de Servicio.
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Bibliografía
1. Asamblea Nacional Constituyente, Constitución Política de la Republica de Guatemala,
1985.

2. Congreso Nacional de la República de Guatemala, Ley de Educación Nacional Decreto

Legislativo # 12-91

3. Congreso Nacional de la República, Decreto Ley 1748 Ley de Servicio Civil y su

Reglamento Decreto18-98

4. MINISTERIO DE EDUCACION Acuerdo ministerial 1-2011 Ley de convivencia pacifica

5. MINISTERIO DE EDUCACION Acuerdo ministerial 1505-2013 Ley de convivencia pacifica